寫同學(xué)的作文

描寫同學(xué)作文（通用48篇）

描寫同學(xué)作文（通用48篇）

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是

從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白

的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語

言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的描

寫同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫同學(xué)作文篇1

在我眾多的同學(xué)當(dāng)中，我最要好最信賴的同學(xué)是余珂越。她今年

九歲，個(gè)子在班里稍微有點(diǎn)矮。她有一頂烏黑又柔順的頭發(fā)。兩道彎

彎的柳葉眉下面是一雙晶瑩、黑白分明的眼睛，睫毛修長。小小的鼻

子下是一個(gè)可愛的櫻桃嘴。她經(jīng)常穿著紅上衣、白短褲，顯得十分精

神。珂越的愛好很廣泛，有唱歌、跳舞、看課外書……

珂越學(xué)習(xí)十分勤奮，追求學(xué)問時(shí)如同楊時(shí)一樣——如饑似渴。上

課時(shí)，她聚精會神聽講。下課了，同學(xué)們都出去放松心情，只有珂越

在教室里獨(dú)立思考。文體課，同學(xué)們有的下棋，有的在做游戲，她卻

捧著一本課外書，正津津有味地看著。每當(dāng)黎明到來之前，大地還是

一片寂靜的時(shí)候，珂越的房間已經(jīng)響起瑯瑯的讀書聲;深夜里珂越的房

間還亮著燈，原來她是在溫習(xí)今天的功課。

我的同學(xué)學(xué)習(xí)這么勤奮，我為有這樣的好同學(xué)感到高興。

描寫同學(xué)作文篇2

男子漢：重情重義也；大丈夫：絕不軟弱也。嘻嘻！我最就交上

像“男子漢大丈夫”的老友記。Who？先不告訴你。

他到底是怎樣重情重義呢？想知道嗎？那就看看下面的故事吧。

有一次，我要打掃公區(qū)，我與組員掃著掃著，忽然，天空變得黑

暗起來，不一會兒就下起了傾盆大雨。組員們都帶有傘，便拿著清潔

工具回教室去了，我卻來不及追上他們，他們就已經(jīng)不見影了，我心

里焦急地想：怎么辦呢？我難道沖回教室去嗎？如果這樣，豈不是淋

成“落湯雞”？但我又不能在這里等到雨停吧，咱辦呢？正當(dāng)我不知

所措的時(shí)候，他來了，熟悉的身影出現(xiàn)了！老友記連忙跑過來，對我

著急地說：“小猴子，你沒被淋壞吧？來，快拿住傘，我知道你今天

掃工區(qū)，我怕今天下雨，你沒帶傘，把你感冒，把你感冒淋壞了……”

我此時(shí)非常感動，覺得這才是這才是真正的朋友！我非常激動地說：

“謝謝你。“他連忙不好意思地說：“呵呵，不用謝！這不算什么。”

我們兩互相拍著肩膀，一邊哼著歌兒，一邊回教室去了。

聽我這么介紹，大家覺得他重情重義吧？想和這樣的“男子漢大

丈夫”做朋友嗎？對了，瞧我這記性，說了半天，你們也許還不知道

這位“男子漢大丈夫是誰吧？他就是我得老友記－——曾維嘉！

描寫同學(xué)作文篇3

我們班的“小天使“有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下面，有一個(gè)

小小的鼻子，她長得眉清目秀，唇紅齒白的，一下子就給人留下深刻

的印象。

她喜歡看書。記得有一次課間，我找她玩。可是，我東找西找不

見她。突然，我的目光落到了一個(gè)在圖書角的一個(gè)影子里，我走過去

一看，呀！原來是她！我高興極了，說：“你怎么在這呀，我們?nèi)ネ?/p>

吧！”可是她一直盯著書看，始終不肯放下書，還說：“等我看完這

個(gè)故事再去吧！”她可真愛看書。

還有一次，班里來了一個(gè)新同學(xué)，與她成為了好朋友，我本以為

她會常和新同學(xué)玩的，沒想到，她也總來找我們玩了，她還說：“你

們也是我的好朋友，我都會和你們玩的。”我開心的笑了，她對我們

真好。

同學(xué)們，她就是我們班最活潑、樂于助人、見事做事的小天使，

你們知道她是誰了嗎？

描寫同學(xué)作文篇4

我們班的“馬大姐”身高一米四左右，眉毛特別濃，化妝時(shí)就不

用畫眉毛，鼻梁不太高，一雙圓溜溜的眼睛，一對大耳朵，一張櫻桃

小嘴，特別愛哼歌，最愛哼《青花瓷》，而且還很幽默。

上一次，我們學(xué)校組織去禮堂看電影《網(wǎng)絡(luò)媽媽》，十分感人。

剛出禮堂大門，就聽到他那驚天動地的聲音“網(wǎng)絡(luò)媽媽”惹得我們都

捧腹大笑。再一看他，他還瞪圓了眼睛傻笑，不知所措。

他酷愛哼歌，不論在任何時(shí)間都會哼。上一次上數(shù)學(xué)課，我們正

在認(rèn)真的寫作業(yè)。又聽到他情不自禁的在哼歌。老師的眉毛豎了起來，

兩眼直直的盯著他，可他還沉醉在音樂世界里，完全沒有察覺到，頭

還不停的搖來搖去。老師心中的怒火熊熊燃起來，一個(gè)箭步?jīng)_向他吼

道：“你在干什么？這可不是音樂課，趕快寫作業(yè)！”他恍然大悟，

頭低了下來，臉漲得像紅蘋果一樣，兩個(gè)眼圈都紅了。兩手緊握著，

吐著舌頭。下課了，他又好了傷疤忘了疼，哼起了《小酒窩》。真是

“滿腹歌論”啊！一見老師進(jìn)來了，又逃之夭夭。

這就是我們班的“馬大姐”——馬岸青。

描寫同學(xué)作文篇5

要說起幽默大師卓別林，我想大家都知道。我們班也正好有一名

“卓別林”，他就是李遠(yuǎn)哲。

只要一下課，或是上活動課，李遠(yuǎn)哲就會把我們叫到一起給我們

講笑話，或是玩一次有趣的游戲。他講笑話那絕對是一流的!他講完笑

話，會讓每一個(gè)人捧腹大笑。玩一次游戲，就會讓我們笑得仰面朝天。

有時(shí)，他還費(fèi)勁了心思逗大家開心……

記得有一次，我和李遠(yuǎn)哲買冰棒吃，他說先不吃，等冰激凌化成

水了再喝。等他喝的時(shí)候，他張開嘴，讓我給他把冰激凌口剪開往他

嘴里倒，誰知他突然把嘴合住，冰激凌水從他臉頰兩邊流下去了，他

大聲地喊：“有瀑布，劉高卓快救我!”我說：“沒有啊。”原來他把

水當(dāng)成瀑布了，同學(xué)們都被他那一副狼狽不堪的樣子逗笑了。

李遠(yuǎn)哲讓我們班充滿了歡聲笑語，他不愧是我們班的“卓別林”!

描寫同學(xué)作文篇6

今天早上，上語文課的時(shí)候，忽然鄧紹楠跑到鐘老師身邊，說：

“我不小心拿錯(cuò)了三（１）班一個(gè)同學(xué)的語文書。”鐘老師說：“沒

事的，下課的時(shí)候把它還給那個(gè)同學(xué)吧！”鄧紹楠哭了，說：“不是

樂從小學(xué)的三（１）班，而是紅棉小學(xué)的三（１）班。”鐘老師說：

“沒關(guān)系！你打個(gè)電話給補(bǔ)習(xí)老師吧！”鄧紹楠第一次打電話給補(bǔ)習(xí)

老師的時(shí)候，補(bǔ)習(xí)老師的手雙子和射手 機(jī)關(guān)機(jī)了，鐘老師就把電話放在講臺上。

鄧紹楠還是不放棄，繼續(xù)打電話。他多么擔(dān)心那位同學(xué)因?yàn)闆]有語文

書而被老師批評呀！

下課了，平時(shí)鄧紹楠是追奔打鬧的，而現(xiàn)在他就趴在座位上哭。

第二節(jié)課上課了，鐘老師正在教我們怎么寫作文。忽然，鐘老師

的電話響了，就走出課室外面接電話。接完電話后，鐘老師走進(jìn)課室，

說：“鄧紹楠，那個(gè)同學(xué)已經(jīng)有另外一本語文書用了，你放心吧！”

可是，鄧紹楠不是眼淚汪汪地哭著，他怕紅棉小學(xué)三（１）班那個(gè)同

學(xué)已經(jīng)被老師罵。

多友善的鄧紹楠啊！我要向他學(xué)習(xí)。

描寫同學(xué)作文篇7

今天我正要寫日記的時(shí)候，忽然想起了我的一位同學(xué)世杰，可能

很多人都會奇怪我為什么會想起他？因?yàn)樗麆傓D(zhuǎn)到我們班，學(xué)習(xí)有點(diǎn)

跟不上，在同學(xué)中很不起眼還被人有些看不起。其實(shí)，一開始我也有

點(diǎn)想法，但兩件事后我改變了看法。

一件事就在最近。那次世杰有道數(shù)學(xué)題目不會做，老師叫他老問

我，我一看，正好我會做，就爽快地答應(yīng)了，耐心給他講解好，講完

后，我忽然發(fā)現(xiàn)他還有一道題空著也沒做，就問他：“你是不是也不

會這道題，我也給你順便講了吧？”他卻回答：“謝謝，老師沒讓你

給我講這道題，我還是自己想想吧。”他的回答讓我很吃驚。我覺得

他是個(gè)自己愿意動腦筋的人。

還有一件事。有天他的英語家庭作業(yè)沒記全，請我?guī)退Ｎ掖饝?yīng)

了，讓他拿我的本子核對下。他還我本子的時(shí)候?qū)ξ艺f了聲：“謝

謝。”我覺得這是我應(yīng)該做的，而且這么小的事情，他不用太客氣，

就只是笑了下，沒回答他。可他以為我沒聽見，又提高嗓音對我再說

了一遍“謝謝。”他這么有禮貌讓我的心里暖暖的。

要是我們能和他多相處，他一定能成為大家的好朋友。

描寫同學(xué)作文篇8

我們班里有一個(gè)男生，他長得不高不矮，不胖不瘦，而且還有一

雙圓溜溜的大眼睛。他那眼球一轉(zhuǎn)，就好像在想什么鬼主意。

有一次，我們在上體育課。老師叫我們打羽毛球。首先，老師教

我們發(fā)球動作，那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就一手拿著球拍，一手拿著球，睜一

只眼閉一只眼瞄準(zhǔn)我，正好打中我的頭。大家都哈哈地笑了起來，而

且他還在那學(xué)我生氣的樣子：兩手插著腰，撅著嘴，皺著眉頭看著我，

然后又忍不住笑了起來。最后，他可能是怕我告訴老師，還走過來向

我道歉。哎！真拿他沒辦法！

還有一次我們在上課，他忽然扔來一個(gè)紙團(tuán)，剛好掉在我頭上，

我生氣地把紙團(tuán)撕破了。下課的時(shí)候，他還用兩手把嘴巴拉開，向我

翻白眼。我氣得直跺腳，他卻在一旁笑。

我的同學(xué)總愛搞惡作劇，每次別人都拿他沒辦法，真希望他改掉

這個(gè)壞毛病。這就是我的那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)。

描寫同學(xué)作文篇9

我們班有“學(xué)習(xí)大王”-詹亦博三、“小小書法家”-鄭易和周依

云，可我最敬佩的是“熱心腸”-童子宸。他長得人高馬大，大大的眼

睛炯炯有神。瞧！“熱心腸”-童子宸來了，奇怪的是，今天他身上總

是背著兩個(gè)書包，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，““熱心腸”-童子宸扶著一

個(gè)打石膏的女孩，來到她的座位上，扶起她坐下以后，他擦擦額頭的

汗，再把一只粉紅色的書包，輕輕地放在桌子上。然后就回到自己的

座位上，這是怎么回事呢？原來宿思原不小心把腿摔傷了，打上了石

膏，是熱心腸陪她來上學(xué)的。下課了，小朋友都出去玩了，宿思原哪

里也不能去！我看見宿思原彎下腰去拿杯子，怎么也夠不到，我正想

去幫忙，“熱心腸”-童子宸像小精靈的出現(xiàn)了，“宿宿，你想干什

么？”“我想喝水。““熱心腸”-童子宸馬上蹲下身，拿起宿思原的

水杯。讓她喝，喝了一口，宿思原甜甜的笑了，對“熱心腸”-童子宸

說了一聲，“謝謝！“放學(xué)的時(shí)候，“熱心腸”-童子宸飛快的理好了

自己的書包，向宿思原那邊走去，幫她理好書包，扶著她向校門口走

去。我們班的同學(xué)看到這一幕，都特別敬佩他，都叫他“活雷鋒。”

描寫同學(xué)作文篇10

曉珊是我的同學(xué)，也是我的好朋友。她有著一頭烏黑亮麗的半長

發(fā)，老是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的一雙美麗的眼睛，高挺的鼻子，整個(gè)人給人一種

清爽靚麗的感覺。我對她很有好感，她是我很要好的一個(gè)朋友。而且

她經(jīng)常能使旁人哈哈大笑，一掃之前的陰霾，簡直就是天生的笑星。

在我悲傷時(shí)，是曉珊帶給我笑聲的，不止是我，別人也一樣。

曉珊總是那么開朗、活潑，笑聲總伴隨在她周圍。

一天放學(xué)，我因?yàn)槟呈嵌@得悶悶不樂的。細(xì)心的曉珊她發(fā)現(xiàn)了，

笑問：“玉燕，什么事讓你不開心啦？哦！我知道了，是不是有人欺

負(fù)你你，好啊，竟敢欺負(fù)玉燕，他在那里，讓我抓來教訓(xùn)教訓(xùn)！”說

完擺出一副要找人算帳的樣子，而我，早笑得上氣不接下氣了，什么

悶悶不樂，早被曉珊弄到九霄云外去了。

曉珊不止開朗、活潑，學(xué)習(xí)也是一等一的棒，老師上課提的問題

十有八九能回答，有不會的地方她總敢去問老師，這個(gè)很值得我學(xué)習(xí)

呢！（我膽小）

聽完我的介紹，你們是不是很想跟我這位活潑聰明的同學(xué)加好朋

友做好伙伴呢？

描寫同學(xué)作文篇11

我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級了,從一年級到三年級,我的同學(xué)有許許多多.有

的同學(xué)喜歡學(xué)習(xí),有的喜歡打乒乓球,有的喜歡彈珠珠,有的喜歡跳繩,還

有的……其中最愛學(xué)習(xí)的是小琳,她是我們班的班長.她不但長得漂亮,而

且學(xué)習(xí)很好,是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣.

她學(xué)習(xí)很努力,也很善于發(fā)現(xiàn)問題阿聯(lián)酋現(xiàn)在幾點(diǎn) ,動腦思考.記得有一次,老師在課

堂上提了一個(gè)問題：學(xué)了《掌聲》這篇課文,你懂得了什么道理?同學(xué)們

聽后,左思右想,你看看我,我看看你,都在思考這個(gè)問題.我的同桌小宇想

了很久,也沒想出來.我坐在位子上焦急地想著,也沒想出來,心里很著急.

時(shí)間過了一會兒,我們班的班長小琳在這個(gè)時(shí)候,把手舉起來.大家神奇地

看著她,正在等待她的回答.

老師看見了,讓她站起來回答.她站起來了,用洪亮的嗓音回答：學(xué)了

《掌聲》這篇課文,我懂得了：當(dāng)別人身處困境的時(shí)候,我們不要忘了把

關(guān)愛、鼓勵(lì)和幫助獻(xiàn)給別人.大家聽了她的回答,都羨慕不已.老師表揚(yáng)了

她,告訴大家要向小琳學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她善于動腦思考問題.老師說完,教室里

就響起了一片熱烈的掌聲.

小琳在學(xué)習(xí)上善于動腦思考,贏得了大家的掌聲與尊重.她是我們班

學(xué)習(xí)的好榜樣,我要向她學(xué)習(xí).

描寫同學(xué)作文篇12

我最想夸的同學(xué)是陳博、馬伊嫻和周靖琪。

她們都有一顆善良的心，有一次，陳博看見教室里沒有餐巾紙了，

她就帶來了很多餐巾紙。她還看見教室里綠色植物不多，就帶來了一

盆綠色植物。

在這里我最要夸的是馬伊嫻和周靖琪。有一次，我摔了一跤，馬

伊嫻和周靖琪趕緊扶我起來，把我送到醫(yī)務(wù)室，然后她們才去吃飯。

吃完飯她們又去找我，可是在教室里找不著，她們就去初中、高中部

去找，還是沒有找到，然后她們就回教室了，我回來了，她們都圍過

來，關(guān)心地問我：“你去哪里了？”我說：“我去醫(yī)院縫針了。”她

們嚇了一跳，對我說：“你疼不疼？”我說：“不疼……”我聽了她們

的話，感動得快要流淚了。

我們班像這樣的同學(xué)有很多，生活在這個(gè)大家庭里很溫暖。

描寫同學(xué)作文篇13

我們班有這樣一位特別的男生，他身材高大魁梧，外表強(qiáng)壯而內(nèi)

心細(xì)膩，他圓嘟嘟的臉龐上有一對烏黑發(fā)亮的小眼睛，笑起來彎彎的

一條縫，就像“月牙兒”。他胳膊腿兒像“小樹干”似的，讓人覺得

充滿力量。大家一定猜到他是誰了，這就是咱們班的李承浩同學(xué)。

李承浩是一位值得大家敬佩的同學(xué)，在他的身上，有著許多的閃

光點(diǎn)。他心中有班級體。今年學(xué)校召開運(yùn)動會，他自覺的為班里親手

制作了一個(gè)新型接力棒，要知道這接力棒的制作過程非常困難，得選

用很好的竹子，將兩端抹平后再涂上兩種不同顏色，復(fù)雜吧？他是環(huán)

保小衛(wèi)士。記得這次我們?nèi)嗉w去熊貓基地春游，吃完午飯以后，

他立即拿起掃帚，主動將每個(gè)小組的垃圾打掃得干干凈凈。他有著樂

于助人的精神。細(xì)心的他，悄悄給班里帶來了一只大水壺，使我們?yōu)?/p>

花草澆水更加方便了。對于班集體的事務(wù)，他總是非常的積極和熱心。

記得有一次，姚老師問：“班上沒有垃圾袋了，有誰可以帶來？”李

承浩自告奮勇的說：“我可以帶來。”第二天，他真的把垃圾袋帶來

了，所以他還是個(gè)守誠信的人。

這就是我心目中最棒的同學(xué)——李承浩。

描寫同學(xué)作文篇14

我有一個(gè)好同學(xué)—孟子涵，她是認(rèn)真、負(fù)責(zé)的英語課代表。

有一次，我找她查英語作業(yè)，當(dāng)我把我寫完的作業(yè)本交到她手上

時(shí)，我心想：這可是我認(rèn)認(rèn)真真寫完的，一定可以過關(guān)的。沒想到她

仔細(xì)地看了又看，把手落在了本子上說：“你看，這個(gè)句子怎么沒有

標(biāo)點(diǎn)呀，快回去改。”我說：“就一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)，老師不會發(fā)現(xiàn)的，

就讓我過關(guān)吧！”她卻嚴(yán)肅地說：“不行，如果老師發(fā)現(xiàn)了，你就不

能加杠了，而且這種行為是不對的，好孩子要誠實(shí)！”我聽完，無奈

地回去把標(biāo)點(diǎn)加上了，又找她檢查，她卻又說：“你看，這個(gè)逗號的

圈不圓，不夠彎，一看你就沒有認(rèn)真寫。”我不高興地說：“你怎么

查的這么嚴(yán)呀。”她說：“這都是為你好，你不想得一個(gè)名副其實(shí)的

一百分嗎？”我想了想，只好又回去改了一遍。因?yàn)樗恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，

所以我這次的英語作業(yè)得了滿分，還受到了老師的表揚(yáng)，我非常高興，

并很感謝孟子涵，如果沒有她，我不會取得這樣的成績。

這就是我的好同學(xué)孟子涵，一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、誠實(shí)、肯幫助他人

的好學(xué)生，我要向她學(xué)習(xí)。

描寫同學(xué)作文篇15

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們又在晨風(fēng)中開

始了緊張忙碌的一天。

記得那是一次期末考試，老師說考生必須準(zhǔn)備鉛筆，橡皮，尺

子……我不屑一顧地看了一眼，并沒有在意，便胸有成竹地走進(jìn)了教室。

“鈴……。”預(yù)備鈴響了，離數(shù)學(xué)考試開始只有五分鐘了，我打開

書包，拿出筆袋，草稿紙。

“咦？尺子呢？”我頓時(shí)呆住了，翻了好幾遍書包，仍不見尺子

的影子。

這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，心想老師讓帶尺子，肯定是有畫圖

的題，這可這么辦呢？看看周圍，同學(xué)們早已做好準(zhǔn)備，此時(shí)的我更

是六神無主了。

“張植森，什么東西丟了？”坐在后面的李弘毅見我這幅著急的

樣子，主動地問。

“尺子！我忘帶尺子了……”我望著筆袋發(fā)呆，額頭上滲出了汗水。

離正式考試只差一分鐘了，我猛聽身后“咔嚓”一聲，驚奇地回

頭一看，李弘毅把一截?cái)喑哌f到我眼前。

我愣住了，像一座石雕一般立在那里，反應(yīng)不過來。過了一會兒，

我才回過神來說：“啊！多么漂亮的新尺子啊！”我激動地望著李弘

毅，接過尺子，把它緊握在手中……

李弘毅的雪中送炭，讓我信心大增，順理成章的完成了考試。

我們的校園，充滿歡聲笑語；我們的校園，充滿美好品德，我們

的校園，充滿人間真情。這就是我們美好的校園！

描寫同學(xué)作文篇16

在開學(xué)的第一天，我認(rèn)識了我在班上第一個(gè)認(rèn)識的同學(xué)，想知道

她是誰嗎？她就是我的同桌，小娟。

我的同桌，有對水汪汪的大眼睛，上配有一對彎月似的眉毛，小

耳朵下有丁點(diǎn)發(fā)光的耳環(huán)，顯得非常可愛。

記得開學(xué)的前幾天，就那件事，讓我對她有了好印象。

那天下午，我匆匆忙忙地趕去學(xué)校，把媽媽在我走前的話當(dāng)了耳

旁風(fēng)，媽媽說；“要記得帶傘，天氣預(yù)報(bào)說會下雨。“但我望望天空，

哪有什么雨，陽光明媚的，太陽烘烤著大地。于是我就去了學(xué)校。

到了學(xué)校，剛坐下來，只見窗外天空烏云布滿，心想，糟了，沒

有帶傘。到了放學(xué)的時(shí)候，雨越下越大，我又沒有帶傘，又沒有熟悉

的同學(xué)，哎，只能在教室等雨停了，想著，黃豆般的淚珠掉了下來。

這時(shí)，我的新同桌突然走了進(jìn)來，問了問我；“怎么了，沒有帶

傘嗎？”我吞吞吐吐的回答；“恩，沒，沒有。”這時(shí)，她遞了一把

傘過來，對我說；“給你。”我急忙還回去，問她；“你不用？”她

笑著說；“書包還有一把呢，我剛剛回家拿的。”我聽了，心里感動

的不知道怎么好，我忙感謝她，她和藹地說了一聲：“舉手之勞嘛”

我聽了，臉上也露出了笑容，然后，我倆手牽手一起回家。

她就是我的新同學(xué)，有困難時(shí)幫助我，我相信，以后我們一定會

好好相處的。

描寫同學(xué)作文篇17

在進(jìn)入學(xué)習(xí)的這幾天來，我認(rèn)識了好多同學(xué)，其中令我印象最深

刻的就要數(shù)外號“女生中的男生”“假小子”了。

她有一雙大而迷人的眼睛，整天笑嘻嘻的，有時(shí)我真懷疑，她的

櫻桃小嘴根本合不上。但是我必須承認(rèn)，她很可愛，她有著男孩子般

大膽陽光的性格，更有趣的是，她的發(fā)型是男生中很常見的一種，所

以，不認(rèn)識她的人，見到她都會說；“好秀氣的男生啊！”碰上她心

情好，她會婉轉(zhuǎn)地告訴別人：“對不起，讓你們失望了，我是女生。”

要是把她當(dāng)成男生惹她心情不爽時(shí)，她就會朝著你進(jìn)行那一般人受不

了的河?xùn)|獅吼；“我是女生！”然后頭一甩，邁著大步，大搖大擺地

走開，留你一人在那里發(fā)呆。

更可笑的是，一次她去上廁所，結(jié)果，幾乎是所有的女生都用她

們那細(xì)細(xì)的嗓子尖叫，一些力氣大的女生硬是把她拖了出來，然后對

她說：“你這個(gè)男生也太大膽了，還想不想活呀！”她開始還是“丈

二的和尚——摸不著頭腦”后來，才恍然大悟，原來是人家把她當(dāng)男

生啦。她掃興地向水管走去洗手，沒過一會，一個(gè)小朋友跑過來說：

“哥哥，你去那邊洗好嗎？”……這真是倒霉的一天。

像這種事還有很多，不過，我還是別說了吧，省的她知道了后來

扁我。

她也有很多優(yōu)點(diǎn)，成績很棒，樂于助人，是個(gè)“熱心腸”。

這就是我的新同學(xué)，你們覺得怎么樣？

描寫同學(xué)作文篇18

我的同桌像一條可愛的“金魚”。

她的體型像條打了催化劑的金魚，因?yàn)椴还軓哪膫€(gè)角度看都圓滾

滾的。你瞧，那圓圓的“西瓜臉”，笑起來時(shí)會有兩個(gè)酒窩。那粗壯

的手臂，是拳擊選手必備武器。那十足的“啤酒肚”與健壯的大小腿

搭配，走起路來簡直是山崩地裂啊。

她的記憶也像金魚，只有七秒。永遠(yuǎn)也不會為聽寫或考試不理想

而悶悶不樂，因?yàn)樗膫闹怀掷m(xù)七秒。

當(dāng)聽說要聽寫時(shí)，她開始變成勤奮的“小金魚”，爭分奪秒地看

語文書。直到聽寫前一秒，她才依依不舍地放下書。

老師報(bào)出第一個(gè)時(shí)，她信心十足地開始寫了起來。當(dāng)老師報(bào)“荊

條”時(shí)，我懷疑她會不會寫成“金條”？往她那瞟了一眼，真是不看

不知道，一看嚇一跳啊！哪有什么“金條”“銀條”，她只寫了四個(gè)，

其中一個(gè)還寫錯(cuò)了。

哎，她是寧愿在不及格的坑里徘徊，也不愿站在及格線上看風(fēng)景

嗎？我能想象到老師改聽寫時(shí)“爆血管”的樣子了。

課間的時(shí)候，她又會從“小金魚”進(jìn)化成“大鯊魚”。你看，有

個(gè)男生拿走了她的東西，她立馬進(jìn)化成“憤怒的鯊魚”，沖上去“啪”

的一聲打了一下男生的手。不得不說那聲音真是“響徹云霄”啊，同

桌這手上的肉肉真不是白長的。

這就是我的“金魚”同桌，一位記憶只有“七秒”的小胖妞，一

條隨時(shí)可以進(jìn)化的“小金魚”。

描寫同學(xué)作文篇19

昨天晚上睡覺前聽媽媽說楊老師今天帶我們附近的幾位同學(xué)去看

望劉梓陽同學(xué)。劉梓陽因?yàn)樯。荛L時(shí)間沒有上學(xué)。想著馬上就能

見到劉梓陽了，無比激動地提著早已為劉梓陽準(zhǔn)備好幾本有趣的故事

書。

我懷著激動的心情來到校門口，呂韋慕、柯宇瞳和黃煜可也很快

來了，然后楊老師帶我們前往劉梓陽家，不一會，我們就來到了劉梓

陽家樓下，看見劉梓陽正在開心地向我們招手，我們隨著劉梓陽來到

他家，我們拿著早已準(zhǔn)備好的小禮物送給劉梓陽，劉梓陽眼里含著激

動淚水向我們道謝。我們關(guān)心地詢問了劉梓陽的病情，并祝福他能很

快好起來。

為了讓劉梓陽開心，我們就陪他做起了游戲，盡情展現(xiàn)自己的才

藝。我作為小主持人率先表演了一個(gè)《八百標(biāo)兵奔北坡》的順口溜，

緊接著黃煜可大聲地說了一串新年賀詞，然后柯宇瞳無比激動地唱了

一首《新年好》，最后呂韋慕微笑著唱《你笑起來真好看》，我們四

個(gè)人還和劉梓陽一起合唱《小紅帽》，整個(gè)屋子充滿了歡聲笑語。我

們還一起為新年寫下了一個(gè)個(gè)喜氣洋洋的“福”字。在一起的快樂時(shí)

光總是流逝得飛快，一轉(zhuǎn)眼就快天黑了，我們要回去了。

我們依依不舍地道別，分別的是時(shí)候我們真心地希望劉梓陽能快

快好起來，在新的學(xué)期和我們一起開心地學(xué)習(xí)、進(jìn)步，一起嬉戲玩耍。

描寫同學(xué)作文篇20

“歡迎新同學(xué)！”老班面帶“微笑”地站在講臺上說，“這個(gè)同

學(xué)叫……”“嗡――”這是“新同學(xué)”的“自我介紹”，它叫“嗡”，是

一只超級大的黃蜂，“嗡”在我們的影響很大，剛來就掀起了一陣

“熱潮”。

瞧，大家都在“熱烈歡迎”它呢！有的同學(xué)把書扔到天花板上以

表示“慶祝”、有的同學(xué)把掃把舉到了頭頂、有的同學(xué)把頭埋得低低

地給它讓路、有的同學(xué)“興奮”得大叫、有的同學(xué)更瘋狂，把自己的

桌子椅子都扔了起來……好一派熱鬧的“景象”啊！

第二天，“嗡”“遲到”了，在我們做廣播體操的時(shí)候，他突然

沖了進(jìn)來！慢慢地逼近我……我的心緊張到了極點(diǎn)，“走開！走開！”

我小聲地叫著（要是被校長聽見就完了），它在我身邊忽悠了幾圈，

又停在了我的頭上……我憋著氣，盡受它的“折磨”。“嗡――”它見沒

什么動靜就飛到后排去了，“呼――”我長長地舒了一口氣，心想“這

家伙終于走了……”，突然，我耳邊響起了“嗡”地一聲，我扭頭一看，

臉都嚇白了白公館渣滓洞 ！“嗡”就在我耳邊！看起來像地球儀一樣大，它悠閑地

從我的左耳飛到我的右耳，又從我的右耳飛到我的下巴……最后在我的

鼻子上“著陸”，我頓時(shí)兩眼一黑……

過了很久，我才清醒過來，看見同學(xué)們都圍著我說三道四地，看

見我醒了，全班大笑！還有同學(xué)問我有什么“感想”，我窩著一肚子

氣，心想：明天我就去找“嗡”“算帳”！

過了一天，我一大早就來到了學(xué)校，蹲在窗口。

描寫同學(xué)作文篇21

我們班有一個(gè)非常貪吃的同學(xué)，他長著一張肉嘟嘟的臉，像西瓜

似的肚子，兩條腿非常粗壯，體重有一百來斤。

有一次，我們學(xué)校的午飯里有雞腿，每個(gè)人都有，他見了，連忙

跑過去，像餓狼見了小羊羔似的，可被其他人攔住了，讓他最后一個(gè)

打飯。終于女生微信個(gè)性簽名 到他盛飯了，這可把他興奮壞了，連忙抓起雞腿就往碗里

放，可他又覺得不夠，就向同學(xué)們?nèi)ヒY(jié)果真的被他要來六七個(gè)，

全被他吃完了，我一個(gè)都吃不下，所以我在暗暗的佩服他。

還有一次，我們學(xué)校開展了一次活動，每個(gè)人都要帶月餅，我?guī)?/p>

了六個(gè)，可是他什么都沒帶，我們班有五位同學(xué)帶了一大盤，他看了

立刻流下口水。老師開始切月餅了，切了十分鐘終于切完了，我們按

組分開去拿，他坐在第一組的第一排，還是第一個(gè)去拿的，他拿了最

大的一塊。我心想：你要不要臉呀！自己一塊都沒帶來，還好意思吃

最大的！我們都拿完了，但還剩下兩塊，老師問：“誰還想要？”話

音剛落，他像離弓的箭一樣沖上來說：“我要我要！”他拿了兩塊中

最大的一塊，他又狼吞虎咽了起來，可是還是不夠，剛想上去再拿一

塊，被我無情地打斷了，我說：“老師還沒吃呢！”他聽了只好坐回

自己的位置上。

每個(gè)人都有自己的不同之處，雖然他貪吃，但是他心地很善良。

描寫同學(xué)作文篇22

我有一個(gè)同學(xué)，他叫林，他有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，

還有一張很有特點(diǎn)的嘴巴，濃濃的眉毛上，是一頭烏黑的頭發(fā)，他的

皮膚很黑。林他很聰明，鬼點(diǎn)子多，而且他還是個(gè)大吃貨！

說他聰明，那是因?yàn)樵谌昙壍囊淮斡⒄Z課上，老師問我們草莓、

西瓜等水果的英語單詞如何寫，英語怎么說。我只知道香蕉和蘋果的

英文單詞，可是當(dāng)老師點(diǎn)到林時(shí)，他卻能把這些單詞回答出來，而且

還能說出桃子、奇異果等許多水果的英文單詞。當(dāng)時(shí)，我們都驚呆了，

他聰明啊，我要向他學(xué)習(xí)。

說到他鬼點(diǎn)子多，那是一個(gè)星期六的晚上，我叫他過來我家玩，

我躲在鞋柜里，想到在他進(jìn)門時(shí)嚇?biāo)幌拢墒橇忠贿M(jìn)門就沖過來叫

了我一聲，反把我嚇了一大跳！原來他猜到了我會嚇?biāo)造`機(jī)一

動跑過來反嚇我呢！或許這就是自作自受吧。從那以后，我們都不敢

嚇別人了。

林還是個(gè)大吃貨，這個(gè)星期五我們有個(gè)感恩老師的活動，班上開

展大食會，林一見到吃的就狼吞虎咽起來。老師先給了他一塊蛋糕，

沒想到他10秒鐘就吃完了！然后是柚子，飲料，零食，他也是一下子

就搞定了！我們特意算了下時(shí)間，竟然只用了21秒，當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽?/p>

驚呆了！別看他是個(gè)大吃貨，可他不是個(gè)胖子。你說奇怪不奇怪？

這就是我的同學(xué)林，他是我的好伙伴，他很聰明，鬼點(diǎn)子又多，

還是個(gè)大吃貨，誰都想和他做好朋友，你呢？

描寫同學(xué)作文篇23

她是我的前桌，長得眉清且秀，一副看似很溫柔的樣子。但一兇

起來，我估計(jì)連獅子都不是她的對手。由于我不敢動她，便在暗地里

叫她"變臉怪”。

一次，我和她一起去上奧數(shù)課，剛上車，我們倆互相逗對方，笑

得肚子都疼了。可過了一會兒，我才發(fā)現(xiàn)：呀，她的頭發(fā)炸開了呢！

我越看她越像“金毛獅子王”，便捂著嘴偷偷地笑。“變臉怪”好像

有順風(fēng)耳似的，一下就聽見了我的笑聲。于是她大聲問道：“你笑什

么笑，有什么這么好笑嗎？”我一下沒忍住，脫口而出："哈哈哈！

你……你的頭發(fā)炸了，好……好像‘金毛獅子王’啊！"她的臉立馬成了

鐵色的，怒斥道："好你個(gè)家伙，下車你死定了！"這時(shí)剛好到了，我

慢悠悠下了車，只能獨(dú)自硬著頭皮面對“變臉怪”的狂風(fēng)暴雨。

還有一次，小蟻?zhàn)驳沽诵↑S的水杯，水杯磕出了個(gè)大洞，“變臉

怪”站了起來，亮出拳頭，痛扁了小蟻一頓，小蟻原地直叫喚。結(jié)果

剛揍完，她就反過來輕聲細(xì)語地安慰起了小黃。我看完后立馬傻眼了，

臉上掉下一大串黑線，暗暗想：“變臉怪”呀“變臉怪”，你真是名

不虛傳啊！果然是典型的翻臉比翻書還快呀！

相信你們都知道她是誰了，名副其實(shí)的“變臉怪”就是我的前桌

——一位姓陳的女。雖然有時(shí)會讓我束手無策，但我還是很樂意

擁有這樣一位同學(xué)，你們呢？

描寫同學(xué)作文篇24

陳馨怡

我們生活在一個(gè)大集體里，這里有許多同學(xué)，今天，我要給一個(gè)

同學(xué)畫漫畫。

他，有著一米五的個(gè)子，一雙眼睛炯炯有神，眼睛下挺著一個(gè)鼻

子，再下面便是他那不知怎么長出來的三寸不爛之舌。

每次，不管他和誰吵嘴，他的舌頭總是以一擋十，任憑你怎么辯

解，最終都是以失敗告終。有一次，他同桌小李的尺子丟了，正好一

人瞅見他手中的尺子像小李的，那人告訴小李這個(gè)“失蹤案”的作案

人一定是他。于是小李伸出那肥大又不靈活的手去搶，可竹籃子打水

一場空。他的反應(yīng)太快，躲過了小李。于是他們開始吵架了，小李吞

吞吐吐地說：“這…這明明是…是我的尺子。”他說：“這是我早上剛

剛帶來的好不好？只準(zhǔn)你買這款尺子嗎？上面也沒有寫你的名字啊……”

他口水四處亂飛，把小李節(jié)節(jié)逼退。最后，小李只好抹著滾下的眼淚，

以失敗告終。但是他也因?yàn)檫@個(gè)“特技”得罪許多的人，所以你可千

萬不要跟他吵嘴，免得被結(jié)成冤家。

他還天天丟三落四，記憶不好。語文老師叫他去領(lǐng)個(gè)掃把，忘記；

數(shù)學(xué)老師叫他去搬個(gè)作業(yè)，忘記；衛(wèi)生評比時(shí)，總是要?jiǎng)e人來我們班

叫他，他才去。不過他的作文寫的很好，每篇作文好詞好句都用了很

多，每次都是被老師當(dāng)成范文展示。他還多才多藝，會拉大提琴、會

寫毛筆字、唱歌……

說的口干舌燥，你們猜出他是誰了嗎？沒錯(cuò)，他就是我們班的老

許！

描寫同學(xué)作文篇25

我的同學(xué)有很多，但如果讓我選個(gè)同學(xué)來寫一寫，那我一定會選

陳同學(xué)了。

陳同學(xué)他長著一雙偏大的眼睛，有一個(gè)滑梯似的鼻梁，還有一個(gè)

小嘴。他總可以從他那嘴里蹦出一個(gè)又一個(gè)的笑話來，把周圍的人逗

樂。

現(xiàn)在呢，我便要講一講陳同學(xué)最大的特點(diǎn)，也就是幽默了。上一

次，在課間時(shí)，他為了把我們逗樂，先對我說：“我們來玩一個(gè)游戲

吧！這個(gè)游戲叫做‘大變活人’。”我聽后覺得這個(gè)游戲挺好玩的，

便一口答應(yīng)了下來。緊接著，陳同學(xué)又帶著笑意說：“好，游戲戲規(guī)

則是你當(dāng)大變（便），我當(dāng)活人！”周圍的同學(xué)都笑了，我一愣才反

應(yīng)過來，追上他，可他早已沒影了。

有一次他對一個(gè)同學(xué)說：“‘清晨我和豬上山’反過來怎么說？”

那個(gè)同學(xué)馬上把這句話寫在了紙上，之后反著念了一遍。他念完之后，

我們都捂著肚子張開嘴哈哈大笑了起來，那個(gè)同學(xué)說完后，自己也笑

了笑。

還有一次我與陳同學(xué)發(fā)生了一個(gè)小矛盾，他下課了之后便來“整

我”了。“我新買的筆，你是不是用了？”他問我道。我說：“我沒

有用！”他又問了一次，我也堅(jiān)定地回答了一次。他轉(zhuǎn)身離開了，也

說了一句：“知道你自己沒用就好，還敢生我的氣！”我當(dāng)時(shí)也不知

該生氣還是該笑。

這就是我的一個(gè)同學(xué)，他雖然有時(shí)會“整人”，但我和他還是好

朋友。

描寫同學(xué)作文篇26

人人都有自己最好的同學(xué)，我也不例外，我想說的是我的“漫畫”

同學(xué)——阿陳。

阿陳同學(xué)的眼睛很小，幾乎瞇成了一條縫，小巧的鼻子下面有一

張能說會道的嘴巴，簡直是個(gè)話嘮。阿陳同學(xué)性格古怪，說他善良吧，

的確是啊！前幾天我們放學(xué)回家，某位同學(xué)下樓時(shí)絆了一跤。那同學(xué)

臉色發(fā)，眼淚像止不住的水龍頭，那條腿更是慘不忍睹。褲腿破了，

鮮血直流，那個(gè)同學(xué)眉頭緊皺，咬緊牙關(guān)，阿陳按了按他的腿問到：

“這兒疼嗎？這兒呢？還有這兒？確認(rèn)傷勢以后阿陳同學(xué)冷靜地說：

“你去叫老師給這個(gè)同學(xué)的家長打電話。”“還有你們扶這個(gè)同學(xué)去

醫(yī)務(wù)室等著。”過了一會兒老師和家長都來了，醫(yī)生為受傷的同學(xué)消

了毒，貼上創(chuàng)可貼。他才勉強(qiáng)能走動。那家長激動的感激了阿陳，阿

陳謙虛極了，老師也表揚(yáng)了阿陳。

說他脾氣差吧！沒錯(cuò)啊。一天我早讀時(shí)玩尺子，阿陳粗暴的喋喋

不休批評了我，還把這件事告訴了班長，班長要扣我分，我被嚇了一

跳。說他脾氣好吧！沒錯(cuò)呀！當(dāng)我表現(xiàn)好時(shí)，她又把我夸贊了10分鐘，

我都不好意思了呢！說他膽小吧！真的呀！有一次黃蜂飛進(jìn)課堂，他

嚇得幾乎要暈在那。還有一次我把死蟑螂放在他的書本里，他更是嚇

得要命，大聲尖叫了一聲，我耳朵都要震破了！真是不鳴則已，一鳴

驚人。

這就是我的“漫畫”同學(xué)，一個(gè)古靈精怪的同學(xué)。

描寫同學(xué)作文篇27

我們班有一位同學(xué)，他是我們班的大學(xué)霸，每次卷子上的分?jǐn)?shù)都

會讓我們的下巴都驚掉了。

他帶著一副小眼鏡，笑起來的時(shí)候，他的兩個(gè)大暴牙在陽光的照

射下閃閃發(fā)光。他矮矮的，瘦瘦的，只有低年級的個(gè)頭。要不是我與

他是同一個(gè)班，我還真以為他是一個(gè)二年級的小朋友了呢！

他很熱心，如果有誰的作業(yè)不會做來請教他，他一定會脫口而出，

并給你講上好一會兒才肯離去。

可世上沒有十全十美的人，這句話確實(shí)是真的。他雖然熱心、會

學(xué)習(xí)，可是他不愛干凈。就說他椅子下的地板吧！那里有好幾張紙，

他都“不舍得”去撿。還有一次上完美術(shù)課，他沒去洗手，手上全是

彩色筆的顏色，可他還把手放進(jìn)鼻子里摳起了鼻屎，我當(dāng)時(shí)看得午飯

都吃不下了，差一點(diǎn)要把早飯吐出來了。

但他學(xué)習(xí)的時(shí)候都可積極了，老師要求背的課文，他一下課直接

背給了組長聽，而且沒有吞吞吐吐的，一下子脫口而出，還不忘帶上

一點(diǎn)感情。而且他上課的時(shí)候表現(xiàn)的可好了，每次他上課都把那小手

舉得高高的，當(dāng)然，他也全部回答對了。有一次老師問了一首課外的

古詩的意思，全班就只有他的那一雙小手舉起。他還是我們年段“吉

尼斯口算記錄”的保持者呢！

其實(shí)有一個(gè)這樣的同學(xué)也挺好的，不但自己的成績好還為班級爭

了光。

描寫同學(xué)作文篇28

最近聽同學(xué)們說班里要來一個(gè)新同學(xué)，說他的來頭很可怕，說他

曾經(jīng)受過很多傷，比大人都還厲害。那天，張老師站在講臺上激動地

說：“我們班來了一位新同學(xué)，大家熱烈歡迎！”我一看，新同學(xué)有

著一頭黃頭發(fā)，有著一雙藍(lán)色的眼睛，我看這人怎么這么眼熟呢？突

然，一會兒眼睛一亮，這不是鳴人嗎！他怎么跑到我們班了。

全班同學(xué)聽了他的介紹后都不信，鳴人只好拿出他最拿手的影分

身之術(shù)，在我們眼前展現(xiàn)出好多的分身，這時(shí)我們響起了熱烈的掌聲。

下課了，同學(xué)們問他：“小櫻怎么沒來呢？我可是他的粉絲

呢！”“鳴人，你是怎么轉(zhuǎn)到我們班的……”鳴人被問的不耐煩了，對

我們說：“我出去教你們?nèi)绦g(shù)。”我們頓時(shí)歡呼了起來，其他班同學(xué)

聽見了，非常想轉(zhuǎn)到我們班來，連學(xué)校的“校花”也想轉(zhuǎn)到我們班。

鳴人準(zhǔn)備教教我們?nèi)绾吾尫懦霾榭死覀儗Ｐ闹轮镜芈犞f實(shí)話，

我還從沒有這么專心聽同學(xué)講過課呢！鳴人教了我們上查拉克之后準(zhǔn)

備教影分身，可正要教時(shí)，佐助突然出現(xiàn)在我們的眼前，說：“七代

目，木葉村來了一個(gè)叫川布的家伙，正在破壞木葉樹，你家傅人快抵

擋不住學(xué)子齋答案 了，叫你馬上回去！”我們聽了都向鳴人告別。我們?nèi)嗤瑢W(xué)

都哭了，鳴人也哭了。我們在擦眼淚的一瞬間，鳴人和佐助已經(jīng)消失

在我們眼前。真希望鳴人一直留在我們班。

描寫同學(xué)作文篇29

今天開學(xué)，我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)——徐澤。他小巧的嘴巴上挺

著一個(gè)高高的鼻子，有神的大眼直視前方，一臉正氣。

一次上美術(shù)課，南約希正在專心地畫畫。突然，一陣驚天動地的

叫聲打破了這片寧靜。“天哪，我的衣服后面被沾上了花花綠綠的彩

筆油!”全班人一下子就知道是誰干的了，正是坐在南約希后面的“調(diào)

皮大王”朱朝陽。

朱朝陽的力氣在我們班第一大，每天吹噓自己是個(gè)大力水手，勇

敢聰明，天下無雙，是世上的奇跡天才。他的這段“口頭禪”總是能

把全班同學(xué)逗笑。

見朱朝陽欺負(fù)同學(xué)，徐澤站了出來為急紅眼的南約希抱不平。

朱朝陽用挑釁的語氣對徐澤說：“怎么拉?你一個(gè)新生還來管我呀?

又不是在你身上畫，有本事來呀!”

徐澤看不慣他肆無忌憚的樣子，喊道：“你好大的口氣，你不和

他道歉，你就完了。”

沒一會兒，朱朝陽和徐澤在空地上開戰(zhàn)了。徐澤跑去一把把朱朝

陽的頭往下按，接著坐在他身上厲聲呵斥：“新生怎么啦，說不說對

不起?”朱朝陽被徐澤打在地上，哭著向徐澤求饒：“大哥，我低估你

了，饒了小弟吧!”直到聽到這句話徐澤才停手，真是蛇碰老鷹呀!然后

朱朝陽低著頭對南約希說對不起。

新來的徐澤路見不平，仗義相助。輕松制服了我們班的“調(diào)皮大

王”，我們都非常喜歡他。后來，“調(diào)皮大王”也漸漸地不再調(diào)皮了，

也受到了同學(xué)們的喜愛!

描寫同學(xué)作文篇30

每當(dāng)你走到操場上，總會看見一個(gè)飛快的身影從你身邊飛過，你

還沒反應(yīng)過來，他已經(jīng)又跑了一圈了。咦？這是誰？哈！其實(shí)是我們

班的“飛毛腿”——徐宇恒。

徐宇恒皮膚黑黑的，一雙大眼睛撲閃撲閃的，嘴角往上揚(yáng)，如果

你不仔細(xì)看，還以為他是個(gè)外國人呢！我們之所以稱他為飛毛腿，一

定是有原因的。這不，請看下面。

跑步快

“今天我們五十米跑步考試，請大家做好準(zhǔn)備！”老師話音剛落，

就聽見了一陣陣嘆息聲，“又要跑步，累死了！”“我跑不快，怎么

辦？”我們都開始竊竊私語。可徐宇恒卻信心滿滿，絲毫沒有苦悶。

不一會兒，輪到他跑步了，他擺好姿勢，身體向前傾。老師把手往下

一放，他就如箭一般飛奔過去，5秒、6秒，他咬緊牙關(guān)，沖向了終點(diǎn)

線，僅僅只用了7秒。

寫字快

“今天的語文課堂作業(yè)是抄第11課的詞語兩遍。”作業(yè)本剛發(fā)下

來，我們都飛快地寫起來，4分鐘、6分鐘……時(shí)間一分一秒地過去，

只聽見一聲把筆放下的聲音，我們扭頭朝聲音的源頭那兒看，只見徐

宇恒檢查了一遍作業(yè)，不緊不慢地交給了老師。

吃飯快

“丁零零”，午餐時(shí)間又到了，我們擺好餐布，排隊(duì)取餐。我們

開始吃了起來，徐宇恒拿起筷子，夾起一口飯，直接往嘴里送，15分

鐘過去了，我們飯吃得差不多了，但徐宇恒卻已經(jīng)離開了食堂，我們

驚地瞪大了雙眼。

這就是我們班的“飛毛腿”——徐宇恒，迅速敏捷，你們喜歡他

嗎？

描寫同學(xué)作文篇31

我曾經(jīng)的那個(gè)同學(xué)，他帥氣，陽光，活潑，開放，總之，他很好

很好。

那次我考試落榜，和他分到了一個(gè)組，我還記得和他的第一件事

是這樣的。那天晚上，我們正在教室里靜悄悄得上自習(xí)，老板在外面，

我一句話也不敢說，只好低著頭，默默地默默地做著自己的作業(yè)。

當(dāng)時(shí)在我們班，有一個(gè)語文老師布置的作業(yè)，每天一份字帖。恰

好我當(dāng)時(shí)沒有紙了帶然的成語 ，在萬般無難之下，我才敢和他借。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，

我和他沒怎么相處，相互不了解。就怕他拒絕我。

為了表示誠意沒，我特地說了諸如“請“”借“”謝謝“等詞語。

沒想到，他倒也爽快，從抽屜里，以迅雷不及掩耳之勢拿出了一大沓

稿紙，很熟練的撕下了一張，給了我。我滿臉都是謝意，都把他當(dāng)成

那種看起來兇，其實(shí)內(nèi)心軟弱的人了。想著想著，就聽他脫口而出”

以后要紙就是要，別說什么借“

哼，他把我當(dāng)成什么了，我會是那么不講誠信的人？笑話。

于是我當(dāng)場就頂撞到”呵呵呵呵，我說借就是借，一定會還的！

“

沒想到他又不屑一顧地說：”算了，我也不是那么小氣的人。我

只是想讓你們明白，要就說是要，別找借口。”

我還就和你杠上了。

從此之后，我和他仍說是“借”。直到現(xiàn)在。在此之間，我們也

建立了深厚的友誼。因?yàn)樗麕洑猓柟猓顫姡_放。呵呵呵呵……

描寫同學(xué)作文篇32

說起我們班的男同學(xué)，我說三天三夜也說不完，不信你聽我說。

先說我們班的“籃球高手”吧。他的個(gè)子高高的，身子瘦瘦的，我們

都說他是小姚明。不過他的脾氣有時(shí)好，有時(shí)壞。好時(shí)，眼睛便瞇成

兩條彎玩的月亮；壞時(shí)，那生氣的眼神對著我們，我們怕得一聲也不

敢響，就像一只只小綿羊。不說你們也知道，他就是我們班的胡子涵

嘍！

何佳澍是個(gè)“機(jī)靈猴”，他上課發(fā)言很積極，不過，他是個(gè)急性

子，尹老師沒請他，他就已經(jīng)把問題的答案給說得一干二凈了。同學(xué)

或尹老師講錯(cuò)時(shí)，何佳澍非常仔細(xì)聽，往往會把他們的錯(cuò)給挑出來。

下課時(shí)，他在走廊上和同學(xué)們玩耍，由于玩得太猛烈了，他總是要在

飲水機(jī)前“咕咚咕咚”地喝上好幾杯水，所以我們都叫他“抽水機(jī)”。

再說說我們班的“小明星”吧！他的口袋里總是塞著S、H、E的

明星片，他見到人總是拿出圖片向別人介紹，好像所有人都要崇拜他

的明星似的。他上課非常專心，這學(xué)期還被評為老師的助手呢！他下

課總是有一群女孩子圍著他，就像《紅樓夢》中的賈寶玉。不說你們

也知道了吧！這……這……這就是我唄！你們可別笑話我哦！

我們班的男同學(xué)還有很多，比如：乖乖兒陶柏安、小胖墩朱天銘、

進(jìn)步之星吳雨航、小畫家葉俊弢……一個(gè)個(gè)生龍活虎，不信你來看看，

我保證你會心服口服的！

描寫同學(xué)作文篇33

她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那

微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛

是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑

玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上

一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將

一笭貳蒂荷酈沽墊泰叮駿頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又

似一位“小淑女”。她就是范佳薇。

她是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和她正在玩“木頭人”

的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半

會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他

呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間。”哪知，她眉毛擰成

了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是？她也

是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心里是

什么滋味！”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小

女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好

的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起來，我是多么自私呀！她是

一位樂于助人的好女孩，而我卻……

一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地

把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對

不起，我不該那么自私。”而她卻說：“知道就好，好好改吧！”從

此，我改掉了自私的毛病。

描寫同學(xué)作文篇34

瞧!我在畫什么呢?原來是畫我的同學(xué)——何卓展。如果想知道得

更多，就往下看吧!

她留著短短的頭發(fā)，臉有點(diǎn)圓圓的，一雙大眼睛，粗眉毛，一張

小嘴。她的鼻子有點(diǎn)塌，不過并不難看。

她的性格有些倔。如果你不小心碰倒了她的東西或是碰到了桌子，

她就會破口大罵，一點(diǎn)都不在意自己的形象。她邊罵邊用手指在空中

比劃，我真想用相機(jī)拍下來讓她自己看一看。不過，她也有求人的一

面。如果她的東西掉了，她會撒嬌讓你幫她撿;如果不撿，她就會記仇，

然后報(bào)復(fù)你。如果她還不爽，就會在走路時(shí)把你的東西撞倒，或是在

你的卷子上踩幾腳再走。她有時(shí)會讓我?guī)退鍪止ぃ屛矣梦业?D打

印筆為她做一只小兔子。如果答應(yīng)了她會很高興，如果不答應(yīng)，她還

會報(bào)仇呢!

這天下午，我正在看書，她跑過來向我借水喝。我還沒有答應(yīng)，

她就把我的水喝去了一大半。我很生氣，就跟她吵了起來。最后還是

同學(xué)來勸架，剛好上課鈴也響了，我們才停止?fàn)幊场＿@一下午我的心

情很不好。

放學(xué)的時(shí)候，她故意把垃圾踢到我這里，害得我被老師罵了一次，

她還在后面偷笑。我一氣之下就把她告了出來。最后毫無疑問，她被

罵了一頓。回家路上她竟然求我給她做小兔筆筒，沒辦法，我只好答

應(yīng)。第二天，我把小兔筆筒送給她，她竟高興地抱了我一下。沒等我

開口，她就拿去顯擺了。

哈哈，同學(xué)像終于畫完了。快瞧!她一只腿站在椅子上，跟我吵架

呢!我畫的好吧!我要藏起來，免得被何卓展發(fā)現(xiàn)，哈哈!

描寫同學(xué)作文篇35

李悅寧是一個(gè)文靜的小女孩，也是我的好朋友。她中等個(gè)子，一

頭油亮的頭發(fā)，白皙的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下

襯著櫻桃小嘴，鼻梁上總是掛著一副眼鏡，非常漂亮。

李悅寧性格開朗大方，團(tuán)結(jié)同學(xué)，從不斤斤計(jì)較，也從不和別人

吵架。

有一次上學(xué)的時(shí)候我忘記帶水果了，李悅寧知道了，就偷偷地往

我書包里塞了一個(gè)梨。當(dāng)我跟她致謝的時(shí)候，她只是微微一笑，那一

刻我覺得她是那樣的甜美，那樣迷人。

還有一次，一個(gè)同學(xué)不小心把李悅寧的作業(yè)本弄濕了，那可是她

最喜歡的一個(gè)本子。這個(gè)同學(xué)也嚇壞了，小心翼翼地說：“李悅寧對

不起，我不是故意的。”我們都以為李悅寧會生氣，李悅寧卻搖搖頭

說：“沒關(guān)系，作業(yè)本濕了不要緊，你沒燙到就好。”

她還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂。前幾天我的右手受了點(diǎn)傷，

非常疼，拿東西很不方便。那一節(jié)的課間，我想把語文書擺在桌子上，

可是書在書桌里夾得太緊，怎么也拿不出來，我剛想叫同桌幫我拿，

李悅寧的聲音就在身后響了起來：“田梓祺，我來幫你。”她幫我把

書拿出來，溫和地說：“你這幾天手不方便，拿東西時(shí)叫我就行。”

看著她那愛心滿滿的樣子，我的心里暖暖的。

這就是我的好朋友，一個(gè)善良的小女孩，希望我們的友誼地久天

長。

描寫同學(xué)作文篇36

小區(qū)門口。一個(gè)胖胖的戴著眼鏡的小男孩，面帶微笑地向我走來。

“楊博焜，我們找劉正去打籃球吧！”“好啊！”我高興地迎了上去。

這就是我的同學(xué)莫靖祺。他圓圓的臉上戴著一副大大的眼鏡，眼

鏡下藏著兩只小小的眼睛，圓滾滾的身軀走起路來晃晃悠悠，就像

《西游記》里的大肚彌勒佛。平時(shí)我都叫他“老莫”。

老莫非常貪吃。有一次我們?nèi)コ晕鞑停c(diǎn)了很多好吃的。望著

滿桌的佳肴，他兩眼直放光，還沒開吃就已經(jīng)垂涎三尺了，只見他飛

快地拿起刀叉一頓狼吞虎咽，吃飽了橫躺在長椅上，一邊打著飽嗝一

邊說：“美，美，美……”望著他大腹便便的樣子，我不禁哈哈大笑起

來。

老莫雖然貪吃，但是性情溫和，還很大方。我忘記帶文具啥的他

總是把自己的借給我用；我不開心時(shí)他會默默陪著我；有時(shí)候我毛手

毛腳的，把他的東西弄壞了，他也不介意。所以和他在一起真的很開

心很放松。

別看老莫脾氣好，有時(shí)候也很勇猛。一次我們幾個(gè)小孩在一塊兒

打圓牌，其中一個(gè)小孩輸了，他很生氣地把牌扔在地上，還推倒了老

莫。老莫?dú)獾镁o握拳頭，怒目圓睜，爬起來就向那個(gè)小孩沖去，把那

個(gè)小孩嚇得趕緊逃跑了。而老莫跑得比旋風(fēng)還快，結(jié)果可想而知，那

個(gè)小孩被老莫狠狠地教訓(xùn)了一頓，當(dāng)然他回去后也被家長狠狠地教訓(xùn)

了一回。

這就是我的好朋友——性格多變的老莫。

描寫同學(xué)作文篇37

在我們班上有一個(gè)愛讀書的金話筒――琢。

琢個(gè)子不高，不胖不瘦，留著一個(gè)蘑菇頭，眼睛大，小鼻子，小

耳朵，連嘴巴也小小的，嘴巴雖小，但能說會道哦；他那雙大眼睛好

像也是專門為看書長的，不然，怎么會那么大呢？

金話筒琢

如果說琢是個(gè)金話筒呀！那可是名副其實(shí)。我敢打賭，如果琢在

學(xué)校不出名的話，那你就孤陋寡聞了！

在學(xué)校，每次中華魂演獎(jiǎng)比賽，都要把他推出去，而且都能獲大

獎(jiǎng)，就更不要說班上了！因?yàn)橹鞒趾茫看螌W(xué)校大小活動都有他，更

不用說班上了！

琢主持、演講的獎(jiǎng)狀，都能貼滿他家全部的墻壁呢，讓我們?nèi)?/p>

同學(xué)羨慕、嫉妒、恨呀！

小書蟲琢

如果說琢是個(gè)小書蟲，那也是名副其實(shí)的呢！

記得有一次，語文老師發(fā)現(xiàn)窗簾后面有一個(gè)人影。老師走過去，

掀開窗簾，看見是琢在看書，便摸摸他的頭表揚(yáng)他，琢被嚇了一大跳，

原來老師來了他都沒有察覺。

還有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，陳老師看見琢頭一直埋著，手也在桌子

下面。老師便悄無聲息的走了過去，見琢竟在看書。見此情形，陳老

師目怒兇光，毫不留情地把書搶過來，“嘩啦！”撕了。書蟲呀，書

蟲！你還真敢在陳老師的課堂看其他書？書癮真大呀！

這就是“人見人愛，花見花開，車見車爆胎，鳥見鳥驚呆”的琢，

聽了我的介紹，你們也會像我一樣成為“琢粉”吧！

描寫同學(xué)作文篇38

'感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的

心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一定要好好珍惜。'這首歌使我明白了人

世間如果沒有親情和友誼，世界將是孤獨(dú)的。像生活中有很多知恩圖

報(bào)的事物，云朵感謝送給它生命的太陽，因?yàn)樘柕臒崃孔屗谔炜?/p>

中遨游;嫩綠的小草感謝水娃娃，因?yàn)槭撬鼈冏屝〔葑聣殉砷L，看見了

人世間的絢麗。我感謝我的母親，是她給予了我的生命。當(dāng)我們在大

雨中跑回家時(shí)，一個(gè)柔弱的身軀遮擋在我的頭上;當(dāng)我們著涼時(shí)，一層

被子壓在我的身上......啊!這就是母愛，偉大的母愛!而我們呢，不光吃

飯、洗衣服、穿襪子要媽媽做，就連身旁的衣服也讓媽媽拿，可媽媽

呢，也是默默無聞。

我感謝我的父親，是他給予了我一個(gè)溫馨的家。寫不完的作業(yè)，

爸爸不停地嘮叨著，可我一句也沒聽下去。第二天，我偷偷地看著爸

爸，一聲一聲地咳嗽，這才知道，他感冒了......我的眼圈濕潤了。

我感謝我的老師，是他給予了我知識。每一篇文章，每一個(gè)段落，

每一個(gè)詞，都包含著深刻的意思，老師就像這樣，她的每一滴汗水都

包含著對我們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的愛。在這里我想深深的說一聲：

“老師，您辛苦了。”

我感謝我的同學(xué)，是他們讓我知道了什么是快樂。朋友之間要友

好相處，不打架，不說臟話等等。朋友之間還要互相給予，而不是爭

取。

歡樂吧，讓人世間充滿激情。相處吧，人世間擁有更多的友情。

感恩吧，讓世界充滿愛!

描寫同學(xué)作文篇39

描寫同學(xué)作文篇40

在班里，我最敬佩的同學(xué)就是周靖榮。他不但學(xué)習(xí)好，而且守信

用，熱心幫助同學(xué)。

記得在上個(gè)星期的星期三，數(shù)學(xué)老師改完了試卷，正發(fā)來給同學(xué)

們時(shí)。我聽到老師念到：“周靖榮，100分。”全班同學(xué)發(fā)出驚嘆的

聲音：“哇！”這天，他的爺爺正好去世。這是對他爺爺最后一張

100分卷，因?yàn)樗橇羰貎和恢笔悄陦垡迅叩臓敔斦疹欀瑸?/p>

了報(bào)答爺爺對他的愛，他始終努力學(xué)習(xí)，并且每次測試總是以高分回

報(bào)爺爺，是爺爺滿意的笑容激發(fā)他不斷的取得好眼保健操步驟 成績。老師說：“周

靖榮，你的爺爺沒有白疼你。”聽到老師的話，他哭了，他說他從今

以后，再也沒有爺爺了，但他說他一定不會放棄努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)

爺爺生前的全部期望。

周靖榮在他爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，特別熱心，喜歡幫助同學(xué)，在學(xué)習(xí)上

誰碰上不會的，只要找到他，他總會象老師一樣的跟同學(xué)們講解，直

到同學(xué)們聽懂為止，他問誰借書什么之類的，從來不會像有一些同學(xué)

那樣，不是弄丟了，就是不拿來還給別人，他從來都是說好幾時(shí)還就

幾時(shí)把借別人的東西交到別人手中，他的守信贏得同學(xué)們的尊敬，同

學(xué)都非常喜歡他這樣的人，所以他的朋友特別多，話說：“與朋友交，

言而有信。他就是可以用這句話形容的人。他也就是我對他的敬佩之

處。

因?yàn)樗哂羞@兩品質(zhì)，所以我最敬佩的人就是周靖榮。

描寫同學(xué)作文篇41

他是我最感激的同學(xué)，他叫李樹林，一雙大大的眼睛，烏黑光滑

的短發(fā)，瘦瘦高高的個(gè)子。

記得他是四年級的時(shí)候來到我們班里，老師把他安排在我的'身邊，

我們成了同桌，老師讓他負(fù)責(zé)檢查批改我的作業(yè)。最初，我對他很不

友好，心中對他有種反感，對他愛理不理的。每次他檢查我的作業(yè)之

后，都會提出一些建議和意見，他說我的字寫得太潦草了，他建議我

要把字寫好，我并沒有聽取他的意見，在心中認(rèn)為他管得寬。

因?yàn)樗臄?shù)學(xué)成績很好，不久，數(shù)學(xué)老師任命他為課代表，他要

負(fù)責(zé)檢查全班的數(shù)學(xué)作業(yè)。這時(shí)，我有些后悔了，我的數(shù)學(xué)不太好，

數(shù)學(xué)老師很厲害，如果不能按時(shí)交作業(yè)，會受到懲罰。

后來，我改變了對他的看法，虛心接受他的意見和幫助，他告訴

我寫好字的方法，建議我照著字帖堅(jiān)持練字。我們經(jīng)常在一起練習(xí)寫

字，我的字慢慢地寫好了，

因?yàn)槲覀兪峭溃纸?jīng)常輔導(dǎo)我做數(shù)學(xué)題，我遇上難題時(shí)，他

總是很熱心地給我講解，在他的影響下，我的數(shù)學(xué)成績也逐漸好起來

了。

一次語文課上，老師發(fā)作文本，我走上去難道我的本子，打開一

看，作文本上寫著一個(gè)大大的“優(yōu)”，老師專門表揚(yáng)了我的字寫得好。

期末數(shù)學(xué)考試，我的成績考了九十多分，數(shù)學(xué)老師表揚(yáng)我數(shù)學(xué)進(jìn)步很

快。我高興極了。其實(shí)，我的進(jìn)步離不開我的同桌的幫助和帶領(lǐng)，沒

有他的嚴(yán)格要求，我肯定不會取得今天的好成績，在這里，我要真誠

地對李樹林同學(xué)說一聲：“謝謝你，我的好同學(xué)，有了你的幫助，才

有我的進(jìn)步。”

描寫同學(xué)作文篇42

下課了，同學(xué)們像一群快樂的小鳥飛奔出教室，只有幾人坐在教

室看書、做作業(yè)。崔永康正在埋頭做一道語文題。突然，他手中的筆

停了下來，原來“攔路虎”出現(xiàn)了，崔永康緊皺著眉，一

會兒搔搔頭皮，一會兒用手托著下巴，絞勁腦汁地想，可怎么也

想不出來，他急地臉漲得像一個(gè)紅透了的蘋果。過來很長時(shí)間，崔永

康還是想不出來。

“崔永康，別灰心，讓我來幫你吧!”我發(fā)現(xiàn)了崔永康遇到了困難，

便自告奮勇地來幫他。我仔細(xì)地講給崔永康聽，可崔永康還是有些不

明白，于是，我又仔仔細(xì)細(xì)的給崔永康講一遍，崔

永康終于恍然大悟，知道怎么做了。還有一次，因?yàn)橥跤铢i美術(shù)

書沒有帶，所以心里很著急，坐在座位上坐立不安。這時(shí)，我看出了

他的心事。于是就把頭湊過去問他：“王宇鵬，你怎么啦?是不是沒有

帶書啊?”王宇鵬低著頭，小聲地說了一句：“恩。”“那我借你吧!”

我熱情地說。他疑惑地說：“那你不就沒書了嗎?”“沒關(guān)系的啦，我

和同桌可以合看一本書。”我看王宇鵬還是不肯拿，就把書硬塞進(jìn)他

的手里。這時(shí)，上課鈴聲響了。他就沒把書還給我。認(rèn)認(rèn)真真地上完

了美術(shù)課。

我感受到了幫助別人是能夠給別人帶來快樂的事情。增人玫瑰，

手留余香。幫助別人，也給自己帶來快樂。

描寫同學(xué)作文篇43

在我難忘的六年小學(xué)生活中，有個(gè)身影一直深深的印在我的腦海

里，她有著胖嘟嘟的臉頰，鼻梁上架著一個(gè)粉紅色的眼鏡，看起來十

分博學(xué)，不長的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾狀，又顯得精神奕奕，大家都知道

這是誰了吧！

沒錯(cuò)，她就是劉一諾。

劉一諾的口頭禪是“你煩不煩呀！”這句精典臺詞還被我們班的

秦浩和趙胤凱編成了小品在班里聯(lián)歡會上表演，引得眾人哈哈大笑。

不過，在這六年時(shí)光之中給我留下印象最深的還是她那樂于助人的品

質(zhì)。

記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會，是劉一諾一點(diǎn)一點(diǎn)地給我講

了半天，見我還是一副似懂非懂的樣子，就又耐心細(xì)致地重新教了我

一遍，直到我完全明白才離開，這事使我非常難忘與感謝她。也從心

底默默地下決心，做一個(gè)樂于助人，用行動把關(guān)心和愛心送給他人，

感染他人的人。

劉一諾不僅對自己的朋友這樣，就連一些曾經(jīng)欺負(fù)她的男生也一

視同仁，就說有一次下課一位平時(shí)在班上經(jīng)常調(diào)皮打鬧的男生跑到她

面前惹她生氣，還時(shí)不時(shí)地模仿著劉一諾的語音語調(diào)，引得全班同學(xué)

哄堂大笑，盡管這樣她也沒有因此而對那個(gè)男生另眼相看，還是常常

幫助他解決一些學(xué)習(xí)上的難題，這讓我很是佩服。

現(xiàn)在的我們馬上就要畢業(yè)了，或許我們以后不會在同一個(gè)班級一

起學(xué)習(xí)一起面對困難了，但是劉一諾那常常“呵呵”地笑聲與模樣會

深深印在我的腦海中，揮之不去的。

描寫同學(xué)作文篇44

今天，我們換個(gè)話題來講，我們今天不論三國，我們論同學(xué)與同

學(xué)之間的事情。今天就由我來講講我和同學(xué)之間的事情吧。

在這個(gè)星期的星期三，我們餐廳里出現(xiàn)了這么一回事。由于美術(shù)

老師讓我們學(xué)習(xí)面塑，所以很多同學(xué)就買了橡皮泥和太空泥。我也買

了一盒太空泥。我就一直放在了教室里。到了中午，我?guī)е漳嗟?/p>

了餐廳，有很多的同學(xué)向我要太空泥，我只借給了我們憨厚可愛的小

康，由于煩人的鄒冰洋再三的請求我借他玩，我便見了他一點(diǎn)，誰知，

他如此的不要臉，竟然將我的太空泥給藏起來，我告訴了老師，他還

硬說沒有這么一回事，結(jié)果倒好，讓王昊哲發(fā)現(xiàn)了，他告訴了我，我

剛剛收好了自己的太空泥，就讓那個(gè)閑著沒事干的老師讓我背負(fù)起了

一個(gè)沒事找事的罪名，這個(gè)老師也不知道怎么一回事，好像學(xué)生跟他

有仇，只要那個(gè)學(xué)生一有什么事情，要求他幫忙，就得站墻角或者調(diào)

到別的地方，許多人的非常的討厭這個(gè)老師。

于是我被調(diào)到了別的地方，鄒冰洋又帶著他那兩位貼身侍衛(wèi)到了

我那個(gè)桌子上。我一看，有空位了，我就跑到了他們那個(gè)位子上，他

們一看：不對呀，他跑到我們那個(gè)位子上了。他們絕對的是一個(gè)沒事

找事的人，我到哪，鄒冰洋就搗亂到哪，而且，他身邊的張夢嬌就跟

被灌了什么藥是的，幫鄒冰洋背了一身的罪名，結(jié)果倒好，她還有種

來那里哭，我就是非常厭倦他們，而他們卻把罪名推到我身上，真是

讓人想要把他們一腳踢出去！

描寫同學(xué)作文篇45

隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間我以邁入初中。在那里有天真爛漫的同

學(xué)，和藹可親的教師。可是最使我感到親切的還是我的新同學(xué)。

已經(jīng)開學(xué)半個(gè)月了，我認(rèn)識了許多的新同學(xué)，開朗的，文靜的，

活潑的。當(dāng)然，我也交了幾個(gè)好朋友，其中一個(gè)叫李朗。

李朗是一個(gè)長相平凡的女生，扁扁的腦門上蓋著一層流海，流海

下那彎彎的眉毛，配著一雙明亮的大眼睛，眼睛里閃爍著智慧的光芒，

她用小巧的嘴巴，時(shí)而和我們開玩笑，時(shí)而為我們講解題目。

經(jīng)過這短短一段時(shí)間的相處，我從她身上看出了勤奮與認(rèn)真。

開學(xué)初我們初一進(jìn)行了一次摸底考試，她用她的勤奮、努力換來

了好成績，從而擠進(jìn)了全年級前5名，全校有將近800名學(xué)生，她都

能考得那么好，這當(dāng)然歸功于她平時(shí)作業(yè)的認(rèn)真，因?yàn)榍趭^與認(rèn)真是

分不開的。

初中的作業(yè)量要比小學(xué)多得多，有些同學(xué)也所以作業(yè)做得不認(rèn)真，

可是，雖然李朗寫作業(yè)速度快，但卻不是應(yīng)付了事。她用她整潔、清

秀的字跡認(rèn)真完成每一份作業(yè)，每一次答題，也應(yīng)此，作業(yè)多次得到

教師的表揚(yáng)。

李朗惜時(shí)如金，在下課時(shí)爭分奪秒的完成家庭作業(yè)，所以她在學(xué)

校能把家庭作業(yè)完成一大半，并且正確率極高。

在新的學(xué)校里，同學(xué)們之間的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友

誼也在一天天的加深。

描寫同學(xué)作文篇46

走進(jìn)一個(gè)新的學(xué)校，新的班級，迎來了我新的學(xué)習(xí)生活。在一個(gè)

繁忙而不缺歡樂的生活里，需要我更加努力，加倍的毅力……當(dāng)然，最

重要的是同學(xué)們的幫忙和教師的教導(dǎo)。

一張張陌生的笑臉，卻又似曾相識；一幅幅陌生的畫面，卻又在

夢中閃現(xiàn)過；一個(gè)個(gè)陌生的名字，卻又在哪里聽過……我可愛的新同學(xué)

們，我們必須會成為最好的朋友。我們會在同一片天空下歡樂的成長，

共同暢游知識的'海洋，為同一個(gè)目標(biāo)努力奮斗。

穿過了一條條充滿知識的長廊，我進(jìn)入了一個(gè)充滿陽光的教室，

交到了我那可愛的新同學(xué)。他們，如蜜糖般包裹了我的心房，好似一

杯濃濃咖啡暖到了我的心窩，也像一杯淡淡的茶，讓我回味……

所有的新同學(xué)嘴角上都擁有著一份淡淡的微笑，當(dāng)我也不由自主

的微笑時(shí)，卻感受到了一絲的寂寞。

我漸漸地將目光落在了一個(gè)女孩身上，她擁有著一頭烏黑的頭發(fā)，

一雙大大的眼睛，兩片櫻桃般的雙唇。“你好啊！”她向我伸出了

“友誼之手”。我也緊緊地握住了她的手。就這樣，這個(gè)寂寞的學(xué)校

里多出了兩個(gè)女孩的身影。

她是個(gè)活潑開朗的女孩，每一天總是嘻嘻哈哈的，我很喜歡她。

她很喜歡體育，她的性格也很外向，所以，我總是和她瘋瘋癲癲的，

因?yàn)檫@樣每一天都很開心。

放學(xué)的時(shí)候，我們有時(shí)一齊乘車回家，于是，我們便成了黏在一

齊的乘車族。

就這樣，我們成為了最好的朋友。我愛我的新同學(xué)，我愛我的新

學(xué)校。

描寫同學(xué)作文篇47

今年，我們學(xué)校轉(zhuǎn)來了很多新同學(xué)，我們班也轉(zhuǎn)來了一位。

我們班人數(shù)已經(jīng)是全年級最多的，她為什么還要轉(zhuǎn)到我們班呢？

這個(gè)問題，在開學(xué)的第一天我就知道了答案。原因是她的表哥馬康文

在我們班。

她長得很漂亮，最漂亮的是她的眼睛，長得雖然不大，但是眼睫

毛特別長，特別黑，我剛看見她的時(shí)候，還以為是黑眼圈呢！她眨眼

睛的時(shí)候，特別可愛！

她先作了自我介紹，她叫邵毛毛，是從上海青蘋果學(xué)校轉(zhuǎn)來的。

老師把她安排在我后面。一下課，她的身邊就站滿了人，同學(xué)們都想

和她做朋友。

她拍了拍我的肩，說：“你好！”我覺得奇怪了，她認(rèn)識我嗎？

她又說：“你不會忘了吧！上次我表哥生日，我也在呀！”哎呀，我

的記性真不好，上次馬康文生日，我們還一起整馬康文呢！

英語課上，我發(fā)現(xiàn)她的英語特別好，上課的內(nèi)容她都會。下課了，

她只用了一會兒的時(shí)間就把作業(yè)寫完了，好象根本不用想似的。

但她有一個(gè)壞習(xí)慣，總是用腳踢我的椅子。有的同學(xué)習(xí)慣把腳放

在前面同學(xué)的椅子下面的木頭上。她把腳放在我椅子下的木頭上，我

沒有意見，但是她踢來踢去我可不愿意了。上課的時(shí)候椅子搖來晃去，

我都沒辦法上課了。

我非常喜歡這位新同學(xué)，但是我希望她不要再踢我的椅子了。

描寫同學(xué)作文篇48

學(xué)校義賣那天，我負(fù)責(zé)義賣時(shí)宣傳用的小黑板報(bào)。可奶奶卻遲遲

沒送來？這可把我急壞了，只能到校門口等。一聽說我要下去等，軒

急忙跑了出來，“我陪你去。”但我們等了好久，板報(bào)還是沒來。軒

幫我撥了電話，奶奶說，已經(jīng)在路上了，讓我再等一會兒。看看軒，

他似乎連自己的事都沒辦，也正急得焦頭爛額呢。“軒，你先回去吧，

我自己等。”看他急成這樣，我對他說。“不，不用了，我陪你等。”

他裝作一副輕松的樣子。“你真夠哥們兒。”我拍了拍他的肩膀。正

在我們談笑之時(shí)，板報(bào)送到了，軒又幫我抬去操場，才漸漸走遠(yuǎn)去忙

自己的事。

二三年級時(shí)，我中飯都在奶奶家吃。軒想我留下來，可沒辦法，

學(xué)校食堂里的飯菜實(shí)在是太難吃了。于是，軒天天中午都送我出校門，

目視我走遠(yuǎn)。因此，他天天中午都是最遲吃飯的一個(gè)。老師得知此消

息后，三番五次“下令”，說軒送我會太遲來吃飯的。可軒并沒有

“聽令”，不在乎自己有沒有吃飯，依然陪我下去。

由于突然的英語補(bǔ)習(xí)班，我得盡快出校。但我是值日班長，必須

留下為值日打分。我問遍全班，也沒有一人跟我換。就在這時(shí)，軒挺

身而出，答應(yīng)同我換，而且輪到他時(shí)不用我補(bǔ)做。為此，我感激涕零。

認(rèn)定他是我的好哥們。

雖然這個(gè)“謝謝”我一直憋了好久，但我還是非常感謝他。以后

我一定要當(dāng)面跟他說。