青春校園廣播稿

青春勵志校園?播稿（通?10篇）

有在?播站鍛煉的同學們，我們?播前?般都會預先做好?播稿，優秀的?播稿會帶來更好的節?

效果，寫?播稿需要注意哪些格式呢？下?是?編幫?家整理的青春勵志校園?播稿（通?10篇），

希望能夠幫助到?家。

青春勵志校園?播稿1

奏響雄壯的國歌，揚起鮮紅的國旗，我們??次為這個時刻?感到驕傲和?豪。

時光飛逝，歲?荏苒，我們已由昔?幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們?怨?

悔，展望明天，我們信???。?進了?三，我們的?活不再如以前?般輕松；?進了?三，我們的?

?也多了??疲憊。但是?對明年的七?，我們仍將披荊暫棘，奮然前?。

雄鷹在風?中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲?的芬芳。在今天這個充滿競爭的時代，我們

不會畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競爭中學會?存，在逆境中譜寫??的樂章。正如?位哲?所說：

對于凌駕于命運之上的?，信?是命運的主宰！

任前?荊棘叢?，我們將持這以恒。茫茫學海中，我們拆做勇敢的??，乘風破浪、共赴前程，古

?云：艱難困苦，?汝于成。“青春的腳步如?云流，青春的歲?容不得?點浪費。同學們，讓我們把

握好?命中的每?天，向著??的彼岸前?。

臨淵羨魚，不如退?結?。

?我們的智慧和勇?揚起理想的風帆，?我們的青春和?命奏響時代的強?！當我們拋棄了迷茫，

把握了航向；當我們勤字當頭，不懈地搖槳，命運的閘門會向我們敞開，誘?的時刻終將到來！

未來不是夢，今天，在我們?中！

以激情為旗，?青春作注，拼?個?悔的??！

青春勵志校園?播稿2

偶然間，發現??已步?了令??羨慕，中年留念，少年向往的青春，懷著激動?興奮的?情，我

們在思索、在探尋、青春是什么呢？

青春是破?的?苗，顯?勃勃?機；如東升的朝陽，射出萬丈光芒。

青春是?條河，平靜時，泉?叮咚，展?出清澈的青春；激蕩時，洶涌澎湃，放射出青春的激情。

青春是??歌，我們正當朝陽初升的年齡，正是愛唱歌的時候，在歌的海洋中，蕩起充滿希望的雙

槳，?歌??《我的未來不是夢》。

青春是璀璨的夜空，有如??般美麗的憧憬，也有數不清的幻想之星。但是青春的???夜空的?

?更圓，青春的星星?夜空的星?更多。

青春是?條?路，它變化?常，時?展現出青青圖景，時?崎嶇艱險，毒草縱?。但它會給你指引

?個光明的前景，只要你努?向前，不迷戀于路旁的風景，最后你就會到達世界最美的地?。??何懼

驚濤駭浪，樵夫哪怕荊棘深澗，我們要頭頂天，腳踩地，努?向前?。

青春勵志校園?播稿（通?10篇）

青春需要激情，就像魚?不能沒有浩瀚的?海；青春需要挑戰，就像戰?不能沒有武器；青春更需

要堅強與?信，?活中縱然有千難萬阻，我們也要勇敢?對，?我們的智慧將他們洞穿。

青春是??拼搏的歌，也是??浪漫的詩，時光匆匆，歲?如流，為了不讓記憶中留下太多的遺

憾，讓我們珍惜青春，珍惜年華吧！

青春勵志校園?播稿3

同學們：

你們好！我是xxx。

我們，撇下?知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆?忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的?由，

感受云那般的?在，因為青春賦予我們的是?命的巔峰，我們?須成熟，我們不再?知，我們唯有執

著。

??是對理想的追求，理想是??的指?燈，失去了這燈的作?，就會失去?活的勇?。因此，只

有堅持遠?的??理想，才不會在?活的海洋中迷失?向。托爾斯泰將??的理想分成?輩?的理想，

?個階段的理想，?年的理想，?個?的理想，甚??天、??時、?分鐘的理想。當你聽到這?，同

學們，你是否想到了??的理想？

??的花季是?命的春天，它美麗，卻短暫。作為?名?學?就應該在這?時期，努?學習，奮發

向上，找到??屬于??的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個?主宰著??的明天。

有?位哲?說過：夢??了許多路，醒來還是在床上。它形象地告訴我們?個道理：?不能躺在夢

幻式的理想中?活。是的，?不僅要有理想，還要?膽幻想，但更要努?去做，在理想中躺著等待新的

開始，如果不僅遙遙?期，甚?連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨

呢？

前?說得好，有志之??長志，?志之?常?志，那些?志之?的志，就是美夢，就是所謂的理

想，他們把??的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是?長志

之?，還是常?志之?呢？

最后我想?梁啟超的話來結束今天的?播：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進

步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。讓我們灑?路汗?，飲?路風塵，嚼?跟艱?，讓青春在

紅旗下繼續燃燒；愿每?位青年都懷抱著??的理想，在??的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

今天的節?就要結束了，感謝您的收聽，下期，我們不見不散！

青春勵志校園?播稿4

各位?師、同學們：

?家好！

現在由我們為?家開始播?。我是主持?xx、我是xx。

今天我們播?的今天我們的主題是充滿?信的路上，內容有溫馨?放送，美?品讀，?樂哆來咪下

?請聽詳細內容。

溫馨?放送：（看見??的天才）

其實每?個?的內在都是個天才，只是我們天才的地?不?樣。

著名作家盧蘇偉，?時候得了腦炎，他?母都是礦?，沒有?化，以為他得的是普通的感冒，直到

?個多?后他病危才被轉到了臺?醫院救治。醫?說他的腦?已經化膿壞死了，即使救過來也是個植物

?。救過來之后，他果然和植物??樣，什么都不會，?法????便，?法??吃飯后來情況慢慢好

轉，他漸漸地可以控制肢體，????便，慢慢地?活可以?理了。

到了五年級，他?母堅持讓他上學，他回到學校，整整?年都在學寫他的名字，直到?學畢業，他

還常常把名字中的蘇字寫錯。有?次?個?師對他說：盧蘇偉，你是豬嗎？?師講了?多遍，就是豬也

聽明?了，可你還是不懂！

他每次考試?然都是考零分的，有?次破天荒地考了個10分回來，他爸激動地沖出屋大姨媽一般幾天 ??喊道：

快來看！全村的?都圍過來看那張10分的考卷，他班上班長的?親很不茍同地對他?母說：哪有你們

這么寵孩?的，你們沒有看過真正的分數嗎？媽媽說：我們就是沒看過才?興嘛！她當時正好拜?地公

回來，?即砍下?只?雞腿遞給??以??勵。

班長在班上考了第?名，他的?親拿出他的考卷給?家看：100分的考卷你們看沒看過？你看這科

是100分，不好意思，你看這?科還是100分可到了第四科，他??地問道：這科怎么只有90分？那10

分跑到哪?去了？當即翻臉，抽出?帶打了班長10下屁股。這件事情定格在：考了三科100分、?科90

分的孩?蹲在地上嗚嗚地哭，考了10分的孩?蹲在?旁興?采烈地?啃雞腿。

?現在，盧蘇偉是作家，出版了《看見??的天才》《賞識??》《看見孩?的叛逆》等??本

書，同時也是職場激勵專家，他還在法院任少年調查官?職，做犯罪青少年的感化?作，并被邀請?世

界各地演講，感染和?勵?數的?活出?我，找到?信。

以世俗的眼光看，盧蘇偉是成功的。他從?個?癡?孩成長為?個?勵別?的智者，靠的是?母對

他始終如?的接受、?勵和?條件的?持。盧蘇偉的智商很多次被評定都只有70，但是他從來沒有懷

疑過??是全世界最聰明的?。凡事他都敢想，敢試，他覺得??都可以做成。因為從?他的?親?直

都給他灌輸了這個觀念。

這種?信對孩??常重要，他說：你認為你的孩?笨，他就笨?輩?給你看；你認為他聰明，他就

聰明?輩?給你看；其實每?個?的內在都是個天才，只是我們天才的地?不?樣。

今天學這東西不會，并不表?沒有這個天賦，也許只是?法不對。同時我們的天賦當中有很多不?

的地?，但是不??如何呢？我們應該去看我們會的是什么，因為這個世界需要的是我們會的能?。

在?信這條路上，?們?直?勵??向前?，哪怕是???海也絕不回頭。?們從實踐中已經獲

得：只要你?命中充滿了?信，你已經向???下了軍令狀，苦難不可避免，?命置之度外，?切都歷

練在那條路上。

這條路?常艱?，或許你??都處在?以為是的思索中不愿?出，或許你早已看清不愿意再相信?

?的判斷。可是，我們?論如何都?進在這條路上，??從中品嘗到什么，??只能對??講。

現在請欣賞歌曲《陽光總在風?后》

本次播?到此結束，謝謝?家的收聽，我們下期再會！

青春勵志校園?播稿5

親愛的同學們：

當黎明的第?縷晨光灑在肩頭時候，當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時候，當我們

邁著青春的腳步踏上龍門橋?向知識殿堂的時候，新的?天便向我們迎??來了！

也許，此時的你還在為虛度了昨?的時光?痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，

但請記得：昨天的陽光已不會為你我?再次升起，?明天不過是懶惰之?的愚蠢借?。我們能把握的唯

有今天！因為唯有能把握今天的?，?能成就明天的輝煌。

赫胥黎曾說：“時間最不偏私，給任何?都是24?時；時間也最是偏私，給任何?都不是??四?

時，”莎??亞也曾說：“拋棄時間的?，時間也拋棄他。”所以，就在今天，讓我們惜時如?、抓住光

陰。讓我們?瑯瑯的書聲敲響夢想的?符，?奮筆疾書的?影寫意青春的畫?，?孜孜不倦的精神詮釋

青春的內涵，?謙遜優美的品德點亮青春的光彩！

梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則

國雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢想；所以，就在此刻，讓藍天見證我們的夢

想，讓?海遙感我們的激情！

讓我們?起對今天說：“今天，我們絕不虛度！”

青春勵志校園?播稿6

?活?式

?的?活?式有兩種，第?種是像草?樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是?棵

草，你吸收語錄陽光，但是長不?，?們可以踩過你，但是?們不會因為你的痛苦他也產?痛苦，?們

不會因為你被踩了，?來憐憫你，因為?們本來就沒有看到你，所以我們每?個?都應該像樹?樣的成

長，即使我們現在什么都不是，但是只要你喲樹的種?，即使被?踩到泥?中間，你依然能夠吸收泥?

的養分，??成長起來，也許兩年三年你長不?，但是?年，?年，??年，你?定能長成參天?樹，

當你長成參天?樹以后，遙遠的地?，?們就能看到你，?近你，你能小草詩歌 給???綠?，??陰涼，你能

幫助別?，即使?們離開你以后，回頭?看，你依然是地平線上?道美麗的風景線，樹，活著是美麗的

風景，死了依然是棟梁之材，活著死了都有?，這就是我們每?個同學做?的標準和成長的標準。

?的精神

我有?個?喻，每?條河流都有??不同的?命曲線，每?條河流都有??的夢想，那就是奔向?

海，當我們遇到困難的時候，不管是沖過去還是繞過去，只要我們能過去就?，我希望?家能使??的

?命向夢想流過去，像長江黃河?樣，能流到??夢想的盡頭，進?寬闊的海洋，使??的事業也變得

開闊，但是并不是說你想流就能流動過去的，其實這??要具備?種精神，這就是?的精神，我們的?

命有的時候會是泥沙，盡管你也跟著??直往前流，但是由于你個性的缺陷，?對困難的腿部或者說膽

怯，你可能慢慢的就會想泥沙?樣，沉淀下去了，?旦你沉淀下去了，也許你不?再為了前進?努?

了，但是你卻永遠見不到陽光了，上?的泥沙會不斷的把你壓住，最后你會暗?天?，所以我會建議?

家，不管你現在的?命是怎么樣的，?定要有?的精神，哪怕被污染了也能洗凈??草的英文 ，像??樣不斷的

繼續??的?量，不斷的沖破障礙，當你發現時機不到的時候，把??的厚度積累起來，當有?天時機

來臨的時候，你就能夠奔騰?海成就??的?命。

要成功就要?我約束

我是在五年前學滑雪的，剛開始?上雪道就摔，后來我發現我得學會停，滑雪有兩種停法，初學滑

雪的???字停法，但是當這個雪道達到?定坡度的時候，這個?字停法就不管?了，?定是要?兩個

滑雪板側過來側停，我孩子的血型是隨父親還是母親 就?了整整?個星期的時間專門練停，當我發現我的停已經做到?常好的時候，

我就直接扛著滑雪板上了?級道，我有?個朋友，他覺得你能上我紅口袋綠口袋 也能上，這個滑雪道?邊是?坡，?

邊是懸崖峭壁，結果他的兩個腳?下就被撕開了，韌帶被徹底拉斷了，任何時候當你前?有?個巨?的

誘-惑，如果你覺得??停不下來，你千萬別去追那個東西，因為你追了那個東西停不下來最后栽跟頭

的?定就是你。

?命中四分之三的幸福和快樂

有?次我在往黃河邊上?的時候，我灌了?瓶??，?家知道黃河的?特別渾，后來我就把它放在

路邊，?概有?個?時左右，我?常吃驚的發現，?瓶?的四分之三已經變成?常清澈的，?只有四分

之?是沉淀下來的泥沙，假如說我們把這瓶?的執異 清?部分?喻成我們的幸福和快樂，?把渾濁的泥x?

喻成我們的痛苦的話，你就明?了，當你搖晃?下以后，你的?命中整個充滿的是渾濁，也就是充滿痛

苦和煩惱，但是當你把?靜下來后，盡管泥沙總的分量?點都沒有減少，但是它沉淀在你的?中，因為

你的??較沉靜，所以就再也不會被攪和起來，因此你?命中的四分之三就?定是幸福和快樂。

底蘊的厚度決定了你未來?命的?度

現在?學?的??學識相對來說?較少，現在的?學?讀書太急功近利了，他們只讀《窮爸爸富爸

爸》，都想快速致富，有?句話叫做“底蘊的厚度決定了你未來?命的?度”?這個厚規格的英文 度絕對不是讀《窮

爸爸富爸爸》能讀厚的，你要讀盧梭的《西?哲學史》，朱光潛的《西?美學史》這樣的書，甚?背背

唐詩宋詞雞里脊怎么做好吃 都對提?你的?命厚度是有好處的，表?上看，讀這些書，跟你未來做的事情可能?點關系都

沒有，但她奠定了你這個?的基礎，奠定了你這個?的厚度，奠定了你這個?后來發揮的余地有多?。

青春勵志校園?播稿7

其實最近總想寫點什么，但是在?放到鍵盤上的時候，發現??肚?墨?確實不多。可能認識我的

?都會說，前，你話不是挺多的嗎?是呀，那是給哥們、給朋友平時的胡吹亂侃。只能針對?家兄弟。

?對這個復雜的社會，我才發現??確實存在很多不?，甚?在某個哥哥眼?，我就是?個??所有的

窮??。

既然說到這?，就所說說他吧!?個我世界?，為數不多的親哥之?(?家別誤會我確實是個獨?

?)。親哥所指近親。搬起雙?數數，居然發現多，?直?就夠。“七?姑，??姨”家的都算上只有五

個。

鄙?，現在正在這位哥哥?下當差，做?名??的?絡編輯。雖說掙錢不多，但是，可能來到他這

?，是我??的?個重要轉折點。其實，過來這么多??以來，他只對我強調過以下?點，第?、看

書，第?、動腦?，第三、說話。說實話，當初真感覺看書沒有什么意思，因為我想“速成”。我總想?

步登天，但是卻忽略我沒有登天的梯?—能?。

經過這些??，跟?些書的接觸。?先從?靈和思想上，有很?的改變。改變我哪些以前不成熟的

?智。看書時，總是會有某句或某段的精彩?字，來撥動我那內?的?弦。讓我有種沖出某種束縛的感

覺，那應該就是我那不成熟的?智吧!

今天就看到?段，?常不錯的?字，也正是由于這段?字?產?的這篇?章。“站起來和倒在地

上，哪個感覺更好?你天?不是在地上打滾的，你要起?，?次?次??次，知道全然釋放你的潛?。

”我想?家都知道，滾在地上和站起來哪個跟舒服。忘告訴?家，以上?字出于《??不設限》這本

書，這本書的作者是?個天?沒有?腳的“怪胎”。他都能站起來，他都能周游世界，他都能在夏威夷海

灘沖浪，他都能擁有?家??的公司，我們不?他少什么吧!為什么我們不能。每個強者背后，都會有

?酸和挫折，沒有成功，只能說你我挫折和苦難經歷的太少。

此時，才發現書是個好東西，并且現在書給我的感覺，并不是曾經學校?的課本那么古板。?本好

書他是有靈魂的，它能凈化你的?靈，改變你的?智。讓你過上快樂的?活，雖然它沒有給我夢幻西游

升級、飛升時的異常激動的?情，也沒給我勁舞團跳爆時的熱?澎湃。卻別有?番滋味。

還有，近?天有點?不舒服，讓我?明??個問題，這世界上不?努?就可以得到的不僅只有年

齡，還有疾病，感冒真不舒服。天?不早，?家也該睡覺，晚安!

青春勵志校園?播稿8

同學們：

你們好!我是xxx。

我堅信，青春并不僅僅意味著年齡或?體的年輕。只有終?恪守青年時代的信念，?志不移，孜孜

以求，才是真正的青春的光彩。

不要幻想???帆風順，?先要培養敏銳地洞察?世、社會百態的能?。知識是?種?量。切不可

輕易妥協、茍且偷?，?應該?勇?和智慧與社會搏?，在艱難困苦的磨礪中成長。?間、社會確實?

盾重重，必須解決的問題堆積如?。但是，倘若把?切都歸咎于?世，就沒有真正意義上的?我成長。

使??具有?量，不在世俗的惡流中隨波逐流，?且成為?個推動社會進步、改變環境的?。?必須?

命。

過去的價值在現在中流淌。未來的圖景也主要孕育在現在之中。??不要?過去批判現在，?應該

把?過去更加美好的東西投射到現在，青年?則必須正確把握現在，設計未來。現在的壯年?應該珍惜

過去，正視現在，?懷未來。任何?都應該為更加美好的現在和未來貢獻智慧。我以為消除彼此的隔

絕，不如拋棄各?的偏見，達到和諧的?的才是?切的根本所在。在這個共識的基礎上，商談才會有成

效。

對青年來說，信譽是?價之寶。

?個向新的、尚未開發的領域挑戰的青年，必須具有向理想進軍的雄?壯志，同時也必須具有正確

認識時代和社會的智慧。不要做?個只有勇?，?看不清為政者的意圖和時代潮流的愚蠢的青年。如果

?意孤?，不也將失去青年的特權和快樂嗎?

青年的特點就是具有純真的激情和雄?壯志，以及為了實現理想?赴湯蹈?的精神。

所謂青年應該像青年?樣?活，就是要為??的志向?獻?，竭盡全???悔。

青年要在各?嚴峻的境遇中努?學習、?作盡量充實??。說到底，??是?種勝負。在嚴肅的?

活中，才能得到磨練，強化?格，增長見識和才?。有?個思想家曾說過：淺薄的知識的外?，與全?

掛滿垃圾想站?起來的猿猴沒有什么區別。不要?那些廉價的、從外?買了的“教養”裝飾??，?應該

培育那種發??命內部的、在肌膚下閃耀發光的真正的教養。

謹?慎微是青年致命的弱點。青年喲，應該在任何??的劇場中都當演出者。

總??之，在青年時代，為了??光輝的未來，就要敢于在泥濘、汗?中摔打，養成不屈的精神，

不彎的脊?。只要有這種精神，隨著年齡的增長，再加上社會風浪的考驗，就?定會在不知不覺中出現

具體的成果。

青年是時代的浪潮。?逐漸?向?年是?然規律。從社會整體來看，這種現象就是世代交替。少年

會變成青年，青年會變成壯年，宛若?海的巨濤，任何?量也?法阻擋，有似地球的?轉，永遠不可能

停?。青年們必將以勢如破?之勢進?下?個時代。這?有?命，有真正的?新，有躍動的?命?。

說?個國家的興旺盛衰，取決于肩負未來的青年，決不是危?聳聽。這些青年由什么樣的領袖培

養，怎樣成長?樹?了什么樣的??觀、世界觀?以怎樣的作風前進?這些才是?個國家明天的路標。

不管什么時代，不管在世界的什么地?，?命的先驅總是青年，尤其是學?，或者是年齡與現在在

校學習的學?相仿的年輕?。這到底說明了什么呢?它說明學?有?在時代前?的傳統和?概。他們有

毫不妥協的批判?，有理想以及向著理想勇往直前的激情，有摧毀既成權威、既成體制的莫??量。當

他們信仰某種思想時，就會以寧死不屈的精神，為主義和理想?獻?。這就是青年，尤其是學?的特

點。當這些青年和學?的意志為了?個共同的?標統?起來時，就會變成?海的怒濤，可以改變社會，

改變歷史。?旦這怒濤形成排?倒海之勢，誰也?法阻擋，誰也不能改變，?且當著怒濤愈發洶涌澎湃

的時候，所有的?都將不約?同地匯?這股激流，向著?個?向前進。

青年就是不斷建設和?新的象征，就是頑強、純潔，?且包含著?限可能的年輕?命的躍動。

?論在什么時候，在什么地?，像燦爛的'太陽?樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹?樣豁達，像?

海?樣包羅萬象，?在?旦需要的時候，會毅然奮起，如疾風怒濤般與邪-惡戰?——這就是青年。

青年是打基礎的時代。在基礎打好之前，見異思遷，或流于懶散，就會永遠建不起房屋。在這?時

期，總覺得接受別?的指導，不如??隨?所欲痛快。然?，倘若以為青春時代只是?由和輕松，那么

就會像斷了線的風箏，最終是??受害。對于青年??的成長來說，激情和上進?是?關重要的。

?位政治家曾說過：“要征服世界，?先要征服??的悲哀。”佛法就是終?與?我魔?決?的。德

國有這樣?句格?：平靜的?和不叫的狗是最可怕的。青年要向靜寂的、深不可測??樣深沉。要向與

野狗迥異的、輕易不叫的狗?樣沉靜。雖然穩健持重，但?旦奮起，將爆發出?法估量的巨??量。

從青年的特點來說，年輕?也應該志存?遠。沒有理想，青春則沒有意義。但是只有理想還不夠，

還應該有充分的準備和孜孜不倦的努?。這?原則不管是在就業時，還是在?作之后，在??的任何時

候都適?。

失敗就是失敗，青年?應該有坦率地承認??失敗的勇?。這是光明磊落。如果不承認??的失

敗，?且把責任推給別?，這是卑劣的?為。不僅要勇于承認??的失敗，還要冷靜認真地分析失敗的

原因，這樣才能為今后的成功奠定基矗

?然、世界、宇宙?刻也不停息。在你停下腳步的瞬間，就開始了??的退步。不斷地開拓??，

不斷地創造、前進，才是真正?存的標記。?這是青年的特權。

青年們對于充斥社會的虛偽、臆想極為反感。很多東西只有抽象的概念，?沒有實際的內容。所謂

的思想也失去光彩，所以從那?到底能汲取多少?活的?量，令??疑。青年們追求的不是虛像，?是

實像，不是空洞的概念，?是真實的感覺。我們尤其要體諒青年們失去追求的?標，失去充實感，失去

?中燃燒的激情，被?餒所困擾。

我愛青年，以前曾與許多青年交談。結果我發現，根本的問題是沒有源于青年共同?活、?起前進

的領袖。我認為，要使青年們具有的多??的可能性得以進?步發展，必須改?社會體制現有的社會體

制，與其說是為了青年的，不如說是為了成年?的、保護既成體制利益的東西。甚?說成年?強迫青年

?他們為青年設計的?活道路也不為過。對此青年是?法忍受的。我們有責任建??個尊重青年，充分

發揮青年所蘊藏的可能性的社會。即使不能馬上建?這樣的社會，這?意愿也肯定會被后來者繼承。

??有?個季節。有必須忍耐的冬天，也有在明麗的陽光下，像?樹?樣茁壯成長的春天。特別是

???歲前后的青年，全?充滿了知識的養分，轉眼間就會嶄露頭?。

青春是??的鮮花，是年輕?命的閃耀，是純真的結晶。激流般的熱情、幻夢般的憧憬、絕不妥協

的堅貞——青春充滿了魅?，充滿了光輝，包含著?限的未來。青春開放的花朵，將鋪就你??的道

路。青春是寶貴的。諸君要珍惜這寶貴的時光，不可虛度，更不要誤?歧途。

必須給與他們與青春相稱的希望與夢想。領袖必須傾注全部的智慧，以便他們為??未來的建設竭

盡全?。在年輕?已經完全掌握主導權的領域，要毫不遲疑地把?炬遞交給他們。

向著未來前進吧。那?肯定會有希望。?限的可能性在你的?上隱藏。愉快地?活吧，為了??的

青春，也為了周圍年輕的朋友。那?肯定充滿了歡樂。?起勇?，頑強?活。在那?，道路?然會展現

在你的?前。

我們在虛榮中?活,但不要被虛榮蒙住眼睛。誠實地度過實實在在的??是最可貴、最堅強的。在

這?認識的基礎上邁開堅實的青春腳步。

青春，是??打基礎的時代。如果基礎不牢，上?不管建什么都要倒坍。意識到這是為了將來開放

出絢麗的花朵?打基礎的時代，那么學習、?作，?切都是?常有意義的。

害怕失敗的?將?事?成。過去所有名?都經受了?個??個的失敗。但是，他們在失敗的時候不

是沮喪?餒，?是不屈的拼搏，最后取得了勝利。青春時代的真正失敗，?寧說是逃避艱苦的?爭，沒

有?標，懦弱潦倒。艱苦奮?后的失敗，是??的寶貴財富。希望你們不要害怕失敗，勇敢地度過青

春。

青春勵志校園?播稿9

學會為???勁，就是給成功增添砝碼。

很久以前有兩個朋友想穿越沙漠，當他們喝完最后?滴?時，?個朋友絕望了，他?助地坐在那?

渴望能夠邂逅哪?救星來拯救絕望的他，?另?個朋友則不斷地為???勁，給??信?，給???

量，這個?存的?標在他，他不?餒地尋求著出路，拼命給??加油吶喊……最后，這個朋友死在

了沙漠中，?他成功地存活了下來，成為了?個有名的冒險家。

學會為???勁，就是給成功之路上多放置?塊墊腳?。

任何?都是被上帝咬過??的蘋果，上帝是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂著?不量?的罵名，

?信地理解了?傲的兔?的挑戰，路途漫漫，烏龜給???勁成了動?的源泉，讓它毫?爭議的戰勝了

?空?切的兔?。

學會為???勁，才能看見成功，才能觸及成功。

波蘭藝術?師梵?的?盛是在其辭世之后的?百多年，當時梵?800幅油畫，700多幅素描??問

津，僅僅賣出了可憐的?幅，他?餒了，不斷懷疑??的潛?，所以，梵?遺憾地錯過了他應有的及時

的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令?惋惜啊!

為???勁，讓??穿過磨難的荊棘;為???勁，讓??跨越磨難的溝壑;為???勁，讓??戰

勝駭?的巨浪;為???勁，讓??翱翔在蒼穹的寧靜中;為???勁，讓??稽留在成功的王國中。

讓我們把這?份信念深???細胞的每?個罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們為??

?勁，讓我們穿越障礙，?向成功!

青春勵志校園?播稿10

成功就是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正就是那遍及周圍的針刺。快樂就是你?勤耕耘獲得的果

實，悲傷正就是那成熟前的秕粒。

②成功就是?天的太陽，那么失敗就就是?夜中的星?，沒有星?的降落也就不會有太陽的升起，

耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候;成功就是甜果，那么失敗就就是酸果，甜果在最初卻就是酸苦

的，也有不少甜果會甜得發苦發爛。

③成功要?理想去引路，要?創造?去開拓，要?汗?去澆灌。

④未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光?道的可貴;未經歷風雪交加的?夜，哪能體會風和?麗

的可愛;未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……

⑤在經受了失敗和挫折后，我學會了堅韌;在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容;在經歷了失落和

離別后，我懂得了珍惜。

⑥假如說?的??就是?望?際的?海，那么挫折則就是?個驟然翻起的浪花。假如說?的??就

是湛藍的天空，那么失意則就是?朵飄浮的淡淡的?云。

⑦希望?海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河?瀉千?，卻常常有旋渦和急流，希望?活

美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。?的??旅程并不就是?帆風順的，逆境、失意會經常伴隨著我們，

但?性的光輝往往在不如意中才顯?出來，希望就是激勵我們前進的巨?的?形的動?。