素質報告單

素質報告單教師評語

素質報告單教師評語11.“積累知識在于勤，學問淵博

在于恒，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，

你是個聰明的孩子，希望勤奮學習，提高自己的成績。

2.你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和

甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，

你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響

他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的

生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個美好的小學

生活!

3.你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知

欲的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業

時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自

覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?

4.你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了

乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規守紀;學習穩定，

成績優良，有自強不息、積極進取的精神。老師希望在學習

和生活中能保持良好的發展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向

知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。

5.你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有

一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經

過一個學期的調整，老師驚喜地發現你已完全適應了初中學

習生活，半期考中的表現證明了你不是弱者。但老師同樣要

提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?

我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。

6.這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績

有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成

了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好學生。看到你

的成長，你的進步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在

于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，老師

相信你也一定能做到，甚至會做的更好。

7.你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的學生。只

是老師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是

認為自己不如別人，認為自己差，失去信心?其實你很優秀!

你善解人意，熱心幫助有困難的同學，你也很勤奮，學習總

是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不夠理想。

俗話說“天下無難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅持

你現在的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進

步的!

8.在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優

點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。

可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上

課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，

你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

9.偉大的科學家愛因斯坦說得好：”我沒有什么特別的

才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”讀書不求甚解

是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉

勵自己，遇事多動腦，發揮自己的聰明才智，做個有出息的”

男子漢”!

10.你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在

臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你

應該是優秀的。你是一個心地善良，是非分明，有責任心的

孩子，對任何事都能盡職盡責地做好。老師喜歡你在知識的

海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一

樣在大自然中快樂飛舞。

素質報告單教師評語21.無論于何時何地，遇到老師時，

你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的孩子。

無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是

班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動

那樣積極、主動、認真。如果這樣你定將成為一個品學兼優

的孩子。你的父母也會為你而自豪。

2.文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實，是你優秀的品

格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨

別是非的能力;你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你

能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

3.平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學，能按時完

成作業，在學校一直給人一種內向膽小的印象，為什么在家

會那么固執急噪?呢學習需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，

“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業不馬虎，你

的成績一定能夠有很大提高。

4.你機靈、調皮，尊敬師長，關心集體，積極參加學校

組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課后貪

玩少，溫習功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加

倍努力，今后定能淋漓盡致地發揮你的聰明才智。

5.雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是

發現了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機靈。你常說自

己笨，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴

你，，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己

去愛他們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說熱愛集體，

遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最

棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說

的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步

是老師最大的欣慰。

6.你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜

歡你。你身為小老師，檢查作業總是那么及時，那么認真。

每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你

這樣一位好助手而感到自豪。

7.你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。

要好起來，作業工整，發言積極，但只是短暫的斷續的，為

什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶

漢交朋友的”，刻苦學習吧，相信聰明的你一定不會辜負大

家的希望!

8.老師真的很佩服你——小不點的你竟然那么的乖巧

聽話守紀懂事，學習自覺，作業認真，還能和別人一樣做好

衛生值日工作，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是

佼佼者!細巧可愛的小精靈，繼續加油吧，老師會為你成長

道路上每一點進步大聲喝彩!

9.大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏

步的樣子，真像一個運動員!下學期來，你的字也有了很大

進步。希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，

培養條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。

10.知道嗎?開學初你的頑皮好動著實讓老師頭疼。欣慰

的是現在你變了，那么聽話守紀，認真專注，那堅持分鐘的

端坐身姿和以前簡直判若兩人，真讓大家刮目相看!可是，

要想取得好成績，除了要好外，還得會動腦筋，講究方法，

望你新的一年里多和“細心”交朋友，進一步提高學習成績。

素質報告單教師評語31.“天下無難事，只怕有心人”

確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續努

力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你

就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

2.你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，熱愛

勞動。上課能夠認真聽講，積極回答問題。做事比剛開學時

踏實了許多，老師為你的進步感到高興。希望繼續保持優點，

不可驕傲，相信你會越來越出色。

3.你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師

心目中樹立了優秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作

為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人

有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積

極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學

們交往，那么你將更加出色，更加完美!

4.你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完

成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，

做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能

看到一個更出色的你。

5.你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，思

維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是

注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點，可是，如果只貪玩不

學習，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學就學個踏

實，要玩就玩個痛快。切記：要學會管住自己。

6.你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師贊嘆!同

學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的

位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難

在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上

進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是

最棒的!努力吧!

7.你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是

不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作，是想

引起老師的關注嗎?告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關

注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學

生!對自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入，

付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

8.該學生遵守學校各種規章制度，熱心于學校組織的各

項活動。尊敬師長，團結幫助同學。熱愛勞動，關心集體。

成績發展均衡，樹立正確的勞動觀念，被評為區三好學生。

是一個德智體美勞全面發展的學生。該學生在家里準時完成

作業，幫助父母做一些自己力所能及的家務活。

9.你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，

可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定

距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對

吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的

10.你的學習勁頭足，目標清楚，基礎扎實，各科知識

都很拔尖;能模范遵守學校的各項規章制度，從開學到放假，

沒有請過假，沒有遲過到，實在是難能可貴，與同學之間關

系非常融洽，樂于助人。但是人畢竟是社會的人，要學會把

自己放到集體當中去，“臨淵慕魚，不如退而結網”，要敢干

把自己的美展示給人看。新春之際送你一句話、相信自己，

你就能真正扼住生命的咽喉。春節快樂!

素質報告單教師評語41.你是一個文靜和懂事的孩筆記本電腦對比 子，

平時學清潔，講衛生，學習較認真，能寫出一手漂亮的字，

老師批到你的作業時，心里很高興，總覺得是一種享受，不

過，近來做數學題時，你總是要把數學題抄錯，結果影響了

考試成績，很可惜，希今后能積極發言，老師相信你一定能

做到。

2.你是一個機靈、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較

大，你對人有禮貌，勞動能積極參加。但作為學生應把學習

放在第一位。希你今后端正學習態度，不要惹事生非，做一

個人人喜愛的好學生。

3.你尊敬師長，團結同學，能積極參加校內外的各項活

動。只是在學習上的自覺性還不夠，時而會有拖拉作業的現

象。老師希望你能努力克服自身的缺點，發揮你的聰明才智，

爭做一名人見人夸的好學生。

4.大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏

步的樣子，真像一個運動員!下學期來，你的字也有了很大

進步。希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，

培養條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。

5.老師真的很佩服你——小不點的你竟然那么的乖巧

聽話守紀懂事，學習自覺，作業認真，還能和別人一樣做好

衛生值日工作，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是

佼佼者!細巧可愛的小精靈，繼續加油吧，老師會為你成長

道路上每一點進步大聲喝彩!

6.你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動，干得滿

頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發言，作業也能按時完

成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會

更出色。

7.你是個老實、害羞的人，在班內與同學團結互助，學

習中較認真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用，學

習成績很不理想。希你認真細心些，努力提高小成績。

8.聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學，文明守紀，關

心集體，助人為樂的好女孩。望學習上再細心些，把字寫漂

亮，百尺竿頭，更進一步。

9.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一

個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故

事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好

孩子，現在你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖

拉。假如你能做到按時完成作業，同學、老師都會更加喜歡

你。

10.每次批到你的作業時，我總覺得你的字在進步，每

當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那

么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步

了，作業比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失

分太多了，老師希望你在作業時，更加細心點。

素質報告單教師評語51.你是一個心地善良，是非分明，

有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向

身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識

的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶

一樣在大自然中快樂飛舞。

2.你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學習的重

要性，但是學習基礎差，學習毅力不強。造成上課聽講效果

不好，在完成作業方面存在很大的問題。在今后的學習中，

你要刻苦努力，持之以恒，養成良好的學習習慣。

3.你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔

細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常

常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需

要別人的提醒，老師希望你以后可以學會自己管理自己，不

要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自

己安排，因為你長大了。

4.你為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結

同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷

的思維，學習自主能力有較大的提高。如果在平時學習中能

統籌兼顧，扎實文科科目基礎學習，成績會更上一層樓。

5.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引

住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情課堂上，你比較好動，

不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒

見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。

可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專

心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。

6.你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學

風，你鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，彌

默默地向著你的目標攀登著，我相信，有一天，你會登上頂

峰，欣賞到無限的風光。

7.你特長突出，很有靈性，你看似沉靜其實性格開朗，

你交往廣泛，樂于助人;你對感興趣的事情可以全身心地投

入，而且完成得很出色;你的上進心很強，愿意付出。我想

在學習上你現在亟待解決的是調整學習方法，從基礎抓起，

多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路平原，定出切合實

際的目標，腳踏實地。不管路途多么遙遠，只要能夠堅持到

底，最后你一定會有可喜的收獲的。

8.你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發言中，

流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，

常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為實際的行

動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!

9.你是一位自覺、聽話的女孩，能守紀律、懂禮貌，愛

學習、愛勞動，為著自己的理想正不斷努力、頑強拼搏，但

我感到你有些勞累，但我還是真誠地希望你能堅持，學習是

苦的，但它能培養真正的人才，看到自己不斷的進步，會感

到這種苦帶給自己的是無限的快樂。

10.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學習成

績非常優秀的學生，認識你的人都認為你是個“小才女”。

你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風帆，實現

自己美好的理想!積極進取，全面發展，你會更加完美!

11.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;

不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實

地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這

甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

12.你尊敬老師、團結同學、關心集體，所以大家都喜

歡你。能遵守學校的各項規章制度。學習不夠刻苦，有畏難

情緒。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要

進一步培養和提高。平時能積極參加體育鍛煉，習成績比上

學期有一定的進步。今后如果能注意分配好學習時間，各科

全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。

13.你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問

好。關心集體，工作負責，學習也很勤奮，課堂上認真聽講，

積極思考。如果做作業時能和“細心”交上朋友，相信你會

更出色的。孩子努力吧，在你的面前會展現出一片亮麗的天

地!

14.你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是

積極舉手。盡管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完

滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要

誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特

別的期盼：當你為一點點小事與別人發生沖突時，放下緊捏

的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。

15.你是一個聽話、懂事、善解人意，令人信任的女孩，

你是老師的得力助手。在學習上也較努力，但卻常常無法取

得理想的成績，關鍵還是你不夠踏實，老師希望你今后在繼

續干好工作的同時，更加嚴格要求自己，老師等待著你的好

消息!

16.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力

是干，成功是果，你語、數基礎好，頭腦靈活，又寫得一手

好字，如果能樹立奮斗目標，勤奮、執著地去追索成功，你

的生命之樹一定會開花結果。

17.你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，

把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，

還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子，又寫得一手好文

章，如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定

會學有所獲。

18.你是一個內向、誠實的男孩，能自覺遵守學習紀律，

虛心接受老師的教育，認真完成老師交給的任務，與同學團

結友愛，熱愛集體，積極參加班級活動，學習自覺，成績優

良。愿你活隆重近義詞 潑可愛，全面進步!

19.你的平凡、樸實、你正直，坦誠，愛憎分明，遇事

有一定的主見，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自

覺遵守學校的各項規章制度，你喜歡開動腦筋思考問題，有

一定的分析能力。你點點滴滴的進步，老師都看在眼里，喜

在心頭。數學是你喜愛的科目，且成績優秀，要知道，勝利

者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人，相信你

的未來一片光明。

20.你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你

的”猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表

演才能，你表演的”金雞叫天都”，至今還留在老師和同學

的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的普通話，老師欣賞

你。可你貪玩不學習，知識會自動飛到你的腦子里嗎?著名

的科學家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分

之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學習成績的提高會

有幫助的。

21.你總是默默無語，埋頭奮斗;你雖然沉穩內向但話到

投機也能侃侃而談;你踏實、有上進心，集體觀念強，積極

參加學校和班級組織的各項活動，辦事認真細致;在學習上

你能夠按部就班地完成每一個環節，但只有時間的保證是不

夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學習方法，

這樣你在學習上才能取得更大的進步。

22.你是個懂禮貌，明事理的男同學，能自覺遵守校紀

校規，尊師睦友，自覺完成各項輪值工作，學習上你積極要

求上進，有一定的自覺性，但我總覺你努力程度還不夠，也

比較缺乏恒心，否則，象你這樣聰明的人，學習成績怎會進

步那么慢呢?

23.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比

較認真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，

每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答

的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續努力，老師關注

著你的進步。

24.你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩重，與

同學之間關系融洽，待人接物春風撲面。平時你總是默默無

聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學生;運動會上不僅你

發揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你

有較好的學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信

心。在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月

累;對學過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績

優秀的同學請教，吸取他們學習的精華。只要努力，老師相

信在不遠的將來會看到你可喜的進步。

25.你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，

為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不

如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優秀，知道嗎?

你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是

一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話

說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態

度，改變一下學習方法，學習成績肯定火生什么五行 會進步的!相信嗎?

26.“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”

一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希

望勤奮學習，提高自己的成績。

27.你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛

和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學

期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不

影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學

校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個美好的

小學生活!

28.你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知

欲的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業

時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自

覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?

29.你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿

了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規守紀;學習穩

定，成績優良，有自強不息、積極進取的精神。老師希望在

學習和生活中能保持良好的發展勢頭，增強堅忍不拔的毅

力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的

水平。

30.你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，

有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，

經過一個學期的調整，老師驚喜地發現你已完全適應了初中

學習生活，半期考中的表現證明了你不是弱者。但老師同樣

要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?

我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。

素質報告單教師評語61.你是一位熱情、大方、誠實的

好孩子，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習

能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，要有戰勝困難的

信心及毅力，希望能把握每一天，做個優秀的好學生。

2.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引

住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好

動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，

從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突

出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，

專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。

3.你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色的回答

出來。可不知什么時候，你結交了一個”壞朋友”它常常使

你考試時失去得優秀的機會。競賽時與名次擦肩而過。噢!

多可惜呀!你知道這個壞朋友是誰嗎?它就是”馬虎粗心”，

不過老師想你很快會與它絕交，交上”認真細心”這個新朋

友!你說是嗎?

4.你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很認真而

且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣

喜。但現在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是

可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能

迎頭趕上!

5.平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的

模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風

雨無阻，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法，發揚

勤學苦練，不恥下問的精神，那么優秀的成績就離你更近。

6.有段時間，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急

在心里。如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你。因

為你一直都是一位很勤奮，很努力的好學生。不過，最近你

的成績又有了進步，這可真讓我松了一口氣。

7.鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文

靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真

執著的態度對特學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給

大家留下深刻的印象。

8.想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩，總是

默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在知識的海洋

中不息地奮斗，執著地追求，指導自己造就成為品學兼優的

學生。

9.你是位聰明可愛的女孩，在校遵守校規校紀，學習認

真，作業本上的字寫得很端正，尊敬老師，團結同學，這很

好。如果你上課能積極思考，踴躍發言，相信我們的欣欣會

更優秀，你一定會努力爭取的，對嗎?

10.你思維敏捷，求知欲強，能刻苦鉆研;積極參加有益

的體育活動;有較強的集體榮譽感;班級工作中，你能認真負

責地完成老師布置的任務，在同學中有一定的威信。但本學

期在作業上出了一些問題，一定要想辦法改正過來;學習上，

理科成績有一定的優勢，而文科成績則比較薄弱，其實文科

的學習很注重平時的積累，只要注意平時持之以恒地復習，

合理安排好各學科的學習時間，你的學習成績必將會有一個

大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最大的期望!

素質報告單教師評語71.彬：一個人光有聰明的頭腦而

不用功，他就會像“小鴨子”一樣什么本領也學不會。你思

維活躍，愛動腦筋，可是常不完成作業，又說謊，所以成績

不穩定。希望尊重老師、熱愛勞動的你在強烈的集體榮譽感

的驅使下，改正缺點，專心聽課，把字寫好，為自己爭一口

氣，也為班集體爭光。

2.陳：你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現自己，課

外知識豐富，學習上后半學期經過你自己的努力，進步很大。

如果你能正視自己的不足，虛心向老師同學學習，戒驕戒躁，

那么你將是一名人見人愛的好學生。

3.婷：活潑好動，思維活躍是你最大優點。一直以來，

你講文明講禮貌，學習上較自覺主動，這個學期成績進步很

大。可惜的是你的作業書寫太馬虎了，希望下一年你能改正

這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員。

4.峰：你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高

峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己

獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的

進步。希望你發揚優點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉

自己的能力，使自己成為真正的男子漢。

5.你是位聰明的學生，懂事、愛勞動、講衛生，課后，

你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分贊賞你，

在“全面發展好少年”的評選中，同學們第一個想到的就是

你，你也光榮地成了我們班的“全面發展好少年”。但愿你

在下學期的課堂上，能高舉你的手，大膽地往前走。

6.你聰明活潑，上課專心聽講，認真完成作業;尊敬老

師，團結同學，關心班集體，是同學的好伙伴，老師的好學

生!但是，要成為一名全面發展的好學生，要在德、智、體、

美、勞各方面做到同步發展特別是勞動方面，要爭取進步。

7.熒：一個不怕苦不怕累的人才能學到真本領。就如你，

經過長期訓練，在校運會上取得不錯的成績，老師祝賀你。

希望活潑可愛，熱愛學習的你，繼續尊師守紀，自覺主動地

學習，保持優良的成績，并在課堂上大膽舉手發言，做學習

的小主人!

8.朗：你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，學習上欠

自覺，不夠刻苦，成績一般，如果你在學習上多下苦功，你

將更上一層樓。

9.天：一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正

確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一

如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。

希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做

一個名符其實的“三好學生”。

10.萍：一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那

絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法

二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上

自覺主動，成績優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，

你將是一個出色的小干部。

素質報告單教師評語81.你純真可愛，對待同學熱情大

方，你臉上的每一個表情都很溫和，從你的笑容中可以看出

你心靈的善良。你也很想成為一名優秀的學生，以優異的成

績去回報父母和老師，但對自己的要求還不夠嚴格，基礎知

識掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進步。其實你

反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高

的，就看你愿不愿意付出努力。

2.你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各

方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬

老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，

上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發表自己的意見，

書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續努力，

再上一層樓!

3.你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的”

猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表演才

能，你表演的”金雞叫天都”，至今還留在老師和同學的心

中，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的普通話，老師欣賞你。

可你貪玩不學習，知識會自動飛到你的腦子里嗎?著名的科

學家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九

十九的汗水。請你想想這話，它對你學習成績的提高會有幫

助的。

4.或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在

老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知

道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入

每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成

為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

5.你是個懂禮貌，明事理的男同學，能自覺遵守校紀校

規，尊師睦友，自覺完成各項輪值工作，學習上你積極要求

上進，有一定的自覺性，但我總覺你努力程度還不夠，也比

較缺乏恒心，否則，象你這樣聰明的人，學習成績怎會進步

那么慢呢?

6.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較

認真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，

每次的值日工德萊文皮膚 作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答

的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續努力，老師關注

著你的進步。

7.你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，

能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。學習的積極性

很高，但方式方法有欠妥當，當然，本學期你的成績有了可

喜的進步，老師希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恒，

有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強知識的記憶，

多練多問，我相信你一定會取得更好的成績。

8.你是一個非常聰明的學生。課堂上有時能聽到你富有

“創造性”的發言。你的學習成績優良，是位優秀的學生。

熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書

籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續努力，成為全面

發展的好學生。

9.“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎?其實

你也很不錯，遵守紀律，團結同學，尊敬老師，很有藝術天

賦，工作負責。如果你在課堂上多思考，好成績一定和你交

朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。

10.這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不

少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這

種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。

但記住：千萬別荒廢了學業。

11.你只要嚴格要求自己，上課認真聽講，課后認真復

習，不懂的問題及時向老師和同學請教，成績會很快跟上來

的。你并不是笨，只是你還沒有掌握有效的學習方法。老師

希望你能嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，

積極投入到學習當中去。

12.你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下

了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不茍地完

成好，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名

中學生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天

空中翱翔。

13.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，

能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會

遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁

有更多的朋友。

14.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙

聰穎、智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業認真完成。老

師驚喜于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思

維敏捷、豐富和細致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地

站起來，大膽地表現自己，老師期待著…相信你會做的更好

的!

15.你是一個很有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，

知錯就改，已經懂得謙讓和寬容他人，也會自我批評，尊敬

老師，有一定的責任心，值日工作表現不錯，基本上能做老

師的小幫手，與同學也相處不錯，能在課間與同學做有意義

的活動，熱愛勞動，拾金不昧，學習認真，成績拔尖，課堂

練習完成情況優秀，老師希望以后繼續努力，在書寫方面再

下功夫，爭取更大的進步，你的未來是美好的，相信你!

16.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自

己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。

你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不

要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失

敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

17.在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛，真

誠坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，

在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的

未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地。

18.你能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。你

是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸、令人信任的女孩。各

科基礎知識比較扎實。學習有計劃，有條理。學習刻苦，能

從嚴要求自己，學習成績不斷上升。希望你能堅定信心，持

之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習

成績百尺竿頭，更上一層樓。

19.你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接

近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞

動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。

如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，提高答題

速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優秀”靠得更近一

些。

20.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思

想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精

神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，平時值

日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、

永遠進取!

21.在理科的學習上，你高人一籌，你考慮問題思路開

闊，系統全面，這得益于你基礎扎實、興趣高、涉獵廣泛、

悟性強、有自信;你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波

動，這會影響你的發展。希望能在平時多做練習，多開口讀、

背，這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票，在每個

小站我們都要學會把握機會，才能順利到達理想的驛站。

22.。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的

朋友。學習上，你聰明，理解力強，接受新知識快;但是你

缺少恒心和毅力，學習不夠自覺，故成績不是很理想。今天

的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿

競爭的社會，你如何去面對挑戰?希望你一定要認真分析學

習現狀，打破學習瓶頸，注意克服浮躁情緒，認認真真做事，

踏踏實實做人。

23.你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上

進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你

交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不

盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一

馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!

24.別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活

躍，反應敏捷，學什么都快，不過，作業時字跡潦草是不太

好的喲，如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學習，一定會

很有出息的。

25.學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛

向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何

困準，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在

花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

26.我們相處兩年，老師發現你也是一個有上進心的孩

子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一

種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，

只有這樣，你的成績才會提高。

27.你是善良、樸實、懂事的學生，你做事一貫認真，

經常為班級排憂解難，你愛集體就像愛自己的生命，我為你

感到無比的自豪。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。

有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。

如果有什么困難，老師很愿意幫助你，因為你一直是一位很

努力的好學生。希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，

將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取更大的進步。

28.你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關

系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。愛好廣泛、知識面

較寬，對自然、人生的美麗有一份執著信念。學習認真，上

進心也強。愿你堅持不懈，多一份朝氣與沖勁，做一個強者、

勝利者!

29.“巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的學生，所以你

無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。

這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高了，

尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人

難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學習和生活習慣

不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多

贊賞的目光。

30.你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是

信奉”沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還

是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。

素質報告單教師評語91.在老師眼里你文靜、懂事、踏

實、穩重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，

平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽

講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴格要求自

己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。

2.你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業，見

人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現狀，“不

滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養良好的學

習衛生習慣，作業不馬虎，爭做學習的小主人。

3.誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優點，

從你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養、懂

禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右

手，只是你在班級管理中還要更大膽些，祝你在新學年中有

新的突破。

4.在我班男生中，你是最認真，最守紀，最像男子漢的

一個!你尊敬師長，團結同學，工作負責，積極上進，有一

定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如

果能把字練好，你會更加令人欽佩!

5.就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內向，平時低聲

細語，不愛發言，卻一貫尊師守紀，學習勤奮，成績比較穩

定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心

強的孩子。繼續努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發展

的三好學生。

6.你是那么文靜內秀，既聰穎又能干，發言積極響亮，

畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇，希望你進一步嚴格要求自己，

做到細心塌實，揚長避短，勇攀學習高峰!

7.你是一個內向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛

同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上

課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對

自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。

8.經過老師和同學的幫助，你的學習目的明確了許多，

學習態度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業做好，努力

彌補自己的不足，即使遇到困難和挫折，也毫不氣餒。希望

你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望

9.我們班進步最快的要數你。你的字寫得工整了，課堂

上也能積極地發言了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學

習成績有了顯著地提高，真令人欣喜!開朗活潑的你，有很

強的上進心!老師相信，只要你能夠堅持不懈地努力，你的

成績還會有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會取得

更大的成功的。

10.在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應保持一

種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先于情，也許你不贊同

我的意見，也許隨著年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道

理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚起頭，面對陽

光，祝福別人也祝福自己。

優秀小學四年級素質報告單教師評語

1.你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工

作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你

是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但

你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續努力，

我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!

2.在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校

門，就會貪玩，把作業丟在腦后，忘記了自己是個學生，而

且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習

態度，以學業為重，上課多動腦筋，積極舉手發言。只要努

力，相信你能行。

3.在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好

孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個

好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一

手漂亮的字，每當老師批到你的作業時，總覺得是一種享受，

希你今后要大膽些，爭取更大的進步。

4.“守紀”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能看

見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我

你的好學上進，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。

如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正，那在老師心目中

你將更加完美。

5.你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別

多，勞動積極。但學習上不夠自覺，作業總是不能完成。最

大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所

作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身

心投入到學習中去吧!

6.你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現

在你比以前調皮，上課時發言少了，課后動歪腦子，使勁地

玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望

你與優秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。

才會更優秀，讓別人更加喜歡你。

7.經過老師和父母的幫助教育，你的學習態度有了明顯

的轉變，目標明確了才會有動力，其實你的成績一直都很不

錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所

成就，相信你也不會僅滿足于現狀，努力吧!別埋沒自己，

老師對你充滿信心。

8.你有禮貌，愛勞動，講衛生。瞧，老師一連串數出你

這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在

心里。可是你有時仍貪玩，作業馬虎，紀律松懈，也讓老師

失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，

誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步!

9.回想當年我們初次見面時，你還是一個忽閃著大眼

睛，胖乎乎的大腦袋”小娃娃”，轉眼間，你已成長為一名

品學兼優，聞名全校的優秀學生，可能有一天，你會步入中

國最高學府，用你所學的知識為人類造福，你的未來將是燦

爛的，充滿希望的，老師真心地為你祝福。

10.你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在

臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你

應該是優秀的。你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲

音響亮，成績優良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力

強，熱愛衛生和集體，老師為你感到驕傲。加把油，努力干

吧!

素質報告單教師評語101.詩：這一年里，最令老師欣慰

的是你知錯能改，上進心強，在認識到自己的馬虎、粗心后

能馬上改正，還加入了少先隊。現在思維活躍的你，書寫和

以前一樣工整，學習自覺主動，成績有了進步。希望能戒驕

戒躁，遵守紀律，做一個優秀的少先隊員。

2.你是一個熱愛勞動的孩子，平時，團結同學，但上課

不夠專心，老師布置的作業不能及時地完成。思維反應較慢，

記憶力特別差，各門功課成績也差，希今后加倍努力提高各

科成績。

3.你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學習認真，成

績優良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負

責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，

力爭上游。

4.平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學，能按時完

成作業，在學校一直給人一種內向膽小的印象，為什么在家

會那么固執急噪?呢學習需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，

“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業不馬虎，你

的成績一定能夠有很大提高。

5.老師很理解你，同情你，你想學，肯學只是力不從心。

如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，是不會比別人

差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節課

時間，結果得了分，多令人高興啊!

6.尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真，是你留給

老師的最深印象。在學習上你能專心聽課，作業按時完成。

但卻不敢大膽舉手發言，有時作業書寫不夠端正。希望今后

做事大膽些，努力把字寫端正，好嗎?

7.你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，熱愛

勞動。上課能夠認真聽講，積極回答問題。做事比剛開學時

踏實了許多，老師為你的進步感到高興。希望繼續保持優點，

不可驕傲，相信你會越來越出色。

8.你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師

心目中樹立了優秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作

為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人

有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積

極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學

們交往，那么你將更加出色，更加完美!

9.你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完

成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，

做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能

看到一個更出色的你。

10.你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，

思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總

是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點，可是，如果只貪玩

不學習，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學就學個

踏實，要玩就玩個痛快。切記：要學會管住自己。

11.你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師贊嘆!同

學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的

位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難

在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上

進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是

最棒的!努力吧!

12.你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師

講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，

但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提

問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的!

13.你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，

從不完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚

笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖

不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多

下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?

14.你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，

為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不

如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優秀，知道嗎?

你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是

一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話

說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態

度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!相信嗎?

15.記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你

是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，

可你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀

律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師

說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進

步是老師最大的欣慰。你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積

極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步

不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調

皮同學，作業馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你

那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。

努力吧，老師期待著你更大的進步!

16.你關心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副

其實的“好學生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能

在課堂上踴躍發言，認真聽講，課后認真完成作業，你將會

更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!

17.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是

嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽

講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言

也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師

希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生，

努力吧!

18.雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還

是發現了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機靈。你常說

自己笨，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告

訴你，，要做一個讓其他小朋友喜愛的`同學，首先要

自己去愛他們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說熱愛集

體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當

個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老

師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的

進步是老師最大的欣慰。

19.你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很

喜歡你。你身為小老師，檢查作業總是那么及時，那么認真。

每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你

這樣一位好助手而感到自豪。

20.你是一只快活的家庭的英語怎么說 喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清

脆的聲音。課堂上你發言積極，課間你的小報告最多。盡管

有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師

還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更

可愛。

21.你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問

老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希

望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，

更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有

更大的進步。

22.你給老師的第一個驚喜是你那優美的日記，簡直漂

亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的

敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好

的毛病，那就是粗心。粗心會使你做錯很多的事，你說呢?

聰明的你，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影!

23.你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只

因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，

你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動

些，你會進步的，能做到嗎?

24.無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一

聲“老師好”，你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場

合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的

孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、

認真。如果這樣你定將成為一個品學兼優的孩子。你的父母

也會為你而自豪。

25.文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實，是你優秀的品

格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨

別是非的能力;你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你

能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

26.你是個頑皮好動的小男孩。上課時腦結構 ，很難做到安靜

的做在那里聽講;課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其

實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習

上，定會一鳴驚人。

27.或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實

在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你

知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶

入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以

成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

28.榮鉅給自己的評價是幽默、樂觀、善良，但老師覺

得幽默是能把痛苦、壓力轉化為輕松快樂的能力，所以榮鉅

還要多點看書，書可以給人這種能力;老師還覺得榮鉅太“樂

觀”了，主要表現在對老師的批評不怎么在乎，對自己的成

績落后不焦急;而善良，老師是認同的，希望榮鉅好好學習，

為自己爭口氣，為爸媽爭光，做一個能長久快樂，也能把快

樂帶給別人的好孩子。

29.一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你

--一個漂亮可愛的小姑娘。你團結同學，熱愛勞動，關心集

體，作業本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好

成績是屬于勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真

及時完成作業，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎?

30.每當看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看

在眼里，喜在心里，多好的學生!xx，你的學習基礎是差了

一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，

“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、

細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、

家長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!

31.或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老

師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒

的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，

勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?

32.大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你

踏步的樣子，真像一個運動員!下學期來，你的字也有了很

大進步。希望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，

培養條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。

33.一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機靈

的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰明”了。上課時，同學

們個個專心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業時，同

學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在書包里東尋西找，

好半天交不出來。漸漸地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師

多么失望啊;考試時，你咬著筆桿，做不出來，令老師多么

著急啊，你知道嗎?如果只貪玩不學習，難道知識會自己飛

到你的腦子里嗎?在此，老師贈你一句話：少年不努力，老

大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做?

34.你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、

不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成

績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上

個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那么，下

一個學期的中隊委，你就當之無愧了!努力爭取吧!

35.我們相處兩年，老師發現你也是一個有上進心的孩

子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一

種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，

只有這樣，你的成績才會提高。

36.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸

引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較

好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，

從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突

出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，

專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。

37.上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發言。你團結

同學，樂于助人。在這里，老師送你一句話：“學無止境，

只要不斷拼搏，就能獲得更大豐收。”

38.這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成

績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變

成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子。看到

你的成長，你的進步，大家都為你高興。你知道嗎?人可貴

的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以

恒，我相信你一定會做到，甚至會做的更好。你說是嗎?

39.澤華是一個熱愛班集體的同學，留給老師最深印象

的是參加校運會，為班勇奪二項長跑獎項的一幕，還有堅持

戴紅領巾，坐立行走挺身腰的一幕幕但澤華不擅于和別人溝

通，學習不夠刻苦，做事拖拉，希望在下學期更嚴格要求自

己，爭取更大的進步，不斷地完善自己。

40.在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、

優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。

可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上

課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，

你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

素質報告單教師評語11你是一個活潑可愛的小女孩，

老師們都說，你上課回答問題時聲音真響亮;如果你能認真

遵守課堂紀律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你，

同學們會更樂意與你交朋友。

課堂上，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問

題，學習成績也很好。老師希望你今后能改正好動的毛病，

逐步成長為優點越來越多的好學生。

你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的

端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一

股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更

喜歡你了。繼續加油吧!你將成為一個更出色的班干部。

你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，

老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上

課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還

要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指

揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，

認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。愿你在今

后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，

更遠些!

你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦

鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，

樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶著

甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作

文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。

你一直是個很棒的班干部，課堂上你思維敏捷，發言精

彩,更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工，實在了不

起!只是讓老師奇怪的是：為什么做事你總是慢吞吞的?這使

你與好成績總是失之交臂，真可惜呀!你那么聰明，肯定知

道該怎么做，對嗎?

斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那

么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是

個優生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們

班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一

個人的力量小，集體的力量大無比!

你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不

怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績

上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個

好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那么，下一

個學期的中隊委，你就當之無愧了!努力爭取吧!

你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善

舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，

你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相

信，只要你上課不說”悄悄話”，那就更棒了。

你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心

目中樹立了優秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為

榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有

禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極

去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們

交往，那么你將更加出色，更加完美!

你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你

響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。作為一個中隊

委，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不

過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄

話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續努力!

你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，

從不漏掉一個點兒。作業本上你那娟秀的字跡讓老師越看越

愛看。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓!

但，xx，我們還有好多同學需要你幫助，你知道嗎?

你給老師的第一個驚喜是你那優美的日記，簡直漂亮極

了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。

無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，

那就是粗心。粗心會使你做錯很多的事，你說呢?聰明的你，

老師希望再次看到你勤奮、細心的身影!

你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，

優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才

出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成

為一個更出色的你。

你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽

到你富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種

美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班

集體工作并協助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必

將為你的人生增添光彩。希望你繼續努力，成為全面發展的

好學生。

你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，

更讓老師開心的是，這學期你發言積極多了，老師為你感到

驕傲.其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你

那么聰明，相信你會明白的。

你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，

在你的示范下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了

視力;課堂作業本總是第一個完成，而且準確率很高。愿你

在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高

些，更遠些!

你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思

維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業時，那

別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認

真負責，是個盡責的中隊委員。如果在好的基礎上，再加快

點速度，你還有什么可挑剔的!

素質報告單教師評語121.你外表深沉，內心活躍，觀察

細致，愛好廣泛，球藝也不孬，真不簡單。老師希望將你的

聰明才智用到學習上去，能成為一個品學俱佳的好學生。你

應該明白、學習使人充實，給人快樂;努力讓人進步，給人

智慧!

2.你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，這很好。人

無完人，金無足赤，多理解別人，多找找自己的缺點，也許

會有更好的發展。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今

天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創輝煌!

3.你關心集體，毋庸置疑，敢作敢當，也有目共睹。你

的表現可圈可點，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓

練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!繼續努力

吧!我深深地為你祝福!

4.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最

若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好

還是你。課堂上從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，

也看到你成績的進步。

5.踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，

鍥而不舍一絲不茍的學習態度更是你成績穩步上升的重要

保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好

學的你走會成功，老師深深地祝福你。

6.你喜歡簡單，但思想比較復雜，有主見，思維也很活

躍，但忽冷忽熱、不想鉆研、使你的成績總是起色不大，你

并非不是學習的好料，望你克服困難，勇往直前!

7.你是個純真可愛的男孩。見到老師總是熱情地打招

呼。課上能積極舉手回答問題，課間與同學友好相處。想得

到老師更多的表揚嗎?那就要認真練字，少做小動作，好嗎?

8.你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課后，

你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。

可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去

許多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉

默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住

的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。

9.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，

老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你

的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，

都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時

最出色的!

10.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是

嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽

講，認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能

勇敢地舉手發言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問，那

你會有更大進步的。努力吧!

11.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思

想上進。你勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。

你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得很漂亮。你

已經做到了。那么讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令

人滿意的答案，大膽一些，積極舉手發言，相信自己，你是

一個聰明的學生!

12.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天

堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，

老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師

為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會

進步得更快。有信心嗎?努力吧!

13.老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在

的你也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但

老師還是能在你身上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。

老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。

認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做

吧!你一定會成功，老師相信、支持你。

14.你是個與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，

令人擔心。但你的進步老師全看在眼里。課上能夠安穩地坐

在座位上聽老師講課，作業也能及時地完成，有時還愿意幫

老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優

秀的成績，更讓老師開心。希望你能越來越懂事，不要讓家

長和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿

意，你肯定會做到，期待你更大的進步!

15.你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清

脆的聲音。課堂上你發言積極，課間你的小報告最多。盡管

有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師

還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更

可愛。

16.你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問

老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希

望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，

更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有

更大的進步。

17.在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、

優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。

可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上

課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，

你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

18.你把你的熱情投入了刻苦的學習中，投入了班級的

各項活動中，在各個方面都能見你的才華。大方的你，善于

和同學相處，受到了同學的信賴。望以后能堅持不懈的在各

個方面歷練自己，把握住自己的今天和明天

19.本學期來，你還能遵守學校紀律，偶爾控制不住自

己的行為，在班級上還能與同學和睦相處，還能服從班級的

各種工作安排。但學習不夠努力刻苦，學習不夠主動、發言

不夠積極，如果能認真，將能取得一定的進步。希望今后對

自己進一步嚴格要求，能發揚優點，克服缺點，刻苦學習，

希望你能在學習和品德都有大的進步。

20.你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，

但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的

渴望。你在班里從不張揚，總是默默無聞的，但這并不影響

你在同學們心中的威信。你思維靈活，接受能力較強，勤于

思考，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文

靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你

能再接再厲，百尺竿頭更進一步。

21.你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的

小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就

可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人

滿意的答案，努力吧，xx，你是一個聰明的學生!

22.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難

事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思

考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進

步得更大，趕快行動吧!

23.盡管你作業有時出現小差錯，回答問題可能不夠完

整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要

誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負

責，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能

三思而后行，那將會得到更多同學的敬佩。

24.我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。你的眼睛

里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維《評語》敏捷的女

孩。愿你在知識的海洋里一往直前，做一個強者、勝利者。

《評語》你既聰明又活潑，這學期課堂上舉手多了起來，發

言的質量也有了提高。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生

和集體，老師為你的進步感到驕傲。如果你上課能改掉做小

動作的壞習慣，課后做好復習工作，相信你的成績會更棒的。

加把油，努力干吧!

25.你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”

相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定

會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。

26.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。

你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，

知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要

學就學個踏實，要玩就玩個痛快。

27.你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是

做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實

現理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力。

可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的

進步!

28.你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪

兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可

是當老師看到你作業本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話

和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不

會讓老師失望的，對嗎?

29.你給老師的第一個驚喜是你那優美的日記，簡直漂

亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的

敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好

的毛病，那就是粗心。粗心會使你做錯很多的事，你說呢?

聰明的你，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影!

30.你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只

因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，

你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動

些，你會進步的，能做到嗎?

素質報告單教師評語131.你是一個心地善良，是非分

明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努

力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在

知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象

蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

2.你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學習的重

要性，但是學習基礎差，學習毅力不強。造成上課聽講效果

不好，在完成作業方面存在很大的問題。在今后的學習中，

你要刻苦努力，持之以恒，養成良好的學習習慣。

3.你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔

細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常

常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需

要別人的提醒，老師希望你以后可以學會自己管理自己，不

要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自

己安排，因為你長大了。

4.你為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結

同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷

的思維，學習自主能力有較大的提高。如果在平時學習中能

統籌兼顧，扎實文科科目基礎學習，成績會更上一層樓。

5.見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引

住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情課堂上，你比較好動，

不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒

見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。

可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專

心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。

6.你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學

風，你鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，彌

默默地向著你的目標攀登著，我相信，有一天，你會登上頂

峰，欣賞到無限的風光。

7.你特長突出，很有靈性，你看似沉靜其實性格開朗，

你交往廣泛，樂于助人;你對感興趣的事情可以全身心地投

入，而且完成得很出色;你的上進心很強，愿意付出。我想

在學習上你現在亟待解決的是調整學習方法，從基礎抓起，

多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路平原，定出切合實

際的目標，腳踏實地。不管路途多么遙遠，只要能夠堅持到

底，最后你一定會有可喜的收獲的。

8.你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發言中，

流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，

常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為實際的行

動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!

9.你是一位自覺、聽話的女孩，能守紀律、懂禮貌，愛

學習、愛勞動，為著自己的理想正不斷努力、頑強拼搏，但

我感到你有些勞累，但我還是真誠地希望你能堅持，學習是

苦的，但它能培養真正的人才，看到自己不斷的進步，會感

到這種苦帶給自己的是無限的快樂。

10.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學習成

績非常優秀的學生，認識你的人都認為你是個“小才女”。

你有著遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風帆，實現

自己美好的理想!積極進取，全面發展，你會更加完美!

11.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;

不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實

地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這

甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

12.你尊敬老師、團結同學、關心集體，所以大家都喜

歡你。能遵守學校的各項規章制度。學習不夠刻苦，有畏難

情緒。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要

進一步培養和提高。平時能積極參加體育鍛煉，習成績比上

學期有一定的進步。今后如果能注意分配好學習時間，各科

全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。

13.你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問

好。關心集體，工作負責，學習也很勤奮，課堂上認真聽講，

積極思考。如果做作業時能和“細心”交上朋友，相信你會

更出色的。孩子努力吧，在你的面前會展現出一片亮麗的天

地!

14.你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是

積極舉手。盡管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完

滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要

誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特

別的期盼：當你為一點點小事與別人發生沖突時，放下緊捏

的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。

15.你是一個聽話、懂事、善解人意，令人信任的女孩，

你是老師的得力助手。在學習上也較努力，但卻常常無法取

得理想的成績，關鍵還是你不夠踏實，老師希望你今后在繼

續干好工作的同時，更加嚴格要求自己，老師等待著你的好

消息!

16.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力

是干，成功是果，你語、數基礎好，頭腦靈活，又寫得一手

好字，如果能樹立奮斗目標，勤奮、執著地去追索成功，你

的生命之樹一定會開花結果。

17.你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，

把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，

還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子，又寫得一手好文

章，如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定

會學有所獲。

18.你是一個內向、誠實的男孩，能自覺遵守學習紀律，

虛心接受老師的教育，認真完成老師交給的任務，與同學團

結友愛，熱愛集體，積極參加班級活動，學習自覺，成績優

良。愿你活潑可愛，全面進步!

19.你的平凡、樸實、你正直，坦誠，愛憎分明，遇事

有一定的主見，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自

覺遵守學校的各項規章制度，你喜歡開動腦筋思考問題，有

一定的分析能力。你點點滴滴的進步，老師都看在眼里，喜

在心頭。數學是你喜愛的科目，且成績優秀，要知道，勝利

者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人，相信你

的未來一片光明。

20.你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你

的”猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表

演才能，你表演的”金雞叫天都”，至今還留在老師和同學

的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的普通話，老師欣賞

你。可你貪玩不學習，知識會自動飛到你的腦子里嗎?著名

的科學家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分

之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學習成績的提高會

有幫助的。

21.你總是默默無語，埋頭奮斗;你雖然沉穩內向但話到

投機也能侃侃而談;你踏實、有上進心，集體觀念強，積極

參加學校和班級組織的各項活動，辦事認真細致;在學習上

你能夠按部就班地完成每一個環節，但只有時間的保證是不

夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學習方法，

這樣你在學習上才能取得更大的進步。

22.你是個懂禮貌，明事理的男同學，能自覺遵守校紀

校規，尊師睦友，自覺完成各項輪值工作，學習上你積極要

求上進，有一定的自覺性，但我總覺你努力程度還不夠，也

比較缺乏恒心，否則，象你這樣聰明的人，學習成績怎會進

步那么慢呢?

23.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比

較認真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，

每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答

的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續努力，老師關注

著你的進步。

24.你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩重，與

同學之間關系融洽，待人接物春風撲面。平時你總是默默無

聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學生;運動會上不僅你

發揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你

有較好的學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信

心。在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月

累;對學過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績

優秀的同學請教，吸取他們學習的精華。只要努力，老師相

信在不遠的將來會看到你可喜的進步。

25.你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，

為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不

如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優秀，知道嗎?

你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是

一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話

說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態

度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!相信嗎?

26.“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一“勤”

一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩子，希

望勤奮學習，提高自己的成績。

27.你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛

和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學

期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不

影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學

校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個美好的

小學生活!

28.你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知

欲的眼睛看著我時，每當你認認真真、工工整整地完成作業

時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自

覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?

29.你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿

了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規守紀;學習穩

定，成績優良，有自強不息、積極進取的精神。老師希望在

學習和生活中能保持良好的發展勢頭，增強堅忍不拔的毅

力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的

水平。

30.你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，

有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，

經過一個學期的調整，老師驚喜地發現你已完全適應了初中

學習生活，半期考中的表現證明了你不是弱者。但老師同樣

要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?

我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。