陌生而熟悉

熟悉而又陌生的作文題

2010江蘇高考作文題目:

綠色,生機勃勃,賞心悅目。綠色,與生命、生態緊密相連。

今天,綠色成為嶄新的理念,與每個人的生活息息相關。

請怎么設置頁眉 以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章。要

求:①角度自選;②立意自定;③除詩歌外,文體自選。

今年江蘇的作文題目似乎可以用一句話來概括:熟悉的

陌生文題!

說其熟悉,身邊的事,日常的話,打開任何一種媒體,撲面

而來的都會有“綠色”的影子,只不過或濃或淡罷了!百度一

下,找到與綠色相關網頁約100,000,000篇,生活位列其中,綠

色不為生活,又為什么呢?所以,是熟悉的,每位考生都熟悉。另

外,題型也是熟悉的,考生們輕車熟路,不當歸黃芪紅棗枸杞泡水喝的功效 必介意多少,沿著反

復練習過的提示性材料+題目的形12月23日是什么星座 式做就可以了。要求也是

熟悉的,“三自一限”的原則沒有變。

可是真正熟悉中學作文教學的人會知道,目前的中學作

文是作文與生活基本脫鉤,出現的一些問題不得不令人憂慮。

諸如“假”,說入門圍棋 假話,寫假事;“大”,青春年少,卻是那樣的老成,

充滿了世事滄桑,毫無青春與朝氣;“空”,內容空洞,不實在,

不具體;“抄”,一段一段甚至整篇整篇地抄寫別人的作文;“套”,

千人一面,沒有個性和特點,幾乎是從一個模式里走出來的。

作文與學生生活與思想實際嚴重脫離,學生無內容可寫,形成

了“巧婦難為無米之炊”的尷尬局面,作文時學生多半是無病

呻吟;作文教學存在著“虛空化”、“成人化”的傾向,使學生

感到高不可攀,逐漸失去對作文的興趣。也許,正因為如此,造

成了學生寫作思維的平面化與呆板化,學生對于綠色生活的

理解也多停留在概念化的層面,可真正地寫成一篇有血有肉

的文章,就有難度了!可能會見綠色而不見生活,諸如這樣的思

路情人節手抄報 :審綠,讀出綠意,準確地把握好綠意;點綠,點綴綠意,或用散

文筆調詩情畫意地將綠意點染到文中;闡綠,或用論文筆法有

理有致地闡述綠意。或者,不能把綠色生活上升到精神層

面――一種生活的理念,而停留在“低碳生活”方式的簡單敘

述之列,諸如:隨手關燈、開關,拔插頭,不坐電梯爬樓梯,出行以

自行車、公交車代替私家車等,用布袋、竹籃等代替塑料袋,

不亂扔電池等。由此,對于廣大的考生而言,又是陌生的了。

不過,今年高考作文不再是去年的引導學生品味生活

(《品味時尚》),而直接要求學生去書寫生活本身了,從作文的

承繼角度來看,江蘇的作文命題思路是很不錯的。有兩點值得

肯定:

其一,堅定不移地走生活化道路,把學生的寫作方向拽向

真實的生活,引導學生關注身邊的事,關注生活的事,直至關注

我們的星球!綠色生活,表層的可以寫在具體的生活中的舉措,

深層的可以寫心靈的綠色。諸如:節約資源,減少污染;綠色消

費,環保選購;重復使用,多次利用;垃圾分類,循環回收;救助物

種,保學生營養早餐 護自然……地球的綠色當然需要,可心靈的綠色也同樣

不可或缺,社會的浮躁與喧囂之下的人的疲憊的心靈不正是

需要綠色來安慰嗎?繁忙的應酬,激烈的競爭,逼得我們不能有

半點懈怠,心靈的疲憊需要熱鬧浮華背后的綠色的清凈,需要

散淡的月光與柔柔的晨風的清洗……我們需要綠色的生活,

不景甜壁紙 就是要遠離喧囂浮躁,尋找到鄭州醫保 生活的本真嗎?陶行知先生曾

指出:“作文是生活的一部分,它離不開活動。”啟發我們的莘

莘學子,廣泛接觸豐富多彩的人類生活,參與并體察我們的生

活,挖掘生活中的真、善、美與哲、理、思,這樣才能考好作

文。

其二,材料的引導恰到好處。三句提示性話語,通俗而又

深刻,層層深入,把學生的思維漸漸地引向深度。“綠色,生機勃

勃,賞心悅目。”此句是對綠色的描述,可謂觀其形。“綠色,與

生命、生態緊密相連。”此句是對綠色功用的闡釋,可謂析其

質。“今天,綠色成為嶄新的理念,與每個人的生活息息相關。”

此句是對綠色的價值進行嫁接,可謂搭其橋。關鍵在于末句,

把綠色上升為價值理念,與生活對接,引領正確生活的方向與

綠色生活的潮流。胡錦濤總書記今年4月30日參觀世博園

廣東館,鼓勵廣東倡導綠色生活;今年“六?五”世界環境日中

國主題也是“低碳減排以?綠色生活”,號召公眾從我做起,踐

行綠色生活,為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力

量。

還是回到我們的《高中語文課程標準》吧,那上面是明明

白白地規定:“鼓勵形容大海的詩句 學生積極參與生活,體驗人生,關注社會熱

點問題,激發寫作欲望。引導學生表達真情實感,不說假話、

空話、套話,糾正為文造情的不良寫作傾向。”作文教學就是

要回歸生活,以生活為本源;這是作文教學返樸歸真、正本清

源的關鍵所在。本次江蘇高考作文,既符合《語文課程標準》

所提出的作文教學的新課改理念,也合乎時代發展方向,作文

就是應該要關注時代生活啊!用葉圣陶先生的話說:“生活猶

如泉涌,文章就如溪水,泉源豐盛而不枯竭,溪水自然活潑潑流

個不歇。”

鈕勤章,語文教師,現居江蘇南京。本文編校:秦曉燕