過渡句

短文閱讀訓練-怎樣找過度句

一、什么是過渡句

文章中用一定的詞句或段落，提示前后意思之間聯(lián)系，使他們有

機的串聯(lián)起來，自然而然的由上文轉下文，這就是過度句。

二、作用

過渡句就是連接上下文，由一個問題過度到下一個問題的句子，

即總結上文,引出下文,承上啟下。

這樣的句子往往出現(xiàn)在中間段落開頭或者結尾，有時也會獨立成

段。

三、過度方式

3.1用小標題過度

河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋.它是隋朝的

石匠李春設計和參加建造的，到現(xiàn)在已經有一千三百多年了.

趙州橋非常雄偉.橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人.這么長的橋，全

部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上.大

橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞.平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，

河水還可以從四個小橋洞流過抗敏感牙膏 .這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的

沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料.

這座橋不但堅固，而且美觀.

橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，前爪相互抵

著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠.所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。

趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是中國寶貴的歷史遺產。

請用~~~~畫出過渡句

3.2用一個句子過渡，承上啟下

例1

我家有一只小兔子，它張著紅紅的眼睛，三瓣嘴真可愛。小兔子不僅可愛還很機靈呢！

有一次，我手里拿著一個胡蘿卜剛打算要喂它吃，他就急忙跑過來，我猜它一定是怕其他兔

子跟它搶。

例2

我們班的李陽笛是個愛思考問題的學生，每次老師提問她都積極的動腦。

她不但愛思考而且很好學。每次老師讓預習課文總是能認真完成，不懂的就查字典，在

不懂就去問老師。

我要向她學習。

請用~~~~畫出過渡句

3.3用承上啟下的過渡段落

例1

后來它跟大雁學飛行，跟老鷹學打獵，也都是有始無終，沒有一件事情能堅持下去。

日子一天一天地過去，直到頭發(fā)白了，它還是沒學到什么本領。

從此，它把一頭白發(fā)傳給它的子孫……

3.4用關聯(lián)詞過渡.

為了使所寫短文通順，內容更加緊密，連貫得體，句子句子之間

過渡自然，提高所寫短文的質量。（通常是表示轉折的關聯(lián)詞為多）

常見的過渡詞有：

1)表示時間順序的過渡詞：首先；其次；然后；最后；從前；以后；幾數(shù)學家華羅庚的故事 天后；之后；

那時；最近；

2)表示空間順序的過渡詞：不遠處；在這之前；以上；以下；總之；

3)表示并列的過渡詞：是…也是；

4)表示轉折的過渡詞：雖然…但是；無論如何；

5)表示遞進的過渡詞：不僅…而且；不但…而且；再者；

6)表示目的的過渡詞：為了；既然…如此；因此；

7)表示因果的過渡詞：因為；作為；之所以；

8)表示解釋說明的過渡詞：例如；事實上；實際上；曾經；

9)表示條件的過渡詞：如果；假若；

例1

刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，

眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四肢很短，跑起來很快。它的爪子像

老鷹的爪子那么尖銳，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。

遇到強敵時，它就把身體蜷成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。

刺猬不僅能用硬刺保護自已，還可以用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，

它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地

上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。

請用~~~~畫出過渡句

3.5其忘乎所以造句 他過渡句.

1.用提示句過渡.

2.用表示時間或空間的詞語過渡.

3.過渡詞，增強文章邏輯性。

四、過渡句訓練

蟬的一生

夏天到了，知了即將唱起歌來了。我在夏至到來的前五天聽見了

一只知了來到院子里的槐樹上開始唱歌，時間與法布爾《昆蟲記》所

說的內容完全吻合。

知了的學名叫“蟬”，《昆蟲記》中有關于蟬的文章共有5篇，

把它的一生說的相當清楚。

據(jù)說，蟬的幼蟲鉆到泥土中，吸樹根的水為生，大概需要四年之

久，稱為“夏育”。

之后，蟬就會破土而出，它是怎么破土而出呢？它并無別的工

具，只是把身體的水撒在土里，再用身體用力擠壓四周的濕泥，最終，

一條隧道便漸漸形成。體中的水用完時，再回到樹根再次吸取，直至

順利到達地面。所以蟬的洞口整齊光滑，沒有一點碎土。

蟬來到世上，就變成成蟲，大約可以活5個星期。它的工作就

是吸樹枝、歌唱以及生殖。令人特別奇怪的事是——它為什么要唱

歌呢？蟬都是聾子啊，唱得再好，它們誰也聽不見。記得法布爾曾經

做過實驗，在有蟬的樹下放了兩響爆竹，但它們依舊交的不停，也不

逃走。那么，究竟為什么唱歌呢？我想，大概只是為表示對生存的快

樂把！

1、根據(jù)短文的內容，判斷下面的碩果意思 說法是否正確，正確的劃“√”。

（1）蟬在夏天唱歌。（）

（2）蟬是靠觸角挖出泥土，鉆出地面的。（）

（3）法布爾用實驗證明，蟬是聾子。（）

2、用-----畫出文中的一關于文學的作文 個過渡句，并寫出它在文中的作用。

3、認真閱讀短文第三至第五自然段，想一想蟬的一生園區(qū)運營 是怎樣的？

在括號里填上合適的內容。

蟬的幼蟲（），進行“夏育”。四年

之后，蟬會變成（）。它們在世上存活五

個星期，所做的工作是（）、（）和生殖。

4、“我”推測蟬為什么要唱歌呢？

閱讀提高訓練：

冰凌花

每當旭日升起的時候，我都會趴在窗前凝望一會兒，然而今天我

卻欣喜地發(fā)現(xiàn)那冬天的使者——冰凌花降臨了。它們有的像珊瑚，有

的像瀑布，還有的像孔雀開屏......

當百花凋謝，積雪壓斷枝頭的時候，但冰凌花卻踏著風雪來了。

冰凌花是可貴可愛的。然而最可愛的，還是人類的冰凌花——那

是馳騁冰場的滑冰運動員。每當看到他們那遨游冰場的英姿，我既羨

慕他們，也為他們而感到自豪。滑冰有多種，如花樣滑冰、速滑、接

力、滑冰等，但我最喜歡的要數(shù)花樣滑冰。每當我看到花樣滑冰的選

手在比賽時，就如身臨其境，自己仿佛就是賽場上的一員，我的心也

隨著動作的起伏而跳躍。

無論是冰凌花還是滑冰運動員，他們閃光的時刻都是那么短暫，

也許第二天醒來的時候，冰凌花已悄悄離去；而運動員的輝煌也是短

暫的，運動員也會隨著年齡的增長，體態(tài)的變化，漸漸地在體壇上“消

失”。他們悄悄地來了，又悄悄地去了，但留給我們的卻是一段最美

好的回憶。

?。∶利惖谋杌?，你將永遠盛開在祖國的大地上和億萬人們的

心中。

1.用橫線劃出文中的一個過渡句，它在文中的作用是

2.用波浪線劃出描寫冰凌花可愛樣子的句子。

3．為什么說冰凌花是可貴可愛的？

4、看到冰凌花，“我”聯(lián)想到什么？“我”為什么會產生這樣的

聯(lián)想？