中班班級工作計劃

幼兒園中班工作計劃(15篇)

幼兒園中班工作計劃1

新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原

班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，

我們將繼續認真學習，加強學習和研究。為幼兒提供安全、健康、豐

富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發

展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成

長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主

任工作，我制定了以下計劃：

一、班況分析

我們中班現在共有幼兒xx名，通過中班上學期的學習，幼兒在學

習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，

對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手

操作能力都有較大的發展。本學期我們將認真規范幼兒的一日常規，

加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務

能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自

己原有的基礎上都得到發展。

二、教育教學工作

1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每

周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，

增加班申請單范本 強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

2、黑胡椒牛排的做法 結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，

對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，在游戲中提供特定的操

作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關系，教育應密切

結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經驗;

幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種

操作材料和活動，并給予適宜的指導。

3、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從

而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼

兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執

行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

三、保育工作

1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每

一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養成良

好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，

同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器

械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒能力的局

限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結合季節及氣

候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少

于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適應能力。

3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工

作，發現有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫，

凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的

幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的

習慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教

育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養育責

任，促進親子關系。

2、在以往家長工作的基礎上，本學期我們將根據幼兒的實際情況

有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動

向家長匯報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩

子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，

取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對于生病在家休養的

幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子

采取不同的教育方式。其次是通過家園聯系欄，向家長介紹一些有關

幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

五、教師之間的合作與支持

在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他老師

互相溝通，形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，形成對

本班幼兒的共同認識和一致影響。我將認真執行自己任務，對工作赴

以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發展為中心，培養幼兒良好的

行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業務水平，更重要

的是做到以樂觀的心態去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓

力，以別人的優點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。

六、班級管理

1、認真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一

日活動。

2、認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。

3、管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真

檢查門窗是否關好，水、電、不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、

用電、以免造成不必要的浪費。

4、建立團結、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、

工作輕松、快樂上班”的工作氛圍。

總之，在這個學期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師

一起把我的班級工作做好，為孩子創造一個良好的學習環境!

幼兒園中班工作計劃2

本學期我班的區域活動根據中班幼兒的年齡特點，游戲特點等進

行創設，創設的區域分別是建構區、益智區、閱讀區、美工區、智慧

醫院，并為每個區取了童趣的區域名稱。創設過程中，我們以寬松的

活動氣氛，靈活多樣的活動形式進行設計，材料投放滿足幼兒發展的

不同需要，促進每個幼兒富有個性的發展。

一、區域總目標

創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境，引導幼兒自主地進

行活動，培養幼兒主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，

學習互助、合作和分享。

二、各區域目標

1.智慧醫院：正常開展區域活動，明確活動規則。對角色區的活

動材料感興趣，會正確操作，樂意開展體驗游戲角色表演。

2.益智區：對探索活動感興趣，對自己探索出的物品有成功感。

不爭不搶游戲材料，學會獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動

材料。

3.閱讀區：有序的閱讀圖書，有良好的閱讀習慣，會采用問答的

方式進行故事講述。能流利的用普通話完整地講述故事內容和自己想

表達的事情，并且愿意閱讀圖書。

4.建構區：能夠對構建材料發生興趣。學會合作拼搭，培養初步

的合作。學會建構物體的基本特征和搭配顏色。

5.美工區：喜歡參加美工活動，并能大膽地表現自己的情感和體

驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表演。

三、教師的指導策略

1.通過材料指導

區域中教師最重要的隱性指導策略是通過材料物化活動目標，通

過材料的層次遞進引導幼兒有序地發展，通過材料調整引導幼兒的發

展方向。

2.通過伙伴指導

可以有同伴間的互相學習和模仿，也可以幼兒間以強帶弱，還可

以是對共同的任務分工和合作。

3.教師通過參與活動指導

在區域活動中，最有效的指導策略就是教師參與幼兒的活動，作

為玩伴的身份指導幼兒操作活動或游戲活動。

4.通過引導問題討論指導

中班幼兒不僅表達能力增強，而且還有自己的主見，因此教師可

以通過活動前的討論幫助孩子增強活動的計劃性和目的性。

幼兒園中班工作計劃3

一、注重入園和離園兩大環節

家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼

兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，

我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷，也

會拉進我們之間的距離。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，

主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂

一天。然后放一些優美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參

與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發孩

子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共

同勞動的快樂?？傊?，教師的精神風貌、言談舉止影響著幼兒的情感

和一天的精神，反射出教師對工作的態度和責任心和對孩子的愛。

如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么

離園是幼兒在園內一天活動的延續，起著承上啟下的作用。離園前，

我們為幼兒整理好服飾;送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每

一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學手抄報開學第一課 習、

游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。

另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離

園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。

二、家長工作目標

提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發展，增進家園之間

的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當的、

有效的合作配合與指導工作的關系，深入開展家長工作，使家長的教

育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學期重點圍繞家

園工作的深入合作而展開。

1、繼續幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當的教養方式。

2、指導家長注意為幼兒創設一個良好的包括物質和精神兩方面的

和諧的家庭氛圍。

3、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。

三、完成目標措施

1、多渠道幫助家長樹立培養幼兒全面發展的教育觀念，糾正改變

重智輕德，重知識輕能力培養的思想。

2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現有的教育方式，指導

家長學習觀察孩子的行為表現，并善于在各種情境中妥善處理問題，

提高家長了解子女合理孩子的能力。

幼兒園中班工作計劃4

一周目標

1、讓幼兒了解冬季最明顯的冰雪特征，感知冬天的寒冷以及人們

服裝、用具的變化

2、引導幼兒學習基本文明禮儀，鼓勵幼兒經常使用文明禮貌用語。

3、加強運動會項目的訓練為運動會做好充分準備。環境創設共同

性課程生活重點內容與措施重點內容：勤剪指甲

目標：幫助幼兒養成經常檢查指甲的好習慣；學習使用指甲鉗。

措施：

1、講述故事《指甲里的蟲子》，討論指甲臟了、長了要怎么辦?

2、認真觀察自己的指甲，知道勤洗手、勤剪指甲。

3、學念兒歌《小鴨指甲鉗》，學習運用指甲鉗剪指甲。

1)將親自共制的花燈、窗花等冬日節氣用品布置教室；

2)在”彩虹堂”“美味飯店”繼續添加各種材料、食物。

觀察要點檢查幼兒指甲，指甲長了及時剪掉。

運動小器械

運動重點指導內容：沙包

目標：利用沙包進行投擲、拋接活動。

指導要點：

1)將沙包向上方拋去并眼明手快將其接住；

2)學習正確的姿勢投擲沙包：左腳前邁，右手托沙包用力向前扔

去；

3)小朋友面對面互相拋接沙包。

集體游戲放假你投我擋招財進寶招財進寶你投我擋

操節目標：做操積極熱情，精神面貌好。

措施：教師用自己的情緒帶動幼兒，并時刻提醒孩子面帶微笑。

游戲

內容、要求及材料內容：快樂的冬天

目標：根據幼兒對冬天的認識以及觀察冬季景象，練習畫雪花、

雪人、雪地玩耍等，表達出對冬季的喜愛。

材料：繪畫紙、水彩筆、勾線筆、鉛筆等。

指導方式教師示范，幼兒繪畫過程中進行巡回指導。

學習集體活動放假健康：

冬天別冷著音樂：

雪花計算：

小小設計師語言：

冬天是什么

放假舞蹈：

賀新年美術活動：

冬娃娃音樂游戲：

冬天來啦體育游戲：

家長工作

1、鼓勵孩子每天堅持上幼兒園參加體鍛活動。

2、與孩子討論冬天保暖的方法。

3、安排好工作準時參加運動會。

個別幼兒工作針對體質弱的幼兒加強體育鍛煉。

幼兒園中班工作計劃5

新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原

班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，

我們將繼續認真學習，加強學習和研究。為幼兒供給安全、健康、豐

富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發

展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成

長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主

任工作，我制定了以下計劃：

一、班況分析

我們中班此刻共有幼兒xx名，經過中班上學期的學習，幼兒在學

習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，

對人有禮貌，語言表達本事、與人交往本事、生活自理本事以及動手

操作本事都有較大的發展。本學期我們將認真規范幼兒的一日常規，

加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務

本事，喜歡幫忙他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自

我原有的基礎上都得到發展。

二、教育教學工作

1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每

周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，

增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，

對具體的事物按不一樣的特征進行分類和排序，在游戲中供給特定的

操作材料，幫忙幼兒初步理解和確定事物之間不一樣的關系，教育應

密切結合幼兒的日常生活來進行，幫忙幼兒在生活和活動中獲得的經

驗;幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒供給適應各種本事的

多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。

3、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從

而影響孩子的發展。經過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼

兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執

行情景，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

三、保育工作

1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每

一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫忙幼兒養成良

好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，

同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器

械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環境的情景及幼兒本事的局

限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結合季節及氣

候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天紫葉吊蘭 不

少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適應本事。

3、每一天做好晨檢工作，異常是流行病期間，要做好班里的消毒

工作，發現有異常情景要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫，

凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的

幼兒;教育寫規范字手抄報 幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的

習慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教

育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養育職

責，促進親子關系。

2、在以往家長工作的基礎上，本學期我們將根據幼兒的實際情景

有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動

向家長匯報孩子在園的情景與表現，發現問題及時解決，共同幫忙孩

子提高。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，

取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對于生病在家休養的

幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不一樣的孩

子采取不一樣的教育方式。其次是經過家園聯系欄，向家長介紹一些

有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長供給一些實際的幫

忙。

五、教師之間的合作與支持

在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教師

互相溝通，構成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，構成對

本班幼兒的共同認識和一致影響。我將認真執行自我任務，對工作赴

以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發展為中心，培養幼兒良好的

行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自我的業務水平，更重要

的是做到以樂觀的心態去看待每件事，從而不讓自我感到有很大的壓

力，以別人的優點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。

六、班級管理

1。認真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一

日活動。

2。認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。

3。管理好班級財物，每一天離園時提醒幼兒帶好自我的物品，認

真檢查門窗是否關好，水、電、不讓班級財物丟失;平時注意節儉用

水、用電、以免造成不必要的浪費。

4。建立團結、歡樂的合作伙伴，提倡班級三位教師“思想放松、

工作簡便、歡樂上班”的工作氛圍。

總之，在這個學期里，我要讓每一個幼兒歡樂成長，和本班教師

一齊把我的班級工作做好，為孩子創造一個良好的學習環境!

幼兒園中班工作計劃6

一、本月工作重點：

1、加強對上課兒童的觀察，做好衛生消毒工作，防止傳染病的發

生。

2、加強孩子的體育鍛煉，增強體質。

3、認真填寫并分發反饋表。

4、打造主題墻面裝飾車

5、中午值班老師要坐在孩子旁邊，不要太遠。

6、嚴格的取卡制度

二、衛生保健

1、每周經常給孩子剪指甲，每月一次清潔床單。

2、孩子們進入公園時應該穿工作服。

3、督促孩子飯前飯后洗手，抹肥皂。(用自來水沖洗)

4、做好衛生消毒工作。

三、例行的

培養孩子禮貌衛生，養成良好的衛生習慣。

四、家里一起教

1、繼續做好家訪和電話回訪工作。

5、注意孩子的體育鍛煉，帶孩子徒步、爬山、晨練等。

3、數學方面，引導孩子認識圖形，通過各種方法對感性學習進行

排序。

五、活動：圣誕快樂

幼兒園中班工作計劃7

一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作

社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，我們就要不斷學

習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中努力做到和

各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和

保育水平。

二、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了托

幼班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚

的職業道德和強烈的責任心，也會像對待自己的孩子一樣，對待和關

心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認

為:自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，

才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了

向有經驗的同事請教外，有時也在家看有關業務知識方面的書籍，慢

慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如:勤

開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，

腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做

的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，

更好改進，不斷進步。

四、努力方向

在過去的工作中，我也存在著這樣那樣的缺點，但我想:只要自己

多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著

孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，送給閨蜜的祝福語 不辜負家長的期望。

五、密切聯系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。

平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家

長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，

家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生

活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的

內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，

一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。

幼兒園中班工作計劃8

隨著炎熱夏天淅淅淡去，新的一學期又將開始了，大家都各就各

位回到自己的崗位上，迎接新學期的工作，作該做的新計劃，我希望

我們班的孩子能遇到我們這些良師，為他們智慧一生尊定一生，受益

終生，有了這個目標我們班有了自己要走的腳印。

幼兒進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和

小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的

活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，

這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機

會。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協助者，來發

現幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發

展空間。

一、班況分析

我班現有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經

過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學

會了自我照顧和遵守各方面的規則，有了一定的安全意識，樂意與人

交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，充滿

了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認

識能力有所發展。

由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學組織還

是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的醫藥銷售技巧 幼兒早上來園還

要哭鬧，并且動手能力較差，社會交往技能差。8名新生規則意識較

差，自理能力較差，有待進一步的培養。也在總結了上學期工作經驗，

圍繞本園保教工作以及園務工作和本班具體特點，我班2位老師共同

協商，制訂如下計劃：

二、具體工作措施

1、安全方面

a、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全，對

存在的安全隱患，我們及時給予恰當的處理，引導教育孩子，培養他

們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方，不跟

陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品，懂得

家居安全，懂得交通安全，并且要求家長配合引導我們的工作。

b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時，不推不跑不打架，

懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個

跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時不可以

追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現安全事

故。

2、保育方面

A、教室衛生

a、每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進行清洗消毒

b、每天用消毒燈對班級進行消毒

c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風，整潔，給孩子

營造舒適的環境。

d、要保持廁所干凈、通風、無異味

e、每星期將幼兒的被子，枕頭進行清洗，消毒一次，并在日光下

爆灑一次。

f、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗、消毒、爆灑。

B、幼兒個人衛生

a、讓幼兒養成飯前、便后用肥皂、流動水洗手

b、讓小朋友養成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己

放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾。

c、讓孩子們養成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習慣。學會飯后清理桌

面的污物，會整理桌椅。

d、教小朋友飯后不做激烈運動，會將板凳搬到指定的地點坐好看

書。

e、教小朋友每星期剪指甲一次。

f、教小朋友勤洗澡，洗頭。

g、教小朋友自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。

C、幼兒日常護理

a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體，做好冬季防寒工作。

b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態。

c、每天給幼兒飲3—5次水。

d、注意根據天氣變化，及時給幼兒增減衣服。

三、教學工作領域目標

a、健康方面

教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快，衛生習慣良好，有基本

的生活自理能力，知道必要的安全知識，保健常識，學習保護自己，

喜歡參加體育活動，動作協調靈活。

b、語言方面

引導幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對方講話，能理

解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事，看圖

書，能聽懂和會說普通話。適當會說些英語。

c、社會方面

引導幼兒能主動地參與各種活動，有自信心，樂意與人交往學習

互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為

規則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感和愛心。

d、科學方面

引導孩子對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲望，能運

用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達交流，關心

周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

e、藝術方面

能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美，喜歡參加藝術活動，

學會欣賞，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進

行藝術表現活動。

f、識讀方面

學會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當眾講話，說話自然大方。

能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，并認識單詞140個，愛惜書

本，掌握正確的閱讀方法和姿勢。

g、數學方面

（a）、學會1———20的順數和倒數，練習序數的概念，知會空

間上、中、下的認識食物與空間的對應，學會大、中、小的比較，能

結合形狀和顏色特征，做對應計數練習。

（b）、認識半圓形，梯形，并知會形狀與顏色的空間位置，對應

限制范圍內的數量點數空間的區域定位概念，對形狀的連續性與構成

和形狀特征有一定的判斷能力，知道點線，面的構成概念，封閉區域

面積的涂色與形狀的聯想。

（c）、通過奇妙樂園主題教學，讓孩子掌握循環序列的規律認識

以及函數對應與計數綜合練習，有一定的方向感，學會觀察。

（d）、認識單位量詞一雙一對，認識集合的特性。

四、環境方面

1、創設平等，支持、鼓勵，有利于小朋友與他人自由交往，滿足

幼兒合作分享，互助以及向他人學習的需要。

2、創設環境應具有充足的玩具材料、工具等，滿足幼兒進行不同

領域活動的需要，能使幼兒自信，自由什么東西養胃 ，愉快地從事各種有益的活動。

3、各區域的教玩具要根據教學內容及時更換，及增添新的玩具。

五、班級管理方面

做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每個月天一次班級會

議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級的工作情緒及培

養孩子的方向要做到大家心中有數。

六、家長工作方面

以尊重家長，提高教師服務意識為原則，加強與家長的溝通與交

流，努力做好以下工作：

1、主動與家長交流溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電

訪的方式、還有發家校通的方式，利用家園聯系欄的方式，以及家長

接送孩子時的交談，了解每位孩子的興趣、愛好、個性和行為習慣，

便于更好的引導孩子滿足家長合理的需求。并向家長傳達育兒知識，

提高家長的育兒觀念。

2、學期初開家長會，并且利用家長開放日等教研觀摩活動，讓家

長對我們的教育工作有所認識。

3、要發動家長收拾廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做

教玩具，有利于家長培養孩子的環保意識，鼓勵家長積極參加親子活

動，參與助教，發揮家長的作用，提高家長的覺悟。

七、月工作安排

九月份工作安排：

1、迎接舊生，新生入園，做好情緒穩定工作，抓好一日常規訓練

2、制訂好新學期工作計劃，編排新操

3、做好興趣班招生報名工作，確定名額

4、家訪，開家長會，選定家委會代表

5、慶祝教師節主題教學

6、期初幼兒身高，體重測量評價

7、開展“迎國慶、賀中秋”主題活動

8、籌備好幼兒自理能力服務競賽活動

十月份工作安排：

1、開展重陽節敬老活動，組織幼兒秋游

2、舉行家長開放日教學觀摩活動

3、幼兒喂服驅蟲藥

4、做好床上用品換季，消毒，清洗入庫工作

十一月份工作安排：

1、教師公開課觀摩活動

2、班級環境布置創設

3、舉辦園報，家教?？?/p>

十二月份工作安排：

1、加強教師自身技能，技巧鞏固，參與自制教玩具比賽，參與論

文比賽

2、開展幼兒自理能力服務競賽

3、做好迎接區一級幼兒園復評工作

4、開展親子同樂活動，迎接新年主題教學活動

元月份工作安排：

1、寫好各項工作總結

2、迎接領導們對工作的考核

3、做好學期收尾工作

幼兒園中班工作計劃9

秋天的腳步已逐漸走近，新學期的準備工作也已就緒。看著明顯

長高的孩子們，我感覺到肩上的擔子更重了;自我要有怎樣的心態去

應對他們;要怎樣言傳身教的實施好教育行為;怎樣在教育教學中提

高自身素質……都是我要認真思索的問題。而為了使本學期自我的工

作更有序地進行下去，特作如下計劃：

一、思想工作

本學期，我仍將以一名優秀教師的要求去規范自我的言行，熱愛

本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關愛每一

位幼兒，坦誠應對每一位家長，進取認真研讀幼兒教育的相關書籍，

認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒

發展的心理、物質環境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自

身專業素質的提高與發展。

二、本事發展

上學期，由于自我的松懈，工作沒有取得夢想的成績。本學期，

我必須吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，

我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習，

把先進的幼兒教育經驗運用到自我的教學中;多反思，結合自我班幼

兒情景實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取

長補短，促進幼兒發展;多和有經驗的教師交流，爭取獲得她們的指

導、幫忙。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多

提問，使自我在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。生活中，

熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。

特色教學中，細心分析幼兒情景，認真準備音樂磁帶、道具，提

前編排好幼兒舞蹈、律動，根據幼兒掌握情景實施作出調整，帶好小

班組舞蹈特色。班務工作中，嚴格要求自我，以身作則地做好班長工

作。

三、努力方向

有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發展的意義。所

以，本學期我根據自我的情景制定了以下三個目標：1、爭取成為幼

兒園優秀教師。2、爭取把中二班建設成為幼兒園優秀班團體。3、踏

實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓

滿結束。

四、出勤方面

嚴格要求自我，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，

不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

以上，是我本學期的計劃及目標，我必須努力去完成，也期望各

位同事及領導加以督導和指正。多謝!

幼兒園中班工作計劃10

家長工作在幼兒園的班級工作中一直也是個不容忽視的問題，本

學期我們將進一步配合幼兒園的規劃目標，逐步改進、完善家長工作，

使家長在培養孩子上與幼兒園達成共識，形成教育合力。

工作方向：

家長的放心滿意一直是我們的工作方向。本學期我們將在日常生

活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細

節上去切實照顧好他們。

工作目標：

1、熱情接待家長和幼兒，了解幼兒的假期生活情況。

2、做好每天的早晚接待工作，及時了解各幼兒的情況，做到家園

教育一致。

3、家長放手培養幼兒的動手能力，努力保持家園一致。

4、家長宣傳科學、正確的保健育兒的方法。

5、對于家長提出的合理化建議，我們將積極采納。

工作措施：

在注重保教工作的同時，我們還將多形式、多途徑地開展家園工

作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒

在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯系。

1、堅持每天笑臉相迎相送。

2、設立溫馨提示專欄，將家長對老師要關照的話語用小紙條的形

式提醒老師，使我們的工作更加細致化。

3、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解

幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及

對我們工作的支持。

4、在本班門口設好家長園地、每周更換一些有關教育孩子方面的

文章，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議。

5、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參

加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材

料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

6、利用“家長半日開放”，讓家長進一步了解幼兒的在園情況。

7、同時利用網絡，建立班級網絡聯系，將幼兒在園的學習生活情

況即使上傳，使家長們即使了解孩子的在園情況。

8、本學期為了豐富我班的家園合作，我們還將舉行一些有意義的

家園合作活動，如：“家園親子游”、“家園同樂運動會”等。使家

長在注意培養孩子智商、情商的同時，為加強親子關系，形成和睦、

幸福的家庭氛圍，為孩子美好的明天營造寬松、和諧的家庭環境！

幼兒園中班工作計劃11

一、思想政治

以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園內規章制度，服從上

級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質

良好形象和科學的兒童觀，教育觀，使幼兒身心健康得到更好更快的

發展。

二、配班工作

我將在陳老師的指導下根據班級及每周安排組織好教育活動，認

真完成各類表冊的填寫，在幼兒園日常活動中做好觀察記錄，與陳老

師一起為幼兒園創設良好的班級環境。在工作中及時發現自己的不足

并及時反思，不斷總結教學經驗，團結一致，齊心協力認真的做好班

級全面工作。

三、教育教學工作

不斷提高自身的素質修養，認真學習幼教理論教導實現，實踐充

實理論把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中，不斷充實自

我，精心設計教案，制作教具，合理運用理論知識及現代化設備，認

真上好每一節課。

（1）全面勒戒幼教新動態，緊緊跟上現代化教育步伐，深入了解

幼兒身心發展，個別差異，做到因材施教。

（2）在教學中尊重幼兒，為幼兒營造平等，和諧快樂的學習氛圍。

（3）在課前做好充足準備，使上課時內容生動，豐富有趣。

（4）對幼兒操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中尋找問

題并解決問題。

（5）真誠對待每一位家長，并如實的和他們交流對孩子教育方面

的看法，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，把每一

個孩子當成自己的孩子一樣去愛，做一個有愛心有能力有責任的優秀

幼教老師。

總之，本學期我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，盡職盡責

地做好工作，為孩子創設一個更為溫馨舒適的學習氛圍，讓每一個孩

子能夠健康快樂的成長。

幼兒園中班工作計劃12

悠閑的暑期生活結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中

開始了。本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿

足幼兒多方面發展的需要。尊重幼兒身心發展的需要、特點和規律，

關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美

全面發展。

一、班級情況分析：

本學期我班有幼兒46名，剛來的新生13名。有了小班一年的基

礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養成了良

好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活

自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養幼兒

喜歡上幼兒園的基礎上認真規范幼兒的一日常規，努力做好保教工

作，進一步培養孩子的`自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同

伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。

二、保教工作

1、嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，

整理好室外的環境布置，為幼創設一個清潔、舒適、健康的生活學習

的環境。

2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟

東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做

一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

三、教育教學工作

1、繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從

而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向

幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒

的自我約束力；

2、在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培

養幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀

的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力；

3、繼續培養幼兒的動手操作能力，本班制定了一冊“手工”課程，

孩子對手工很有興趣，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂

色等。技能訓練；

4、注重對幼兒傾聽習慣的培養，傾聽就是細心地聽取別人說話，

善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養。學會傾聽不但是能正確完整

地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，

因此，良好的傾聽習慣很重要。

四、班級管理

1、認真制定周計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，

科學管理；

2、管理好班級物品；

3、抓好區角的活動和管理。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果：

1、認真填寫《家園聯系手冊》，使其充分發揮橋梁作用；

2、根據情況隨時做進行家訪；

3、不來園的孩子當天電話聯系，了解情況；

4、每日向家長反饋幼兒當天在園。

幼兒園中班工作計劃13

一、班況分析

新學期我班插了3名新生，此刻共有幼兒xx人，其中xx個女生，

xx個男生。經過一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的提高。

大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達本事、

與人交往本事、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的發展。本

學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上，認真規范幼兒的一日

常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自

我服務本事，喜歡幫忙他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他

們在自我原有的基礎上都得到發展。

二、教育教學工作

1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每

周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，

增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識只能、

空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能

等的發展。

2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，

對具體的事物按不一樣的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符

號、圖表等形式表達事物數量及時空關系；在游戲中供給特定的操作

材料，幫忙幼兒初步理解和確定事物之間的因果、包含、等量、互補、

傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂

直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。教育教學應密切

結合幼兒的日常生活來進行，幫忙幼兒認識和理解自然規律和現象，

運用初淺的數學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和

表達在生活和活動中獲得的經驗；幼兒的學習存在著個體差異，教師

要為幼兒供給適應各種本事的多種操作材料和活動，并給予適宜的指

導。

3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環境、生活

和藝術中的美，我們將引導幼兒感知周圍環境和生活中完美的人、事、

物，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發他們對生活的熱愛和對完

美事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受；經過進

上較典型的、有特色的藝術作品，了解不一樣地區、民族表達情感的

方式幫忙幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材

料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創作，美化和豐富環

境與生活；引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素進行平面或立體的

藝術創造，提高幼兒表現的本事與審美本事。

4、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從

而影響孩子的發展。經過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼

兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執

行情景，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

三、保育工作

1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每

一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫忙幼兒養成良

好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，

同時注重幼兒的個老艾堂 體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，紅酒打開后能保存多久 要認真檢查有關器

械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環境的情景及幼兒本事的局

限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結合本地區的

季節及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和資料，保證

每一天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適

應本事。

3、每一天做好晨檢工作，異常是流行病期間，要做好班里的消毒

工作，發現有異常情景要及時上報園里領導，并提議幼兒家長帶回就

醫，凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染

別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良

好的習慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教

育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養育職

責，促進親子關系。

2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據幼兒的實際情

景有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主

動向家長匯報孩子在園的情景與表現，發現問題及時解決，共同幫忙

孩子提高。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交

流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對于生病在家休

養的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不一樣

的孩子采取不一樣的教育方式。其次是經過家園聯系欄，園報等向家

長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長供給一些

實際的幫忙。

五、教師之間的合作與支持

在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育

者互相溝通，構成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，構成

對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應密切合作，經常交流

和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。

幼兒園中班工作計劃14

中班幼兒是小班幼兒到學齡兒童的過渡階段，在這一時期孩子的

自我保護能力逐步形成，安全意識逐步建立，但任然需要教師指導和

建議，即使經過一年的集體生活，但仍需要發展培訓。因此，根據我

班幼兒的實際情況，本學期將以獨立自主能力培養為基礎，加強常規

訓練，逐步完善加強兒童的自我保護能錄和安全防范意識，我園要進

一步開展相關的安全教育活動。

這學期，各位老師在擔任幼兒園中班教育工作當中，要將安全工

作放在首位。為貫徹落實《幼兒園安全管理規范》，具體工作計劃如

下：

本學期我班共有幼兒38名，幼兒園中班第一學期班級工作計劃。

通過小班一年的學習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進

步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外

衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基

本上有良好的衛生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、

玩具分類收放好等，初步形成了一定的規則意識。但由于孩子年齡較

小，自控能力較差，再加上大多數的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，

比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規習慣、自理能力、

社會交往、適應性等方面仍需加強培養。

(一)教師應做到：

1、堅持每天晨檢：確保無危險品入園，嚴禁孩子外出。

2、確保教室通風，干凈，確保區域安全，衛生，定期進行玩具消

毒。及時預防傳染病發生，以確保一人一巾一杯，督促學生之間不要

相互交叉使用。

3、嚴格書寫交班記錄，及時報告班級人數、學生狀況等情況。

4、午睡時間及時檢查教師是否有危險品，巡查幼兒的睡眠習慣，

如有蒙頭情況要及時糾正。

5、戶外活動，老師要仔細檢查場地的安全，消除不安全因素，以

確保兒童安全。

(二)教育幼兒方面：

1、教育幼兒在家或其他地方都不要爬上陽臺。

2、為了確保下樓梯的安全。孩子們也必須做到、不跳臺階。

3、讓孩子們不跟陌生人說話，不要吃陌生人的東西，懂得不隨便

離開大人。

4、孩子們知道不能將手放在門縫、桌子、椅子等處，避免造成傷

害。

5、戶外活動時候要做到互相謙讓，不擁擠，同學之間要互相監督，

確保兒童的安全。

6、教育幼兒不要手碰電插座等電器。

7、通過認知活動，教育幼兒不要將紙團、扣子等物放在口鼻等處。

8、教育幼兒識別交通標志。

9、深化幼兒對危險品的認識。

10、教育兒童分清是非，通過辨別是非，提高他們的安全意識。

11、幼兒學習家庭住址，電話號碼，父母姓名，讓知道特殊情況

撥打電話號碼110,119,120等。

根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、

鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。

具體的各項幼兒教學活動要自然進行，通過多種形式教學，幫助

幼兒懂得自我保護，確保幼兒真正安全。

幼兒園中班工作計劃15

一、本周工作重點：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或

老師用連貫的語言積極主動地進行交流，樂意表達真正的情感。

1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度；

2、能用完整的話講述暑假高興的事情，并學會安靜傾聽別人講話；

3、知道自己長大了，是幼兒園的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光

榮感；

4、認識新教室的環境，了解各區域的位置（說說新教室與以前教

室的異同），并與新老師建立良好的關系，形成信賴感；

5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細致有條理的做事習慣，

及時適應幼兒園的一日常規；

6、認識班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學習班上的

規章制度；

7、能清楚地口述10以內的排列順序，知道順數與倒數。

二、集體活動

談話活動：快樂暑假；

語言活動：我們的新教室；

社會活動：值日生分工；

值日生歌數學活動：順數、倒數；

英語活動：復習簡單的問候語；

戶外活動：復習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映

（立正、稍息、左右轉）；

游戲活動：一起玩玩以前的游戲，學會新游戲，穩定幼兒情緒，

引導幼兒能加入到活動中（以老帶新）；

漢語拼音：單韻母a；

安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不

安全的地方，我們不可用手去觸摸。

三、其他工作

1、環境布置：

布置新教室環境。

2、日常生活：

帶領幼兒認識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。

3、常規教育：

繼續對幼兒進行三輕教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東

西。

4、家長工作：

（1）準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。

（2）準備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

（3）進入中班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

（4）與家長溝通堅持送幼兒來園。