中秋詩會

中秋節(jié)主題活動策劃方案

中秋節(jié)主題活動策劃方案

引導(dǎo)語：在中秋節(jié)即將到來的時候，學(xué)校要求班級舉辦

相關(guān)的主題活動，那么，活動的方案應(yīng)該如何策劃呢?以下

是小編為大家整理的中中秋節(jié)主題活動策劃方案范文，歡迎

閱讀。

中秋節(jié)主題活動策劃方案范文一中秋節(jié)是我國一

個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)

圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)和田玉白玉 心的

和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文

化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激

發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部

在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動。

9月21日——10月10日

1、(9月24日)國旗下講話——“但愿人長久，千里共

嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)

節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;

“人圓”——給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短

信;“國圓”——為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。

2、(9月24日——9月28日)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、

詩歌、書籍，晨會課各班開展有關(guān)的活動。

1、(9月24日——9月28日)各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)

中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，

展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;

2、(9月24日——9月28日)各中隊完善班內(nèi)或黑板報

“心愿”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、

想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上。

3、(9月28日)各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳

承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月

餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，為什么會有腳臭 增進(jìn)同學(xué)之間

的友誼。

1、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵

學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月

餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓靈魂出竅日遍全校 的幸福。(一、二年級)

2、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動，學(xué)生利用中

秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫驗(yàn)日記。(三、四

年級)

3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中

秋”為主題節(jié)日小報;六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”

為主題的節(jié)日小報。(每個中隊上交5份)。

中秋節(jié)主題活動策劃方案范文二中秋節(jié)是我國的

傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮、品嘗

月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。這一主題活動符合幼兒的生活

經(jīng)驗(yàn)，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以

中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒

兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月

亮的夢想都躍然紙上。

區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展，因此本主題的區(qū)域

內(nèi)容來園豬頭的做法 與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)幼兒的不同能力和個別

差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階

段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動中

獲得的經(jīng)驗(yàn)會進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升，

1.團(tuán)圓超市：

幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料

瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲

2.美工區(qū)

巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的

輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾，

組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子

們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當(dāng)孩

子們體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅。

月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。

說明：為了體現(xiàn)幼兒互動，幾個區(qū)域可以合作游戲。泥

工區(qū)幼兒制作好的月餅可以關(guān)于元宵節(jié)的日記 送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機(jī)送

到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達(dá)出合

作游戲的愿望。

3.益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察

月亮，進(jìn)行對比，繪制出“月亮變化冊”等。

4.音樂區(qū)：快樂音樂會。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板、

三畏懼的近義詞 角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí)，嘗試為歌曲

《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器

合作演奏，體驗(yàn)快樂，嘗試用樂器獨(dú)立演奏。幼兒接觸打

擊樂，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培

養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。

5.表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉

辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的

自信心。

6.閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識

字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。

走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場地和室內(nèi)

環(huán)境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所，它同樣

肩負(fù)教育功能的職責(zé)。

家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫

馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”

起來，真正體現(xiàn)家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活

動，設(shè)立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學(xué)計劃，讓

家長了解本主題內(nèi)容;本月話題：——家長討論“過一個有

意義的中秋節(jié)”的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)

日的來歷、風(fēng)俗等;我學(xué)會了——張貼兒歌、故事;溫馨提示

——結(jié)合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間

——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示。從

而體現(xiàn)家園共育的理念和主張!

在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)

主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一

個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發(fā)

展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中學(xué)

習(xí)，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。