教師專業(yè)成長規(guī)劃

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

朱熹有一首詩說的好，“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭

活水來。”這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自我，才能讓

自我不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。為此特做計劃如下：

一、加強自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作應對的不是生產線

上的產品，而收禮 是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。老師必須要有師德，在教育教

學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任

何遺憾。

二、不斷提高個人素質

古人曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”簡而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我

要在教育教學上，不斷提高個人的素質。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是

一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自我的工作，我給自我提出了如下的要求。

1、多讀書，提升自我的生命質量，做一個高雅的人。

作為一名教師，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一

個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有

道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚

的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

2、虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名教師，我要用心向周圍的同事學習，多聽，我看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學

習。對當天發(fā)生的教學突發(fā)事件及時進行教學感悟反思。3、加強自身專業(yè)知識的提高。

能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學重點和難點，并能恰當地制定教學計劃；

能充分發(fā)揮學生的主體作用，有效地把握課堂教學活動。在教學研究潛力方面更要力求逐漸

做到：掌握必須的教學理論，認識教育規(guī)律，然后聯系教學中的懷孕能吃紅豆嗎 親身經歷，讓理論與實踐相

結合，勇于探索教材改革、課堂結構、教學方法等一系列比較有現實好處的問題，勇于挑戰(zhàn)

前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學向縱深方向發(fā)展。

應對即將到來的新學期和自我將來的工作，我充滿了信心，也有許多完美的設想。我將

帶著自我的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自我盡快成

長起來。教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意的基礎上，不斷提

升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化大學秘書處 專業(yè)技能和提高教育教學

水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學習了學校發(fā)展規(guī)劃和教務

處本年度工作目標后，針對自我的特年終答謝會 點制定個人發(fā)展計劃如下：

三、發(fā)展目標和措施：

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，

所以，作為一名教師和教務主任，我時刻告誡自我要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重

自身創(chuàng)新精神與實踐潛力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自我真正成長為不辱使命感、歷

史職責感的優(yōu)秀教師、合格管理者，把自我的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給學

校、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界，也是每一位管理者的最

大心愿。

2、根據社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時研究自我的不足，調整自我的知識結構與

潛力結構，以自我的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學校的發(fā)展、學生的發(fā)展。

3、注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平、教育教學的

管理水平。力求為學?創(chuàng)造最好的教育、為教師創(chuàng)造最好的環(huán)境。從為應付考試到為有利于學

生今后的發(fā)展、教師的可持繼發(fā)祝枝山 展帶給方便和平臺。外網和內網 為全校的教職員工做好指導和引路。使

學校的教研工作上一個新臺階，教學工作有較大的起色。

4、針對我校目前狀況，苦練基本功，爭取幾年后自我的計算機水平、教育科研水平、

教學水平都能上一個臺階。

5、針對自我的教學特點堅持學習，充實自我、逐步提高教學水平，確，管理理念先進。

找出一條適合自我的發(fā)展之路，爭取逐步構成自我的教學特色?

6、遇到網上同行，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價保安合同 等各方面以及教

學管理、校本教研方面多溝通和交流，互相幫忙，掌握教學常規(guī)工作的要領，展開對教材、

教法和學生學習狀況的研究分析，深入領會并具體體現我校優(yōu)秀教育文化傳統和先進教育思

想。

四、本年度發(fā)展目標和措施：

1、“教育者所得的機會，純服務的機會、貢獻的機會，而無絲毫名利尊榮之照葫蘆畫瓢 可言。”因此

我要使自我具備更強烈的事業(yè)心和職責心?當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨

無悔。為學生、為教師服好務。

2、業(yè)務方面要樹立現代學生觀、教師觀、育人觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生

和每一位教師。相信學生的巨大潛能和教師的創(chuàng)造動力，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活

動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教，盡最大潛力控制學生

流失，為學校的生存盡一份力。

3、充分發(fā)揮自我的特長來吸引學生，使學生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到

發(fā)展，能滿足?生饅頭的做法大全 成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

4、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自我。遵循以人為本的管理原則，增強自我的管

理潛力。

5、自我在工作中曾得到過很多教師和領導的幫忙，他們良好的師德輻射帶動了我，因

此當身邊的老師有困難或需要幫忙時，我定會竭盡所能。

6、深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境化”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學

生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對?身教育行為的反思----實踐，解決教

改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。