小學生觀后感

【替換名言】

小學生觀后感怎么寫

小學生觀后感怎么寫【一】

觀后感，就是看了一部電影或電視劇后，把具體感受和得到

的啟示寫成的__。所謂“感”，可以是從作品中領悟出來的道理

或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯

想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起

的對社會上某些丑惡現象的抨擊。觀后叫化雞的詳細做法 感的表達方式靈活多樣，

基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在

觀看后的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新

意的觀后感，必須注意以下幾點：

一、要將重點放在一個“感”字上

不少同學開始寫觀后感，往往將“觀”的內容寫得很長，總

愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表

“感”的文字卻很少，如一個同學在寫《一個獨生女的故事》觀

后感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品

學兼優，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受不了這一打擊

而重病纏身;接著寫張鳴鳴從自己學梳頭開始，怎樣擔負起繁重

的家務，接受一個個嚴酷的考驗，然后寫她在社會的幫助下一天

天長大。最后結尾時才寫到：我要向張鳴鳴學習，不被困難所屈

服，從小要學做自己能做的事。

針對這樣一篇結構的觀后感，我首先肯定他看得很認真，記

住了影片的情節，但從觀后感的文體要求上看，是不合格的。因

全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內容貼切，但__

沒抓住“感”這個重點，寫偏了，好像一篇電影內容簡介。我強

調學生應以“感”為主，從文字上看，“感”的內容大約占影片

主要內容的四、五倍。

文中適當引用影片內容，是為“感”服務的。因此，引用電

影內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什么細致的描寫。

觀看了《偉人愛迪生》后，我要求學生：誰能用最簡單的語言概

括故事內容?有個同學說：本片主要講述愛迪生從一個身無分文

的打掃地下室的清潔工成長為一個舉世聞名的`大科學家的過程;

還有個學生補充說：主要講了他發明電燈的事，他給全世界帶來

了光明。我將兩位同學的發言進行比較：前者準確些，后者只是

無數發明中最突出的一項，并肯定他們能用簡短的語言概括故事

內容，然后讓學生抓住一點談自己的感受。如愛迪生刻苦鉆研的

精神，不怕失敗的精神，敢于創新的精神等，這樣寫出來的__

就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出“感”字，而且讀后

能感人。

二、“感”是重點，不等于離開“觀”

有的同學寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，

大有啟發”等字樣，以后就脫離了原片，說上一通自己的感想，

牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。如觀

了《火燒圓明園》，我進行指導后讓學生先打草稿，然后收了部

分習作，發現有的同學“感”與“觀”內在聯系不緊，有的根本

無聯系，他們寫了一下影片內容后，就寫到日本帝國主義侵略中

國，如何在中國燒、殺、搶。

抓不住影片的主題思想。為了解決這個問題，我從中找了幾

篇寫的好點兒的進行評講、引路。有個叫王天波的同學在題為《落

后就要挨打》一文的結尾時這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還

挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我

們作為新中國的接班人，一定要學好本領，把祖國建設得更加強

大，不讓歷史悲劇重演。在這段結尾中，習作者再次將“觀”到

的“幾根石柱”抓住，發表“落后就要挨打”的“感”，使__

全文一體，使“感”發于“觀”、“觀”服務于“感”。

三、要聯系實際而“感”

要寫好“感”就該聯系實際，深入發揮，把自己的“感”寫

深、寫透。

這里的實際，不是單指自我實際，還包括他人實際，社會實

際。

如觀了《四個小伙伴》，我讓學生說說丁小東等四個小伙伴

他們開始錯在哪里?你們也有過他喝牛奶能吃香蕉嗎 們的想法嗎?學生討論很熱烈，

認為四個小伙伴錯在認為只做一件好事就會成功。有個同學說，

他自己原來就有類似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，

他認為自己就是雷鋒似的好少年了。還有個同學說，他為班級主

動打掃過兩次清潔，有的一次也沒主動打掃，卻還被評為“紅花

少年”。認為老師、同學們偏心?？戳恕端膫€小伙伴》后，他和

四個小伙伴一樣，都認識到只有踏踏實實，一步一個腳印去做，

才能實現自己的理想。

看了《林則徐》后，學生認為無法聯系實際，我就這樣啟發

學生：你看后印象最深的是哪個鏡頭?有的說林則徐帶領官兵虎

門銷煙的鏡頭，大展中國人的志氣;有的說，當時的清朝政府的

____無能給我教育最深;有的說我印象最深的是那些受____毒

害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人們。

然后我再要求學滑稽的近義詞 生用比較法，針對現今社會，看是否有類似

于林則徐這樣有民族氣節或與此相反的人。什么東西給現今人們

帶來精神和身體摧殘?我們應該如何對待?這樣，學生馬上想到了

電視上披露有的海關把關不嚴，讓一些___低調的網名 _物品進入中國，有的

想到了社會上的吸毒現象和不健康的游樂場所，同學們暢所欲

語，仿佛一下子有話可寫了，一個同學在《觀林則徐有感》一文

中這樣寫到：“……在18世紀，____使我們國敗家亡，但可悲

的是在二十世紀的今天，吸毒的現象又有抬頭，有的因吸毒走向

犯罪，家破人亡。我們青少年一定要認識花式九球 它的危害，如發現吸毒、

販毒現象要立即向公安機關報告，同時希望我們的海關把住家

門，不讓____再次蔓延。

讀后感300字作文【二】

最近我迷上了一本《木偶奇遇記》的書，我看這本書已經到

了廢寢忘食的程度。

這本書寫了一個小木偶經歷了許多可怕的事情，突破了一道

又一道難關，終于成為了一個真正的孩子。其中我最喜歡的章節

是撒謊的孩子鼻子長。那個小木偶在說假話，所以鼻子變長了，

仙女為了懲罰他，讓許多啄木鳥來啄他的鼻子，小木偶的鼻子變

回來了，可是小木偶也疼得不得了，最后終于說出了實話。

在我的生活中，也有過這樣的經歷。在一次月考中，我沒有

考好，不敢把成績單拿媽媽看，只要媽媽一問，我就轉移話題或

者說沒有公布，直到有一天，媽媽給老師打了一個電話后，知道

了成績，結果我被狠狠地批評了一頓，以后便不敢再撒謊了。

讀完這本書，我道家養生功 明白了，不要說謊，說謊是要付出代價的，

所以我要做一個誠實的好孩子。