散文范文

關于散文作文600字八篇

你很普通，高高的胖胖的，一走入人群就仿佛再也找不到你了，

可是你的眼神卻可以讓我在萬人之中找到你

你的眼中充滿了淚光。對于一個接近四十歲的男人來說應該很少

掉淚的，可是那一次我看到你哭紅了雙眼。在上八年級時，由于我的

成績沒有長進從而被列入差生的行列，而且那一次還開了家長會，來

的人是你。我認為一向暴躁的你來了之后會狠狠地罵我一頓，可是你

卻沒有這樣做，平時overcame 不太會說話的你也語重心長地和我談了起來，我

沒敢注視你的眼睛，突然發現你的眼睛紅了，你好似發覺到了，立馬

轉過身，語氣變粗的對我說話，想要遮蓋住自己心中的難過，那天你

說了很多，為了不讓你太擔憂，等你走后我便一個人躲在角落里哭了。

你的眼中脹滿了怒火。在我的心目中你也不是那么容易發脾氣的

人，可是自從九年級開始后你就特別嚴厲。第一次放假，我一回家就

玩電腦游戲看武俠小說，把作業望到了腦后，你看到這種情況后，先

是無語，后來眼神變了，我從沒看過那么可怕的眼神，你開始說我的

不是，我開始恨自己不爭氣，吧你們對我的期望一次次當作兒戲，那

一次我明白，你把我看得很重要。

你的眼中透露出希望。你雷霆大怒之后，一直沒發出聲音，我流

淚低頭默默的寫作業，直到寫完之后才知道，你在門口看了我很久，

你把我拉入臥室對我說：“小煜，要好好努力了，不要只知道玩，是學

習的時候了，“在說話是你用那雙期待的眼光看著我，目不轉睛，我抽

噎著說：“我是因為你對我好我才哭了，我下次一定努力。〞我再也沒

說什么，我感覺擔子變重了，是努力的時候了。

老爸，你雖沒未安裝音頻設備 有華美的語言，可是你有一雙傳情的眼神，傳遞的

是你對我的親情，對我的關愛，我永遠會記住的。你的眼神讓我警醒，

催我發奮。

習是一件非常快樂的事情，學習能讓我們擁有更多的知識，長大

后成為一個對社會有幫助得人。學習對學生來說是再快樂不過的事情，

可是一個班上總有學習好的，和學習不好的人，學習好的人為什么能

學習好？原因是因為學習好的人再課堂上面一心一意認真的聽講，回

家以后便努力用功的思考，它們才能成為班上學習好的人。而學習不

好的人呢？是因為即在課堂上面三心二意的分心，回家后又不努力，

所以它們的學習成績便是在班上成績不好的人。而使它們學習不好的

原因是沒有找到對于學習的興趣。而又是因為沒聽懂的原因。其實想

學習好的方法很簡單，只要你把你不懂得問題給弄懂，自然而然你就

會對學習感興趣，也就會加倍努力的學習了！

學習成功等于正確的學習方法加努力加動腦筋。學習并不是難，

而是你沒有努力，只要努力，沒有什么難題能夠難倒我們！

學習，首先是為了追求高尚，追求完美，留下毫無遺憾的人生。

滿腹經綸，書富五車并不一定是一個真正懂得學習的人，真正懂得學

習的人也不一定是完美的人，他們這些只會讀書的人，在此世道上，

竟然自稱“有文化，有修養，十全十美的人〞。

其次，學習雖然也包含有好工作，有素質，別人看的有文化這種

成分，但目的絕對不能設為這些微缺乏道的“微量元素〞，向我上面

說的，學習主要目的是為了追求高尚，完美。

最后學習絕對不是好好看書，才算學習，學習的方法成千上萬，

抱歉不能一一列安全整改報告 出，因為方法實在太多。我就隨便舉一個，比方像看

電視〔不是那種不二不三，不三不四的〕，電視節目的成效甚至比看書

還好，它會幫你把書上冷冰冰的字生動化激情的電視節目，就像最近

熱播的?三國演義?，看電視時比看說時沖動上好幾十倍，心早就飛到

了那戰國。不過還是要提醒大家：留神眼睛。

風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也

不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。一首?卜算子詠

梅?，道出了梅之真諦，我愛這樣的梅花。

在狂風吹雪的嚴冬，紅梅傲然挺立著。黑褐色的枝，似枯槁的樣

子，曲折幾段，沒有一片葉子。或許被無情的寒冬擊垮？當你細看其

枝，枯槁的樹皮上卻有著小小的花骨朵兒，待早春的到來春的第一縷

陽光，伴著刺骨的寒風而至。早春，到來了。天地間，被積雪掩蓋界

線，哪兒是天？哪兒是地？在一片雪白里，那枯枝干上的花苞，在等

待了一個寒冬之后，開了，紅了。星星點點一般的紅梅，在這百丈冰

里，悄然而出。當你第一次見到紅梅時，必然被它在風雪中動人的身

姿打動。它是那樣的纖細苗條。身披著雪兒，結了冰，包在里頭，好

似一顆紅寶石在閃爍。點點紅梅似顆顆閃爍的寶石，成了血中的火花

了嗎？讓人感到溫暖。陽光被越來越大的雪擋去，暗淡的白中，只有

它的光暈，告訴人們溫暖就要來臨。當綠色破冰而出時，百花爭艷，

紅梅卻悄然離開了有人，在繁花中，看見那黑褐色的紅梅的光禿禿的

枝時，覺得是那美麗的春圖中的敗筆，使美景不再完美，然而他怎么

知道，那正是作畫人的落款呢？

紅梅傲骨，傲卻不驕。耐住了嚴寒而隱去身影。它逆流而上，在

困難的激流中乘風破浪。在風平浪靜時，卻把美好留給他人，不爭不

搶，而它卻是最有資格享有的啊！報春而不爭春的紅梅，何不就是那

種知難而上，堅強不屈，又把成功之收獲而留給他人，如此偉大的精

神，怎么不令人敬佩？敬佩之余，便定下目標：今生要作一個像紅梅

一樣的人！

待見明年寒冬，再現紅梅之美，再顯紅梅傲骨！我贊美紅梅！

夜晚，我坐在電腦前冥思苦想，眼前的這道編程題真可謂是難上

加難，程序已經打了三十幾行，而那詭異答案的影子都還沒有出現，

我不甘心，重新整理頭緒，再次認真審視了這道題。猛然發現，這道

題用另一種方法來解，竟是如此簡單！

我的思緒緩緩地向前倒流……

學期初，我懷著憧憬來到了新學校。有著一股新鮮勁，我學習起

來干勁十足。每天做完老師布置的作業，就立刻開始馬不停蹄地如何煮粥 做自

主作業，為了節省時間，我做完的自主作業并沒有及時批改。我本以

為比以前努力了，成績應該比小學更優秀，但事實并非如此……

第一周的考試成績很快下發，我卻一點快樂不起來，原本在班級

里名列前茅的我被甩到了二十名開外。這令我百思不得其解，小學的

時候很屢次是因為不努力而導致考試成績退步，但這次我確實很努力，

成績卻依舊平平。

我拿著成績單垂頭喪氣地回了家，不解地向媽媽述說了我心頭的

疑惑。媽媽聽了我的表達，點點頭：“你的成績不理想是有原因的。我

要提醒你的是，中學和小學有很大的差異。首先，科目增多，難度加

深；其次，做自主作業是正確的，但是不批改，就不知道錯在哪里，

也找不到知識的薄弱點，做與沒做的效果是一樣的；再者，是你的習

慣，你沒有進行預習和復習，導致第二天不能帶著問題去上課，晚上

又不能及時消化和理解，就這樣，成績自然提高不了。〞

轉眼，第二個星期開始了，我只將我的學習方法改變了一點點，

增加了批改、消化、預習、復習這四項內容，自主作業不求多，而求

精，預習復習時間不求長，而求懂。之后，我的成績果然得到了迅速

的提高，讓我在期中考試取得了不錯的成績。

程序編譯完畢，依舊只是改變一點點，用另一種方法，短短的十

幾行就得出了正確結果。夜幕籠罩，我思緒萬千，多少事只要將處事

方法改變一點點，生活就能煥發出它應有的光榮。

讀了?林清玄散文自選集?讓我明白了，人生的挫折和感受的離散

乃是人生的必然，這本書讓我再挫折中學習智慧；在離散中學習成長。

在書中，還有很多的事情和道理都深深地印在了我的心里，印在我的

腦海之中。

其中在卷一：天真的心這里面的“挑水肥的人〞，讓我記憶最深。

這是說他們鄉間有一種專門挑水肥的人，每隔一個星期就會來一次。

小孩子貪甜惡咸，喜香怨臭，所以每個人一見到挑水肥的人就捏著鼻

子往反方向跑，有一次他和爸爸同行，見到了挑水肥的人，又不能跑，

所以把鼻子捏住，過去之后，他爸爸說了他，他以后，見到挑水肥的

人就深呼吸，在憋住氣。

從這個故事中，讓我體會了，那個挑水肥的人是多么偉大呀！他

為了“我們〞，忍耐著臭氣，再幫我們用這些水肥給農作物灑上。而

我們還見到就跑了，那是多么的打擊別人的自尊心呀！再加上他們也

是人呀，“我們〞應該對這世間的每一個人，都要好，他在家中是人的

兒子，也是他兒子的爸爸，我們大家應該尊重人、疼惜人。這樣可以

讓別人心里舒服，也讓我們有一種莊嚴之感。

有一次，我們大家一起吃飯桌邊，圍滿了，見到旁邊奶奶沒有上

桌吃飯，我就在想：我是一個小孩，可以到邊上吃。于是我就說：“奶

奶你還沒吃飯呀，上桌去吃吧！〞奶奶就說我是個好孩子，就坐上去

了。我下來后果真有一種莊嚴之感。感覺很自豪似得。還有一個故事

也讓我深有體會——吹冷氣的狗。

這是講在夏天，銀行門前蹲著五只狗。我立刻感到迷惑。每只狗

臉上都入出了幸福的表情，原來是因為銀行門很大，進出人很多，只

要有人，門就會開，里面冷氣出來了，吹在野狗身上。

野狗的內心里，，也有著對幸福的向往。+這些狗雖然知道追求幸

福，但是它沒方法在自己家里裝空調。而我們可以在家里裝空調，所

以我們真幸運呀！我們要珍惜自己的生活。

這本書真是對我大有啟發。

散文<>讀后感

看到善靜這個名字，我的思維慣勢導引我進入了山腰上的一座寺

院，眼前浮現出一副臉色蒼白，面容寂靜，藍布長衫，心事重重的尼

姑圖像。盡管文章的第一句就告訴我，那是一個小小山村的名字，但

我依然看不到那是一個世外桃源。

“善靜掩映在綠圍里，遮蓋在叢林下，她靜靜的過著自己的日子，很

好很好的日子〞。你說那是一個棄絕紅塵的美人，你說那是一個塵世

間真正的女人，我怎么就感覺那是一個尼姑呀。塵世喧囂，紅塵滾滾，

世界多么熱鬧，那一個生靈不為此沸騰，而她卻還靜靜寂靜在無人之

處。

是世界遺忘了她，還是她拋棄了世界，我說都不是。那一個走進

寺院的尼姑，都不是逼迫無奈；那一個尼姑看見身邊的游客，笑容滿

面，色彩斑斕，內心不是在傷害。

“善靜重山包裹，深溝護衛，遠離人群，村子不大，人口不多，物產

富饒，安靜祥和，是遺世獨立的世外桃源〞。這個地方，對于在城市

喧囂中的人們，偶爾來此平靜以下心情尚可；對于長途跋涉中的行者，

在此歇腳稍息解除勞頓也不錯。

真的這是人們永久向往的地方嗎，不是。這會是善靜村永遠的不

變嗎，也不是。我又想到尼姑了，當人們看到尼姑安詳的神態，想到

自己疲憊的心，真不如當一個尼姑好。可是，真正有多少人能下決心

去削發為尼呢，有幾個人能在與世隔絕的寺廟里常年寂寞呢。

我每次看到尼姑的身影，我總覺得她雖然很安靜，但絕不善靜，

她期待有一天走出尼姑庵，在滾滾紅塵中，舞起大紅大紫的衣袖。

善靜不是尼姑，善靜是一個小小山村。

待到一抹殷紅的殘陽漸漸消褪，青磚黛瓦的小鎮，飛檐上方，殘

陽漸漸隱匿于云朵之中，水面泛起點點斑紅，微風輕拂，牡丹染紅銅

樽，遠處傳來牧童悠揚的笛聲，略帶幾分凄涼。靜的音律，如蕩漾的

水紋，如微風般緩緩蔓延開來，回音在廣袤的天際，在蒼茫的大地上

繚繞，回蕩。

夜，掌燈時分。蕭瑟是習習的秋風，是無垠的大地。深邃的天空，

月似彎弓。碧江盈盈，撒下點點星輝。落葉鋪蓋在彎曲綿延的幽徑上，

秋的韻味，四處蔓延開來。蕭蕭的秋風，唰唰唰吹落樹葉。靜，在這

深遠的幽徑中徜徉著腳步。

風，灌滿了我的長袍。

我，未眠。

起身，微風拂過我的臉龐，耳畔，唯有靜寂。我在寂寥的氣氛中

感受著秋的意境，秋的詩意。

秋的詩意是靜的，是一首悠遠綿長的歌謠。在群星璀璨的星空下，

響起，和著琴聲，和著安靜融洽的氣氛，和著美景，和著幽深的小鎮，

緩慢地流淌而出……

萬籟俱寂。

享受靜的時候，享受清醒的夢，享受心靈的`寧靜，如品嘗一杯濃

郁而香甜可口的奶茶。

在靜的時候，用手指有節奏地敲打著桌面，宛如雨珠滴落在屋檐

上。屋內。燈，亮著。我坐在桌前，書頁在膝蓋上輕輕翻動，耳畔沙

沙作響。時光荏苒，蹁躚而過，時間如沙漏般一寸一寸地減少。在一

片安詳中，我眺望夜空，陷入靜的碧濤中，陶醉在無限的遐想中。

在靜謐中，我迷迷糊糊地入睡了，趴在桌上，嘴角洋溢著絲絲抹

不掉的笑……

一汪水，波光粼粼，風，掠過，水紋蕩漾……

耳無喧囂叫做靜。靜，是甜蜜的，更是美麗的。

撥開中國近代史的文學之門，飄散的硝煙帶走了戰亂，帶來了和

平，唯一不變的是中國人民對文學的熱忱。散文詩，是中國文學上一

個難以企及的高度，是文學殿堂里一顆璀璨奪目的明珠。不知從何時

起，世界掀起了一股散文詩的潮流。它悄無聲息，在不知不覺中潛入

了我的心房，閱讀散文詩成了我每天必不可少的事。

輕輕推開散文詩之窗，我仿佛走進了一個至善至美的新世界。緩

緩蕩漾的漣漪，空曠清幽的山谷，無邊無際的藍天，在我眼里，一切

都顯得那么迷人。

一眼望去，冰心奶奶纖柔地站著，她歌吟著純真的愛，描繪著大

自然的美。我似乎看透了冰心奶奶的心：“童年呵!是夢中的真，是真

中的夢，是回憶時含淚的微笑。〞她以“滿蘊著溫柔，帶著憂愁〞的

抒情，表達對童真的歌頌；冰心奶奶是自然的女兒，在她的心中，總

有一片土地留給大自然：“故土的海波呵!你那飛濺的浪花，從前怎樣

一滴一滴的敲我的盤石，現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。〞她崇

尚自然，熱愛自然，這一字一句無不散發出生命的氣息。

淌過清澈的小溪，海子向我走來，“黑雨滴包谷稀飯 一樣的鳥群，從黃昏飛

入黑夜，黑夜一無所有，為何給我撫慰〞，這憂傷的詩句縈繞在我的

耳邊。通過與海子的對話，我感受到了海子“五月的生命花朵無比燦

爛〞的熱烈而洶涌的詩情；體會了海子“珍惜黃昏的村莊，珍惜雨水

的村莊，萬里無云如同我永恒的悲傷〞的憂愁；領會了海子“人類和

植物一樣幸福，愛情和雨水一樣幸福〞的對珍貴的人間生活的眷戀。

散文詩是一筆巨大的精神財富，它給讀者以美和想象，為我們營

造出一個至善至美的世界。

散文詩是一門博大的語言藝術，它藝術手法明快，婉約而顯陰柔

之美，坦直而具陽剛之美，極富魅解決的拼音 力。

輕輕推開散文詩之窗，呈現出一片生機勃勃，散文詩，這項博大

精深的學問，必將越來越旺。

散文詩，我要永遠追隨你！