紙橋

紙橋模型設(shè)計(jì)與制作

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紙橋模型設(shè)計(jì)與制作

一、【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】

本單元教學(xué)的主要內(nèi)容是“紙橋模型設(shè)計(jì)與制作”，通過組織學(xué)生上網(wǎng)

查資料、調(diào)查、觀察，讓學(xué)生了解橋結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)、建造的基本知識(shí)，激發(fā)

學(xué)生的設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作橋模型并進(jìn)行研究的興趣，在老師的指導(dǎo)下，通過

范例展示和演示，引發(fā)學(xué)生對(duì)相同材質(zhì)不同構(gòu)造的橋模型產(chǎn)生不同受壓能

力的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，并將學(xué)得的基本原理應(yīng)用于模型設(shè)計(jì)之中，親身嘗試

和體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。并通過競賽活動(dòng)的形式，看到別人的長處，積極參加

集體討論，取長補(bǔ)短，讓學(xué)生在初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和制作技能的同時(shí)，養(yǎng)成合

作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

本課的重點(diǎn)是紙橋模型的的設(shè)計(jì)和制作，通過學(xué)生的調(diào)查、觀察、研究、

思考，從結(jié)構(gòu)、材料、工藝三個(gè)方面進(jìn)行模型的設(shè)計(jì)和制作。難點(diǎn)是模型

設(shè)計(jì)、拼裝，讓學(xué)生在探究活動(dòng)中分析思考，逐步學(xué)會(huì)使用多角度的思維

方法設(shè)計(jì)作品，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

二、【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與技能：

①知道不同造型的橋梁與特點(diǎn)。

②初步了解平面示意圖畫法。

③學(xué)會(huì)正確畫出作品的示意圖和結(jié)構(gòu)圖，理解設(shè)計(jì)的一般過程。

④初步學(xué)會(huì)從作品的功能、結(jié)構(gòu)、材料、工藝四個(gè)方面進(jìn)行作品設(shè)計(jì)。

⑤初步學(xué)會(huì)按圖制作作品，初步養(yǎng)成技術(shù)素養(yǎng)。

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2、過程與方法：

①通過觀察不同造型的橋，初步學(xué)會(huì)用草圖表達(dá)自己的構(gòu)思設(shè)計(jì)。

②通過與同學(xué)的交流、評(píng)價(jià)，能夠?qū)ψ约旱脑O(shè)計(jì)進(jìn)行反思，進(jìn)行修改，完

善和優(yōu)化自己的設(shè)計(jì)。

③學(xué)會(huì)按給定的材料，按設(shè)計(jì)草圖制作好模型并參加比賽。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

①通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生審美情趣，體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美的思想情感，

樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。

②通過作品的設(shè)計(jì)、探究，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

③通過獨(dú)立或與他人合作完成作品設(shè)計(jì)、制作，培養(yǎng)合作意識(shí)和

團(tuán)隊(duì)精神。

三、【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

1、重點(diǎn)：平面圖設(shè)計(jì)技能。

2、難點(diǎn)：紙橋模型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和制作工藝流程設(shè)計(jì)。

四、【教學(xué)器材】

1、教具：多媒體課件、承壓試驗(yàn)?zāi)Ｐ?/p>

2、學(xué)具：鉛筆、尺、量角器、剪刀等。

五、本單元為2課時(shí)

六、【教學(xué)流程圖】

模型存在的問題

改進(jìn)的方法

展示競賽

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修改完善

情境設(shè)問

想一想

介紹形形色色的橋

分析橋不同特點(diǎn)

不同橋面承重試驗(yàn)

認(rèn)識(shí)

平面圖

模型設(shè)計(jì)

平面圖

討論

模型結(jié)構(gòu)和聯(lián)接方法

模型制作工藝流程設(shè)計(jì)

模型制作

七、【教學(xué)過程】

（一）收集分析資料

1、收集資料

①組織學(xué)生在課前上網(wǎng)瀏覽，并觀察收集家鄉(xiāng)的橋的資料，各組根據(jù)自己

提出的設(shè)計(jì)要求，搜集有關(guān)資料（教師提示以下查找范圍）。

（1）拱橋、斜拉橋和其他橋比較，有哪些獨(dú)特之處？

（2）各種造型的橋的特點(diǎn)。

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②布置學(xué)生單獨(dú)或?qū)ふ液献骰锇?，去了解更多有關(guān)橋的功能與結(jié)構(gòu)的

情況。

2、分析資料

（1）要求學(xué)生能將所搜集的資料（文字資料和圖片資料等）

進(jìn)行下載。并相互交流。

（2）各組根據(jù)搜集的資料，用制定表格或文字的形式進(jìn)行

分析比較，尋求最適合自己模型制作“初步設(shè)想”的有價(jià)值資料。

3、分析材料

制作橋模型可用各種材料，如紙、木料、塑料、金屬等，本單元做的橋模

型所用的材料為鉛畫紙。

（二）了解形形色色的橋

1、提問：

①通過你們已查找到的資料，橋主要有什么作用？有哪些類型的橋？

②你們想不想成為一個(gè)橋梁工程師或造橋的能工巧匠？

2、通過欣賞橋梁資料和照片分析思考：

教師提供多種式樣橋梁資料或圖片，組織學(xué)生欣賞，觀察這些橋梁結(jié)構(gòu)和

造型特點(diǎn)。

說明：問題內(nèi)容的選擇最好是引導(dǎo)而不是要去難倒學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)教師每

一個(gè)問題都充滿好奇，通過對(duì)橋梁圖片和資料的的欣賞和分析，激發(fā)學(xué)生

的積極性，再按照自身的實(shí)際需求和興趣愛好，提出設(shè)計(jì)要求，從而有目

的地進(jìn)行相關(guān)資料收集。

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（三）物體幾何結(jié)構(gòu)對(duì)承重力影響的演示

1、用長250毫米，寬110毫米的鉛畫紙四張，分別做成凵形、口形、○

形和W形四種橋面。

2、進(jìn)行承重試驗(yàn)，讓學(xué)生通過觀察演示實(shí)驗(yàn)，了解用相同的材料，組成

不同的結(jié)構(gòu)，它們的承重能力是完全不同的科學(xué)原理，從而讓學(xué)生選用承

重能力最強(qiáng)的結(jié)構(gòu)用以自己模型的設(shè)計(jì)方案中去。

3、想一想：

根據(jù)自己的興趣與需求，獨(dú)立或?qū)ふ液献骰锇?，填寫“初步設(shè)想”的表格。

我初步的設(shè)想

我這個(gè)模型是

什么類型的

橋？

模型的造型是怎樣

的？有哪些結(jié)構(gòu)？

相互是怎樣連接

的？

制作這個(gè)模型要用

到哪些材料？需什

么工具？

如何進(jìn)行模型外

觀的美化設(shè)計(jì)?

（四）技能體驗(yàn)

1、平面草圖畫法

（1）認(rèn)識(shí)平面圖

對(duì)照實(shí)物，認(rèn)真觀察，了解草圖的畫法。

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（2）對(duì)自己的構(gòu)思進(jìn)行設(shè)計(jì)表達(dá)。

（3）教師示范操作

（五）紙模型橋梁的設(shè)計(jì)表達(dá)

1、設(shè)計(jì)草圖

①學(xué)生以小組為單位設(shè)計(jì)樣稿，學(xué)習(xí)用草圖表達(dá)模型的設(shè)計(jì)意圖。

②運(yùn)用實(shí)物投影儀對(duì)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行展示和表達(dá)。

2、完善設(shè)計(jì)

教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，組織學(xué)生交流，表達(dá)各自的設(shè)計(jì)意圖，相

互指出草圖設(shè)計(jì)的合理性、新穎性以與提出可以改進(jìn)的地方，通過引導(dǎo)和

幫助，讓學(xué)生獲得好的創(chuàng)意進(jìn)行“再設(shè)計(jì)”。

說明：

讓學(xué)生觀察教具實(shí)物，分析它們的特點(diǎn)，探討在構(gòu)思設(shè)計(jì)方面的方法、關(guān)

鍵，為后面的設(shè)計(jì)構(gòu)思做準(zhǔn)備。

教師在學(xué)生確定構(gòu)思中，可適當(dāng)給予一些提示，使學(xué)生的作品更具有亮點(diǎn)，

并與時(shí)對(duì)這個(gè)過程中出現(xiàn)的問題加以分析指導(dǎo)，讓學(xué)生順利地找準(zhǔn)設(shè)計(jì)創(chuàng)

作的入口。

創(chuàng)新是從設(shè)計(jì)開始的，學(xué)生通過活動(dòng)，把最初的“初步設(shè)想”提升為“設(shè)

計(jì)方案”，學(xué)會(huì)了用繪制草圖來表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖，并通過交流，進(jìn)行

再設(shè)計(jì)，確定最后的方案

（六）紙模型橋梁的制作

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1、討論模型制作的工藝過程,使學(xué)生對(duì)制作過程有一個(gè)基本的了解，熟悉

制作的一般順序。制作模型所需要的材料和用途等。

2、引導(dǎo)學(xué)生在制作過程中進(jìn)一步修改模型的設(shè)計(jì)草圖，并提請(qǐng)學(xué)生注意

以下一些問題：

①模型各部分的連接粘合：橋面和拱架或斜拉索的交叉拼接、直角拼接和

有角度拼接等等，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行制作，連接必須牢固；

②拼接時(shí)，一般按先橋面，然后按裝各部件和零配件的順序。

③模型拼裝好以后，還必須進(jìn)行總體整形和外觀修正美化，做到結(jié)構(gòu)科學(xué)

合理，外觀美麗端莊。

說明：在這一環(huán)節(jié)中，教師要注意與時(shí)對(duì)學(xué)生制作過程中出現(xiàn)的問題加以

分析、指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)師生間的互動(dòng)，通過多邊活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

和合作能力，使學(xué)生的個(gè)性特長得以充分發(fā)揮。要求學(xué)生在學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

的同時(shí)還要充分發(fā)揮小組集體智慧,在關(guān)注自己的同時(shí),也關(guān)注他人的學(xué)

習(xí),強(qiáng)化合作意識(shí),創(chuàng)設(shè)一種多邊活動(dòng)的互動(dòng)氛圍。

（七）競賽交流評(píng)價(jià)

1、自評(píng)：請(qǐng)同學(xué)們展示制作好的橋梁紙模型，看看哪一組結(jié)構(gòu)造型好，

在展示和欣賞作品同時(shí)，向每組代表介紹所制作的橋模型的特點(diǎn)，交流經(jīng)

驗(yàn)和感受。

2、互評(píng)：組織學(xué)生對(duì)被展示的作品分別進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出作品的合理性、

新穎性以與尚可改進(jìn)的地方，提出具體、實(shí)用、具有特色的改進(jìn)意見或建

議。

3、對(duì)每組作品進(jìn)行承重測試，并記下成績。

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3、師評(píng)：堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主，允許學(xué)生對(duì)問題的解決提出不同的方案，引

導(dǎo)學(xué)生從多角度評(píng)價(jià)，善于捕捉學(xué)生作品的亮點(diǎn)加以表揚(yáng)。

4、拓展練習(xí)

請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚕O(shè)計(jì)一個(gè)與通常的橋的結(jié)構(gòu)完全不同的橋，制作出不同

風(fēng)格、不同用途、不同材料的橋模型。讓學(xué)生畫出設(shè)計(jì)圖紙，并說說設(shè)計(jì)

思想。通過這一活動(dòng)，讓學(xué)生與時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，增強(qiáng)學(xué)生的自信

心和創(chuàng)新意識(shí)，展示學(xué)生的風(fēng)采，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，讓學(xué)生不斷

地投身于新的創(chuàng)造活動(dòng)中去。

七、【教學(xué)參考資料】

1、趙州橋

拱橋是我們祖先的重大發(fā)明之一，早在1400多年之前，位于河南

趙縣的趙州橋，堪稱古代橋梁世界第一，造型優(yōu)美，方便實(shí)用，制作奇特，

由隋代工匠李春設(shè)計(jì)監(jiān)造的，全長50多米，橋面寬9米，橋下僅有一個(gè)

大孔，兩個(gè)橋墩之間的距離達(dá)37米，橋高7.23米。奇特之一是跨度大而

橋面低，這樣的設(shè)計(jì)是使橋面坡度減小，便于車馬通過和人們行走。奇特

之二是在拱兩端各設(shè)兩個(gè)小拱，也稱“敝肩拱”。它的出現(xiàn)是李春對(duì)橋梁

建設(shè)的一項(xiàng)重大改革，也是一項(xiàng)創(chuàng)舉，這種橋梁的設(shè)計(jì)有五大優(yōu)點(diǎn):1、提

高整個(gè)大橋的承載能力和抗形變能力，由于小拱承擔(dān)部分壓力而減少了對(duì)

主拱的壓力；2、減小洪水對(duì)橋身的沖擊力，小拱起分流作用，避免大橋

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被猛烈的洪水沖毀；3、減輕大橋自身的重量；4、節(jié)省建筑材料；5、使

大橋造型更加優(yōu)美。

2、蘆溝橋

另一座著名的弓形拱橋是位于北京西南永定洞上的蘆溝橋，修建

于800多年之前，是中國橋梁建筑史上的又一杰作，全長265米，寬8米

多，共有十一個(gè)橋孔。

從趙州橋、蘆溝橋等古代橋梁的建立到今天，己經(jīng)過去了漫長的

歲月，雖然經(jīng)歷了無數(shù)次洪水和地震的考驗(yàn)，仍然完好元損地發(fā)揮著巨大

的作用，這充分顯示了我國古代勞動(dòng)人民的偉大智慧和高超技

3、盧浦大橋

上海又一座浦江大橋——盧浦大橋，堪稱世界第一“拱”，全長

750米，為“一跨過江”。主跨550米，邊跨各100米。

我國拱橋形式之多，造型之美，世界少有，拱形有半圓、圓弧、

蛋形、橢圓、多心圓、多邊形、拋物線、馬蹄形和尖拱形等。孔數(shù)上有單

孔與多孔。多孔以奇數(shù)居多，偶數(shù)較少；多孔拱橋又有連續(xù)拱和固端拱之

分。造拱的材料，有石拱、木拱、竹拱、磚拱以與磚石混合拱等。