閔行二中

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閔行區第十三屆德育論文評選獲獎論文匯總表

一等獎（19求婚表白臺詞 篇）

編號學校作者題目

Y118

華漕中心幼兒園高彤運用角色扮演，培養幼兒利他行為

Y120

華漕中心幼兒園朱娟抓住各種教育契機，開展幼兒愛心教育的實踐研究

Y128

閔行四幼胡金芳利用節日文化資源，促進幼兒道德啟蒙教育

Y160

顓橋第一幼兒園楊曉赟幼兒禮儀啟蒙教育的實踐研究

X065

鶴北小學衛雙揚讓“綠”潤澤心靈——關注綠色心育下創建“綠色”

班級的策略研究

X068

景東小學楊翠紅讓我們一起來做“名片”

X101

薔薇小學沈君多元融合促進流動兒童健康成長的實踐研究

X132

七寶明強小學潘鴻讓學生在豐富的教育資源中學習、傳承、弘揚

民族精神

X139

華漕中心小學朱偉強華漕小學應用網絡資源實現德育工作可持續發展的

實踐

X042

平陽小學厲海燕德育育德——淺談德育的實效性

X048

田園一小張惠華再議德育回歸生活

X054

吳涇第三小學徐燕對外來務工人員子女教育的建議

X141

昆陽路小學黃琦“E”行校園——少先隊信息化工作發展探索

X156

顓橋中心小學趙菊妹班隊活動課型設計與學生思想道德建設

的研究與實踐

Z013

七寶中學唐宗枬教育就是使學生獲得美德，獲得幸福

Z046

田園高中閻永展構建“以美輔德”教育機制，健全高中生人格的實踐

研究

Z090

龍茗中學張國昌

周文銓

龍茗中學溫馨教室建設初探

Z129

強恕學校唐穎蘭變革管理機制，引領隊伍成長

Z192

閔行中學陳玲開展全員德育實踐活動，構建全員德育工作機制——

“學校全員德育”的思考與實踐

二等獎（36篇）

編號學校作者題目

Y017

新梅幼兒園孫纓環保教育在區域活動中的有機滲透

Y045

古美幼兒園劉獻民以“說新聞”活動為載體，開展對班級幼兒的品德教

育

Y068

曹行幼兒園李桂芳紅燈停，綠燈行?

Y073

莘莊幼兒園顧紅英在主題背景下培養大班幼兒的感恩情感初探

Y087

龍柏二幼蔡秀娟挖掘社區資源，提高幼兒社會交往能力的實踐研究

Y095

閔行一幼朱新萍在管理自然角的活動中培養中班幼兒的自信心

Y100

佳佳幼兒園施靜燕培養小班幼兒分享行為的實踐研究

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Y103

佳佳幼兒園鄭曄賞善心，養善行——幼兒善良情感培養初探

Y108

浦江三幼范蓮華幼兒園開展民間游戲萌發幼兒民族情感

Y130

閔行四幼張怡潔創設體育活動環境，培養大班幼兒的抗挫能力的研究

Y140

馬橋幼兒園黃平小議“告訴老師”

Y155

顓橋第一幼兒園金武英道歉之意，貴在真誠——讓中班孩子學會真誠道歉

Y157

顓橋第一幼兒園翁芳播撒愛的種子、收獲愛的果實

——談中班幼兒關愛教育

X063

鶴北小學尹曉波“角色”招聘計劃

X147

閔行中心小學翁春花構建小學心理輔導式班主任工作模式的實踐研究

X213

莘莊鎮小傅煒知識的海洋溫馨的家——推進班春分 級“溫馨教室”建

設實踐研究

X067

景東小學宋秀華依托社區和諧育人

X094

虹橋中心小學沈愛華學中玩玩中學

——社區快樂小隊學習活動實踐

X106

申莘小學楊軍學校開展校園文化序列活動的育人實效

X112

啟音學校趙彩麗聾艾青的愛國詩 校中年級行為偏差生的教育轉化探索

X133

七寶明強小學潘鴻

唐德琴

“現代家庭教育指導委員會”運行模式的探究

X137

華漕中心小學盛霞萍班主任處理突發事件“四宜四不宜”

X160

黎明小學蔣翠英營造家庭式和諧氛圍，讓班級充滿人性氣息

X198

協和雙語尚音學校程紅芳讓愛流進孩子心田

Z002

羅陽中學曹園羅陽中學班主任專業發展現狀及對策的實踐研究

Z031

啟德學校楊宏偉關注社會生活，捕捉教育細節

Z067

閔行二中胡利平有效幫助高中生走過青春抑郁期的實踐與研究

Z076

浦江一中王美莉探索家庭教育培養機制的建立

Z077

交大二附中孫強校園聽證制度實踐——三貼近的和諧德育途徑研究

Z123

吳涇中學沈奕班級和諧因愛而生

Z127

強恕學校何佩莉共建幸福家園——創建溫馨教室的實踐與研究

Z169

華漕中學謝為俐利用社區資源，提升學生道德素養

Z174

基地附中楊肖平心與心的距離有多遠——淺談班主任如何優化與家

長溝通的效果

Z191

閔行中學付雅輝網絡環境下除老鼠 的德育新思維

Z196

莘松中學蔣赟新形勢下少先隊活動實效性的調查與反思

Z210

上寶中學江濤“沒有我就沒有08屆2班，我是08屆2班的驕傲”

三等獎（121篇）

編號學校作者題目

Y029

顓橋幼兒園蔣柯燕學前兒童行為養成教育研究

Y071

星辰幼兒園李冶雪幼兒園開展未成年人思想道德建設的經驗與思考—

—在一日生活中對幼兒的道德教育

Y097

佳佳幼兒園翁朝爭主題活動中萌發小班幼兒的集體意識初探

Y143

浦江一幼楊家燕愛心關心感恩的心

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Y002

春申景城陳璐淺談幼兒良好禮貌的培養

Y003

吳涇二幼張莉讓孩子學會分享

Y009

航華三幼徐臻在生活點滴中培養孩子的責任意識

Y016

新梅幼兒園湯麗華好朋友一起玩

Y018

新梅幼兒園孫娟培養中班幼兒誠實品質策略的研究

Y019

新華幼兒園朱麗琴今天我當家——幼兒園主題背景下的德育實踐活動

Y023

航華二幼莫引飛

金琴琳

家園聯動共同促進幼小銜接的實踐研究

Y025

顓橋幼兒園陸琰利用民間游戲發展大班幼兒社會性的實踐研究

Y030

機關幼兒園沈娟幼兒民族文化教育的實踐與體會

Y031

機關幼兒園周旭艷“德育小專欄”，家園共促孩子的“德行”培養

Y032

機關幼兒園陳曉楓開展民間手工活動，發揚中華傳統文化

Y03研討材料 9

吳涇一幼吳麗莉在“大帶小”活動中滲透德育教育

Y048

古美幼兒園何殷創設多種活動，培養大班幼兒的友好合作意識和能力

的研究

Y049

古美幼兒園何春蘭于主題活動之中寓幼兒心理健康教育

Y063

華漕鎮金色幼兒園侯靈杰營造互動氛圍，和諧師幼關系

Y086

龍柏二幼姚群3—6歲幼兒謙讓品質的培養

Y122

華漕鎮中心幼兒園陳麗莉我和娜娜的心理溝通

Y145

莘松幼兒園孫艷讓愛在點滴中發芽，在教育中成長——如何培養有幼

兒愛國主義

Y146

莘松幼兒園顧未蘭讓合作之花快樂綻放——淺談中班幼兒合作能力的

培養

Y153

金色陽光世博

幼兒園

谷盼盼淺談幼兒分享行為的培養

Y156

顓橋鎮第一幼兒園許培芳關注幼兒的習慣培養，促進身心和諧發展

Y169

諸翟中心幼兒園馮霞由“大事件”引發幼兒園愛國主義教育的新思考

Y171

諸翟中心幼兒園夏敏大班幼兒在新聞活動中關愛情感的培養

Y175

虹鹿幼兒園李沈君愛是一個同心圓——家園社區互動培養幼兒的

關愛情感

X018

莘城學校姚繼宏幸福的滋味

X047

田園一小穆慧琴“洋”學生來了以后??

X206

康城實驗學校戴娟娟評價，讓單元測試卷熠熠生光

X189

啟智學校顧斌構建自主教育模式，培養弱智算術運算 兒童自主學習能力

X174

江川路小學謝燕特別的愛給特別的你

X001

新基礎實驗校楊杰當左手牽起右手時

X013

莘光學校黃祎讓孩子們為唱自己家鄉的歌而自豪

X014

莘光學校唐麗慧做個“多心”的班主任

X015

莘光學校王群捉“鬼”記

X020

莘城學校李春燕家長，請關注孩子心理的傷風感冒

X022

莘城學校屑云霞“解鈴還需系鈴人”——讓孩子學會化解矛盾

X027

協和雙語學校鐘一珺踏上網絡快車，放飛E時代雛鷹——以網絡為載體，

探索育人新途徑

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X031

莘松小學唐曉園讓英語教學插上愛國情懷的翅膀

X034

梅隴中心小學毛澄宇教室里的溫馨墻

X045

平陽小學沈美珠新課標背景下的小學班級管理的實踐探索

X051

浦江一小周晶點亮心燈塑愛心

X053

浦江一小丁玉紅教育貴在抓住契機

X059

曹行中心小學金億萍簽名——竟可以如此溫馨

X079

實驗小學張軍網絡條件下，家校互動和諧教育的實踐研究

X080

實驗小學范向華奏響校園活動交響曲，讓一朵朵個性之花競相開放

X082

實驗小學尤兆蕾品悟美好生命

X084

實驗小學蔡永珍我們都是好孩子

X088

北橋小學朱文娟一場校園暴力引發的思考

X120

平南小學翟艷做一個技藝高超的“烹飪師”

X122

航華二小林敏構建學校健康和諧人際關系的實踐研究

X143

閔行中心小學陸芹愛神之箭有點早

X154

顓橋中心小學趙林峰在民俗活動中培養外來民工子女成功心理的實踐研

究

X155

莘莊鎮小劉冰“兩綱教育”——學校德育的核心任務

X164

麗江小學周敏幸福來自于創新

X167

華坪小學李霜拉緊“親情”的紐帶

X168

華坪小學趙春華用智慧和愛心營建和諧的學習型團隊

X202

協和雙語尚音學校林怡電話鈴聲響起時

X207

康城實驗學校吳啟雷心正筆正

X049

浦江一小凌翠鳳在參與、體驗中感受龍文化的魅力

X023

汽輪小學王培穎教師語言的藝術與德育教育的效果的關系探微

X062

鶴北小學李玲在小學生中開展廉潔文化啟蒙教育的初探

X066

景東小學王麗芳家校教育有機結合共促學生和諧發展

X102

龍柏一小李波在“四個同行”活動中引導隊員快樂成長

X113

啟音學校陳慧聾生家庭教育問題成因與對策

X131

七寶明強小學吳國麗轉型時期學校德育走向和對策

X140

昆陽路小學江龍琴“家——溫馨的港灣”——學校“溫馨教室”建設

X145

閔行中心小學顧燕飛民主平等自主管理

X146

閔行中心小學楊群梅

張勵

理解感悟升華

X177

江川小學趙美華集結“誠信號”

X191

浦江二小沈引芳培養家長50個好習慣，實現家長和孩子共同成長

X196

馬橋強恕學校金彩蓮開發和利用社區資源，增強德育工作的實效性

X204

康城實驗學校張怡構建“四位一體”，關注“弱勢”家庭

X210

顓橋中心小學董新依弘揚剪紙藝術促進學生成長

Z006

新基礎校陸燕琴“溫馨教室”創建過程中學生主體的把握

及延伸性思考

Z008

明星學校李愛華愛是一種等待

Z035

北橋中學吳來忠構建初中“網絡對話”德育模式的實踐研究

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Z056

信宏中學趙堅重視隱性課程因素，增強德育工作實效——基于初中

思想品德學科課程建設的思考

Z126

強恕學校張素梅給學生想要的東西

Z147

教科實驗戴佳敏對“問題學生”的個案分析

Z208

上寶中學沈美潔激勵學生，讓每個學生體現自身價值

Z211

上寶中學邴麗淺談項目管理理論在初中班主任工作中的實踐指導

Z001

羅陽中學王立英對中學生開展公民意識教飯局說話技巧 育的思考與實踐探索

Z007

明星學校康永平

杜惠華

淺析在英語教學中如何提升學生生命意識

Z010

明星學校施紅燕主題班會因落實兩綱教育而精彩

Z014

古美學校張建英實行生命化教育，營造溫馨班集體

Z019

紀王學校吳仁良初中學生使用互聯網情況調查報告及網絡德育的探

索研究

Z022

紀王學校孔巍構建和諧班級之加強團隊精神的培養

Z025

上虹中學孫美霞淺談美術課中“兩綱”精神的滲透

Z026

上虹中學李俊芳淺談初中數學教學生命教育的滲透

Z034

北橋中學鄒潔瓊變“獨奏者”為“伴奏著”

Z039

閔行三中張偉榮是感動還是觸動

Z045

田園高中李衛軍高中語文課堂教學實施民族精神教育方法管窺

Z047

田園高中丁燕師生關系和諧發展之教師驅動

Z052

信宏中學潘愛芳初探班級管理中激勵的研究

Z054

信宏中學姚美云淺談民辦高中班主任工作的細節

Z064

閔行二中喬長虹創建“溫馨教室”，塑造和諧文化

Z066

閔行二中倪紅顏依托博客園地，以“讀”引“品”育人教育的有效初

探

Z073

浦江一中孫紅池讓遲開的“花朵”鮮艷

Z087

少體校王新關注特殊群體——少體校學生文化課學習的現狀與

策略

Z095

鶴北中學李雯愛鑄師魂

Z105

莘莊中學蘇偉群主題班會——班主任專業發展的重要平臺

Z107

文綺中學吳海虹《體育與健身》中開展“兩綱教育”的認識與探索

Z110

文綺中學譚陽英初中信息科技學科中實施“生命教育”的實踐探索

Z117

閔行五中劉蕾站在心底最柔軟的地方

Z119

閔行五中王扣鳳積小善養習慣求發展

Z120

閔行五中張瑞瑜用心詮釋82年的拉菲 愛用愛育學生

Z121

吳涇中學郭錦文弘揚和培育民族精神努力創建特色班集體

Z124

吳涇中學陸龍吳涇中學初中生責任感調查與對策分析

Z134

古美高中王淑欣淺談以制作班級網站促進網絡的育德探索

Z141

顓橋中學尹艷君用人格魅力塑造班魂

Z151

群益職校曹薇利用QQ與學生的溝通嘗試

Z156

群益職校陳亭羽淺談“小團體”對班級管理的影響

Z158

群益職校陸慧從《西游記》看行偏生的個性發展及行為糾正

Z172

華漕中學鐘群讓批評從“一廂情愿”變成“兩情相悅”

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Z194

莘松中學范億網絡環境下我的德育工作實踐與思考

Z198

莘松中學丁淑燕淺談以校園文化引領學校行為規范教育

Z203

曹行中學張亮琦開展“學習型小組”活動之“溫馨教室”建設

Z209

上寶中學晏楚楚好班級是夸出來的