畫鐘表

一年級上冊第八單元《認識鐘表》作業設

計

適合對象：一年級

一、作業說明

本次作業的目的是為了孩子雞腸的功效與作用 們能夠結合具體的生活情境，從整體

上認識鐘表，會用整時和半時描述一天的活動，且能夠初步理解如何

能夠系統的合理的安排時間，達到優化時間的目標。

這次作業主要經歷了一下幾個過程：

1.初步學習認識鐘面；社會主義的根本任務

2.記錄《我的一天》(提醒孩子畫鐘表時瑩火 候要仔細觀察，區分時

鐘和分鐘)；

3.帶著自己的《我的一天》記錄表，和老師一起學習《認識鐘表》；

4.制作一個鐘表,并和小伙伴說一說，撥一撥《我的一天》是怎

么樣度過的；

5.仔細觀察家里人的一天，初步感知什么是時間優化，如何選擇

時間優化，做一個時間優化大師。

6.把自己的3次作品貼到一張A3卡紙，且完成手抄報。

二、作業設計

1.課程內容一：初步介紹鐘表，認識鐘面、時針、分針。

【作業內容1】記錄自己的一天，完成我的一天時間記錄表。

2.課程內容二：小明的一-天(認識整時和工傷管理制度 半時)

【作業內容2】

①制作一個鐘表：

②撥一撥，說一說你記錄的“我的一天”是怎么樣度過的。表達

方式：我在時整(半)做。

【作業內容3】我是時間優化大師：

仔細觀察自己和自己的家人，是怎樣在同-一時間完成兩件事，

甚至是三件事情。然后在A4紙上畫一畫。

示范：

【作業內容4】用初五接財神 A3紙，制作《我的一天》手抄報：有標題，《我的

一天》記錄表，自制鐘表，以及畫一畫什么和什么可以一起做。

三、評價標準

1.獎狀評選：

只要參與的孩子都可獲得“時間大師”獎狀，鼓勵每一個積極完

成作業的孩子。再根據孩子的具體情況，評選出：最優美的時間大師,

最勤勞的時間大師，最創意的時間大關機快捷鍵是什么 師，最人致閨蜜的唯美句子 氣的時間大師。

2.語言獎勵

凡是獲獎的作業婦科塞的藥有哪些 陰性血是什么意思 ，均展出在班級，其他孩子可以欣賞到優秀的作

品，增強孩子的榮譽感，給孩子們一個互相學習互相評價的良好氛圍。

四、學生完成情況

1.優秀作業展示:

最優秀的時間大師:

最優美的時間大師:

最創意的時間大師:

最勤勞的時間大師: