陳店中學

2023年教師述職報告集錦九篇

教師述職報告篇1

我叫____，____年幼師畢業來園從事幼教工作至今已十個年頭了。十個春秋，

十年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。

曾有人說過：“人最大的幸福就是有一個安樂窩?！边€記得我剛來幼兒園任

教時，心想：這下"安樂窩”總算定了?？蓵r隔不久，我就發現這個“安樂窩”

并不安樂。首先從思想上的負擔，已經一個接一個的沖我而來，因為我只是一名

代課教師，所以有的幼兒家長對我不信任，眼光中不時露出失望的神情。其次，

隨著時間的推移，我漸漸發現在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。

這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣

的環境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實際工作來

向證明。同時更懂得：什么是“安樂窩”，帶好小朋友就是我最好的“安樂窩”。

我決心將壓力變成動力，動力變成活力，奮發向上，在幼教事業上干出一番成績

來，在教育教學中創出一條路子來。我一邊工作一邊自學大專。給孩子“一杯水”，

我必須具備“一桶水”。白天，我向身邊的老教師學習，聽他們的課。晚上，人

們飯后閑聊時，我則坐在桌前學習業務知識。每逢假期遇到親朋好友，只要是同

行，我就大膽地向他們請教。就這樣，我不失一切機會學習，取經，鉆研，努力

把幼兒的一日活動搞好，使幼兒在學中玩，玩中學，力求最佳效果。艱辛的工作

磨練塌實的意志，我時刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子，在孩子平凡的

生活里融入快樂和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經濟待遇而

計較。這樣讓園長放心，家長稱心，孩子開心。而我對搞好幼教工作也更加有了

信心。

十年來，我擔任過大班班主任，教研組組長，年級組長。曾連續三年被評為

園內“優秀教師”，所帶的教研組也多次被評為優秀教研組。

成績歸于領導的栽培，更離不開老師們的幫助，同時我也深深體會：“代課”

這兩個字并不可怕，同樣也可以在事業上獲得成績，只不過要多付三分汗水，五

分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛。

教師述職報告篇2

尊敬的領導、辛勤耕耘的老師們：

下午好！

歲月蹉跎，時光任苒，時光一去不復返，往事只能回味?；仨兹说?，本人

在教學崗位上，“忙并收獲著，累并快樂著”！

一、工作崗位：政治課教學；歷史課教學。

二、工作職責

上半年，本人有二項工作職責：一是參加周一政治學習與周五的業務學習；

二是承擔級4~18班《生涯規劃》、091與092班的《歷史》暨《生涯規劃》、

09級財會班的《職業道德與職業指導》課的教學工作。

下半年，本人有四項工作：一是參加周一政治學習與周五的業務學習；二是

承擔級4~9班、《歷史》教學工作；二是承擔級中專部財會班、級中專部財會班

《生涯規劃》教學工作；三是承擔級18至22班的《師德常識》教學工作。

三、工作目標

上半年完成《生涯規劃》后四章與《歷史》課的中國史部分以及職業道德與

職業指導后三章教學工作；下半年完成《歷史》課的第九章第三節、《師德常識》

第三課第六個專題、以及《生涯規劃》第三章的教學工作。

四履行崗位職責與完成情況

（一）工作量

上半年，周課時24個，實授課576節。

下半年周課時21個實授課420個。

全年實授課996課時。

（二）工作態度

全年無遲到、早退、曠課、請假現象。每周的政治學習、業務學習，本人從

未缺席，認真寫好筆記，認真領會議精神，把領導的意圖轉化為自己的行動。雙

課頭均寫有教案。

（三）工作措施

1.積極參加政治學習、業務學習，在理論上與時俱進，在業務上精益求進。

2.利用上課之機，大力整頓學風，盡力解決學生上課遲到、說話、睡覺、吃

零食、打手機、打撲克、不交作業、提前下課等現象。

3.運用案例、導學、探究、討論等教學法激活課堂，在此基礎上突出重點、

突破難點。提高課堂效益，增進政治課趣味性指數。

4.向同仁學習。如：向崔世芳老師學習賞識教育，向楊耀健學習時事政治、

向張宏學習分析當代國際關系、向黃肖學習電腦新技術。

5.利用網絡學習時事政治和先進教育理念。

6.從網上下載蒙特梭利幼兒園守則、親親幼兒園教師職業道德，提前培養學

生的幼教職業道德。

7.實施分層教學。在教學中，將問題分解為四個層次：一是老師所提問題是

什么？二是問題解答有哪些要點？三是指導學生尋找關鍵詞，理清要點的邏輯關

系和先后順序；四是引導學生運用所學知識。

8.嘗試和運用新的教學方法，這種新教法第一步自主學習；第二步討論探究；

第三步拓展延伸；第四步鞏固提高。學生在自主學習和討論探究中學到了新知識，

得到了問天問大地 新見解；同時也領略到了新的教法。

9.盡力與幼兒園對接，我將來自于幼兒園教學和管理等方面的案例運用于生

涯規劃教學中去。

10.進一步完善了電子教案。

四、工作成績

上半年，本人獨立圓滿完成了級《生涯規劃》后四章和《歷史》課的中國史

部分的教學工作。考察成績及格率94%，優秀率31%。

下半年，本人獨立圓滿完成了《歷史》課的第九章第三節、《師德常識》第

三課第六個專題、以及《生涯規劃》第三章的教學工作?？疾斐煽兗案衤蕿?00%，

優秀率40%。

五、工作藍圖

日出江花紅勝火，春來江水綠如染。的南陽幼幼師前程似錦。我決心為南陽

幼師的美好未來錦上添花。為此我將堅持四項基本原則。

（一）堅持貫徹落實校領導春期、秋期工作要點不動搖。

（二）堅持整頓學風不動搖。

（三）堅持案例、導學、探究、討論等教學法不動搖。

（四）堅持了解幼兒園實際、培養合格加特長的幼兒教師不動搖。

述職完畢，敬請領導、老師們評議。

教師述職報告篇3

我名叫張三，1973年4月出生于四川隆昌縣。7月我畢業于重慶師專政史系

政史專業，作為系上的優秀畢業生，被推薦并分配到仙城中學任教。4月報考華

南師大政治教育專業（本科）自學考試，12月獲得畢業證書。8月經潮陽市職改

辦初次認定專業技術資格評審委員會評審通過，具備中學二級教師職務任職資

格，至今五周年，現申報政治學科中學一級教師資格。下面我將任中學二級教師

職務資格以來的情況如實報告，請審核。

任現職以來，我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅守崗位，立足

本職，服從上級安排，認真完成各項任務。我始終遵循教師職業道德規范，遵紀

守法，愛崗樂業，熱愛學校，依法執教。3月我參加潮陽市教師學習教育法律法

規競賽，5月參加仙城鎮教育法律法規和職業道德知識競賽，均獲得二等獎。通

過競賽和學習，我的工作熱情不斷提高，更執著于教師這一光輝的職業夏威夷英文 ，更加勤

奮的工作。

思想政治課是教給學生發現問題、分析問題和解決問題的方法的學科這就是

我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識，將枯

燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言,努力培養學生的邏輯思維能力和理性

思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格

受到了學生的。任現職以來，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節課，

教學成績十分突出，我所任教的班級連續五年保持了全市統考及中考平均分的全

鎮第一名，合格率保持在80％以上，優秀率約為30％左右，受到了鎮教育組的

通報表揚。我所任教的學生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學；趙端標、劉謹

英、貝朝雄等數十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源

等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學

校畢業任教于本鎮，為我市的教育作出了相當大的貢獻。

此外，我不斷參加各級各類的教研活動。11月和11參加學校組織的公開課

評比，3月、4月以及12月參加鎮教辦組織的優質課評比均獲得一等獎。同時，

我利用課余時間總結教學心得，所寫論文《政治教學中如何化難為易》、《三步

走政治復習方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發表

在《仙城中學教育教學論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的

基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”，并且

在今年7月鎮教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀，獲得一致好評。今年6

月我所寫的教學論文《潤物細無聲談政治教學中的愛國主義教育》在鎮年度論文

評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學，我的教學教研水平不斷提高。

由于表現突出，起我任學校政史教研組組長，起任初三年級組長。10月，

我被鎮教育辦委任為鎮政治學科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領下，

我鎮政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關注“新課程”發展動態，組織召開

教學教研商討會，如參加10月在陳店中學、10月在峽山中學舉行的潮陽市優質

觀摩課，8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓、5月潮陽實驗學

?！敖虒W交流活動周”等活動，竭力提升我鎮的教學教研水平。實踐表明：我完

全能勝任中學政治科的教學工作。

在承擔政治教學同時，我一直擔任初三級班主任。作為班主任，我的基本理

念是：平等是基礎，真誠為核心，關愛作橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的

平等權，學生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”

也。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教育，提高學生素質；加強

紀律教育，實行目標管理；端正學生態度，努力提高學習效率；培養集體主義精

神，優化班風學風……我更把“培優轉差”作為中心任務，根據學生特點和實際

出發，因材施教，既注重優秀生的培養，也注意中間狀態學生的拔高，更狠抓后

進生的轉化教育。我采取新的班級管理模式，調動了學生的積極性，形成了良好

的班風學風，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現了如王賢玲、

羅文權等一批汕頭市三好學生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優干；林揚生、張

世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”；我所任班主任的班級，獲得了“先進集體”、

“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。正因如此，、我獲得?！皟炐?/p>

班主任”稱號，、獲得鎮“優秀班主任”，獲得鎮“先進教育工”榮譽稱號。

為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，

寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心愛與真誠》、《改進班級管理培

養學生社會交往素質》等教育論文，獲各方好評。

作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己

的所得，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學的得與失。及9月，由鎮教辦

組織我向分配到我鎮新教師開設講座《義務教育階段德育的重要性》；5月在全

鎮班主任工作交流會上，我向青年班主任介紹我的管理經驗。作為鎮政治學科帶

頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮政史教師開設一堂示范課；每學

期不定期地組織舉行各類教學教研活動，如政治教師基本功評比、中考備考活動、

學習新課程標準、研究課改方向等等。及4月，由學校政教處和團支部組織（我

開始任校團支部書記），我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》

的講座，為激勵學生向學、矯正青年教師中存在的不良風氣、穩定學校秩序起了

重要作用。在我的指導下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮性優

質課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、

帶職責的同時，也提高了自己的業務水平和業務能力。

任現職五年來，我站在教育戰線最前沿，兢兢業業、盡職盡責，教學上積極

進取，不斷學習和充實自己；班主任工作中不斷探索，走出了一條獨特的新路，

效果顯著，得到了學生、家長、各級領導及同事的贊賞和認可。正是由于各方面

表現突出，在-、-學年年度考核中被評定為“優秀”。我可以驕傲地說：我對我

地教育教學水平的提高、人民群眾素質的增強、思想的解放作出了自己貢獻。作

為一名外省籍教師，我已經和正在并將繼續把我的青春年華、我的熱血和汗水交

付給這片熱土，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化，我愿意為她未來的巨變

貢獻我全部的力量！現在，我向上級申報中學政治一級教師職務任職資格，請上

級審核我的報告！

謝謝!

報告人：張三

x月

教師述職報告篇4

本人州蘇大學物理系物理教育專業畢業，理學士學位，從教五年，8月獲得

中學二級教師資格。謹向上級申報物理中學一級教師資格，現將本人任職五年來

的主要工作情況報告如下：

一、思想政治素質。

我在擔任現職期間，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，

熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，

把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。我謙虛進取，

事業心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作

上兢兢業業，盡職盡責，任勞任怨，積極協助領導的工作。能尊重、關心、愛護

學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業務水平，為教育事業作出了

自己應有的貢獻。

二、教學工作。

任現職以來，我擔任了五年物理教學工作，并在—度兼任通用技術的教學工

作和通用技術的備課組長。在五年的教學工作中不斷學習，積極向老教師請教，

努力提高自己的教學業務水平。從提高課堂的教學氛圍和培養學生的學習興趣入

手，努力提高學生的學習興趣和學習能力。從而提高班級整體學習成績。在教學

中不但傳授文化知識，而且大力推行素質教育，注重滲透愛國主義和集體主義教

育，嚴把教學質量關，努力培養全面發展的社會主義接班人。去年開始兼任通用

技術的教學和備課組長工作，在做好教學工作的同時，努力做好通用技術課程的

組織協調工作，積極參加各項市級教研活動，不斷提高自己的教學水平。

三、班主任工作。

從教以來，本人從至擔任副班主任工作，協助班主任做好班級管理工作，并

且在老班主任的指導下，努力學習班級的管理工作和怎樣教書育人。——度擔任

班級德育崗位教師工作?！葥胃咭唬?）班的班主任工作，在擔任班主任

工作期間，認真做好班級各項常規管理工作，從德育管理入手，培養學生良好個

人素質和學習能力，班級整體成績優良。在工作中努力做好后進生的轉化工作，

加強和家長的溝通，共同促進學生的進步。

四、工作成績。

在《中國電化教育》上發表《“行星運動”的多媒體課件的設計》。

在《雛鷹新聲》上發表《培養學生個性特長》。

在《校園的守望》上發表《一次失敗的紀律整頓課》。

參與《物理學習指導與素質訓練》的修訂編著工作。

暑假參加省中小學骨干教師省級培訓并成績合格。

教師述職報告篇5

一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，

教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心

的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、

體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真

備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛

獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學

民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成

教育教學任務。為今后更好的工作，現將一年的工作做如下匯報：

一、完善師德-----為師之本

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛

崗敬業，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正

內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，

舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。

保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余

時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學習------智慧之源

作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧

來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否

定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基

的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》、

《道德經》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上

我學到許多，也找到自身的不足。

三、教研工作------求真務實

進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研

計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，借助網絡平臺，分析案

例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中

來，增強了網絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入

我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節課后及時的予以點評，肯定教學

中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同

程度的提高。本年度共聽課71節，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨

區域聯動教研工作尤為突出，承擔區內外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作

與交流。

組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外

出學習教師寫了學習心得體會，在校園網或本組教師會上作了交流，讓有限的資

金發揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。

充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術

培訓、精細化管理培訓、教師敬業精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師

研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學。組織教師積極參加

各級各類的征文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇，綜合

實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文

片區賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區綜合實踐課比賽，從初賽到

復賽均名列前名，代表大武口區參加市級比賽，成績突出。體育教師杜玉紅在自

治區教學技能大賽中取得第一名的好成績。

教師述職報告篇6

尊敬的校長及各位領導大家好：

本學期在校領導和年部領導的安排下，我主要負責兩方面的任務。

一、協助呂永利主任抓好政教管理工作，具體如下：

1、在呂主任的帶領下，每周不定期抓學生常規工作，包括儀表、校服、衛

生、遲到等事項。

2、在年部的安排下我負責周二、周四中午值班、周五晚上值班、周六上午

值班。中午值班先到食堂管理學生防止學生插排打仗，然后回到教學樓查各班在

教室上午自習的人數及紀律。晚班與干事孫雪峰平均20分鐘查一趟，嚴抓學生

紀律。周六上午值班按時檢查教師到位情況并及時記錄。由于剛到這個崗位上很

多地方都很生疏，劉校，于校還有永利都手把手毫無保留的教給我我深受感動，

因此我要做好每一件領導安排的事情，為學校出一份微薄之力。

3、在高三模擬考試中，在劉校、于校、呂主任的帶領下，嚴抓考風考紀，

為考試樹正氣做出了一定的工作。

二、負責高三會議記錄

從8月份開始劉校親自制作了一本會議記錄冊，并指導如何記錄。年部每周

周一準時召開班主任會，一學期以來大小會議近30多次，每次都認真做詳細記

錄。會議記錄本上記錄了高三的點點滴滴。

總之，本學期的政教工作做的很少，而且在管理學生身上下的功夫還不夠，

爭取下學期在王校、王主任的帶領下發揮特別能吃苦、特別能戰斗的航天精神把

政教工作做得更好，在劉校、于校、呂主任的帶領下共同把高三年部辦的紅紅火

火，蒸蒸日上，十全十美，心想事成。

教師述職報告篇7

在一線教學崗位也滿一學期了，半年來，無論從外表還是內心，感覺自己成

熟了許多，這所謂的成熟，是認識到了社會的現實和殘酷，是面對曾經不愿意接

受的東西現在卻強迫自己必須去接受，也許人就是這么長大的吧。

以目前的標準衡量，我應該是個失敗者，所以今天也沒必要去東拼西湊一些

閃光點來遮掩自己的碌碌無為，就談談這一學期來的一些感受和想法吧。

還很清楚地記得的8月26日，第一次來到審坡中學。說實話除了失落沒有

別的感覺了：到處都被雜草覆蓋著，我們的宿舍，居然是那間開始我以為只是暫

時放行李的倉庫……當時有托著行李離開的沖動。在隨后放假的兩天里，我仔細

思考了人生：教師是我從小向往的職業，在大學生就業比較困難的今天，有一份

與自己專業相符的工作已經不錯了。決心留下來，自私的說為自己，無私的說為

了農村基層教育事業。

隨著學生的開學，校園熱鬧起了，無論走到哪總能學生們喊一聲聲的“老師”，

也是這樣的時刻提醒著自己，鼓勵著自己。學生們的到來是學校環境也發生了變

化：雜草沒有了，玻璃門窗干凈了……朗朗的讀書生，歡快的歌聲，時時響起。

經過申請，學校也給我們更換了條件相對好些的宿舍。這些變化，讓我覺霍金的事跡 得當初

的選擇是正確的，讓我堅信，教師永遠是太陽底下最光輝的職業。

認真反思這一學期來的工作，主要經歷了三個階段。

首先是無知無畏期，剛來到一個陌生的環境，憑著滿腔熱情，憑著書本上的

理論知識和少的可憐的實踐經驗，閱讀活動方案 憑著自以為是的“理念”，想在這里大展拳腳，

不期望桃李滿天下，只希望自己的到來能改變部分學生的命運。于是，有了成立

體育隊的想法，想通過體育特長使部分想上學文化課基礎又不好的學生能進入重

點高中。由于對當地政策了解不夠，在這樣一個不是很重視體育的大環境下，想

法就這樣夭折了。

隨后就是第二階段，我稱之為迷惘期。我一直認為出操是展示班集體凝聚力

的時候，就是一個班的臉面，應該規規矩矩的，整整齊齊的。我覺得只有要求不

到的沒有做不到的，只要統一要求標準。沒有鐵的紀律就沒有出眾的成績。當所

有人對你的付出置之不理時你會懷疑再繼續下去是不是已經沒有必要了。然后我

開始極度地否定自己，否定自己的青春與時光，覺得年輕是一種罪，甚至否定自

己的追求。夜深人靜的時候總是捫心自問“你在為誰工作？

然而人是多么渺小無奈的動物，我跟學生說過，16歲以前是命運決定性格，

16歲以后是性格決定命運，現在的我就是性格決定命運的年齡，總是高估自己

的能力。我很悲哀的發現比起能否實現共產主義，我更關心晚飯有沒有雞腿。

所以第三階段是冷靜、反思、成熟的階段。在殘酷的現實面前我逐漸平靜下

來，并認真地分析了自己和環境，重新認識自己的想法和性格，也許自己過于理

想化不切實際的想法適應不了目前的工作環境，這種僅憑自己喜好和感情做事的

態度很極端，但自己又是一個明知錯而不思改變的人，一個不愿違背自己感覺的

人，當知道自己無法改變環境的時候，也不愿自己被環境改變，哪怕傷痕累累。

認識到了這些，我也就不再強求什么，我想我擔當不起這些孩子出人頭地的未來。

所以我很平靜地接受現實，只做好自己本職的工作。

另外，我覺得有必要說說這學期的籃球比賽。我為此傾注了心血，可能在大

家看來和往年一樣沒有什么進步，結果是這樣我不否認，但我想重復一下過程，

我了自己，也為了那些克服重重阻力拼到最后一刻的隊員們。我們堅持了41天

的訓練，冒著因沒有自習課而耽誤學習，老師家長反感的危險。在比賽抽的是第

二組，共三個隊打循環，第一場和清涼店比，隨后第二場緊接著跟橋頭比，第三

場清涼店和橋頭比。我們和清涼店比分差距很大，37比16，我們贏了。緊接著

跟橋頭打，由于剛比完一場，我們隊員體力明顯下降，在饅頭的故事 這種情況下也沒有被對

方拉開比分，當對方有個隊員因傷下場休息時，我們乘勢把比分追平，并且反超。

對方教練多次叫暫停（這時他們已經沒有叫暫停的權利了，每場比賽每隊可叫2

次暫停）干擾我們，我們向裁判說明，可裁判不聽，為了不影響比賽，我們只能

繼續，最后我隊因2分只差輸給對方。我沒有為自己失敗而辯解的意思，也沒有

什么可辯解的，我盡力了。

作為結束語，再說幾句吧，目前的社會制度下大多數人都會活得很好，只要

你接受，你就能適應這個游戲規則，你就會認為這一切都是正常的，認為人生本

該就是這樣的，然后把這些當作人生的意義去追求。我確實沒有權力要求別人改

變和接受，也不敢奢求別人的理解，那樣的生活在目前已然制度化的社會情況下

也許是安全的，也許是快樂的，我們應該選擇那些“美好”的生活。我也不再奢

望環境的改變，我也已認清了個人力量的渺小，但是我不能，也不愿那樣改變自

己，我永遠無法忘記自己在小學時就立志的當老師的初衷，我想做的，只是在這

個充滿“現實主義”的社會里，繼續做一個理想主義者！

教師述職報告篇8

我是____小學的一位語文教師，現任專業技術職稱是小學語文一級教師。從

教十一年，二零零二年獲得現任職稱。在現任期間里，本人在學校的工作安排下，

擔任了語文教學工作。幾年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各

項工作。現具體總結如下：

一、班主任工作。

在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視

班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，

研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針

對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔

衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級

在各方面的表現都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。

二、教學工作。

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通

過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期

的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過

程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九

年義務教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的

方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養

小學生創造能力的教學實驗專題。積極進行教學改革。

積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等

教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各

類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個

性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感

受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。

藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨

特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在小學語文教育中，有意識地

以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的

學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、

聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。

抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的基礎，發掘有語文興趣、特

長的學生，組織他們在第二課堂進行培養，并按年齡、基礎等情況分為語文興趣

小組初級班和創作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培

訓教學。學生經過有計劃、有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高。在學校

的支持下建成本校特色的書法班、文學班，各方來賓對學生的表現有著較高的評

價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

教師述職報告篇9

我叫袁朝陽，現任陽城初中校長。我?，F有12個教學班，722名學生，教

師62人。我是8月任校長的，至今有7個月。下面我就任校長7個月以來的工

作向局黨委匯報如下：

一、我的工作思路

陽城初中從97年至05年辦學水平較高，一直處于全市鄉鎮區的前列，受多

種因素制約從05年之后開始下滑，分析原因：主要是不穩定，班子隊伍不團結，

教師隊伍不凝聚，學生隊伍無秩序。教師上訪，寫匿名信時有發生，凝不住心，

聚不住氣，形不成合力。針對以上制約學校發展的因素，確定了學校發展的基本

思路為：先穩定，后發展;邊穩定，邊發展;以穩定，求發展;以發展，帶穩定。

二、隊伍建設

總的來說，學校工作就是管理人，帶動人，激發人，發展人的工作。我校隊

伍建設上主要目標是：氣順、心齊、健康、積極。

1、班子隊伍建設是穩定的核心。我對班子成員的要求就是“用表率帶作風”

六個字。我是班子成員的表率，班子成員是全體教師的表率?！案覍W，向我看，

對我監督”是我在開學典禮上對全體師生講的話。我是這樣說的，也是這樣做的。

我帶頭守校，以校為家，除校長培訓那一個月外我一直堅持每周在校120小時。

同時要求領導組成員也守崗;我帶頭向全體教師匯報上一周的工作，讓全體教師

監督，督促領導履行職責;民主管理，校務公開，主要是職責明確，財務公開，

領導組成員的職責公開，學校每月的教務、校務公開，學校每月的大小開支公開，

學校的校務公開欄都公示出來;在工作作風上突出一個“實”字，主要是“落實”。

有布置，必落實;少布置，多落實;精心布置，精細落實。在工作計劃的制訂上，

說一句算一句，句句算數，實實在在。七個月以來，領導組成員正沿著氣順心齊，

健康積極的方向發展。領導形象逐漸樹立了起來。

2、教師隊伍建設是發展的關鍵。我校教師年輕，思維活躍，老教師少，帶

好了，是優勢，帶不好就成了劣勢。在教師管理上主要圍繞“公平、公正、細致、

嚴明”八個字。我們都當過教師，教師的渴求非常低，只要公平公正就行。為求

公平公正，我們把教師最關心的評先表優、年度考核、職稱晉級、績效聯酬、獎

金發放等工作讓大家醞釀辦法，嚴格按辦法操作執行。就是讓大家把精力放在工

作上，其它工作不用自己勞心。9月，教育局下發了文明班級、文明教師評選通

知，我校就把政教處每月的班級量化考核拿上來一算：八三班張風琴，九三班關于過年 王

雪萍居第一第二名，那鄭州市文明班集體、鄭州市文明教師就是她們兩個。九一

班毛海云第三，那登封市文明班集體就是她班的。12月底年度考核，學校7個

優秀等次，就按照學校的教師量化考核結果前7名，沒有爭議，也沒有投票，評

出了干勁。周周有結果，月月有考核，方案是大家訂的，大家都清楚明白，結果

自然心平，氣順。

三、學校的各塊工作

1、教學工作

本學年，我們的主要精力放在“常規扎實，課堂實效，教研習慣”上。教案，

作業，聽評課，學習教研筆記都有明確的要求和細致的檢查?？硷L、考紀紀律嚴

明，決不允許考試舞弊行為;學校積極組織教師參與課堂教學達標評優活動，學

校設立了課堂教學達標評優獎勵，對校級、區級，市級的達標課分別給予經濟獎

勵和榮譽獎勵，激勵人人參與課堂達標。在08年3月11日市教研室一行14人

對我校的達標課進行了驗收，我校教師王耀偉、文乾修、王雪萍等教師在課后受

到教研室教研員的.高度評價，都說進步很大。張宏偉主任評價王耀偉、文乾修

教師的課說：“這樣的課拿到全市也是優質課，推到鄭州也不丟丑”。教研員郭

永懷老師評價王耀偉的課：“湯水不漏，課堂調控能力極強，模式意識強，師生

互動自然、高效，尤其是學生扎實的語文素養不是一天兩天能達到的”。在3

月26日市區三初中送課下鄉活動中，市區三初中幾位老師評價我校教師課堂教

學水平進步太大，有好多地方值得他們學習。教師逐漸從集體備課、校本教研中

嘗到甜頭，慢慢形成了一種工作習慣。

2、政教工作

紀律、衛生、門崗、值周、就餐、住宿、安全活動。我校政教工作以班級量

化管理為基本形式，狠抓師生習慣教育，以校園文化活動為載體推進學校的精神

的形成。校園文化的根就是學校精神，學校精神的根就是一個個典型的人物形象。

從8月我們發動了“陽城初中道德模范評選活動”，一個個勤奮學習模范，拾金

不昧模范推動了學校精神正在形成。現在學校干凈、整潔、文明有序，政教工作

正在形成模式化、個性化。

3、后勤保障工作。每學年改善辦學條件，保障師生工作學習方面，都要在

學年初在征求全體師生意見建議的基礎上，列出學年投資十件實事，在師生監督

督促下逐步完成。-后勤工作十件實事：

第一件：投資7000元拆除危房。

第二件：投資5000元更換了教室門。

第三件：投資50000元改造了學生食堂，購置了學生餐桌、餐車、消毒柜等

器材。

第四件：投資1元改造了教師集體辦公室的窗戶，把原來的老式鋼窗換成了

塑鋼窗。

第五件：投資1800元改造了學校線路，更換了教室現有的燈泡為節能燈，

安置了應急燈和樓道聲控燈。

第六件：花費0元在教師節、春節給教師發放福利。

第七件：投資10000元把多媒體教室和學生計算機教室恢復。

還有三件正在實施：

1、與開發區區委達成協議：撥款25000元，維修學校房頂。

2、正在和區委協商，撥款70000元，更換教室窗戶和黑板。

3、在暑假后把光新年祝福語領導 纖引進校園。

四、我工作的機遇

1、孫黎市長__年到初中視察，市財政撥款3萬元，區委撥款2萬元改造學

校食堂。

2、教師節區委給5千元發放福利，春節區委撥1萬元解決冬季的取暖問題，

撥1元更換教師辦公室窗戶。

3、已經與區委達成協議給學校撥25000元修房頂。

我工作期間，得到了市里和區里的英明領導在資金上上的大力支持，還有教

育局給全市教師創設了這么好的干事創業的氛圍。我還有幸遇到了一大幫積極進

取的教師，我有信心、有決心把陽城初中帶的更好。