
磅和毫米的換算
第一篇:磅和毫米的換算
在WORD中:1毫米約等于2.83磅(1磅約等于0.353毫米)
版記中的粗線:0.35毫米*2.83磅=0.9905磅版記中的細線:
0.25毫米*2.83磅=0.7075磅
0.9905磅<版頭中紅色分隔線<1.415磅
0.0353毫米x27=0.9531毫米
第二篇:米分米厘米毫米換算專題練習
米分米厘米毫米換算專題練習
一、用手做出1米、1分米、1厘米、1毫米的長度,并估估家里
的物品長度
二、熟記:
1米=()分米
1米=()厘米
1米=()毫米
1分米=()厘米
1分米=()毫米
1厘米=()毫米
三、填空
8米=()分米
8千米=()米
3分米=()厘米
7厘米=()毫米
分米=()米
90毫米=()厘米
60厘米=()分米
2米=()厘米
1米=()分米
6分米=()厘米
9厘米=()毫米
70分米=()米
70毫米=()厘米
60厘米=()分米
8米=()厘米
四、換算
77厘米=()分米()厘米
16厘米=()分米()厘米
米
分
米
=
()
分米
米=()厘米=()分米米=
()
分
米
()
厘米
米-36厘米=()厘米
五、判斷對錯,對的在后面打√號,錯的打×號
蠟筆長6毫米
()
跳繩長2厘米
()
課桌高7米
()
75分米
()
小名身高134米。()
米。()
一塊橡皮厚1米。()
米。
()
六、估測。用線把相對應的左右兩邊連起來。
公寬
一匙
米
一支圓珠筆
米
粉筆長
一根繩長15分
10分米=1厘路
10分米
把
鑰
170厘課
桌
長
40毫米
鄧老師高
13厘米
七、趣味數學
小馬虎昨天寫了1篇數學日記:
今天,我從2分米長的床上爬起來,系好了一條長大約6厘米的
紅領巾,和老師同學們坐了一輛長大約6毫米的公共汽車去春游。我
在一棵大約8厘米高的樹邊吃了一大約2毫米長的紅腸。然后捉了一
只大約6分米長的螞蟻。他這樣寫可以嗎?說說你的看法,怎樣改合
適?請你改一下
第三篇:小學二年級數學厘米、毫米單位的換算教案
教學目標
1、探索長度單位間的換算方法,能正確地進行換算;
2、培養目測與估計的能力,發展空間觀念。教學重點:探索長度
單位的換算方法。教學難點:理解長度單位的換算的算理。教學準備:
直尺、米尺、課后延伸的表格、7厘米或20厘米長的紙條。教學過程
一、復習準備
1、我們已經認識了哪些長度單位?學生回答,教師板書,并讓學
生比畫單位的長度。米m分米dm厘米cm毫米mm2、你知道這些
長度單位間的關系嗎,填空:1米=()分米10厘米=()分米1厘
米=()毫米
二、探索方法
1、教學例題(每個學生準備一根紙條:長7厘米或2分米)學生
用直尺量一量紙條的長度并匯報,教師板書:7厘米70毫米20厘米
2分米7厘米2分米(1)7厘米與70毫米的紙條,哪個長,為什么?
讓學生充分發表意見,重點講解方法之一:因為1厘米=10毫米,7厘
米有7個10毫米,也就是70毫米,所以7厘米=70毫米。(將兩個
紙條比較,驗證。)(2)20厘米和2分米,哪個長,為什么?學生
討論,并小結:因為10厘米=1分米,20厘米有2個1分米,也就是
2分米,所以20厘米=2分米。(將兩個紙條比較,驗證。)(3)7
厘米和2分米,哪個長?能不能直接比,怎么辦?引導學生討論,2分
米=20厘米,7厘米小于20厘米,所以7厘米小于2分米。(將兩個
紙條比較,驗證。)并小結:兩個數量的單位不同,不能直接比時,
通常把他們統一成相同的單位再進行比較。
2、揭題今天我們學習的就是單位間的換算。(出示課題)
3、鞏固練習,完成P30兩個例題。問題出示后,學生直接匯報答
案,并說說是怎樣想的。
三、課堂練習
1、想想做做1學生按要求先用厘米作單位測量圖形中各條邊的長
度,并用毫米作單位,說出圖形中各邊的長度。匯報時,引導學生說
說長方形和正方形邊的特點。
2、填空:50毫米=()厘米9分米=()厘米()分米=3米40
分米=()米
3、完成想想做做3學生匯報時,要讓學生說說是怎樣想的。并小
結:當單位不同時,我們通常怎樣比較兩個數量的大小?(單位不同
時,通常可以把它們化成一致的單位,再進行比較。)
4、完成想想做做2學生獨立完成,并匯報。再讓學生合作測量自
己的手掌寬度以及步長,匯報時鼓勵學生用不同的單位進行描述。教
師小結:手掌的寬度、步長都是我們的身體尺,了解了自己的身體尺,
有利于我們進行估計和測量。
5、想想做做4按要求完成練習。
6、綜合運用(每個合作小組課前準備了一只盒子、一份表格)能
裝得下嗎?第小組能裝下裝不下目測通過測量進行判斷實際裝一裝教
師出示一只乒乓球:請同學們觀察一下,你估計你們這組的盒子能裝
得下老師手中的乒乓球嗎?小組討論,將目測的結果填寫在表格中。
教師給出數據:這只乒乓球的直徑是37毫米。讓學生合作通過測量進
行判斷。每組發一個乒乓球,實際裝一裝,對前兩次的判斷進行驗證。
四、課堂小結這節課,你學會了什么?
五、課后延伸出示一個發了芽的蒜瓣:將一瓣蒜頭放在盛有少量
水的盤子里,不久,它就會發芽,就像老師手中的這個蒜瓣一樣。聽
說,植物也像人一樣,需要得到別人的關心和愛,如果你每天都去和
它問好,說一些祝福的話給它聽,它就會長得更快,更好。老師也不
知道是不是真的,你想做一個這樣的實驗嗎?從同一個蒜頭中,選兩
個差不多大的蒜瓣,分別放在兩個盤子里,放同樣多的水,放在不同
個兩個地方,你認定一盤,每天都去關心它,而另一盤則不去管它。
每天記錄它們發芽的情況:蒜葉生長情況對比記錄天數A蒜葉長度B
蒜葉長度45678910
第四篇:尺寸上寸與分和標準單位毫米之間的換算
尺寸上寸與分和標準單位毫米之間的換算
1/8“---1分----3.2mm
1/4"---2分----6.4mm
3/8“---3分----9.5mm
1/2“---4分----12.7mm
5/8“---5分----15.9mm
3/4“---6分----19mm
7/8“---7分----22.2mm
1“----1寸(英吋)----25.4mm
實際應用指的是公稱直徑
3分:10mm;
4分:15mm;
6分:20mm;
1吋:25mm;
1吋2:32mm;
1.5吋:40mm;
2吋:50mm;
2.5吋:65mm;
3吋:80mm;
4吋:100mm;
5吋:125mm;
6吋:150mm;
8吋:200mm;
第五篇:單位換算
單位換算
1.英寸與毫米的換算:1英寸=25.4毫米
1毫米=0.03937英寸2.英鎊與千克的換算:1千克=2.243英鎊
1英鎊=16盎司=0.45千克
小時處理量
STPA年處理量
公噸每小時
1噸=2205磅=1.102短噸=0.984長噸5.1短噸=0.907長噸
1長噸=1.016噸加侖每分鐘流量單位
1加侖=3.785升升每分鐘
立方米每小時
CMM立方米每分鐘
LS升每秒與KW的換算
1馬力=0.745699872千瓦轉速
每分鐘多少轉
機動車駕駛證轉籍(轉移)換證的辦理條件及程序
一、受理條件:
1、機動車駕駛人戶籍遷出原車輛管理所管轄區的,應當向遷入地
車輛管理所申請換證。
2、機動車駕駛人在核發地車輛管理所管轄區以外居住的,可以向
居住地車輛管理所申請換證。
3、經查詢全國公安交通管理信息系統,比對、確認申請人信息、
機動車駕駛證信息真實、有效。
4、機動車駕駛人沒有被車管所依法吊銷、撤銷或注銷機動車駕駛
證。
5、機動車駕駛人在記分周期內的累積記分未達到滿分。
二、提供材料:
1、《機動車駕駛證申請表》(可在車管所索取及填寫)。
2、機動車駕駛人的身份證、其他有效身份證明(戶口本或暫住證)
及復印件。
3、原機動車駕駛證。
4、數碼照片(照片要求:一寸、免冠、彩色、白底、大頭照)。
5、委托代理的還應當提供代理人的身份證明及復印件。
三、辦理程序:
攜帶上述材料到轉入地車輛管理所駕駛員考試科受理窗口辦理轉
入換證手續。窗口的經辦民警審核通過后會打出新證。
四、收費標準:
轉證手續費:5元/次
機動車駕駛證工本費:10元/本
長期進京證:身份證、暫住證、尾氣本、駕駛證、行車證、4張1
寸照片
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