小學安全教育教案

小學生安全教育教案（通用5篇）

小學生安全教育教案1

俗話說“水火無情”，是說水災火災給人類生命和財產造成

不可估量的損失，讓我們沒有安全感。那么，類似的災害可不可

以預防?如果災難發(fā)生了，能不能采取有效的自救應急措施，把

災難降低到最小程度?答案是肯定的。我們安全教育課，就是讓

同學們了解一些安全常識，學會一些應急自救措施，最大程度地

保護生命和財產安全，樹立安全意識，以預防為主，拒災難于千

里之外。

一、課前準備:

場地：安全教育教室,按60人設計,每組12人,共分5組。

工具材料：15個滅火器，20個火警和交通標志牌，安全教

育噴繪牌若干，1.7米高特制跳臺一個。

二、安全指導：

1、遵守課堂秩序，聽從老師指揮。

2、演練中嚴格按照程序操作，互相保護。

3、高樓逃生演練時，一定要求系好安全帶。

三、活動組織：

(一)三警電話：

中小學生遇到災難發(fā)生時，不提倡當英雄，應以安全自救為

主;自救的方法有：逃跑、呼喊、煙火求救、報警、野外求救字

樣SOS等。

三警電話：110、119、120

三警電話接通后，應講清地點、案情或災害事故情況等，如

歹徒正在行兇，應注意自身安全。火警或急救應在路口引導消防

車和救護車。

教法、學法：

通過三警電話的學習，使學生了解110、119、120報警電話

是特種專用電話，讓學生認識到撥打三警電話戲耍取樂的嚴重后

果。

(二)防火安全常識與應急訓練：

1、野外火災事故預防：

(1)不在草木繁茂的山林用火;

(2)上山掃墓時應注意防火;

(3)不亂扔煙頭;

(4)不亂扔礦泉水瓶;

(5)燃放鞭炮應注意防火。

2、家庭防火：

(1)家中不放置易燃易爆危險品;

(2)家庭裝修應使用不燃性材料或經阻燃處理的材料;

(3)保持室內過道、樓梯暢通;

(4)家庭用電、用氣、驅蚊等注意防火;

(5)家庭應自備滅火器，并掌握使用方法。

3、公共場所和高樓預防火災：

(1)公共場所和高樓應制訂防火逃生方案，并進行演練;

(2)防止人為縱火;

(3)安全通道應保持暢通;

(4)高樓各層應有消防設備和逃生器材。

教法、學法：

采用分組討論方法，讓學生了解野外、家庭、高樓和公共場

所應如何預防火災。

4、火災應急常識：

(1)滅火的方法：

火焰初起時應用滅火器、沙土、濕毯子等物品覆蓋滅火;

電器、油等著火不可直接用水滅火。

(2)滅火器的使用方法(小型干粉ABC滅火器)：

a、適用范圍：油、電子儀器、文物、圖書等物品的初起火

災;

b、使用方法：

應距離燃燒物5米處放置好滅火器，拔出保險銷，一手在上

一手在下，將噴嘴對準火源處，握住開啟手柄噴干粉滅火。

c、滅火器的使用方法訓練：每名學生按使用方法實際操作

訓練一次。

5、火場逃生訓練：

(1)火場逃生的方法：

a、火災初起時，可披上濕衣服、濕毛毯等低姿勢沖出火場;

b、出現濃煙時，應用濕毛巾捂住嘴鼻逃生;

c、衣服著火可撕脫衣服，用手或物體撲打;也可倒地打滾滅

火;

d、高樓發(fā)生火災時應走安全通道，不可乘坐電梯;

e、龐大的近義詞 大火風箏;封住安全通道時，可用繩子、窗簾、床單等物

系成長繩往樓下逃生;

f、如被困于二樓，可先向地面扔些被、褥等軟物，然后頭

在上腳在下跳到地面，切勿高層跳樓;

g、煙氣從門縫進入時，可將濕毛巾濕衣服、濕毛毯等物品

擋好;

h、樓下著火也可到樓頂避火、求救。

(2)火場逃生訓練：

a、模擬火場逃生訓練：用舞臺發(fā)煙器發(fā)出煙霧，學生用濕

毛巾捂住嘴鼻進入安全通道逃生。

b、樓上繩索逃生訓練：在消防訓練塔下鋪好保護墊，學生

登上消防訓練塔，讓學生在消防訓練塔上系好安全帶后，手腳并

用，從樓上向樓下逃生訓練。

(3)學生分小組競賽。

教法、學法：

這部分內容采用演示法、實踐操作法，通過學習，掌握火災

應急常識并能在火場自救逃生。在演練過程中提高學生的心理素

質，培養(yǎng)合作精神。

6、火災應急“十要”

(1)要早撲火

(2)要早抱警

(3)要先撲火，后搬財物

(4)要沉著冷靜

(5)要仔細判斷,果敢決策

(6)要注意鄰室起火

(7)要掌握正確的逃生要領

(8)要屏住呼吸

(9)要掩口鼻

(10)要隔離煙火

(三)交通安全常識：

1、交通安全標志的識別：學習20種交通安全標志，然后分

小組進行競賽。

2、交通安全十項注意：

(1)遵守交通規(guī)則;

(2)行人應走斑馬線、天橋、地下通道等;

(3)乘車應系好安全帶，關好車門，車停止后從車的右側車

門下車;

(4)乘車時不把手、頭伸出車體外，不往車外拋物、吐痰等;

(5)不乘坐無牌、無證或破舊老化的車、船等;

(6)不進入交通管制區(qū);

(7)乘車時應尊老愛幼

(8)乘坐飛機、火車、汽車、輪船、軌道機車等要聽從管理

人員的指揮和

小學生安全教育教案2

教學目標：

通過引導學生小組間的討論、合作表演，同時得到一種親身

體驗的過程，來使學生知道一點居家的安全常識，如防火、防盜、

放觸電、防中毒等基本常識，增強避險的能力。

教學重點：

學生討論、表演、體驗一些情境的過程。

教學難點：

這是社會課的第一節(jié)活動課，學生雖然很喜歡表演，但容易

拋開表演的實質，只顧好玩而瞎演，另外又有可能過于拘謹或照

本宣科。

教學過程：

一、活動課準備：

1、匪警、火警和急救中心代表性的圖標（課本大小）。

2、電話、紙盒做的電視機和門、臉盆、幾把椅子、泡沫或

臘做的黃瓜、一些仿真枝葉做黃瓜藤等表演用的道具。。

3、將學生分成若干個小組，小組對桌圍坐，騰出一些表演

的.空間。

二、活動過程：

（一）導入部分：

1、教師在黑板上用不同顏色的筆寫上（110黃、119紅、120

蘭）三個數字，問學生知道是什么單位的電話號碼嗎？

（學生回答：匪警、火警、急救。）

2、根據學生回答教師糾正和解釋"匪警"的意思。

[出示三個圖標]貼于黑板上，由學生判斷每個圖標代表什

么，然后再指名讓學生將其送老婆的禮物 貼于相應的電掛號碼前面。

3、問：這三個電話號碼我們什么時候用呀？

（學生回答：遇到危險，著火了打119，有需搶救的病人打

120，有壞人偷東西、殺人打110。）

4、問：什么情況打，怎么打，怎么說？如何處理一些簡單

問題？你們想試一試嗎？

（二）、活動步驟及要求：

1、每一個情境對應一個討論題，情境一對討論一，情境二

對討論二，情境三對討論三，情境四對討論四。小組同學先根據

情境內容和討論題討論，商量怎樣演。怎樣提問，怎樣回答。

2、各小組表演的情景可以在原情境基礎上加臺詞和動作，

充分利用道具，注意不要背對觀眾，下面同學認真看，仔細聽，

思考表演的組提出的問題。

3、教師參加第一組的演出，"情境一"里除爸爸、媽媽、小

明之外還要加一個消防隊的工作人員。教師演媽媽，把與消防隊

要說的話留給同學們。向同學們提問題：小明媽媽應怎樣與消防

隊取得聯(lián)系？

4、其他組參考第一組表演并提問，教師給與相應的補充。

要說明的是：情境四學生很容易將敲門人認準是小偷或殺人

犯，所以限制了他們的思路，總是離不開報警這個辦法，因此教

師要跟同學講清楚：壞人臉上不寫字，不能馬上斷定是壞人，要

用腦子判斷。

5、表演完后，各組討論5、6兩個問題。

處理方法：1）撥打匪警、火警、急救電話要注意講清出事

地點，及簡單情況，并注意不能隨便撥打這些電話。2）有人觸

電時，應立即關掉開關，切斷電源。還可用干燥的木棒、竹竿挑

開觸電者身上的電線或帶電金屬，千萬不要用手去拉觸電的人，

以免自己觸電。

6、如有時間將每個情境，按學生已討論的結果繼續(xù)演下去。

7、最后評出"最佳表演組"和解決問題的"智多星"。教師給

與相應的獎勵。

8、歌謠結束本課：獨自在家要注意，

防火防盜防煤氣，

遇事別慌想注意，

有火情撥119，

遇匪徒打110，

危重病人120，

還有鄰居能幫你，

膽大心細沒問題。

小學生安全教育教案3

教學目的：

1、讓學生了解溺水、骨折、燒傷、中毒、食品衛(wèi)生等安全

知識，提高自我救護意識。

2、讓學生了解游泳時或不小心溺水的預防。

3、使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采

取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。

教學重難點：讓學生了解發(fā)生意外后的急救處理方法。

教學過程：

第一課時、游泳安全

一、活動目標：

1、了解游泳時需要注意的安全常識。

2、認識游泳時可能發(fā)生的問題以及學會及時處理。

二、活動過程：

(一)游泳安全須知

1、游泳前必須進行身體檢查，體檢合格方可游泳。

2、禁止到非游泳區(qū)游泳，要在游泳館、池或標有無危險標

記的游泳區(qū)游泳。

3、游泳要由家長、老師或可靠的人帶領，或結伴，不能單

獨游泳。

4、游泳前應做好充分的準備活動，使全身各個器官、系統(tǒng)

得到活動。

5、頭痛、發(fā)燒、傷風感冒或者病剛好，及餓肚子、飯后、

身體過于疲勞、大量出汗后、喝酒后都不能游泳。

6、在水中游泳的時間，每次最好不要超過2小時。特別使

初學的人，在水中時間不宜過長，一般15—30分鐘就要休息一

下。

(二)問題及處理

1、游泳的時間或水溫不當時，容易引起抽筋。這時應立刻

停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒緩后，要

換個泳式游回岸邊，一定不要亂掙扎。

2、游泳時身體感到疲勞或寒冷時，要馬上游回岸邊。

3、游泳時遇到水中有水草纏身時，要趕快像脫手套或脫襪

子那樣擺脫水草纏身，然后離開有水草的地方。

4、游泳時可能會出現頭痛。這退休歡送會 時要停止游泳，迅速上岸，

用大拇指對準頭部太陽、百會、列缺等穴位進行旋轉按摩，并用

熱員工感謝信 毛巾做頭部保溫。

三、活動小結：

游泳前、游泳過程中要注意安全，如果游泳時發(fā)生問題，一

定要及時處理。

第二課時骨折的急救

教學目標：

1、了解什么是骨折，骨折的危害。

2、懂得骨折的急救方法。

教學過程：

1.談話：什么是骨折

骨折就是骨的連續(xù)性或完整性受到部分或完全的斷裂。

發(fā)生骨折大多是因強力的沖擊所引起。

2、認識：骨折的危害

(1)骨折部位有疼痛感，壓痛感，并半有腫脹、瘀斑和畸形。

(2)患處發(fā)生功能性障礙，活動受限，不能負重

(3)如果骨折使神經、肌腱、重要血管和臟器受阻，還會發(fā)

生嚴重的并發(fā)癥，很容易引起休克、出血、感染、內臟損傷等。

3、學習：急救方法

(1)讓骨折人平臥，檢查作品并注意觀察受傷者的呼吸、脈

搏、血壓等，如有不正常，應立刻送到醫(yī)院。

(2)不要隨便挪支受傷者，要馬上就地取材對患處進行固定

處理(木板、樹枝，木棍等)，如果就地無物可取，上肢可用面條

懸跺并固定在胸前。如果是下肢可以與另一側下肢綁在一起。、

(3)開放性骨折，卞是骨語文質量分析 折的地方的皮膚或粘膜破裂，骨頭

已露出，這時在臨時進行固定處理時，不要將露出的骨頭放回傷

口內，以防造成感染，要趕快送到醫(yī)院治療。

4、總結

第三課時燒燙傷的處理

教學目標：掌握燒燙傷的處理方法

教學過程：

一、談話導入

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、

愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事

情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

家庭生活中也有安全問題。

二、學習新知如何防止燙傷?

燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見的是

被熱水、熱油、電等燙傷、燒傷。如何防止呢?

1.從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應該戴上手套用布襯墊，

防止直接燙傷;端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

2.家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打擾，以防

被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學在學習做菜時，注意力要集

中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。

3.家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷，在使用

中應當特別小心，尤其不要隨便去觸摸。

三、輕度燒燙傷處理方法

(1)用蘇打水浸過的干凈布冷敷局部，涂上獾油、清涼油等。

(2)已經起泡的不要將泡弄破，以免感染，可在光溜溜周圍

用酒精涂擦，然后用布包上或干燥外露，不要隨便上消炎粉、黃

醬等，避免到醫(yī)院時治療時造成困難。

(3)燙傷后，衣服鞋襪不要強力撕膠，應先用剪刀剪開，然

后慢慢揭脫，以免加劇創(chuàng)面損傷。(4)如果表面只是發(fā)紅，沒有

水泡或表皮脫落，應用清潔冷水沖洗創(chuàng)面或浸于冷水中，呆止痛

減輕水腫，阻止熱力對組織進一步損害，這樣即可以減輕燙傷深

度，也有利清潔創(chuàng)面及減輕疼痛。可以涂抹干凈的動植物油、清

涼油或燙傷膏，不宜包扎。

(5)如果燙傷面大而且嚴重，要用濕的清潔被單包裹，外面

蓋上毯子，立即送到醫(yī)院治療。

四、教師總結：提高警惕，注意安全

第四課時中毒

教學目標

1、讓學生了解中毒的原因。

2、讓學生了解中毒后急救處理的辦法。

教學過程

小學生安全教育教案

發(fā)生意外后的急救常識

一、重點講述

預防食物中毒，

要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理

發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。預防發(fā)生食物中毒

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌

香皂，洗手液洗手

2、不吃生、冷、不清潔食物

3、不吃變質剩飯菜

4、不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂

就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。

5、不喝生水，喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不

能超過2天

6、謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電

話、生產日期是否標示清楚、合格。

二、預防煤氣中毒

1.家長不在時，不要隨便點燃煤氣燒水或做飯.

2.使用煤氣灶時，一定要及時關好.

3.拿開水壺或暖水瓶倒水一定要小心.

4、使用燃氣熱水器，通風不良，洗浴時間過長。

三、食物中毒后該怎么辦呢?

一旦發(fā)生了食物中毒，首先要趕快喝大量的鹽開水或濃茶，

再用手指摳自己的喉嚨，讓已經吃下去的有毒食物盡量吐出來，

然后要迅速去醫(yī)院檢查、治療。

四、煤氣中毒后該怎么急救。

煤氣中毒的現場急救原則:

1、應盡快讓患者離開中毒環(huán)境，并立即打開門窗，流通空

氣。

2、患者應安靜休息，避免活動后加重心、肺負擔及增加氧

的消耗量。

3、給予中毒者充分的氧氣。

4、神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境，在最短的

時間內，檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況，根據這些情況進行緊

急處理。

5、中毒者呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。

6、呼叫120急救服務，急救醫(yī)生到現場救治病人。

7、病情穩(wěn)定后，將病人護送到醫(yī)院進一步檢查治療。

8、中毒者應盡早進行高壓氧艙治療，減少后遺癥。

小學生安全教育教案4

活動目的：

1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交

通法規(guī)，懂得應自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生尊重他

人勞動，愛護交通設施的意識。

活動過程：

(一)、導入新課：

提問：

1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

談話：

交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代

人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程

度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積

極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。

(二)、學生匯報：

1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學生介紹各種交通標志及相關法規(guī)。

①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。

②學生介紹相關的交通法規(guī)。

3、學生介紹文明乘車方面的資料。

小學生安全教育教案5

一．教學目標

1、提高學生校園安全意識。

2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應該如何去處理。

二．教學要求

1.知識方面：了解有關知識；明確校園不安全的行為。

2.能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

3.覺悟方面：認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安

全意識；增強自我保護能力。

三．教學重點

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀

念。

四．教學難點

遇到安全問題學會用如何處理。

五．教學方法

導、讀、議、評相結合

六．教學過程

（一）、講解導入新課

同學們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希

望。我們愛學校、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫

暖陽光下成長；在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和家人的關心、

愛護下成長；在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負重任，

是跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端的橫禍向我們

小學生飛來噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身

邊發(fā)生。因此，學習安全知識，保證校內活動的安全是很重要的。

今天我們的共同學習特殊的一課。

板書課題：安全

（二）、舉例說明事故的意外起因：

1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安

全。

2、發(fā)生在校園里的事故：

⑴高空拋物，砸到同學。

⑵在教學區(qū)打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

3、學生自由談發(fā)生在校園里的事故。

4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。

（三）、交流：

討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全？

1.在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？

輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；

不亂摸電器、電器開關；發(fā)現電器、電線、開關插座等有塤壞及

時報告，不亂動；

2.在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

不瘋跑二胡阿炳 大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、

圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險

游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要

遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、

不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

3.在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？

不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑

不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

4.體育課應注意哪些安全？為什么？

要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些

爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。

（四）、學會自救。

1、說一說：

日常生活中，你們還會遇到什么危險？當危險發(fā)生時，你應

該怎么做？

師板書：學會自救和求助

2、演一演：

目的：考考學生在危險中如何自救和求助。

（1）師生互演：紅紅放學了，在校門口等媽媽來接，這時，

一位阿姨走過來準備接她回家。

（情境表演：紛至沓來造句 生看、評價）

（2）生生互演：遇到下面情況，你該怎么做？

A、上學路上，遇到拆樓房。

B、放學了，同學叫你去河邊游泳。

C、放學路上，遇到壞人勒索。

D、推門進家，聞到一股濃濃的煤氣味。

E、一個人在家，有位叔叔來修水管。

F、炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。（立

即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇

子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕

輕地噴灑。）

自由找好朋友分組進行表演。）

小組演示：生觀看、評價。

3、認一認：

（1）、書中的安全標志各表示什么？

（2）、你還知道哪些安全標志？（學生出示課前收集的或

者自己畫出來的安全標志，向同學進行介紹。）

4、貼一貼：

師生分別拿出自己收集的安全標志，首先讓學生辨認，代表

什么意思，然后再貼到黑板上。

小結：認識了一些常用的安全標志，我們可以避免許多事故

的發(fā)生，課后還可收集更多的安全標志，拿來與同學或家人交流，

使自己懂得更多的安全常識。

（五）、作業(yè)鞏固

1、寫一篇學習心得，自己以后應該怎樣來做。回家也可和

父母再加以討論，還有哪些應注意的事項。

2、師生共同回顧應注意的安全事項。

3、同桌互相提問應注意的事項。

4、將重點條目抄記在筆記本上。

（六）、總結：

學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意

安全處處提。同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自

護方法，將受益一生。老師祝愿同學們乘上安全之舟，揚起生命

之帆，在知識的海洋里乘風破浪。只要我們處處小心.注意安全.

掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處

理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。同學們要時刻記住，

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。別忘了，

日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們增強“自護”

能力，共創(chuàng)“平安校園”。