三年級下冊科學教學計劃

2020新蘇教版三年級科學下

冊教學計劃(總5頁)

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三年級科學下冊教學計劃

一、基本情況分析

通過兩年半的科學課的自主學習和科學探究，學生已掌握許多

的科學知識和科學的方法，本學期在學生在以有知識和經驗的基礎

上，并通過主動探米腸的做法家常做法 索知識發生和發展的過程，發展他們對科學的理

解、思維能力、創造能力以及多方面的科學素養。

二、教材分析

蘇教版《科學》三年級下冊教材，主要突出兩個方面的教學，

一個是通過《植物的一生》、《植物與環境》、《觀測天氣》單元

教學，培養學生對一個有周期性變化的事物進行長朗的連續的觀

察、記錄、研究，從而發展學生認真、細致、堅持性等科學態度，

并初步認識魚腥草口服液 到事物的周期性變化規律。另一個是通過《聲音的奧

秘》、《身邊的材料》單元教學，培養學生對一個事物進行多種感

官非洲菊花語 、多種方法、多角度的認識和描述，從而發展學生更全面的認識

事物的能力。

第一單元《植物的一生》里的課程內容屬于“生命科學領域”

中年段要求。四課內容按照自然順序編排:從播種到收獲，從發芽到

結果，依次展開對植物生命過程的觀察與記錄，對植物各部分形態

和功能進行觀察與探究。

第二單元主要研究植物和環境的關系。分別選擇了沙漠里、水

生和石頭上植物進行研究，

重點研究植物的形態各異和它生長環境的特點，讓學生明白植

物的形態是為了適應不同的環境。通聲發射檢測 過學習兔英語 植物適應環境的本領，

為四年級下冊《生物與生命》中對植物適應季節變化的學習打下堅

實基礎。

第三單元《聲音的奧秘》，包含的核心概念有聲音來源于物體

的振動，聲音能穿過許多物質，耳朵聽聲的機理，聲音的音色、音

強和音調，樂音和噪音等。這一單元與原先的自然課本里有好多相

似，但也進行了相應的修改，注重了活動性和趣味性。

第四單元《身邊的材料》。這一單元是根據《課程標準》“物

質世界”中關于材料的內容標準編寫的，要使學生能判斷物體是由

不同材料制成的，如紙、金屬、塑料等，并能按材料對物體進行分

類。能區分常見的天然材料和人造材料。意識到人類為了滿足自身

的需求，不斷地發明新的材料。知道物質有可再生的和不可再生

的，認識到保護資源的重要性，自覺做好物資回收工作。

第五單元《關心天氣》，屬于《標準》的“地球與宇宙”中

“天空中的星體”部分，從關心天氣的角度談天氣預報。討論天氣

與西安郵電大學是211嗎 人的關系，介紹氣象預報的過程、方法、手段和表現形式。指引

觀測天氣，包括“氣溫是多少”、雨下得有多大“、”今天刮什么

風“指出天氣現象存在規律性，季節的氣候特征影響動植物的生存

方式。

三、教學目標

1．觀察能力：培養學生把整體分為部分有順序的進行觀察的方

法，觀察物體的形態構造和變化，以培養學生的觀察方法。采用的

方法：運用各種感官和多種觀察的方法來觀察物體。

2．實驗能力男燙發 ：繼續學習實驗操作的方法，培養學生自己設計實

驗，并學會一些簡單的實驗操作技能。

3．通過種植的體驗活動的經歷和體驗，進行珍惜生命、保護生

態環境教育。使學生了解我國科學技術的成就，向學生進行愛國主

義教育。

4．通過觀察、實驗、制作等活動，培養學生認真細致、實事求

是、與人合作、不怕困難等方面的科學態度，并進行學科學、用科

學教育。

四、教學措施：

1、現場考察：科學課就是使學生親近大自然，讓學生在大自然

中的探索科學秘密。

2、實驗：科學課就是通過各種實驗，使學生親身體驗和感知各

種科學秘密，培養學生的科學素養。

3、養殖種植：通過種植花，培養學生的動手能力、觀察能力和

思維能力。

4、科學游戲：游戲是活動方式而不是目的，讓學生在玩的過程

中，悟出其中的科學秘密。

五、教學進度

周次教學內容周次

1

種子發芽了

10

天然材料與人造材料

1

幼苗長大了

11

紙

2

幼苗長大了

11

金屬

2

植物開花了

12

塑料

3

植物開花了

12

復習第四單元

3

植物結果了

13

測量氣溫

4

植物結果了

13

云量和雨量

4

復習第一單元

14

風向和風力

5

不同環境里的植物

14

天氣和氣候

5

沙漠中的植物

15

復習第五單元

6

水里的植物

15

專項學習像科學家那樣

6

石頭上的植物

16

科學閱讀科技發展歷程

3

7

復習第二單元

17

總復習

7

復習第二單元

8

聲音的產生

8

聲音的傳播

9

不同的聲音

9

復習第三單元