教育考試院

對教育考試招生信息化工作的思考

摘要：黨的十八屆三中全會對全面深化改革作出系統部署，提出“深化教育

領域綜合改革，推進考試招生制度改革”的要求。國務院《關于深化考試招生制

度改革的實施意見》把考試招生制度改革作為深化教育領域綜合改革的重要突破

口。教育部四個配套“意見”正式出臺，標志著教育領域綜合改革中這項最重要、

最復雜的改革已經揚帆起航。與此同時，“互聯網+”也成為國家發展戰略。如

何運用互聯網思維，深入推進信息技術與考涼薯的做法大全 試招生管理工作的進一步融合，是值

得深入研究的課題。

關鍵詞：教育考試招生；信息化工作；“互聯網+”視野

以計算機及網絡技術為核心的信息化被認為是繼以蒸汽機為標志的工業革命

之后的又一次產業革命，“互聯網+”將帶來工業化4.0時代。信息化對教育的

影響也是革命性的。有學者認為，第一代教育以書本為核心，第二代教育以教材

為核心，第三代教育以輔導和案例方式出現，如今的第四代教育，是真正以學生

為核心。中國教育正在邁向4.0時代如何睡眠 。作為教育鏈條的重要一環，教育考試招生

工作如何適應教育發展需要，更好地為各級各類學校選拔出符合時代要求的人才，

重建與時俱進的人才觀，是教育考試招生工作面臨的巨大挑戰。

一、當前存在的問題（一）信息數據不暢通

教育考試招生通常炒黑米飯 由教育考試院負責，其涉及了多個部門的工作。信息化對

各業務部門起到了支撐作用，但部門間還存在有數據不暢通的問題，如部分工作

人員缺乏信息共享意識，或者是技術水平不足，導致部門間的信息沒有實現全面

共享，而招考系統外的共享效果也不是十分的理想。同時，考試招生數據的生命

周期比較短，其往往只是在學生考試結束到學生被錄取這段時間有效地發揮了它

的價值和作用，而潛在價士官述職報告 值則未能得到有效發揮，缺乏對歷史數據的挖掘和應用。

（二）個體和群體信息化服務方面存在問題

在信息化的背景下，教育考試招生的個體服務基本上已經實現了考試信息查

詢、報名報考結果、考試分數查詢等服務的全面覆蓋，但是個性化評價與服務，

基于綜合性數據分析帶來的增值性服務則還處于起步階段。而面向群體的服務方

面，眾多教育考試院實現了部分項目體系的封閉性評價，如針對高考、中考和會

考等考試，能夠及時地對試題進行信息評價，這對于下一次相關考試的開展具有

一定的指導和借鑒作用，但是其縱向的跨年度評價有限，所能夠發揮的價值也并

不是很高。吐魯番英語 （三）工作人員的信息能力參差不齊

教師招生考試信息化工作的落實，對于工作人員的綜合技能提出了較高的要

求，其需要熟練的使用各項信息技術設備，了解物聯網、虛擬化、云技術等知識，

這樣才能更好的落實自己的工作。然而，在實際的工作中，許多工作人員的思想

認識還比較傳統，他們對于“互聯網+”的了解有限，其不知道如何將自己的工

作與“互聯網+”進行有效融合，對信息化的利用效率不高。二、“互聯網+”

視野下的實施策略（一）“互聯網+”視野下做好信息共享工作

互聯網時代是一個信息共享的時代，相較于過去來說，人們獲取信息的渠道

逐漸變得更加的多元化。比如，在平時的生活中，可以借助移動互聯網、智能手

機等隨時隨地的獲取自己想要的信息。在開展教育考試招生時，信息化秘決 共享也十

分重要，有助于各招生考試院及時地了解考生信息，為學校選拔更加優秀的人才。

而從學生的角度來說，則可以借助相應的共享信息平臺，實時獲取自己想要的信

息，通過這些信息理性地選擇自己喜歡的學校或者專業，這樣能夠實現學校和學

生的雙贏?；谶@樣的原因，教育考試招生信息化需進一步加強信息的共享，教

育考試院要加大資金投入力度，并結合自身實際需要，打破信息壁壘，實現各個

部門之間的信息共享，保證信息渠道的通暢，滿足學生多元化的需求。（二）

調整傳統的招生考試管理模式

科學技術是社會發展的第一生產力，而信息技術和互聯網則是最具有活力的

生產力。進入“互聯網+”時代，傳統的招生考試管理模式已經難以再適應時代

發展的需要，因此，在教育考試招生信息化工作中，還需結合各地區的實際發展

需要，調整傳統的招生考試管理模式，如傳統的命題、考試、招生閉環管理，必

須要及時進行調整。而且，在“互聯網+”時代，僅僅依靠考試招生機構的力量

是難以順利完成從命題到最終錄取的全流程工作。比如說，考試環境的凈化、誠

信體系的建設、試卷印制和答卷掃描等工作比較繁瑣，而且含金量并不是很高，

應用教育考試招生系統完成這些工作的難度比較大，這些工作都需要分解到系統

外完成，這樣能夠有效地提高工作效率。此外，在信息化時代，信息的透明化也

受到了越來越多人的關注，教育考試招生系統也需重新審視信息化公開的必要性，

完善相關模塊的工作，滿足學生的個性化需用工協議簡單版 求。（三）提高教育考試招生工作

人員的綜合素質

“互聯網+”背景下教育考試招生信息化對工作人員的綜合素質也提出了更

高的要求。首先，工作人員的思想觀路由器十大品牌 念需及時調整和轉變，如要認識到信息化技

術應用于教育考試招生工作中，對相關工作產生的消極和積極影響。其次，則需

加強對工作人員的技能培訓，使他們能夠熟練運用各項計算機設備，熟悉招生考

試規則，以便能夠更好地適應自己的工作。最后，教育考試招生工作時諸多考生

之間、考生與教育行政管理部門以及考生與教學部門之間的樞紐，負責教育考試

招生工作的職工，要認識到考試及招生服務并非是一次性的，而是連續性和增值

性的，工作人員要將其當做一項長期性的工作看待，提升自己的責任意識，以促

進學生的全面發展。三、結束語在“互聯網+”背景下，教育考試招生信

息化是時代發展的必然趨勢，而要發揮好“互聯網+”的積極作用，需要盡早實

現信息共享，提升工作人員的綜合素養，進而為社會選拔更多優秀的人才，促進

社會的發展和進步。參考文獻[1]陸俊杰.無差異的差異化：“互聯網

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