大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)

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大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

導(dǎo)讀：本文大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎

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大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)（一）

進(jìn)入大三。最開(kāi)始我想到的并不是馬上該學(xué)專業(yè)課了，而是意味

著我將要退出學(xué)生會(huì)。在前兩年里，那里如何滑冰 給我留下了很多美好的記憶，

也讓我學(xué)到了很多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在離別之前，特意上了幾次系辦，換

了很多東西。可能以后也很難有機(jī)會(huì)再進(jìn)那間辦公室了，但我會(huì)一直

記得曾坐在那里的人，曾靜躺在那里的一份份資料…

離開(kāi)學(xué)生會(huì)后，我進(jìn)入了另一個(gè)群體，那里也有更多的事讓我感

覺(jué)到新奇。九月，我成為了11屆核工一二班的助教，開(kāi)始了我新的

工作。面對(duì)七十多張陌生的面孔，第三次迎接新生，第一次開(kāi)班會(huì)，

我自認(rèn)為我是成功的。面對(duì)大一的學(xué)弟學(xué)妹們，我有點(diǎn)緊張，但更多

的是興奮。我的性格決光的反射教案 定了我不會(huì)去苛求別人，也不會(huì)去無(wú)緣無(wú)故的

罵人。在他們面前，我可能會(huì)給他們的印象是“好欺負(fù)的”，所以也

導(dǎo)致了現(xiàn)在有的同學(xué)肆意妄違，對(duì)班上的活動(dòng)無(wú)太大興趣和積極性。

做助理的兩個(gè)多月里，經(jīng)歷過(guò)了軍訓(xùn)、團(tuán)組織生活、辯論賽等等。我

只能說(shuō)，我做到了我能做的。但也因我的執(zhí)著，為了讓每個(gè)人都有表

現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓班上在辯論賽中失去了奪冠的機(jī)會(huì)，僅僅是個(gè)第三名而

已。雖有遺憾，但也讓他們鍛煉到了、表現(xiàn)了。今晚最后一場(chǎng)因?yàn)樯?/p>

課沒(méi)能去，最后知道結(jié)果的時(shí)候，感覺(jué)到了一絲絲的欣慰，我也算是

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成功了吧……

除了工抱字開(kāi)頭的成語(yǔ) 作，其他時(shí)間窩在寢室里。課本對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)真的不

知道該如何定位。我有我的目標(biāo)，但我膽怯地逃避，心思也并不放海盜標(biāo)志 在

學(xué)習(xí)上，整天拿著手機(jī)看小說(shuō)，還標(biāo)榜自己是在學(xué)習(xí)“電子書(shū)”。回

到寢室就知道打游戲，并不是沒(méi)有其他事做，而是不想去做。

也許是生活所迫，也許是打擊太大。現(xiàn)在的我萌發(fā)不出新牙……

大一的時(shí)候，生活是一個(gè)人，好好學(xué)習(xí)天天向上；大二的時(shí)候，基層干部個(gè)人工作總結(jié)

生活是一群人，朋友兄弟戀愛(ài)都像要；大三的時(shí)候，剩下幾個(gè)人，我

希望不要忘記。

有一天，有人對(duì)我說(shuō)：“感覺(jué)好久沒(méi)看見(jiàn)你了哦”，我只能笑笑，

假假的回答只是沒(méi)時(shí)間遇到而已，卻始終無(wú)法說(shuō)出真實(shí)的感受。

有一天，當(dāng)和你親近的人突然消失，所有的聯(lián)系方式都用盡也找

不到的時(shí)候，你會(huì)怎樣？這樣的痛，只有真正經(jīng)歷的人才能了解。

我只是一個(gè)普通的人而已。

現(xiàn)在，我失去了很多，得到的也有很多。反反復(fù)復(fù)的經(jīng)過(guò)，終于

也把自己磨平了一點(diǎn)。也許我的觀點(diǎn)不正確，但我也堅(jiān)持著走下去。

如果有人問(wèn)我：“你對(duì)未來(lái)怎么看？”，我會(huì)微笑著回答“如果

你學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀，那就去做別的事，而在那件事上你比別人更優(yōu)秀。

生活有很多路，選擇適合自己的走。”，而我的的想法很簡(jiǎn)單：順利

畢業(yè)，找個(gè)一般的工作，娶個(gè)不是很漂亮的老婆攜手到老，有個(gè)幸福

的家庭，孩子孝順，死后有人掛念。這樣的日子就是我現(xiàn)在所追求的。

大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)（二）

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三年的大學(xué)生活，在5月15日結(jié)束了，開(kāi)始了我們?yōu)槠诹艿?/p>

實(shí)習(xí)生涯。生活在象牙塔的我們，感受到的是校園欄桿內(nèi)的限制、自

由和安全，然而卻不懂得外邊的世界是充滿著無(wú)限的誘惑與罪惡。社

會(huì)如果是大海，我們就是海中的魚(yú)，遨游其中。如若，只顧風(fēng)景，不

懂危機(jī)，必然會(huì)被大浪起卷后拍死在海岸邊上，等待烈日的燒烤，直

到化為灰燼。社會(huì)是把雙刃劍，充滿危機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，又給我們帶

來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，在有限的時(shí)間內(nèi)，抓住時(shí)機(jī)，必然會(huì)促使我們自身

的飛躍，但是這個(gè)飛躍又是有條件的，那就是我們的工作經(jīng)驗(yàn)、能力

以及我們自身的學(xué)歷。

在節(jié)目《職來(lái)職往》中，評(píng)委申晨曾說(shuō)過(guò)“學(xué)歷代表你的過(guò)去，

財(cái)力代表現(xiàn)在的努力，學(xué)習(xí)能力代表將來(lái)的成就。大多數(shù)人都想要改

造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。無(wú)論你在好單位還是一時(shí)不得

志，都請(qǐng)你保持學(xué)習(xí)，這是你未來(lái)立足之本”。一如實(shí)習(xí)生的我，當(dāng)

我真正以一名實(shí)習(xí)生的身份著手工作時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，在以往的校園生

活中，對(duì)辦公軟件操作熟練的自己，在單位卻變得愚笨木訥，不知所

措，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)其所，我卻變得啞口無(wú)言了。從此，我便曉得“學(xué)習(xí)”依

舊要繼續(xù)，而不是停滯！

在如今當(dāng)浪淘沙的社會(huì)里，許多人認(rèn)為自己就是一匹千里馬，只

是沒(méi)有遇到真正的伯樂(lè)，所以才會(huì)暫時(shí)的碌碌無(wú)為。那么，真的是那

樣嗎？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，其實(shí)不然，在本次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，帶領(lǐng)我們的徐

主任年輕有為，他每每交給我們的工作都似乎非常放心，不曾問(wèn)過(guò)我

們是否遇到過(guò)棘手的問(wèn)題，是否需要他的幫助。同時(shí)，身為班干的我

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們，也自以為是的認(rèn)為，有些工作都是平常的再熟悉不過(guò)的了，卻不

知我們的大意給工作帶來(lái)的多大的不便。例如，我們負(fù)責(zé)的“紀(jì)念郭

守敬誕辰780周年書(shū)畫(huà)”收集工作――“收集”不就是把書(shū)法家、書(shū)畫(huà)

家的作品收好，集中起來(lái)嗎？這，只是我們的想當(dāng)然！活著讀后感500字 一項(xiàng)看起來(lái)簡(jiǎn)

單的工作，卻蘊(yùn)含著千絲萬(wàn)縷的問(wèn)題。收集不簡(jiǎn)單的是收好、集中，

更重要的是作為一名行政文秘人員在處理一些文件時(shí)應(yīng)熟悉的去掌

握工作流程，即：收集、整理、登記、收存、存檔、封鎖。那么，從

此便很清晰的看到，我們的粗心、大意，如果不是徐主任的發(fā)覺(jué)，我

們依舊渾噩度日，不知事態(tài)嚴(yán)重性。也經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道

理，我們不能否認(rèn)自己不是千里馬，也不能否認(rèn)我們不曾遇見(jiàn)過(guò)伯樂(lè)，

只是，我們遇見(jiàn)了伯樂(lè)的同時(shí)，卻沒(méi)有在細(xì)微之處留意過(guò)自己的缺點(diǎn)，

沒(méi)有及時(shí)的改正，以至于我們錯(cuò)過(guò)了伯樂(lè)！

也許，在領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，一項(xiàng)任務(wù)的完成，只重于結(jié)果，不在于過(guò)程，

然而，對(duì)于下屬、實(shí)習(xí)生的我們，必須要重視每項(xiàng)工作過(guò)程，在多項(xiàng)

過(guò)程的匯總中，發(fā)覺(jué)自身的不足，及時(shí)彌補(bǔ)改正，并時(shí)刻提醒自己，

同時(shí)，在工作中，我們會(huì)遇到許多難題，我們不僅要沉著應(yīng)對(duì)，更要

堅(jiān)持著自己的信念，步步為營(yíng)，不拋棄、不放棄，為最終取得勝利的

果實(shí)而努力拼搏！

實(shí)習(xí)生活不僅僅鍛煉了我們的體魄，更鍛煉了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，

每項(xiàng)工作的順利完成都是我們堅(jiān)持、努力的結(jié)果，一分耕耘一分收獲！

大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)（三）

轉(zhuǎn)眼到人民大學(xué)已經(jīng)一年了，這一年是我人生旅途中的重要一程。

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進(jìn)入這個(gè)以人文教育著稱的高等學(xué)府，我深知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易和

組織的信任及自身的責(zé)任。期間，在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在老

師的教導(dǎo)及同學(xué)們的幫助下，通過(guò)自身的不懈努力，逐步完成著從公

務(wù)員到大學(xué)生這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。同時(shí)，也在學(xué)習(xí)中

逐步成長(zhǎng)、完善自我，進(jìn)而使自己在政治思想、理論知識(shí)水平方面都

有進(jìn)一步的提高，在“行政管理”專業(yè)知識(shí)上有了全新的認(rèn)識(shí)。歲首

年終，回顧這一年的學(xué)習(xí)生活，收獲頗豐，感受頗多。現(xiàn)就這一年來(lái)

的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)

為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，一年來(lái)，始終把政治學(xué)習(xí)放在重要位置，

通過(guò)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、電臺(tái)廣播等媒體多途徑地學(xué)習(xí)鄧小平理論、

“三個(gè)代表”重要思想、十六屆六中全會(huì)決定、“八榮八恥”、構(gòu)建

社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題決定等。作為班支部組織委員，責(zé)無(wú)

旁貸，以身作則，積極組織并參加班支部各項(xiàng)學(xué)習(xí)和組織生活會(huì)等，

有效地提高了自己的理論水平與政治素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性，牢固

樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)

首先，學(xué)習(xí)上我始終嚴(yán)格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般

珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)、多做，認(rèn)

真學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的各門(mén)學(xué)科，上半學(xué)期取得了平均89.2分的好成

績(jī)，期間，從無(wú)遲到、早退和曠課。

另外，我還注重課本以外知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累、消化、吸收，

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獲益匪淺，努力提高自己的綜合能力。一是充分利用學(xué)校圖書(shū)館的有

利資源，自學(xué)專業(yè)知識(shí)以外的書(shū)籍、資料，拓寬了知識(shí)面；二是利用

一切機(jī)會(huì)聆聽(tīng)站在學(xué)術(shù)前沿的專家、知名人士的專題知識(shí)講座，開(kāi)闊

了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；三是通過(guò)專業(yè)課程寫(xiě)作和課堂交流互動(dòng)的鍛煉，

掌握了有效的為人之道 學(xué)習(xí)方法，提高了自己分析、解決問(wèn)題及辯論、闡述問(wèn)

題的能力。

其次，我虛心向身邊的同學(xué)請(qǐng)教。同學(xué)們都來(lái)自不同部門(mén)、不同

崗位、不同職業(yè)，為彼此間相互學(xué)習(xí)、借鑒、交流提供了很好的平臺(tái)

與資源。

再次，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊等方式積極了解西藏的各方面的發(fā)展情況，

結(jié)合自己的專業(yè)課程撰寫(xiě)心得體會(huì)。

三、今后的努力方向

這一年中，雖取得了一定成績(jī)，但我清醒認(rèn)識(shí)到自身還有很多不

足。譬如，工作能力和創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，政治理論造型英文 水平有待進(jìn)一步提

高等，鑒此，我決定在今后的學(xué)習(xí)中努力作好以下幾點(diǎn)：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是政治理論、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷

增強(qiáng)自己的政治敏銳性和政治鑒別力，理論聯(lián)系實(shí)際，逐步提高自己

的理論水平和專業(yè)知識(shí)水平，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、繼續(xù)提高自身的思想道德水平，強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，

培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)。

3、克服年輕氣躁，急功近利的不良不定項(xiàng)選擇題 心態(tài)。辦事做到腳踏實(shí)地，

務(wù)求實(shí)效，提高工作積極性、主動(dòng)性，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己。

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