
《神筆馬良》讀后感(精選7篇)
《神筆馬良》讀后感(精選7篇)
當(dāng)閱讀完一本愛國詩歌 名著后,相信你心中會有不少感想,是時候?qū)懸?/p>
篇好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是提供的
《神筆馬良》讀后感(精選7篇),,大家一起來看看吧。
讀完《神筆馬良》這篇帶有傳奇色彩的民間神話故事,我深深
地被問中馬良那種刻苦學(xué)習(xí),幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動
了。
馬良從小家里窮,買不起筆,有一天,馬良看見畫師拿著筆在
給大官們畫畫,就不知不覺地走了進去。說:“能不能給我一支
筆,我想學(xué)畫畫。”大官和畫師笑得合不攏嘴說:“窮娃子也想學(xué)
畫畫?”說完,大官和畫師把馬良轟出去。馬良氣呼呼地說:“我
就不信窮娃子不能學(xué)畫畫。”從此馬良每一天都拿著樹枝在沙地上
畫。每一天全神貫注,廢寢忘食的,最終成了名。馬良刻苦鉆研的
精神異常值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)P模狈炭啵瑥鸟R良的
身上,我明白了自我前進的方向。
我們不但要學(xué)習(xí)馬良刻苦,并且還要學(xué)習(xí)他助人為樂的精神。
記得有一次,班里的一個同學(xué)叫我?guī)退靡路矣X得很煩,就
說:“你為什么不叫別的同學(xué)幫你拿,別來吵我!”那位同學(xué)只好
悲哀地走了,唉,同學(xué)叫我?guī)退靡路p子座女生性格特點 我都不肯,而馬良心甘情愿
地幫助人們,與馬良相比我可差遠了,至今我還感到萬分的慚愧
啊!
《神筆馬良》這本書還令我明白自動求和公式 了另一個道理,那就是如果在
學(xué)習(xí)上碰到困難,應(yīng)當(dāng)迎著困難上!“困難想彈簧,看你強不
強。”我會以馬良為典范,從各方面嚴(yán)格要求自我,學(xué)好本領(lǐng),將
來也像馬良那樣專門為人們做好事。
今天我讀了《神筆馬良》這本書,這一本書深深地吸引我。這
本書主要寫有個男孩名叫馬良,他喜歡畫畫,因為家里窮買不起
筆,只能夠用樹枝在泥土畫畫。一天晚上,馬良干完活回家休息之
后,突然一位老爺爺出現(xiàn)在馬良前面,老爺爺遞給馬良一只神筆,
讓馬良給窮人畫畫。馬良以為是夢,醒來后手里真的拿著老爺爺給
他的筆。馬良每天給窮人畫畫,人們都很喜歡他。
不久,大官知道馬良有只神筆,就把馬良抓過來叫馬良畫搖錢
樹,馬良不肯。于是他畫了一片大海,在海里畫了一座金山。大官
說:“畫一艘船去運金子。”馬良畫了一艘船,大官上了船,船慢
慢地向金山開去。大官嫌太慢,大官對馬良說:“畫點風(fēng)。”馬良
加幾筆粗大的風(fēng),船被吹得東倒西歪。船翻了,大官被淹死了。馬
良仍然和以前一樣善良、一樣勇敢、一樣樂于助人。
我們應(yīng)該像馬良一樣的善良、一樣勇敢、正直,有樂于助人的
精神,馬良就是我們學(xué)習(xí)的好典范。假設(shè)我有一只馬良的神筆,我
會給買不起車的窮人畫車,讓他們不會走路太累。假設(shè)我有一只馬
良的神筆,我會給買不起學(xué)習(xí)用品的小朋友,畫很多學(xué)習(xí)用品讓他
們好好學(xué)習(xí)。假設(shè)我有一只馬良的神筆,我會給村里的小朋友畫很
多電視機,讓他們看電視。馬良是我們學(xué)習(xí)的好典范,馬良是我們
學(xué)習(xí)的.指路燈。
這個寒假,我讀了很多書,其中有一個童話故事讓我印象深
刻,名字叫《神筆馬良》。
故事主要說的是:很早以前,有一個窮苦人家的孩子叫馬良,
他非常喜歡畫畫,因為家里窮,只能天天用小樹枝和石頭在地上
畫。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼幾年過去了,馬良經(jīng)過不斷的練習(xí),畫出來的
畫栩栩如生,大家都很喜歡。有一天晚上,馬良躺在床上想:“我
要是能有一支筆就好了”,突然,一個老爺爺出現(xiàn)在馬良面前,遞
給馬良一支筆,說:“你的努力打動了我,這支筆送給你,你要為
窮苦人畫畫呀!”馬良接過筆,老人就不見了,自從有了這支筆,
馬良畫什么,什么就變成真的了,真是太神奇了,馬良用這支筆幫
助了許許多多的窮苦人。不久,貪婪的縣令知道了,就把馬良抓了
起來,讓他給畫一座金山,馬良在金山的周圍又畫了一片汪洋大
海,縣令在去金山的船上被馬良用筆畫出的狂風(fēng)巨浪沖翻了,縣令
死了,百姓們又過上了安逸的生活。
讀完這個故事之后,我深受感動,因為馬良的善良、勤勞、刻
苦,讓他得到了這支神筆,并用它幫助了需要幫助的人,而縣令是
一個貪婪、自私的壞蛋,不管別人的死活,只顧自己享樂,最終得
到了應(yīng)有的懲罰。
我們要學(xué)習(xí)馬良勤勞、刻苦的精神,不管做任何事都要不怕困
難、迎難而上,無論在生活還是學(xué)習(xí)中,都要去幫助有困難、需要
幫助的人,讓自己和身邊的人更加幸福快樂!
今天,我看了《神筆馬良》這本書。書中有一個名字叫馬良的
孩子,從小他的父母就去世了。他從小就以打柴。割草為生。他很
喜歡畫畫,但是他沒有錢買筆。
有一天他對學(xué)管里的老師借筆。可是老師卻罵他說:“窮孩子
還想拿筆。學(xué)畫畫做夢啊。”說完就將他攆出了大門。
這天晚上馬良在睡覺時做了一個夢。在夢里有一位慈祥的白胡
子老爺爺送給他一只筆。并且告訴說:“他這是一只神奇的筆,你
要好好的用它。”
第二天馬良發(fā)現(xiàn)這只神奇的筆畫的東西可以變成真的。他就幫
村子里的窮人畫東西。做了很多的好事。
后來這件事被皇帝知道了。皇帝把他叫進皇觀后感100字 宮。叫他畫搖錢
樹。馬良先畫了一片海,在海的中兒童的故事 間畫了一個島,把搖錢樹畫在了
島上。皇帝看了就說:“快畫船,我要上島去搖錢。”馬良就畫了
一條很大很大的船。皇帝就帶著娘娘。太子。公主和許多的大臣迫
不及待的上了船。船開了皇帝很著急嫌船走的慢就對馬良大叫到:
“我要風(fēng)。”馬良就加了幾筆風(fēng)。可是他們還是嫌慢又叫到:“風(fēng)
大些。風(fēng)大些。”于是馬良又粗粗的加了幾筆風(fēng)。這時船急速的向
島上駛?cè)ィ蝗淮恕;实鬯麄兌嫉舻胶A搜退懒恕qR良又回到
了村子里繼續(xù)幫助窮人。
看完后我覺的馬良是個勇敢。聰明。善良的好孩子。我要向他
虛心學(xué)習(xí)。
從小到大,我讀了不少書,但我最愛看的,還是吳訊濤先生寫
的《神筆馬良》。
《神筆馬良》作者吳訊濤先生,是著名兒童文學(xué)家,理論家,
教育家和社會活動家。因為創(chuàng)作《神筆馬良》,而被譽為神筆馬良
之父,下面讓我們來介紹一下《神筆馬良》吧!
很久以前,有個窮孩子叫馬良,他很喜歡畫畫,可是沒錢買
筆,可他不死心,用指頭,草根,在泥地上畫畫,見到什么畫什
么,終于,有一天,他夢見了一支白胡子老爺爺,老爺爺給他一支
筆,告訴他:“馬良,你現(xiàn)在有一支筆了,一定要為窮人畫畫。”
馬良醒來后,立刻畫了一只公雞,沒想到,他居然活了,“喔喔
喔”大叫起來,原來白胡子老爺爺給的是個神筆。從此以后,他遵
從老爺爺?shù)脑挘恍囊灰鉃楦F人畫畫,利用智慧逃脫了大官,馬良
又回到村里,給窮人畫畫了。
馬良,這個有一支神筆的年輕人,他是中國孩子正義的化身,
他的自由精神應(yīng)當(dāng)發(fā)揚光大,嶄傳長存。
神筆,中華民族文化的博大理想象征。
《神筆馬良》是20世紀(jì)中國影響最大的中國故事,是世界兒童
文學(xué)寶庫中的一顆璀璨的中國明星,它鼓勵一代又一代讀者,為他
們帶來真善美,從中取得為爭取美好的明天的信心,力量和勇氣。
《神筆馬良》真的是一本非常好的書,有時間仔細讀一讀吧,
相信大家讀過后,一定會終生受益。
歌德曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談
話。”讀了《神筆馬良》這本書,我深受感動。
馬良從小就特別喜歡畫畫,畫什么像什么,可是他家里很窮,
買不起筆。他夢想著擁有一支屬于自己的筆,連睡覺都做著筆夢,
從此以后他一直為自己能擁有一支筆而努力。
一天,他干完活回到窯洞里休息,這時,窯洞里亮起了金色的
光芒,隱隱約約中看到一位白胡子老爺爺向他走來,給了他一支神
筆,并交代馬良好好用它。當(dāng)馬良醒來,以為是夢,可是老爺爺給
他的那支神筆就在他手中。并且他驚奇地發(fā)現(xiàn),心里想什么,神筆
就可以畫出什么!他興奮極了!馬良就用神筆專門幫助窮苦人家畫
他們需要的東西,人們都非常感謝馬良。不久,神筆的事情被官府
和皇帝知道了,他們試圖把馬良抓起來,聰明的馬良卻用神筆一次
次擺脫了壞人們,最后馬良還把壞人們淹死了。馬良又繼續(xù)為窮人
圓夢……
我想如果馬良來到21世紀(jì)多好啊!我相信他會用他的神筆畫好
多的課本,送給那些因生活困難不能上學(xué)的小朋友;馬良還可以畫
很多學(xué)習(xí)用品,送給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué);還可以畫很多電
視機,送到貧困山區(qū),讓小朋友們的眼睛從此走出大山,認識世
界……
讀了這本書,我從馬良身上學(xué)到了善良、堅強、勇敢、樂于助
人!這些優(yōu)點永遠都在他身上閃爍著,永遠都值得我們學(xué)習(xí)!
讓我們一起捧起書本,在文字深處,品味那最甜蜜的味道吧!
讀了《神筆馬良》我有很多感受。下面我給大家介紹一下《神
筆馬良》的主要內(nèi)容:
從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣。
他的家里非常窮,買不起筆。一天,他干完活回到窯洞里休息。在
這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神
筆,并交代要好好用它。當(dāng)馬良醒來時,以為是夢,可是老爺爺送
給他的哪支筆就在他手中。
后來,馬良就專門幫助窮苦人家畫他ip網(wǎng)關(guān) 們需要的東西,人們都非
常感謝他。不久,被官府和皇上知道了,就把馬良抓了過去,馬良
用神筆一次次擺脫了困擾,最后還把皇上淹死了。馬良又回到自己
的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。
我從馬良身上學(xué)到了善良,懂得了我們要用自己的能力盡力幫
助別人。同時,也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭到底的
勇氣。“莫以善小而不為,莫以惡小而為之。”我要用我的愛心和
自己的能力來幫助別人,讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。
如果馬良來到21世紀(jì),他會用那只神筆畫好多的課本,送給那
些生活困難而無法上學(xué)的小朋友;馬良還要畫好多的學(xué)習(xí)用品,給
那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去;馬良還會畫好多電視機,送到貧
困山村去,讓小伙伴們從此走出大山,認識世界;他會畫一堆又一
堆的糧食,送給哪多災(zāi)多難的國家,讓那些吃不上飯的人們不再挨
餓;他還會畫好多好多的房子,送給那些遭受戰(zhàn)爭的城市,讓那些
失去家的人們居住,不管刮風(fēng)下雨,都不在發(fā)愁。
愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿。
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