瑣記

《瑣記》讀后感

《瑣記》讀后感1

今天看了魯迅先生的《瑣記》，《瑣記》記敘了魯迅先生為

了尋找“另一類人們”而到南京求學的經過。作品描述了當時江

南水師堂和礦物鐵路學堂的種種弊端以及魯迅先生等一些學子

求學的艱難，同時揭露了洋務派不切實際的辦學方式，魯迅還通

過這篇__記敘了自己最初接受新思想的興奮心情和不顧老輩的

反對閱讀《天演論》，表現了他探求真理的強烈愿望。

魯迅的作品有很多時候都是通過側面描寫來表達他所要描

寫的人物的性格特征，如__中他家的房客“沈四太太”，通過她

大聲的說了那句“莫吃呀，要肚子疼的呢！”體現了房客沈四太

太一種小市民階層的婦女形象。又如對“衍太太”的一些描寫：

幾個孩子在打旋子，她在旁計數說道“好，八十二了，再旋一個，

八十三，好，八十四……”還有衍太太在作者的父親去世之后說

教作者去偷母親的首飾和錢去用，體現了衍名利場讀后感 太太勢利的一面。

后來魯迅先生為了躲避S城的流言去南京求學，漢文教員自

己竟然惴惴的問學生“華盛頓是什么東西？”體現了一些洋務派

的學者不切實際的教學方法，明明自己是漢文教員，卻連漢文試

題都搞不清楚，體現了洋務派辦學“烏煙瘴氣”的形象。

__的結尾寫了作者去日本留學，在國內聽說不能穿日本襪，

邊帶去了十雙中國的白襪，而且還換了日本的銀元，結果銀元早

已廢置不用，而且穿制服和皮鞋，中國襪也全然無用，體現了國

內人的思想封閉，與外界溝通較差，當時的國情也是出于閉關鎖

國的狀態。作者借此喻國情，的確有一番用心，這也是值得我們

學習的。

《瑣記》讀后感2

這篇__的題目委實有點兒意思，叫做《瑣記》。不似前幾篇

__都有個明確的主題，這篇卻有點兒像形散神亦散的散文了。

先從衍太太入手，先生回憶了兒時發生在自己和衍太太之間

的故事，衍太太總是給我留了一個不好的印象的，一個似乎有了

小市民的種種劣根性的婦女，但是孩子們在她那兒總能得到百般

的縱容，或許更是一種不負責任。最后竟然還從衍太太口中傳出

先生偷偷變賣家當的謠言，此時的衍太太卻愈發的不可愛了。

當先生不想再留在S城之時，便去南京求學了，在南京做學

生的時候，先生對于學習的處所倒有個詳細的介紹，也表明的當

時自己讀書的態度，對于一些先進的科學讀本均是喜愛的，對于

一些陳古的文言，先生多是沒甚印象。這也得以看出當時先生為

何要倡導新文化運動。

最后在__的末尾，先生有寫到去日本留學的事情，4個中國

的留學生要去日本留學，__的最有趣之處便在此了，一些前年去

日本留過學的前輩特意指教了關于“襪”和“錢”的經驗，不成

想，這些讓新留學生們紛紛遵命的經驗，到了日本，簡直是一堆

廢話，沒有一點可用之處，也由此可見中國人當時對一些外國事

物的誤解和一些理想主意的存在。

總言之，《瑣記》雖說是瑣記，但卻似可以說是哪個時代社

會的一個縮影，很好地寫出了當時社會的一些現象，是一篇很好

的回憶性散文。

《瑣記》讀后感3

這天是中秋短假的最后一天，中午，頂著炎炎烈日，我從書

店捧回了一本《朝花夕拾》。到家后，翻開幾頁，雖說是小說，

可我基本一點都讀不懂。偶然翻到《瑣記》這篇__，感覺不那么

深奧，便讀了起來。

一開頭，是講一位姓衍的太太，她對自己的兒子雖然狠，對

別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的

父母，因此小孩們都喜歡去她家，剛開始我還覺得她很民主，可

看著看著就覺得有問題了，她總是慫恿孩子們干壞事，事后又充

當“老好人”的一個主角，簡單的說就是“虛偽?！逼┤纾龖Z

恿孩子們冬天里去吃水缸里結的冰，那但是在農村，一個水缸常

年不打掃該有多臟啊!她還笑著說，“好，再吃一塊。我記著，

看誰吃得多。”;她還鼓勵孩子們比賽“打旋子”，還從旁計著

數，但當她看到孩子的大人出來時，立刻就會變換口吻說道，“你

看，不是跌倒了么不聽我的話。我叫你們不要旋，不要旋……”

看到那里，她的形象在我心中已經大打折扣。

之后，魯迅的父親過失了，她竟然慫恿魯迅去偷錢，魯一年級美術課 迅說

自己家沒有錢，她又讓魯迅去偷家里的首飾變賣。魯迅最終還是

沒有去偷，但是不到一個月，就聽到一種流言，說魯迅已經偷了

家里的東西去變賣了，事情很明顯就是那個衍太太跑出去亂說

的。

這種表面上對你很好，背后卻捅人一刀的人，我是最鄙視的，

小時候，我總覺得別的同學的家長個性好，總是和顏悅色，而我

媽媽卻很兇，總是管我?？戳诉@篇__我才明白，其他同學的家長，

其實表面上對我好的，總是和顏悅色的，卻很少有內心真正對我

好，只是覺得我是客人。而我的父母，平時對我總是很兇，總是

管我，這也不讓那也不讓，其實才是真正對我好。

《瑣記》讀后感4

在魯迅先生《朝花夕拾》這冊散文集中，有一篇__的題目確

實讓人覺得有點不同，那就是《瑣記》。不似前幾篇__都有個明

確的主題，這篇倒有點兒像形散神亦散的散文了。

《瑣記》先從衍太太這一角色入手，回憶了魯迅先生兒時與

和衍太太之間的故事。衍太太總是給我留了一個不好的印象的，

一個似乎有了小市民的種種劣根性的婦女，但是孩子們在她那兒

總能得到百般的縱容，或許更是一種不負責任。最后竟然還從衍

太太口中傳出先生偷偷變賣家當的謠言，此時的衍太太卻愈發的

不可愛了。

__還寫到了當先生不想再留在S城之時，南京求學的事，在

那段做做學生的日子里，先生對于學習的處所倒有個詳細的介

紹，也表明了當時自己讀書的態度，對于一些先進的科學讀本均

是喜愛的，對于一些陳古的文言，先生多是沒甚印象。這也得以

看出當時先生為何要倡導新文化運動。

__就在這樣一種不緊不慢的節奏中展開了。臨到最后的__

末尾，魯迅先生寫到了去日本留學的事情，4個中國的留學生要

去日本留學，__的最有趣之處便在此了：一些前年去日本留過學

的前輩特意指教了關于“襪”和“錢”的經驗，不成想，這些讓

新留學生們紛紛遵命的經驗，到了日本，簡直是一堆廢話，沒有

一點可用之處，也由此可見中國人當時對一些外國事物的誤解和

一些理想主意的存在。

總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現那個時代

社會的一個縮影。__很好地顯示了當時社會的一些現象，是一篇

很好的回憶性散文

《瑣記》讀后感5

《瑣記》講的是魯迅從家到南京，從南京到日本的經歷，從

中我不但看到了一個腐敗的舊中國，還懂得了不能從表面來看任

何事物和事情。

衍太太是那種小孩子看不出，但大人一眼就看得出來的歪心

眼的人，他對別人家的孩子“好”，“贊賞”他們吃冰，并且不

告訴他們的媽媽，并且還鼓勵他們多吃，與之成反比的是沈四太

太，當他看到孩子們吃冰，即使阻止，但因聲音太響，被母親聽

到，罵了一通。表面上看，衍太太心胸寬大，懂得保護小孩的自

尊心，會替別人保守秘密，而沈四太太就顯得有些大驚小怪。但

是，吃冰對人的害處，遠遠大于衍太太的“熱心”沈四太太雖然

方法欠妥，但是它是真心為孩子們著想。而衍太太所謂的“贊賞”

就是變相的慫恿，放縱。當“我們”在那里打旋，他在那里計數，

突然一個孩子摔倒了，正好孩子的嬸母來了，他非但發布夫妻那

孩子還說：“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，

不要旋……”這件事情突出了他愛推卸責任。

當孩子們跌倒了，像母親尋求幫助時，往往是一頓臭罵，但

是衍太太絕不埋怨，立刻給孩子們上藥。從表面上看，孩子們的

母親心狠異常，但是衍太太卻是和藹可親，孰不知，母親的狠心

是要讓孩子們記住這個教訓，下次不要再犯同樣的錯誤，然而衍

太太的不厭其煩，寬容大度，是對孩子們的一種放縱，是真正的

不關心。

《瑣記》讀后感6

《瑣記》是魯迅先生的一篇散文，是《朝花夕拾》一書中第

八篇__。

《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，離

家求學至出國留十九英文 學的一段生活經歷。__從作者切身感受出發，寫

出了進化論及資產階級民主主義思想對進步青年的影響。第九段

中說城中唯一的一所中西學堂也成了眾矢之的。這也的確說明了

封建舊思想的根深蒂固，人們對新思想的不了解、不認同。

令我感受最深的是作者在雷電學堂求學時，校長出了個《華

盛頓論》的文題，國文老師竟不知華盛頓是什么。這也足見當時

人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對新思想的不理解與排斥。

這樣的老師，豈放松英語 不是要耽誤學生的學業嗎？

我也很痛恨那些所謂的中國通等，對中國悠久文化的曲解。

他們簡直是對華夏文化的`污辱。當然，那些奇談怪論是肯定永

遠不會被我們所理解，也永遠就應去抵制的。

文中最搞笑之處當數要去日本留學之前的那兩條所謂的經

驗，簡直是一堆廢話，沒有一點可用之處，也由此可見中國人當社會實踐心得體會800字

時對一些外國事物的誤解。

后面的幾段中，也寫出了當時一些新文化對青年學生的影

響，和老一輩對學習新知識的不支持。

《瑣記》能夠說是哪個時代社會的一個縮影，很好地寫出了

當時社會的一些現象，是一篇不錯的回憶性散文。

《瑣記》讀后感7

在魯迅先生《朝花夕拾》這冊散文集中，有一篇__的題目確

實讓人覺得有點不同，那就是《瑣記》。不似前幾篇__都有個明

確的主題，這篇倒有點兒像形散神亦散的散文了。

《瑣記》先從衍太太這一主角入手，回憶了魯迅先生兒時與

和衍太太之間的故事。衍太太總是給我留了一個不好的印象的，

一個似乎有了小市民的種種劣根性的婦女，但是孩子們在她那兒

總能得到百般的縱容，或許更是一種不負職責。最后竟然還從衍

太太口中傳出先生偷偷變賣家當的謠言，此時的衍太太卻愈發的

不可愛了。

__還寫到了當先生不想再留在S城之時，南京求學的事，在

那段做做學生的日子里，先生對于學習的處所倒有個詳細的介

紹，也證明了當時自己讀書的態度，對于一些先進的科學讀本均

是喜愛的，對于一些陳古的文言，先生多是沒甚印象。這也得以

看出當時先生為何要倡導新文化運動。

__就在這樣一種不緊不慢的節奏中展開了。臨到最后的__

末尾，魯迅先生寫到了去日本留學的事情，4個中國的留學生要

去日本留學，__的最搞笑之處便在此了：一些前年去日本留過學

的前輩特意指教了關于“襪”和“錢”的經驗，不成想，這些讓

新留學生們紛紛遵命的經驗，到了日本，簡直是一堆廢話，沒有

一點可用之處，也由此可見中國人當時對一些外國事物的誤解和

一些理想主意的存在。

總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現那個時代

社會的一個縮影。__很好地顯示了當時社會的一些現象，是一篇

很好的回憶性散文。

《瑣記》讀后感8

《瑣記》介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，離

家求學至出國留學的一段生活經歷。__從作者切身感受出發，寫

出了進化論及資產階級民主主義思想對進步青年的影響。第九段

中說城中唯一的一所中西學堂也成了“眾矢之的”。這也說明了

封建舊思想的根深蒂固，人們對新思想的不了解、不認同。

令我感受最深的是作者在雷電學堂求學時，校長出了個《華

盛頓論》的文題，國文老師竟不知華盛頓是什么。這也足見當時

人們頭腦之古舊、思想之老化，對新煮豬肝放什么調料 思想的排斥。這樣的老師，

豈不要耽誤學生嗎？我也很痛恨那些所謂的“中國通、支那通”，

對中國悠久文化……

介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識，至出國留學

的一段經歷。__從寫出了進化論及資產階級民-主主義思想對進

步青年的影響。

感受最深的是作者在雷電學堂求學時，校長出了個《華盛頓

論》的文題，國文老師竟不知華盛頓是什么?？梢姰敃r人們思想

之老化，人們對新思想的不接受與排斥。這樣的老師，豈不是要

耽誤學生的學業嗎？我也很痛恨那些所謂的“中國通”、“支那

通”，對中國悠久文化的曲解。他們簡直是對華夏文化的污辱。

當然，那些奇談怪論是肯定永遠不會被我們所接受，也永遠應該

去抵制的。

文中最有趣之處當數要去日本留學之前的那兩條所謂的“經

驗”，簡直是一堆廢話，沒有一點可用之處，也由此可85年屬 見中國人

當時對一些外國事物的誤解。

后面的幾段中，也寫出了當時一些新文化對青年學生的影

響，和老一輩對學習新知識的不支持。

《瑣記》讀后感9

今天是中秋短假的最后一天，中午，頂著炎炎借款申請單模板 烈日，我從書

店捧回了一本《朝花夕拾》。到家后，翻開幾頁，雖說是小說，

可我基本一點都讀不懂。偶然翻到《瑣記》這篇__，感覺不那么

深奧，便讀了起來。

一開頭，是講一位姓衍的太太，她對自己的兒子雖然狠，對

別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的

父母，因此小孩們都喜歡去她家，剛開始我還覺得她很民主，可

看著看著就覺得有問題了，她總是慫恿孩子們干壞事，事后又充

當“老好人”的一個角色，簡單的說就是“虛偽。”譬如，她慫

恿孩子們冬天里去吃水缸里結的冰，那可是在農村，一個水缸常

年不打掃該有多臟啊!她還笑著說，“好，再吃一塊。我記著，

看誰吃得多?！?她還鼓勵孩子們比賽“打旋子”，還從旁計著

數，但當她看到孩子的大人出來時，馬上就會變換口吻說道，“你

看，不是跌倒了么?不聽我的話。我叫你們不要旋，不要旋……。”

看到這里，她的形象在我心中已經大打折扣。

后來，魯迅的父親過失了，她竟然慫恿魯迅去偷錢，魯迅說

自己家沒有錢，她又讓魯迅去偷家里的首飾變賣。魯迅最終還是

沒有去偷，可是不到一個月，就聽到一種流言，說魯迅已經偷了

家里的東西去變賣了，事情很明顯就是那個衍太太跑出去亂說

的。

這種表面上對你很好，背后卻捅人一刀的人，我是最鄙視的，

小時候，我總覺得別的同學的家長特別好，總是和顏悅色，而我

媽媽卻很兇，總是管我?？戳诉@篇__我才明白，其他同學的家長，

其實表面上對我好的，總是和顏悅色的，卻很少有內心真正對我

好，只是覺得我是客人。而我的父母，平時對我總是很兇，總是

管我，這也不讓那也不讓，其實才是真正對我好。