言行一致

言行一致高考作文800

【篇一：2015年全國高考作文點評】

2015年全國高考作文點評

張明亮

全國卷

新課標全國一卷：孩子舉報老爸(材料作文)

一位父親在高速公路開車打電話，旁邊的孩子一再提醒，父親不要

撥打電話，可是父親不聽勸阻，最終孩子選擇報警。警察前來后對

父親進行批評教育，此事引起社會爭議。以此為內容，寫一封信800

字的信?？蛇x擇給違章當事人、女兒、警察寫。

(新課標全國一卷適用地區：河南、河北、山西、江西、陜西)

【點評】泛泛。題目最后一句的?女兒?宜改為?孩子?。

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新課標全國二卷：誰最有風采(材料作文)

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人。小李，篤學敏思，

矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身

為國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術

為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路，小

劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網友一片贊

嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉愁”。這三個人

中，你認為誰更具風采?請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考

權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不

要套作，不得抄襲。

(新課標全國二卷適用地區：青海、西藏、甘肅、貴州、內蒙、新疆、

寧夏、吉林、黑龍江、云南、廣西、遼寧、海南)

【點評】尚可。

地方卷

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北京卷：2015北京高考微作文(三選一)

①三國演義、四世同堂、巴黎圣母院、平凡的世界，從這幾個著作

中選擇一個印象深刻的章節片段，用一句話總結你推薦的內容，并

說明推薦理由。②以“圓”為題，寫一首詩或是抒情文字。③社會上

有很多亂涂亂貼、違禁吸煙、賽場京罵的不文明現象，這些現象與

首都形象不符。要求寫一條勸說的短信，要態度友善、語言幽默、

文體不限。

北京卷：2015北京高考大作文(二選一)

從下面兩個題目中任選一題，按照要求作答。不少于700字。

①在中華民族發展的歷史長河中，從古至今有無數英雄人物：岳飛、

林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先......，他們為了

祖國，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲;他們也不乏兒女情長，有普

通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代

華夏兒女的榜樣。

請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。

要求：自選一位中華英雄，展開想象，敘述你和他(她)在一起的故

事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。

②《說起梅花》表達了作者對梅花“深入靈魂的熱愛”。在你的生活

中，哪一種物使你產生了“深入靈魂的熱愛”，這樣的熱愛為什么能

深入你的靈魂?

請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。

要求：自選一物(植物、動物或器物。梅花除外)，可議論，可敘述，

可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。[1]

【點評】第一題選擇具體限定卻虛無縹緲，為難考生。第二題選擇

自由寬泛，考生應該會有所作為。

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上海卷：造就和諧自我如何制作奶茶

根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章

(不要寫成詩歌)。

人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它

們，將關系到能否造就和諧的自我。

【點評】剛柔相濟，鐵漢柔情，軟硬配比，因人而異——或鐵石心

腸，也有軟肋；或柔情似水，偶作獅吼——?造就和諧自我?云乎

哉？！

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天津卷：范兒

閱讀下面的文字，按要求作文。

社會上流行一個詞——“范兒”，并派生出“中國范兒”“文藝范

兒”“潮范兒”

“有范兒”等一系列詞語?！胺秲骸倍嘀负玫摹帮L格”“做派”，近似于“有

氣質”“有情調”“有品位”的意思。一個民族有一個民族的“范兒”，一

個時代有一個時代的“范兒”，不同職業有不同職業的“范兒”，一個

人也可能有一個人的“范兒”??

請根據上面的材料高三學生自我總結 ，結合你的生活體驗與思考寫一篇文章。

【點評】有點為難考生。

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廣東卷：自然的“近”和“遠”

“看天光云彩，能測陰晴雨雪，但難逾目力所及;打開電視，可知全

球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。漫步林間，常看草長鶯飛、

枝葉枯榮，但未必能細說花鳥之名、樹木之性;輕點鼠標，可知生物

的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。從不同

的途徑去感知自然，自然似乎很‘近’，又似乎很‘遠’?！?/p>

要求：

1、自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。

2、不要脫離材料內容及含義的范圍。

3、不少于800字。

4、不得套作，不得抄襲

【點評】?科學的價值判斷?跟?審美?，是?知覺?迥異的兩碼事。

朱光潛在《我們對于一棵古松的三種態度》中分析說：?假如你是一

位木商，我是一位植物學家，另外一位朋友是畫家，三人同時來看

這一棵古松，我們三人可以同時都‘知覺’到這一棵樹，可是三人所‘知

覺’到的卻是三種不同的東西，你脫離不了你的木商的心習，你所知

覺到的祗是一棵做某事用值幾多錢的木料。我也脫離不了我的植物

學家的心習，我所知覺到的祗是一棵葉為針狀、果為球狀、四季常

青的顯花植物、勁拔的古樹。我們的朋友、畫家，什么事都不管，

只管審美，他所知覺到的只是一棵蒼翠、勁拔的古樹。我們三人的

反應態度也不一致。你心里盤算它是宜于架屋或是制器，思量怎樣

去買它，砍它，運它。我把它歸到某類某科里去，注意它和其它松

樹的異點，思量它何以活得這樣老。我們的朋友卻不這樣東想西想，

他只在聚精會神的觀賞它的蒼翠顏色，它的盤屈如龍蛇的線紋以及

它的那股昂然高舉、不受屈撓的氣概。?

題目所述，不是?感知自然?的?遠?、?近?問題，而是不同領域的?

知覺?問題，如上引朱光潛的解說。也就是說，題目中欣賞?草長鶯

飛、枝葉枯榮?，與乎?細說花鳥之名、樹木之性?根本不在同一個邏

輯層面。若說感知自然的遠近，則，比如說，?天氣?可預報，是謂?

近?，而?天氣預報?往往不能準確，是謂?遠?——這兒的?遠?、?

近?，才一以貫之。

題目邏輯混亂。

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安徽卷：蝴蝶翅膀的顏色

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

為了豐富中小學生的課余生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把

尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。

活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操

作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過這臺可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地

發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹

凸不平的結構。

原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才

會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩。

要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題;不要脫

離材料內容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個人

相關信息;書寫規范，正確使用標點符號。

【點評】老夫科盲，無由插喙。但愿理工科考生能夠應付。

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江蘇卷：智慧

智慧是一種經驗，是一種能力，也是一種境界。智慧如同大自然一

樣，也有它自己的本色。自擬題目，文體自選。

【點評】?智慧如同大自然一樣，也有它自己的本色?——老夫百撕

不得其姐。

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湖北卷：噴泉與泉水

材料作文，泉水在地下蓄積。一旦有機會，它便驕傲地涌出地面，

成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。但人們對地下的

泉水鮮有關注，其實，正是因為有地下那些默默不語的泉水的不斷

聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。

【點評】泛泛。

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湖南卷：有一棵大樹

材料大意為：有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們

喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談論著自己去各地旅行的經歷。大

樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹沒有翅

膀，拒絕了。大樹于是想請走獸幫忙。走獸說，你沒有腿，也拒絕

了。于是，大樹決定自己想辦法。它結出甜美的果實，果實里包含

著種子。果實被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。根

據此

材料寫一篇作文。

【點評】這顆大樹不聰明，它應該說：?笑看爾等東奔西突，南翔

北翥，漂泊無根，何處是歸程？?——題目出得別扭，參看錢鐘書

《讀〈伊索寓言〉》。

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四川卷：老實與聰明

以“老實的聰明，聰明的未必真聰明”為話題，自選角度寫一篇不少

于800字的文章，標題自定，文體自選，不得抄襲，不得套作，用

規范漢字書寫。

【點評】改?老實的聰明?為?老實的未必不聰明?，則此題可以點贊。

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重慶卷：等待

公交車站上，一個六七歲的小男孩上了車，他對公交車司機說“叔

叔，先別開車，我媽媽馬上就來”，可等了一分鐘，男孩兒的媽媽仍

舊沒有出現，有乘客不樂意了，批評起他，男孩哭了??但等男孩的

媽媽終于趕上公交車的時候，車上所有的人都懵了，一瞬間車廂里

都靜了下來，大家發現，男孩的媽媽腿部有殘疾......考生們根據這篇

材料自擬題目，寫一則文章，題材不限，不少于800字。

【點評】泛泛。

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山東卷：絲瓜藤和肉豆須

鄉間有諺語，“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉

豆的藤須一旦糾纏在一起，是很難分開的。

有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜肉豆的那些糾

結錯綜的莖葉都扯斷了。

父親看了好笑，就說：“種它們是挑來吃的，不是用來分辨的呀!”你

只要照顧他們長大，摘下瓜和豆來吃就好了”

要求：1、選準角度，確定立意;2、自擬題目;3、除詩歌外，文體不

限;4、問題特征鮮明。

【點評】老夫老實承認：此題俺難得及格。

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福建卷：路

【篇二：2015年高考作文人物素材】

2015年高考作文人物素材：“環保斗士”馬軍高分網高考頻道小編

分享高考作文人物素材給大家參考，本期是關于環保、責任相關的

素材，遇到這類作文主題，大家可以拿來使用。人物關鍵字：環保

責任擔當馬軍：污染“晾曬者”

如果將每年gdp飄紅的數據當做一面靚麗高揚的旗幟，那么gdp快

速增長背后同步付出的環境代價，則是一本沒有多少人愿意直面的

“下水道”賬本。

馬軍被人稱為“環保斗士”，他所做的事，其實就是將這本經濟發展

背后的“下水道”賬本，在陽光下進行晾曬。準確地說，這是一本沉

重無比的環境污染賬本。

中國在過去30年的經濟高速發展中，國土一半左右的地表水受到不

同程度污染，近80％溉城市空氣質量難以達到健康標準。每年被重

金屬污染的糧食達到1200萬噸，數以億討的國人暴露在污染威脅之

下。

你可能想不到，馬軍這個外人眼中的“環保斗士”，20年前卻只是

《南華早報》的一筆記者，出差到各地，環境的惡化讓他觸目驚心。

2004年，到美國耶魯大學做訪問學者，馬軍意識到只有讓公眾知道

污染在哪、誰在排污，大家才有一起改變的動力”。而精準繪制出一

份環境污染地圖，則會讓公眾、企業、政府監管機構等，都有了行

動改變的依據與動力。于是，2006年5月，馬軍一手創辦的非政府

組織公眾與環境研究中心宣告成立。幾年來，馬軍及其團隊繪制出

了一份較完整的“中國污染地圖”。其中以國內企業居多，也有相當

數量的外資企業和知名跨國公司。信息公布后，對污染企業形成公

共輿論壓力，促使其整改。雖然在這個過程中所遇到的困難難以計

數，但令人欣慰的是，越來越多的公眾參與進來。通過網絡投訴舉

報，中國污染地圖在隨時更新，已經累計收集污染企業信息11萬多

條。

【人物印象】

從記者，到學者。再到“公眾與環境研究中心”負責人，馬軍始終將

目先緊盯著十萬大急的中國環境污染，為之奮力疾呼，為之四處奔

走，單槍匹馬，向跨國和本土的污染企立發出警告。他以最扎實的

公民行動，讓追求gdp高速發展的莽撞有據可查，讓幸存者的憂患

按圈索驥，他是我們這個時代稀缺的英雄。馬軍從記者到民間環保

人士的身份轉換，是最值得致敬和彰顯的跨界。

2015年高考語文預測作文題：自由與不自由

2015年高考語文預測作文題分享！自由與不自由是一對相對的命題，

這樣有哲學意義的話題，高三黨拿來練練手吧！

根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

(不要寫成詩歌)

你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越

這片沙漠，所以你又是不自由的。

【優秀作文】

高墻外

【“高墻外”是個隱喻式扣題題目?！?/p>

雨應該會掠過廣闊的河面，抑或是穿過蔥蔥郁郁的大叢林。

雨應該搖曳著碧綠的草原，抑或是跨進了繁華都市的腹心。

而我只看見雨逗留在窮巷僻弄，在屋檐里泛濫著汩汩的水聲，或在

屋角旁邊的陰溝里嘩嘩地流動。這是我注定了的生長地，根本沒得

選擇，也無法逃離，不自由。因為此時我的枝干太過于脆嫩，我的

枝葉太過于柔弱。

【畫線句是明點題句，“注定了的生長地”“根本沒得選擇，也無法

逃離”“不自由”，或明或暗地點出了材料中的關鍵詞。】

我做了一個夢。夢境里有一只蝴蝶。

【“蝴蝶”是本文中一個重要意象，根據它自身特性和文中描述，它

隱喻著“自由”?！?/p>

陽光透過雨漬拋出的晶瑩水珠，折射著絢爛的色彩，涂滿了蝴蝶的

翅膀，于是蝴蝶在這純凈的空氣里熠熠發光。蝴蝶翩翩起舞，它開

始靠近我，它要親吻我的臉頰，我太高興了，高興得差點閃了腰。

我屏住呼吸，想靜靜地等候大地精靈對我的青睞。

夢是在半夜里被敲碎的，發出清脆的聲音，和玻璃一樣。

我醒來，感覺到冷。

一片黯然浮于眼眸，此刻雨停了，只留下陰溝里的水流聲窸窸窣窣。

月亮似乎在矯情地躲躲藏藏。不知是什么原因，我跟月亮的感情很

不好，我只覺得那月亮的白光冷森森的，把凹凸不平的地面幻化為

一片模糊虛偽的光滑，引人去上當；我只覺得那月亮溫情而柔和，

把黑暗里潛藏著的一切丑陋幻化為神秘的美，叫人忘了提防。

我想繼續做夢。

夢卻沒有來。

原來連夢境也不自由。

【畫線句再次明點題?！?/p>

【“不起眼的角落”“沒有任何值得它留戀的東西”“注定要在這里終

老”，暗示了“我”的生長地是“沙漠”，“不自由”?！?/p>

可我喜歡外面的世界。太陽在召喚我，那湛藍而遼遠的天空中，它

綻出了一團熾烈耀眼的火光，使恢恢天宇下的無數生命為之喧嘩。

在它的鼓勵下，我選擇了攀爬。沿著坍圮的殘垣，繞著殘損的瓦礫，

我知道，我要借助于這些外力走向頂端。只有到了頂端，我才能看

到廣闊的河面、蓊郁的叢林、碧綠的草原、繁華的城市??

攀爬時，我身上的雨珠再也撐不住了，噗嗤一聲，將冷臉笑成了花

面；我竟然能清楚地聽到一首歌，這首歌肯定是從云端唱到了山麓，

從山麓唱到了低低的山村，唱入籬落，唱入一只小鴨的鄔思道簡介 黃蹼，唱入

軟溶溶的春泥。

我努力地向上攀爬，即使無法選擇扎根在哪兒，但是我能選擇我應

該何去何從。

我不甘于永遠蝸居在墻角邊，禁錮在這無聊無趣的一隅，我要通過

自己的生存方式，自由地看到高墻外的精彩。

【這段描寫與開頭兩段文字遙相呼應，表達了“我”對“自由”的渴望。

這是最能暗示材料的形象化語言?！?/p>

我再次睡去，期待又一次遇見那只蝴蝶。

【結尾卒章顯志：盡管身處“不自由”之地，但“我”仍要“向上攀爬”，

以“我”的“生存方式”，“自由地看到高墻外的精彩”。】

【點評】

這是一篇優美的散文。文中的“我”是一株被高墻限制了自由的植物，

“我”夢見了蝴蝶，這讓人想起“莊周夢蝶”的故事。蝴蝶代表著自由，

因為蝴蝶可以不受高墻的束縛，可以自由自在地飛翔?！拔摇毕蛲?/p>

由，等到長高時，到了頂端，就可以看到外面的世界，但又不得不

借助外力，不得不生長在此地。這些雖然表面上與“自由”的話題無

關，但在內涵上卻與作文材料的主旨是一致的。結尾“即使無法??，

但是我能??”“禁錮在??，自由地??”兩句，形象地表明了自由的相

對性，可以說是畫龍點睛之筆。全文用“植物”和“蝴蝶”作為意象來

表情達意，語言生動優美，是一篇難得的佳作。

就點題來說，本文做得很好。盡管記敘文(散文)點明“材料”較困難，

但它仍在文中多處或明或暗地扣“料”扣題，尤其是結尾點題語言濃

墨重彩，值得學習。

2015年高考語文作文題預測：生命需要放下不必要的東西

高分網高考頻道小編分享2015年高考語文作文題預測給大家，本

期分享的作文題主題是“生命需要放下不必要的東西”，并附有優秀

范文和點評，大家可以拿來練練手。

閱讀下面一則材料，寫一篇作文（60分）

不久，斯通納猝死在自家的游泳池里，據說是由于飲酒、縱欲過度。

作為昔日好友，卡拉什尼科夫前去參加了斯通納的葬禮。他走到靈

柩前，長長一聲嘆息之后，俯身與其低語了一番：“生命如同一趟旅

程，只有肩上的行囊輕了，才能走得更遠些。而要做到這一點，你

就得放下許多不必要的東西?！?/p>

上述材料，對你有哪些感悟和啟發？就此寫一篇不少于800字作文。

要求：立意自定，題目自擬，文體自選（除詩歌外），不得宿構。

蝶殤

王琳

對著鏡子，略略觀察，我就會發覺我眉宇間的慌亂，慌亂中還雜糅

著絲絲的憧憬。零亂的書堆中，夾著一張粉色的紙條。

“晚上在梧桐樹下等我，好嗎？”

字跡娟秀，我的心動了動，嘴角有些不自然地上揚，不過，我馬上

偽裝成鎮定?；@球場上有我的一展風采，課堂上有我標準的朗讀，

作文紙上文思泉涌，流淌出清韻的小溪，舞臺上優美的鋼琴伴奏：

黑色的晚禮服從帥氣優雅的身姿倒影在黑色的鋼琴上，鎂

光燈下的醉人莞爾，至今我還珍藏著那張劇照，它曾讓我在學校中

引起了不小的哄動，哦，應該是轟動。我越想越是興奮，身體輕擺，

如天籟之聲般肖邦名曲在耳際滑過，輕輕地滑過……

“學習”蒼白的手指輕點著桌面，是老班，我愣了愣，紛飛的思緒又

一次匯聚在手中的筆墨，手指纖長白皙，在黑白相間的琴鍵上，卻

是一道亮麗的風景，手指間盤繞著一支咖啡色的圓珠筆，可是，如

果輕握的是另一只手呢？伸展修長的五指，無名指上將閃動的銀

光……高大的梧桐樹下，昏黃的路燈旁，還有那淺淺的吻……

“集中精力，怎么總分心！”老班不容我回過身，輕聲的埋怨。我馬

上握緊了已被冷落的筆。不安分的心卻又開始搗亂?！霸撌钦l呢？”

“無論是誰，你都得學習”!

“我只是想想”。

“賀子浩，你別忘了你是誰！”搗亂的心思略略地收下陣來，正義的

一方馬上占領陣地。“把紙條扔了”

搗亂者服從。我用力地撕開帶給我快樂的粉色紙條，慢慢地拋下，

拋下。

粉色蝴蝶先是在空中翩翩起舞，炫耀著自己的身姿，接著又在空中

紛紛灑灑，與地球的引力搔首弄姿，極不情愿地墜下，好像在哭泣，

祭奠著自己的亡靈?？吹竭@一幕，我的心反倒是安靜了下來。

被粉蝶擾亂的思緒漸漸平緩，就如同剛剛長高的篙草被齊根剪斷，

胖胖的雨燕被勒令減肥，我的心情頓時來個大瘦身，鼓脹的頭腦清

醒了許多。我笑了，因為我擺脫了粉蝴蝶的誘惑；我坦然，因為我

還記得追求的遠方有清流，有肖邦的天籟在流淌；我驕傲，因為我

放下了我必須放下的華裝，輕松自在了許多，何必徒增煩惱呢？我

飛翔，雖然潔白的羽翼曾妝有一絲污泥，其實那是青春悸動的劃痕，

因為一顆輕盈的心沒有虛榮。（指導教師：孫延堂）

【點評】

一．題目寓意深刻。一只粉色的蝴蝶翩然而至，不小心撞開了少女

的心扉，青春的心靈曾經浪漫的飛翔，追逐著粉色蝴蝶的蹤影，遨

游天空。但是一場春雨將粉色蝴蝶的翅膀打濕，粉蝶墜落了，瞬間

化為烏有，原來是青春的夢魘。

【篇三：2016屆高考各地模擬作文題目】

六．作文（60分）

18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60

分）

一個小朋友拿著兩個蘋果，媽媽問：給媽藍邊碗 媽一個好不好？小朋友看

著媽媽，把兩個蘋果各咬了一口，此刻，母親的內心有種莫名的失

落。孩子慢慢嚼完嘴里的蘋果后，對媽媽說：這個最甜的給媽媽。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料

內容及含意的范圍；不要套作，不得抄襲。

參考立意：①忍耐有時很疼，但結果會很甜蜜。②懂得傾聽，才會

了解真相。③愛，有時需要等待，因為愛心在路上。

六、寫作（60分）

18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60

分）

有一個善于反省的人，在他生命中的某一天，突然省悟到自己迄今

所做的全是微不足道的事情。他想到生命的短暫，不禁為自己虛度

了寶貴的光陰而痛心。于是他暗暗發誓，從此一定要萬分珍惜光陰，

用剩下的生命做成一件最有價值的事情。許多年過去了，他一直在

尋找那件足以使他感到不虛此生的最有價值的事情?？墒牵麤]有

找到。結果，他什么事也沒有做，既沒有做微不足道的事情，也沒

有做最有價值的事情。

終于有一天，他又一次反省自己，不愿再這樣無所事事地生活。人

活著總得做點什么，既然找不到最有價值的事情，就只好創業的理由 做微不足

道的事情。所以，現在他懷著一種安樂的心情，做著種種微不足道

的事情。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內

容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

立意參考：(1)重視微不足道的事，做好自己該做的事。(2)事不在大

小，關鍵是去做，而不是苦苦追尋或是空空等待。(3)好高騖遠，目

空一切，將一事無成。(4)知錯能改，善莫大焉。

六、寫作（60分）

18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60

分）

他是一名郵差，每天的工作就是將各式各樣的郵件分送到每一個家

庭。這樣的工作平淡無奇，比起許多從事如何改善人類生活及生命

的學者專家們，他的工作真可以說是微不足道之至。

在二十五年當中，他的工作態度，始終和他第一天到職時的做法一

致。不管狂風暴雨、天寒地凍，甚至在數次大地震災難當中，他總

是能夠準時地將信件交到收件人的手上。

他告訴人們，他之所以能夠二十五年如一日地做好郵差工作，主要

是他喜歡看到人們接獲遠方親友捎來的信息時，臉上那種喜悅無比

的表情。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內

容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】他的職業是郵差，工作平淡無奇，微不足道，但是他

卻二十五年如一日堅持做到最佳。這個角度可以從“平凡中蘊含偉

大”“極致就是天才”“克服障礙的超能力”等關鍵點立意。他能夠二十

五年如一日地做好郵差工作，主要是因為他喜歡看到人們接獲遠方

親友捎來的信息時，臉上那種喜悅無比的表情。這個角度可以從“分

享快樂”“使命感”等關鍵點立意。

六、寫作（60分）[]

18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60

分)

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內

容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作指導】是的，很多道理很簡單，很多道理我們都知道，但這

些簡單易知的道理我們卻沒有去做到。比如，我們都知道“聚沙成塔”

的道理，但我們卻常常忽視了那些成功的細沙，不愿做細小的事情，

自然也就無法構筑起事業成功的高塔。再比如，我們都清楚“水滴石

穿”的道理，但我們卻缺少水滴那樣心系一處的定力，三心二意，

淺嘗輒止，結果總是在半途而廢中與成功失之交臂。參考立意：行

動能使人實現目標；行動能使人去超越夢想；行動能使人與人之間

拉開距離；行動能使人與人之間分出高低；行動能使人與人之間產

生差別；“or用法 想”到“做”的距離其實并不遙遠。

七、（60分）

23.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。微博

正文

@北大四川招生組兄弟，過去五年你們砸錢買走的唐某、郭某，需

要我講嗎？我們也再次說明，拿分來跟北大談錢的，門兒都沒有！

//@清華大學四川招生組:兄弟，給考生介紹北大情況，讓學生更好地

選擇，你夸張一點也沒問題，但非要超越政策，拿錢誘惑考生，就

不怕教壞小孩子嗎？

@北大四川招生組

某校招生組給文理科前十選擇北大的考生挨個電話，稱北大欺騙了

他們，不會滿足他們的專業志愿。在此我們回應：

1、招生組的承諾，一諾千金，目前報考各個專業的人數也十分合理，

沒有任何不滿足的可能；2、從近五年的歷史看，恰恰是某校多次毀

約，沒有兌現其承諾。請不要繼續騷擾北大準新生。

事件回放：2015年6月28日，作為中國最頂尖的兩所大學，北大

和清華的四川招生組在微博上掀起了罵戰，互相指責對方以非常手

段爭奪高考狀元。

這則材料引發了你怎樣的感想與思考？請自選角度、自擬題目，寫

一篇不少于800字的文章。

參考立意:

清華北大搶狀元,搶得是高分還是人才?或許是想培養出公眾渴求的

大師,或許是展示求賢若渴的姿態,又或許,只是為搶而搶??

觀點1唯分數論英雄不可取.作為國內一流大學,理應對應試教育有

較清醒的認識,不應該過度地熱衷于“狀元”，如此做法，只能讓人看

到所謂一流大學的“小”。

觀點2給教育獨立與尊重，而不是輿論。從某種意義上，大學

被媒體與公眾了，屈從于世俗偏見，不是因為愛惜人才，而是

保護學校名譽——民眾追求“公平”，欣賞一分之差見高低、爭生死；

媒體則以造星的眼光及趣味來談高考。

觀點3搶狀元非本事，能夠培養出一流人才才叫能耐。大學之大，

在于培養挖掘不同天分的學生的各種潛力，讓他們日后成為各行各

業的“狀元”，這才符合教育理念。

觀點4大學之大，在其風度。為搶生源而掐架，超出了競爭應有的

尺度，失了風度，沒了氣度。

六、寫作(60分)

18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。某著

名大學碩士新生郝同學，在微信朋友圈中對幾位國內知名的史學教

授出言不遜，用“垃圾”等詞形容這些學者的學識和人品。他的導師

孫教授看到之后，提醒郝同學為人治學要謙虛，談人論事切忌污言

穢語。但不久后郝同學又發布了類似言論，孫教授極度震怒，立即

發表公開信宣布與之斷絕師生關系。近日，學校正從校規和育人等

層面評估孫教授的“斷絕”是否合理。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自

擬標題；不要套作，不得抄襲。

【作文文題解析】

這是一篇取材于現實的新材料作文。材料敘述的事實分為五個階段：

郝同學出言不遜；孫教授看到后提醒；郝同學又發布了類似言論；

孫教授宣布與之斷絕師生關系；學校評估“斷絕”的合理性。綜合起

來看，材料的中心內容是：孫教授宣布與郝同學斷絕師生關系。只

要不脫離這個中心立意，都可視為符合題意。

從孫教授的角度看，可以支持其宣布與郝同學斷絕師生關系，贊揚

其堅守尊師重教的原則和立德樹人的教育理念；也可以批評其逐出

師門的方式簡單粗暴，指責其違背了“誨人不倦”的教育原則等。

從郝同學的角度看，可以批評其口無遮攔，言辭輕率，目無師長；

也可以肯定其勇于質疑，不迷信權威等。

從學校的角度看，可以肯定其恪守校規、遵章辦事的行為，突出學

校的育人功能；也可以批評其平時疏于師生管理，才導致出現封建

家長式的老師和如此膽大無禮的學生等。

也可以整體把握材料談尊師重教與個性張揚、學術自由的關系，等

等。

以下角度，可視為基本符合或不太符合題意：

（1）從微信朋友圈的角度談如何對待“私人空間”里的言行；

（2）從知名的史學教授的角度談老師學高德劭才能贏得尊敬等。

六、寫作（60分）

18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60

分）

一枚果實孕育了三粒種子。果子成熟了，外殼開裂，它們要尋找各

自的生活道路了。第一粒種子選擇了高崖的縫隙，它頑強地發芽生

根成長，最終長成一棵樹，咬定青山，獨立崖壁，令人驚嘆感奮，

詩人把它寫成勵志的詩篇。第二粒種子選擇了平原沃野的大路邊，

它同樣發芽生根成長，終于長成一棵大樹，撐開了一片巨大的綠蔭，

為過往的行人搭起了一個天然帳篷。第三粒種子隨隨便便地選擇了

一戶人家的墻縫，它同樣發芽生根成長，終于把這家的墻撐開了一

條裂縫，后來裂縫越來越大，墻體變形、傾斜，最終墻倒了，樹也

倒了，還傷了人。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內

容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

五、寫作（60分）

17.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60

分）

有人在飛機上發現這樣一個現象：同樣是30歲到40歲年紀的旅客，

頭等艙的旅客往往是在看書，公務艙的旅客大多看雜志或用筆記本

電腦辦公，經濟艙的旅客則看報紙、看電影、玩游戲和聊天的比較

多。

在機場，貴賓廳里面的人大多在閱讀，而普通艙候機區的人全在玩

手機。

他想，到底是人的位置影響了行為呢?還是行為影響了位置?要求：

①自選角度，自擬標題，文體不限；②不要脫離材料內容及含意的

范圍；③不少于800字；④不得套作，不得抄襲。