我的老師日記

我的老師日記

我的老師日記1

我有一個(gè)非常喜歡的班主任，她從我一年級(jí)開始教到我六形容馬的成語 年級(jí)畢業(yè)。

她可謂是在教我的教師中，屬于那種非常極品的老師。為什么說她極品呢？待

我一一解答。

她姓黃，我們稱呼她黃老師。在小學(xué)，我們的科目中最主要的莫過于語、數(shù)、

外。在別的班級(jí)，都是一位老師教授一科，而在我們班，一位老師卻教授三個(gè)科。

沒錯(cuò)，她就是我們的班主任黃老師。很多家長(zhǎng)都特別反對(duì)一位老師教授三科，因此

我們的黃老師沒少受到他人的質(zhì)疑。因?yàn)檫@個(gè)問題，黃老師依舊沒有被輿論打到。

她不顧別人的說辭，一個(gè)人擔(dān)起我們班27個(gè)同學(xué)的主課教學(xué)。

起初，我們的語文、數(shù)學(xué)十分不遜色。但經(jīng)過了和黃老師半個(gè)學(xué)期的戰(zhàn)斗，終

于在年級(jí)上雙排在了第一。但是，最令我們班頭疼的便是英語了。是的，我們無論

是經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的戰(zhàn)斗，還是通宵達(dá)旦的復(fù)習(xí)依舊坐實(shí)了‘倒數(shù)’第一的名號(hào)。

考的不好，黃老師也是十分頭疼的。為了以后我們能主課兼并，黃老師付出的

汗水并不比我們少。但是，事實(shí)證明，我們的英語成績(jī)提上來的可能性不大。于

是，黃老師像開了掛似的，每天中午一有時(shí)間就讓我們聽單詞。

就這樣持續(xù)了兩年之久，雖然不在是倒數(shù)第一，而是整數(shù)第四。但是對(duì)于班級(jí)

里的大多數(shù)同學(xué)而言，還是拯救不了了。

若準(zhǔn)確的說黃老師到底哪兒極品了，我會(huì)告訴他別的教師教一個(gè)科目，而我們

的黃老師獨(dú)攬大權(quán)教授三科，憑這一點(diǎn)，我就認(rèn)為她真的“極品”到點(diǎn)了。

每天早上6點(diǎn)30開始批改作業(yè)，晚上8點(diǎn)回家。這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年持

續(xù)了六年之久。她為我們這群淘氣包付出了那么多，而我們卻不曾對(duì)她說過一句：

謝謝！您辛苦了！或許難以啟齒，或許漠不關(guān)心。但是，現(xiàn)在回想起來，那真的是

一段美好的回憶。

謝謝您！黃老師，您辛苦了！

我的老師日記2

自上學(xué)起，校長(zhǎng)給我的印象就是不怒自威、觸不可及。但是來到金東方校園，

執(zhí)行校長(zhǎng)游小文女士徹底顛覆了我對(duì)校長(zhǎng)的印象。她和藹可親，溫柔中流露出一股

天真，像媽媽一樣對(duì)待每一個(gè)學(xué)子，讓我們時(shí)刻如沐愛的春風(fēng)。

與游媽媽親密接觸是在教師節(jié)。當(dāng)我與同學(xué)躡手躡腳地走進(jìn)副班主任崔老師的

辦公室，準(zhǔn)備為他先上一份驚喜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)撲了個(gè)空。沒辦法，只好靜靜等待。一

轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)游校長(zhǎng)已出現(xiàn)在我們面前。游校長(zhǎng)微笑的看著我們倆，一陣噓寒問

暖，“在給老師送禮物呢？有沒有我的份兒啊！”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，游校長(zhǎng)親切

的笑容像風(fēng)，吹走了我內(nèi)心的恐懼。我走上前“那給游校長(zhǎng)一個(gè)擁抱吧網(wǎng)名女生簡(jiǎn)單氣質(zhì)兩字 ！”游校長(zhǎng)

張開雙臂，把我們摟在懷里，笑著說：“這就是你們給我最好的禮物。”游校長(zhǎng)臉

上洋溢著笑意，眼角彎成了月牙兒，嘴角向上翹到了耳根。“快上課了，回教室

吧！還有，以后不要叫我游校長(zhǎng)了，叫游媽媽！”游媽媽臉上的稚氣與認(rèn)真，讓我

與同學(xué)相視而笑。

而在之后的一節(jié)校本課，有媽媽更是讓我對(duì)她的敬意油然而生。當(dāng)游媽媽講述

著父親與兄弟離世時(shí)，她臉頰上的淚水也流到了我的心里，她顫巍巍的語氣也顫動(dòng)

著我的心。作為女兒，她坦然面對(duì)命運(yùn)給她的不幸，接受了生活給她的坎坷，化悲

傷為力量，為教育我們述說著刻骨銘心的故事，一字一句中無不浸透著她對(duì)親人的

深情。我潸然淚下，不只是感動(dòng)，更是我們校長(zhǎng)這不折不撓的精神所折服。

游媽媽，一首捧起對(duì)莘莘學(xué)子的愛，一手托起對(duì)親人的愛，這兩種愛成就了今

天的游校長(zhǎng)，才有了我們所敬佩的那位平易近人有頂天立地的游媽媽。

我的老師日記3

從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，教過我的老師有很多.有高的，有矮的.有胖的，有瘦

的.有的嚴(yán)厲，有的和藹.有的.......而給我印象最深的要數(shù)我的班主秋的四字詞語 任向老師了!

她可是與眾不同的哦!

先從外表上說吧，向老師雖然三十多歲了.但她看起來很年輕，經(jīng)常衣著亮

麗，時(shí)尚光鮮!有一種朝氣蓬勃的感覺!和我們印象中的老學(xué)究式的有很大的不同!

可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學(xué)的老師.那么你就大錯(cuò)而特

錯(cuò)了!她在教學(xué)方面可是很有一套喲!

再?gòu)氖谡n的方式上說，別的老師都是從第一課上起，一直往下上.可向老師卻

不同，她先上第一課，再把第一單元的古詩(shī)學(xué)了，接著再上第二課，第三課......

用這個(gè)方法，我們第一單元就只是語文樂園沒上了!如果按傳統(tǒng)的方式教學(xué)，我敢

打賭，同樣的時(shí)間可能現(xiàn)在只上到第三課.我們向老師真是聰明!只是調(diào)了個(gè)兒，因

為古詩(shī)是楊萬里的，向老師就讓我們把以前學(xué)過的楊萬里的詩(shī)都記下來，然后溫習(xí)

并背誦.這樣不僅新學(xué)的.很快就記美國(guó)感恩節(jié)圖片 了下來，而且連以前學(xué)過都重新系統(tǒng)的再次記

憶，并背了下來.真是溫故而知新呀!

向老師還有和別的老師不一樣的地方，就是抽查我們背書的方法了.一般別的

老師通常這個(gè)時(shí)候都會(huì)親自上陣，定好日期，讓學(xué)生排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)在跟前背.這

種方法不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還容易有漏網(wǎng)之魚.在家背，讓家長(zhǎng)簽字.雖然看似很省事，

卻有些同學(xué)會(huì)耍小聰明模仿大人簽字.如果老師不是有意的個(gè)別抽查到他，會(huì)背與

不會(huì)背只有他自已知道了.而向老師卻運(yùn)用了一種新方法，這和我們學(xué)過的數(shù)學(xué)題

中的打電話的方法如出一轍.老師打電話給一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)和老師再分別打給

另外兩個(gè)同學(xué).接著四個(gè)人又打給四個(gè)人.......向老師糅合語文與數(shù)學(xué)，自己先查

一個(gè)同學(xué)，接著再和這個(gè)同學(xué)查別的同學(xué)依此類推，只須一節(jié)課的時(shí)間，就可查完.

而且每個(gè)人檢查別人都會(huì)列一個(gè)名單，不會(huì)混淆不清，會(huì)背與不會(huì)背的，一目了然.

就不會(huì)出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚了!

我的老師日記4

新學(xué)期再開學(xué)的時(shí)候，我將是五年級(jí)的學(xué)生了，我的心里當(dāng)然很高興了。

但是，在我心里卻有一種很強(qiáng)的失落感，因?yàn)閺囊荒昙?jí)就開始教我的王老師卻

不再教我們班了。上學(xué)期放假的前兩天王老師對(duì)我們說她下學(xué)期就要不教我們的時(shí)

候，我的心里感到非常的難過。

記得我還沒上一年級(jí)的時(shí)候，王老師來我家家訪，當(dāng)時(shí)我看著王老師那親切的

笑臉，聽著她對(duì)我說的那些關(guān)懷和鼓勵(lì)的話語，我高興極了，覺得王老師是那么的

高大和充滿智慧，心里想：我上學(xué)后一啤酒品牌 定要好好學(xué)習(xí)。

自從我跨進(jìn)學(xué)校大門的那一天起，王老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都充滿關(guān)愛，我每一

點(diǎn)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，都離不開王老師的培養(yǎng)和教育遲開頭的成語 。在王老師的關(guān)懷和教育下，我的

學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，是班里的文體委員，上學(xué)期被評(píng)為區(qū)級(jí)三好生，王老師還經(jīng)常

鼓勵(lì)我掌握一技之長(zhǎng)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員，在我參加的幾次全國(guó)少年

兒童藝術(shù)大賽中，我演奏的電子琴獲得了好幾次金、銀、銅獎(jiǎng)，在王老師的關(guān)懷下

我還參加了學(xué)校的打擊樂學(xué)習(xí)班，現(xiàn)在已經(jīng)是區(qū)少年宮民樂團(tuán)的成員了，可以這樣

說：沒有王老師對(duì)我的關(guān)心和教育，我就不會(huì)取得現(xiàn)在的成績(jī)。

王老師雖然不教我了，但是在我的心里王老師永遠(yuǎn)是我的好老師。這四年來王

老師對(duì)我的影響和教育，我想一定會(huì)對(duì)我今后的成長(zhǎng)有著很大幫助的，因?yàn)槲覐耐?/p>

老師的身上學(xué)到了很多、很多......

教師節(jié)就要到了，我在網(wǎng)上看到這個(gè)慶祝第20個(gè)教師節(jié)“光榮的人民教師”

征文活動(dòng)，我也想?yún)⒓樱柚F(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)衷心的對(duì)王老師說一聲祝福：祝王老師

節(jié)日快樂，身體健康、永遠(yuǎn)年輕漂亮！