兒童時(shí)間

時(shí)間段之歐侯瑞

魂創(chuàng)作

特點(diǎn)玩具（游戲）類型備注

0-3歲初生覓食反射（出生半小時(shí)）、抓握反射（1周歲后消失）、驚跳反射（3-5月消

失）、強(qiáng)直性頸部反射、巴賓斯反射（6個(gè)月后消失）、踏步反射（8周左右消

失）、蜷縮反射（8周左右消失）、視覺、頸部反射（避開強(qiáng)光集顯是什么意思 ）

第1月大運(yùn)動(dòng)苦瓜做法 ：拉著手腕可以坐起，頭可豎直片刻（2秒）

精細(xì)動(dòng)作：觸碰手掌，會(huì)握緊拳頭

適應(yīng)能力：眼睛可以跟蹤紅球過中線，聽到聲音有反應(yīng)

語言：自己會(huì)發(fā)出細(xì)小生音

社交行為：眼睛跟蹤走動(dòng)的人

1-2月：目視可看1米左

右顏色

經(jīng)常跟孩子說話。

視覺訓(xùn)練：用色彩鮮艷奪目、五光十色且能移動(dòng)發(fā)出聲響的玩具。（在吃飽喝睡醒狀態(tài)

下適度逗引）

第2月大運(yùn)動(dòng)：拉著手腕可以坐起，頭可豎直短時(shí)（5秒）

精細(xì)動(dòng)作：俯臥時(shí)頭可抬離床面，貨郎鼓在手中留握片

刻

適應(yīng)能力：立刻注意大玩具

語言：能發(fā)出a,o,e等元音

社交行為：逗引時(shí)有反應(yīng)

吸吮手指，

10周可以分辨顏色

適合兒童抓握玩具：豎抱可以讓孩子練習(xí)抬頭

2-3個(gè)月：抓

帶細(xì)柄適合抓握得玩具：嘩啷棒、貨郎鼓、塑料捏響玩具

可在可視范圍懸掛帶聲音玩具、吹氣娃娃、小動(dòng)物等，幫忙兒童夠取

觸覺訓(xùn)練：每天撫摸寶寶身體和軀干。

1、玩具必須衛(wèi)生

2爭(zhēng)先恐后打一字 、防止小顆粒、小球及尖銳物

體（孩子會(huì)放到嘴里）

第3月

翻

大運(yùn)動(dòng)：俯臥時(shí)可抬頭45度，抱直時(shí)頭穩(wěn)。

適應(yīng)能力：眼睛跟紅球可轉(zhuǎn)180度

語言：笑出啪啪啪游戲下載 聲

社交行為：模樣可愛，見人會(huì)笑

抓玩具（訓(xùn)練抓握能

力，通過抓握區(qū)分形

狀、質(zhì)感）；可以翻

身；

目視可看5-7米顏色

3-4月可以與成年人視力

相同。

抓握玩具注意視聽觸覺的配合（形狀、簡(jiǎn)單線條畫 顏色、質(zhì)感）

八音盒、會(huì)叫的鴨子、給寶寶聽音樂

視覺：找人，找大人手中的玩具。

第4月大運(yùn)動(dòng)：俯臥時(shí)可抬頭90度，扶腋可站片刻。可以分辨分歧的聲音，

精細(xì)動(dòng)作：搖動(dòng)并注視貨郎鼓

適應(yīng)能力：偶然注意玩具，找到聲源

語言：高聲叫，咿呀作聲

社交行為：認(rèn)親人

游戲：在分歧遠(yuǎn)近的地方呼喊寶寶的名字，訓(xùn)練寶寶尋找聲音來源，電話、門鈴等。

第5月大運(yùn)動(dòng)：輕拉腕部即可坐起，獨(dú)坐頭身向前傾

精細(xì)動(dòng)作：抓住近處玩具

適應(yīng)能力：拿住一個(gè)積木，注視另一個(gè)積木

語言：對(duì)人及物發(fā)聲

社交行為：見食物興奮

5-6月訓(xùn)練用拇指、食指

捏取小物件。

手鈴串

第6月

坐

大運(yùn)動(dòng)：俯臥翻身

精細(xì)動(dòng)作：會(huì)撕紙，玩弄桌上積木

適應(yīng)能力：兩手同時(shí)拿住兩塊積木，玩具失落了會(huì)找

語言：叫名字會(huì)轉(zhuǎn)頭

社交行為：自己吃餅干，會(huì)找躲貓貓（手絹擋臉）的人

的臉

將手的動(dòng)作與聲音聯(lián)系

（讓寶寶抓撓、伸出食

指暗示“1”，雙手鼓掌

是“歡迎歡迎”）

訓(xùn)練爬行

戲水（水中小鴨子、皮球、軟木塞等玩具）

撕紙

取米花

叫寶寶名字，并給寶寶提示以記住名字。

模仿發(fā)音

6個(gè)月以內(nèi)只會(huì)用哭聲表達(dá)，必

須及時(shí)關(guān)注。6個(gè)月-1歲半為親

子依戀關(guān)系形成期

第7月

滾

大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)坐自如

精細(xì)動(dòng)作：玩弄玩具（直徑約0.5厘米）自己取一積

木，再另取一積木。

適應(yīng)能力：積木換手，伸手夠遠(yuǎn)處玩具

語言：發(fā)da-da,ma-ma音，但是無所指

社交行為：對(duì)鏡子有游戲反映，能分辨出生人

陌生反應(yīng)（怕生）7-9個(gè)月需要聯(lián)系爬行，預(yù)防感

覺統(tǒng)合失調(diào)。

第8月

爬

大運(yùn)動(dòng)：雙手扶物可站立

精細(xì)動(dòng)作：拇指、無名指捏住小丸（直徑0.5厘米）手

中拿兩個(gè)積木，并試圖取第三塊積木（正方形，邊長(zhǎng)2

精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練（逗逗

飛）（8-9月以后一般不

吃指頭，如果有需糾

習(xí)慣養(yǎng)成期

兒童發(fā)育階段及特點(diǎn)表

注意力、觀察力、想象力、記憶力、思維力、創(chuàng)造力、語言表達(dá)能力

感知能力、動(dòng)作技能、語言能力、社交能力

視覺訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練、觸覺訓(xùn)練、動(dòng)作訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、社交訓(xùn)練

厘米）

適應(yīng)能力：持續(xù)用手追逐玩具，有意識(shí)的搖鈴

語言：模仿聲音

社交行為：懂得成人面部臉色

正）

能坐、能爬、試著站

立，學(xué)習(xí)解決簡(jiǎn)單問題-

怎么才干讓爸爸媽媽

來；怎么才干拿到東

西；怎么才干將東西放

進(jìn)嘴里。

第9月

站

大運(yùn)動(dòng)：會(huì)爬，拉雙手會(huì)走

精細(xì)動(dòng)作：拇指、食指捏住玩具

適應(yīng)能力：從杯中取出積木（正方形，邊長(zhǎng)2厘米）積木對(duì)敲

語言：會(huì)歡迎、再見（手勢(shì)）

社交行為：會(huì)暗示不要

第10月大運(yùn)動(dòng)：會(huì)拉住欄桿站起身

精細(xì)動(dòng)作：拇指、食指動(dòng)作熟練

適應(yīng)能力：拿掉扣住積木的杯子，并玩積木；找盒內(nèi)的東西

語言：模仿發(fā)聲音

社交行為：懂得罕見物及名稱，會(huì)暗示

撿如何補(bǔ)鋅 拾物體，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立行走

學(xué)習(xí)“你拍一、我拍一……”的游戲

第11月大運(yùn)動(dòng)：扶物，蹲下取物，獨(dú)站片刻

精細(xì)動(dòng)作：打開包積木的紙

適應(yīng)能力：積木放入杯子中，模仿推玩具小車

語言：有意識(shí)地發(fā)一個(gè)字音

社交行為：懂得“不”，模仿拍娃娃

敲打物體

用小球逗引寶寶追逐，發(fā)條玩具逗引寶寶追逐

第12月大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)自站立穩(wěn)，牽一只手可以走

精細(xì)動(dòng)作：試把小球投入小瓶

適應(yīng)能力：蓋瓶蓋

語言：叫爸爸、媽媽有所指，向他要東西知道給

社交行為：穿衣知道配合

敲打物體

扔?xùn)|西階段藏與找利用工具幫忙寶寶養(yǎng)成整理玩具習(xí)慣

1歲-1歲

3個(gè)

走

可以看書（和媽媽一起）動(dòng)物、水果、日用品等圖畫書（每頁不超出四幅畫）

旋瓶蓋、解鈕扣，拿積木，兩塊疊在一起

1歲半可以與媽媽一起翻閱書籍，尋找自己喜歡的畫（硬一點(diǎn)的書讓寶寶練習(xí)翻閱，找自

己喜歡的畫）

自己用勺子吃飯，自己端碗、端杯子

21個(gè)月可以說出書中部分內(nèi)容（色彩鮮艷、內(nèi)容簡(jiǎn)單，故事性的書，給兒童講故事）

2歲自己穿衣服、收拾玩具（此后媽媽做事寶寶輔佐，媽媽理床-寶寶拉床單；媽媽擺

碗-寶寶放筷子；媽媽剝豆，擇菜-寶寶倒豆莢；媽媽包餃子-寶寶做面疙瘩）

粗大動(dòng)作：頭部的控制、坐、翻身、爬、站、走、蹲、跑、跳精細(xì)動(dòng)作：手指的抓握能力