社會實踐報告高中生

高中生社會實踐報告（通用5篇）

高中生社會實踐報告（通用）精選篇1

短暫的寒假即將過去，快樂的時光彌足珍貴，但那短暫的經歷總

是耐人尋味的。這短短幾天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸

的收獲。

寒假社會實踐活動已經結束，驀然回首，雖然沒有很長時間的鍛

煉，但卻給我帶來的影響遠沒結束。它使我們走出校園，走出課堂，

走向社會，走上了與實踐相結合的道路，讓我們有機會到社會的大課

堂去見識世面，增長才干，磨練意志，在實踐中檢驗自己。

盡管我所干的工作只是一個小單位的辦公室打掃，工作很簡單，

但在這一過程中，我卻體味到了很多。它給我帶來更多的是絲許的欣

喜，是獲得成果后的喜悅。

在這次短暫的實踐活動中，我感受到了自己微薄的力量，以及獻

出自己的一點點力量所得到的貢獻。雖然這工作很簡單，看似只是衛生間移門 一

點點的體力活，不過，在這一過程中，我一方面鍛煉了自己的能力，

增強了自己的口頭表述能力，學會了與人交流，真正走出了課堂，在

實踐中成長，在實踐中學習，充實自我，讓別人享受到自己的成果，

使自己有了收獲后的喜悅。

有時候感覺工作還是有點辛苦，比較乏味，但我更多的感覺到的

是我在成長，有意義的成長。而且在另一方面，我也感受到了紙上得

來終覺淺，絕知此事要躬行意識到了自己的不足，因為自己沒有什么

實踐經驗，處理問題不夠成熟，書本的知識又與實際結合不夠緊密，

沒有與人交流的口才，而且有的東西以前沒有嘗試過，看起來很簡單，

做起來卻并沒有想象中的那么理所當然。但是在那一次又一次的實踐

中，我正漸漸把那些錯誤減少。

這次的實踐活動還讓我懂得了，我們現在還處于學習階段，沒能

真正了解到工作的難處和辛苦，和自己踏入社會所要面臨的種種問

題。想想現在的我能在這么好的環境下讀書，我們就更應該要學會珍

惜，而不應該整天在家無所事事。現在的社會需要的不僅僅是擁有知

識的人，更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質較強的人才。如

果我們光靠在學校汲取知識，那是遠遠不夠的，從現在開始，更重要

的是注重自己能力的培養。

另外，在這次的社會實踐中，我還深深的感受到了一個人在自己

工作崗位的熱情，不管工作的高貴還肌肉怎么練 是低賤，都應該用一顆真誠的心

去對待。這無形中使我對自己有了一個更正確的定位，增強了我努力

學習的信心和毅力。也正因為如此，我才懂得了一個道理：要創造自

己的事業，就必須付出加倍的努力。憑著一個人對工作的執著，堅定

的信念，那么，就離成功更近一步了。

此次的實踐活動，對我來說讓我受益匪淺，它讓我更加了解社會，

而不是去恐懼它，排斥它。無論在與人相處，實踐活動，意志等方面，

都有所提高了。我學會了認真、負責的對待每一件自己該做的事，對

于自己產生的疑問，都要學會去找到一個令自己滿意的答案。

我們是在不斷前行中成長起來的，雖然會有很多的坎坷，但我們

不怕失敗，我們心中都有著堅定的信念，那就是要克服自己在成長中

所遇到的困難，堅定不移地朝著自己的奮斗目標前進。我相信，只有

通過努力，我們的明天才會更多彩。

高中生社會實踐報告（通用）精選篇2

從懂事以來，我就很想憑借自己的努力去打工賺錢，想自己動手，

嘗試自己走進社會。因為在從未工作過得我的眼里打工是一件容易的

事情，可能也是過慣了衣來伸手飯來張口的日子，我一直認為打工賺

錢是一什么是冪函數 件非常美好又簡單的事情。

在我進入高中之前，我都沒能有機會去實踐一下，嘗試一下打工

的滋味。現在卻有一個非常好的機會讓我去體驗，去學會自立自強，

獨立生活，不在做溫室里的花朵。于是我滿懷期待的.去了一個酒店

嘗試服務員這個角色，一開始我也不怎么上心，不就是端端菜盤子之

類的活嘛，這誰不會干！可是當我真正動手去做的時候卻覺得很不習

慣，覺得自己端菜送飯給別人吃，心里十分的別扭，畢竟這是第一次，

難免會有點羞澀，但慢慢地也就適應了，嘗試調整好自己的心態，會

發現這根本不算些什么。

不但要克服心理的難關，還要克服行動上的困難，我手腳比較笨，

既要控制菜的平衡，又要迅速的把菜送到顧客那里，聽起來十分容易，

可是自己做起來卻發現了許多的問題，首先最基本的就要保持盤子的

平衡，其次是要避免手被燙傷，還得注意前面有沒有什么障礙，防止

摔倒。不僅如此，還要懂得一些基本的禮節，要抱著“顧客就是上帝”

的服務態度，不能和顧客起爭執。在第一天實踐時，由于還不夠熟悉

店里的環境與熟練的招待客人和端菜，有時候會不小心走錯桌位，鬧

出點小笑話，覺得有點丟臉和害怕。

有時候還會遇上態度不好的客人，也不能反駁他們，一連串的困

難讓我一開始有點吃不消，心里很不舒服，但慢慢地，我發現自己做

的確實不夠用心，于是更加的努力學習其他的服務員，看著他們是如

何輕車熟路的完成這一系列的工作，然后小心地模仿，盡量使自己不

犯錯誤。而最大的困難就是在客人吃完后一片狼藉的飯桌，都要好好

地清理干凈，不能殘留下垃圾，否則會影響下一桌的客人用餐。

在這一次的實踐中，我不僅學會如何當一名稱職的服務員，還學

會了和一起工作的人打交道，使我的人際交往方面也有了不小的拓

展。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”只有真正經歷過才明白工

作的艱辛，體會到賺錢的不容易，自己才明白應該好好珍惜學習的機

會和多余的時間。

我也從這次實踐中明白，不能一味的死讀書而不懂實踐，在學校

就應該積累經驗，沒有什么是不勞而獲的，沒有什么是一蹴而就的，

要慢慢鍛煉自己，“一分耕耘，一分收獲。”，想要收獲，就必須付

出自己的汗水！要合理的規劃自己的未來，有價值的利用自己當下的

時間，運用好學校提供給我們的平臺，讓自己成為社會需要的有能力

的人。

高中生社會實踐報告（通用）精選篇3

實踐目的：通過實踐了解西餐廳的基本操作流程，掌握提高服務

水平的服務技能，發揮其社會實踐潛力。

隨著生活方式的更新和社會互動的活躍，越來越多的中國人吃西

餐。在組織涉外活動時，為了適應外賓的飲食習慣，有時會以西餐招

待客人。西餐廳一般比較寬敞，環境幽雅，再吃西餐方便交談，因此，

在公關宴會中，是一種比較受歡迎方便可取的娛樂形式。西餐源遠流

長，又很注重禮儀，講究規矩，所以，了解一些西餐方面的知識很重

要。今年暑假，我在有限公司實踐了一個月，積累了經驗，增加了知

識，使我對西餐有了更深的了解。

在__有限公司一個月的實踐工作圓滿結束。實踐期間，我第一次

接觸到社會實踐生活，經歷了生活的艱辛。

從一個懵懂的青年到西餐行業既懂西餐，又懂西餐禮儀和社會交

往的青年。實踐的收獲無法用語言一一描述。一般來說，有酸有甜，

有苦有喜。苦的是讓人們記住幾十種西餐的特點和生產方法，區分自

己的消費對象。中國人對西方禮儀培訓工作知之甚少。快樂是與同事

和領導相處融洽以及老板的幽默感;快樂是客戶對自己付出的服務的

肯定和欣賞;音樂是既有價值又有趣的實踐生活。其實實踐的日子不

算太長，當我們不懂牛排吃七八成熟的時候也不懂什么是生菜沙拉和

水果沙拉，我也不知道西餐廳桌布有多熟練。擺上刀叉，向客人介紹

菜單上的場景就像昨天一樣，令人印象深刻。

高中生社會實踐報告（通用）精選篇4

果園揮鏟汗如雨，茶園采芽指翻飛

看看已過去兩日，不過做些撈魚摸蝦、搓泥制陶的消閑活計，雖

也走了長路，爬了山，到底跟預想的學農吃苦比不得。學子們心下漸

漸松動下來：社會實踐不過爾爾，倒樂得個輕松快活。誰知基地經驗

豐富，遵循循序漸進的`規律，待這些城里嬌子嬌女放下了對農村勞

作的戒備之心，這才拋出“重頭戲”——挖地和采茶。

早訓之后，得知一至八班去南農果園挖地，九到十五班去茶園采

茶，頓時一片喧嘩。基地教員見慣不驚：叫苦叫累，偷奸耍滑，甚至

撒潑放刁逃避勞動的哪一批學生里沒有呢?教員不抱希望地說：到這

里來的學員，采茶的最高紀錄是曾有一個班級采到2.1斤鮮葉，如果

今天有班級能破紀錄甚至能采到3斤，那將會非常了不起。

甫進茶園，各各就位，學生們嘴上不說，鼠標失靈 心里可是憋足了一股勁

去破紀錄的。簡單培訓后就匆忙上崗了，大家漫山遍野去翻找“一葉

一芽”，誰知“一地里尋它不著”。有的不住舉起葉片請老師判別是

否合格;有的剛摘好一小把又小心地剔除了大半;有的聽說哪里茶葉

多就急急趕去;有的奮力上到人少又向陽的陡坡，不防頭跌了幾跤，

灑了茶葉，還沾了滿褲子的泥。漸漸大家學聰明了，互相商量著搞起

了合作小組，一壟一壟地采過去，再也不亂跑。隔著茶樹嘰嘰喳喳談

天說地，有幾個姑娘快樂地唱起了歌，只要有人起個頭，新歌老歌、

兒歌大歌地一首接一首，引得小伙子們不失時機地起點哄。歌聲混著

茶香，花面襯著綠葉，那種樸素的簡單的快樂、那種無需裝飾的美讓

人忽略了腰酸眼澀，忘卻了褲子沾滿泥巴的“丑態”，忘卻了原本要

破紀錄的事。怪不得扎根于這一片土地的楊瑞清校長說“疲憊也是陶

醉”呀!

一個小時的采茶結束了，大家這才又想起紀錄的事，滿懷期待地

去交差，7個班級竟然有4個班破了紀錄，12班13班更是分別采了

3.2斤和3斤，把紀錄一下子提高了一斤多。

同一時間內，一到八班在南京農業大學江浦園藝基地晚上經常放屁要警惕 揮汗如雨，

他們的任務是芟除雜草。

雖說“人間四月芳菲盡”，讓人無法領略“杏花、春雨、江南”

的明媚，但基地內“陰陰夏木囀黃鸝”，也有道不完的情致。當然最

美的自然是豐富了風景內涵的人了，隊伍到后，領罷工具，分好任務，

一聲令下，同學們走進田壟，揮鋤動鏟，但見銀鋤落下處，片片雜草

盡除;鐵鏟揮動間，壟壟新土芬芳。雖有習習涼風拂面，不一會大家

也滿面通紅，汗水肆流。時間飛逝，歡聲笑語中，各班紛紛完成了各

自的勞動任務，高質量，高速度的勞動成果，引來基地老師的頻頻贊

許，下午兩點不到，同學們收拾工具，撿拾垃圾，“鞭敲金蹬響，齊

唱凱歌還。”

下午__、__、__三位校領導趕到基地，看望參加社會實踐的師生，

帶來了溫暖的贊賞與鼓勵。他們饒有興致地觀看了8進4的拔河比賽，

甚至激動地走入場地為選手加油助威。他們希望社會實踐能圓滿成

功，學生們能從中大有收獲。

晚上的篝火晚會把所有人的激情都點燃了。歌飛揚舞翩躚，相聲

小品、吹拉彈唱、武術、朗誦，異彩紛呈。表演者和觀眾都是那么地

投入，彼此親密無間。臺上臺下界限并不分明：熟悉的歌大家一起唱;

熱辣的舞，你站在中間跳，我坐在旁邊扭。興之所至，說不定就撲向

年級主任，給他一個大大的擁抱。正所謂：給才華一個空間，一定會

創意無限;給青春一個舞臺，一定會展一份精彩!

高中生社會實踐報告（通用）精選篇5

一、實踐目的

1.充實自己的假期生活，鍛煉自身的膽量和社會交流能力，通過

的實際工作來認識社會。

2.賺取一些資金，減輕父母的負擔，并為自己準備一些購買想要

書籍的資金。

3.改善自我的思想，鍛煉自身的意志，認識社會的辛苦，加強自

身的學習動力！

二、實踐工作的情況

作為一名高中生，粗淺的社會經歷曾讓我以為書店店員是一份簡

單又輕松的工作。但如今，在真正的體會了工作的經歷之后，我才明

白什么叫“不要看表面”，作為一名書店店員，在每天的工作中不僅

要整理書架，更要及時的補貨搬書！畢竟是店里，每天要搬運的書都

有很多，更別提還有很多被翻亂的書要整理。還才第一天，我就已經

累的腰酸背痛了。

當初在意識到書店店員和自己想象中的工作完全不一樣之后，我

也有想過要不要及時辭去這份工作。但回想起這些天的工作中，店員

大部分都是一些學生，大家都堅持了下來，但我卻剛剛開始就打退堂

鼓，這不是讓人笑話嗎？為此，我還是在這份工作中堅持了下來，并

充分的在這個工作中鍛煉了自己。

回顧這場工作，在工作的崗位上，我漸漸熟練了工作的技巧，在

工作中，不僅能嚴格仔細的處理好自己的區域對于書店的整體分布也

了然于心。這讓我在招呼客人的時候變的更自信，更善談，大大鍛煉

了我的交流能力。

三、實踐的心得體會

在這次的實踐中，我充分體會到了“萬事開頭難”這個道理。書

店店員的工作起初對我來說好像是非常艱難的任務。但在領導和同事

的鼓勵下，我堅持了下來，并漸漸的將這份工作做好！如今，我已經

能在工作中算得上是獨當一面！最后還用自己的薪資給父母買了禮

物，并從店內購買到了自己需要資料。

總的來說，這次的實踐是非常充實的！這段經歷不僅加強了我對

社會的認識，也改變了我瑜伽球怎么練 對“困難”的看法！相信在今后的學習中，

我也會變得更加堅定，更加的出色！