捎口信英語

1

個性化教學輔導教案

課前

檢查

作業完成情況：優□良□中□差□建議__________________________________________

課

堂

教

學

過

程

過

程

I.課前熱身與鞏固

一、句型轉換。

ldrenliketheball.(改為一般疑問句)。

____________thechildren____________theball?

yourpens?(改為同義句)

Arethepens________________?

tupatsixthirty?（對劃線部分提問）

_______________________________theygetup?

puttheclotheshere.（改為否定句）

___________puttheclotheshere,_________.

二、用所給動詞的適當形式填空。

!Mysister____________(play)withthetoycars.

2.I___________(get)upat6:30everymorning.

like_____________(swim)?

’smother____________(have)anicejacket.

___________(make)apaperplaneforme?

II.本節重點

一、單詞過關

★afraid恐怕，害怕★answer回答

★bookstore書店★busy忙的

★doll玩具娃娃★free有空的，自由的

★was是（am,is的過去式）★were是（are的過去式）

★weren't=werenot不是★message消息，消息

★takeamessage傳遞消息★telephone電話，打電話

二、短語過關

2

在家

htime午餐時間

ol在學校

idof害怕??

有空

.給??打電話

ck回來

message留言

hone通話中

b.給??打電話

later回頭見

osb.對??說話

essage捎口信

三、句型過關

eaktoMissWhite?你好,我可以和MissWhite通話嗎？

'sthat,plea?請說話,請問你是誰？

'sXiaolinghere.我是Xiaoling。

'snothere,I'mafraid.真不巧,她不在這里。

’sonphone.他在通話中你。

’snotin.她不在家。

四、單詞詳解

one（縮寫phone）

搭配：onthephone在電話上overthephone通過電話

例句：Youarewantedonthephone.請你去接電話。

Wecantalkaboutitonthephone.我們可以通過電話談論這個。

害怕的

搭配：（1）beafraidof后跟名詞、代詞，意為（害怕某人/某物），后跟動詞ing形式表示“害

怕或擔心發生某種（意外）情況。

3

例句：I’mafraidofthesnake.

Heisafraidoffallingbehind.他擔心落后。

（2）beafraidtodo后跟動詞原形，常表示“因害怕而不敢或沒有膽量去做某事”

例句：Thelittleboywasafraidtogonearthedog.

e

搭配：takeamassage捎口信leaveamassage留口信getamassage得到一則短信

有空的；自由的

例句：Whenmyparentsarefree,theyalwaystakemetotheparkforawalk.

詞意拓展：forfree免費的

例句：Theoldshouldenjoyfreecare.老年人理應享受免費醫療。

固搭：answertothequestion問題的答案

例句：Doyouknowtheanswertothequestion?

固搭：bebusydoing

例句：Myfatherisbusyworkingnow.

五、短語詳解

ck回來=beback

例句：Benwillcomebackintenminutes.

拓展：comebackhome回家comebacktoschool倫情 回學校cometrue實現

showtime

eusuallycomesbackhomeatsix.(改為同義句)

比較massage與news

4

MrWhiteusually________backhomeatsix.

Whiteusuallycomebackhomeatsix?（改為同義句）

___________Mrwhiteusually__________homeatsix?

ime

固搭：atlunchtime在午餐時間

assage捎個口信

(1)takeamassageto意為“把口信帶給……”to后面的賓語是massage的接收人；

(2)takeamassagefor意為“為……帶口信”，for后面的賓語是massage的發出人。

guessthemeaning

猜測下列句子的含義

takeamassagetomymum.

takeamassageformymum.

guessthem新媒體寫作 eaning

oupleatakeamassageforme?

massageonyourdesk.

比較takeamassagefor

takeamassageto

回顧takeamassage與leaveamassage的區別

5

六、句型詳解

MayIspeaktoMrWhite?

MayI……表示委婉的請求，意為“我可以……嗎？”

speakto指“和……通話”

類似的句型有

II.現在進行時的用法

一、現在進行時的定義，構成，標志性詞語

定義：表示現在或現階段正在進行或發生的動作或存在的狀態。

構成：由be(am/is/are)+動詞-ing形式構成

標志性詞語：

1.現在進行時，通常用“now”.

eg:Iamdoingmyhomeworknow.

2.現在進行時.通常用“look”.

eg:Look!Mymotherisrunning!!!

3.現在進行時.通常用“listen”.

eg:Listen!Theyarereading.

4.現在進行時.通常用“atthe(this)moment”

eg:Atthe(this)moment,heisonlyweeping.

二、動詞現在分詞的構成規則

1．一般情況下直接加ing

!MayIspeaktoMrWhite?你好！請懷特先生接電話好嗎？

hespeaking.是我！請講。

’sspeaking,plea?請問你是誰？

4.I’tinnow.對不起，他不在家。

ouliketoleaveamassage?你想留個口信嗎如何做好快遞行業 ？

6.I’hewrongnumber.對不起！我打錯電話了。

uaskhimtocallmebacklater?你能讓他過一會兒給我回個電話嗎?

keamassageforher?要我給她帶個口信嗎？

6

think---thinkingsleep---sleepingstudy---studyingspeak---speaking

say---sayingcarry---carryingwak展示設計效果圖 e---waking

2．以不發音的字母e結尾的單詞,去掉字母e，再加ing

come---comingmake---makingleave---leavinghave---havingtake---taking

3．以重讀閉音節（重讀閉音節即兩個輔音中間夾一個元音并且重讀的音節）結尾，呈現“輔，

元，輔”結構的動詞，雙寫末尾的輔音字母，再加ing

stop---stoppingsit---sittingrun---runningforget---forgettingbegin---beginning這類詞還

有：bigin，cut,get,hit,run,t,sit,spit,stop,swim,beg,drop,fit,nod,dig,forget,regret,rid,等。

4．以ie結尾的動詞，把ie改為y，再加ing

die---dyinglie---lying

三、現在進行時的用法

（1）用來表示說話時正在進行或者發生的動作，例如：

Motheriscookinginthekitchen.媽媽在廚房里煮飯。

Whatareyoulookingat?你在看什么？

（2）用來表示現階段正在進行的動作（但說話時不一定在進行），例如：

Isshewritinganovel?她正在寫一本小說嗎？

（3）用來表示即將發生的動作，一般是指按計劃或者安排好要發生的動作。適用于這種情況

的動詞主要有：go,come,leave,start,arrive等。例如:

I’mgoinghomeinhalfanhour.我一個半小時內要回家。

Thetrainisa阿茲慕游艇 rrivingsoon.火車很快就要到達了。

四、現在進行時的句型變化

?肯定式結構：主語+be+動詞-ing形式+其他。例如：

Wearerunningnow.

?否定式結構：主語+be+not+動詞-ing形式+其他.例如：

Theyaren’tdoingtheirhomework.

?一般疑問句式結構：Be+主語+動詞-ing形式+其他？例如：

IsshehavingEnglishlesson?

回答：肯定Yes,sheis.否定:No,sheisn’t.

?特殊疑問句式結構：疑問詞+be+主語+其他？例如:

Whatishedoingnow?

回答：Heisswimming.

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練習

句型轉化

edoingthehouwork.（改為一般疑問句和否定句）

____________________________________________________________

dentsarecleaningtheclassroom.（改為一般疑問句并作肯定回答）

______________________________________________________________

3.I’mplayingthefootballintheplayground.（用what對劃線部分提問）

___________________________________________________________________

用where進行對劃線部分提問

_____________________________________________________________________

隨堂練習

一.寫出下列動詞的現在分詞形式

work_____________sing_______________study______________have______________

dance____________write______________swim______________run_______________

lie_______________play_______好模式 _______clean______________wash______________

二、按要求改寫句子

isplayingfootball.

否定句：_________________________________

一般疑問句：____________________________

肯定回答：___________________________

ngmyhomework.

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否定句：_________________________________

一般疑問句和否定回答：___________________________________________

erisn’tcleaningthefloor.

肯定句：_____________________________________

一般疑問句和否定回答：______________________________________________

itingaletter.

對劃線部分提問：______________________________________

edancingintheroom.

對劃線部分提問：_______________________________________

三、用現在進行時完成下列句子。

____________you______________(do)?

2.I___________________(sing)anEnglishsong.

___________he___________(mend)

He__________________(mend)acar.

4.___________you____________(fly)akite?Yes,_____________________.

5.___________she__________(sit)

_____________________(play)gamesnow.

eyou___________(do)now?

I___________________(eat)breakfast.

sMax?

He_____________________(run)onthegrass.

,who_______________________(sing)inthemusicroom?

Oh,Mary______________________(sing)there.

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四、選擇題

_____overtherenow?

’ighto’dents_____anEnglishclass.

ing

!Thebaby_____inthenextroom.

!Thetwins_____newsweaters.

ing

’arents_____.

____ters_____inahospital.

///works

_____Englishbestinyourclass?

ng

_____thewindowveryday.

_____musicandoften_____tomusic.

///arelistening

_____upatsixinthemorning.

g

ayshesometimes_____hisclothesandsometimes_____someshopping.

/ing//does

nsusually_____milkandbreadforbreakfast,butJim_____somecoffeeforit.

///have

homework

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一、按要求改寫單詞

she（賓格）____________country(復數)______________clo(現在分詞)____________

swim(現在分詞)____________make(現在分詞)____________study(第三人稱單數)_______

二、補全對話

（一）

A：Hello！MayIspeaktoJanet?

B:She__________athome.I’mafraid.

A:Whenwillshe_________back?

B:________keamassagefor___________?

A:No,___________!I’llcallback___________.

（二）

A:Goodmorning!CanI__________you?

B:o_____________________isit?

A:It’sfiftyyuan.

B:I’lltakeit.

（三）

A:Excume!Canyoutellme__________togettotheNationalStadium?

B:ightaheadand_________eit________your

slikeanestle（鳥巢）.

A:Thankyou!

B:Youarewelcome.

三、單選

youlookingat_________likethat?

__________amapofChina.

ng

ike_____________?

ming

_________abookinhishandismyuncle.

11

’sthelady_________blue?

llystay_________home__________Saturdayafternoon.

;;;;on

7.——It’urs?

——No.___________isyellow.

.

8.__________anym形容水的成語 enintheroom?

ren’sn’t.

__________rightisyours.

ooksaremy___________.

ts’t’tsof

ntsoftent扔鉛球 ellme__________yourfamily.

12.__________anyfoodinthefridge?

課堂

檢測

聽課及知識掌握情況反饋_________________________________________________________。

測試題(累計不超過20分鐘)_______道；成績_______；教學需:加快□;保持□;放慢□;增加內容□

課后

鞏固

作業_____題;鞏固復習____________________;預習布置_____________________

簽字教學組長簽字：學習管理師:

老師

課后

老師最欣賞的地方：

老師想知道的事情：

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賞識

評價

老師的建議：