特別的女生薩哈拉

特別的女生薩哈拉讀后感

特別的女生薩哈拉讀后感1

寒假里我讀了一本書《特別的女生薩哈拉》，看完后我覺得我很喜歡里面

的這個很倔的小孩―德里。雖然他很倔，做事總比別人人慢半拍，但他還是堅持學

下去，沒有放棄。薩哈拉是一個愛做惡做劇，還愛寫作文的一個小女孩，她的爸爸

很早就和她的媽媽離婚了，所以故事里的薩哈拉不斷的給爸爸寫信，比如“爸爸你

不要我了嗎?”“爸爸我想你”，“爸爸你快回來吧!”……直到有一天，她的信被

校長看見了，他把那些信鎖在一個大大的柜子里，并要她進行特殊的教育。無論薩

哈拉怎么想辦法也打不開，只能每天邊看著被鎖的大柜子，邊想爸爸。還有他們的

老師――波迪小姐。她還做了一個“煩惱收集器”來收集她可愛的學生的煩惱。薩

哈拉在波迪小姐的幫助下更愛寫作文了。

我喜歡這本書，因為它帶給我無限的快樂，讓我擁有一種想出書的想法，

給了我很多道理和好詞佳句，我喜歡這本書，我長大也要出本《特別的男孩》這本

書。

特別的女生薩哈拉讀后感2

這本書說了一個小女孩，叫薩哈拉，她心中的秘密有撒哈拉大沙漠那么

大。她不愛學習，不寫作業，不讀書，實際上薩哈拉熱愛閱讀，喜歡讀書，熱愛寫

作，還寫了一本自己的書，直到未來有人會看見自己的作品，本以為這個秘密只要

自己的好朋友瑞秋知道，但是她的新老師知道了，那位老師是波迪小姐，她們過著

奇妙的學校生活。

這本書給我最大的收獲是我們要熱愛學習，多多思考，勤于發現，善于觀

察。

特別的女生薩哈拉讀后感3

我家里有一本書，它叫做《特別的女生薩哈拉》。

《特別的女生薩哈拉》講述了一個特別的女孩薩哈拉的成長經歷：薩哈拉

的爸爸走了，她十分思念爸爸，經常寫信給爸爸。女孩很不聽話，不做作業，還要

接受“特別教育”，媽媽就讓她留級。可在遇到了新老師波迪小姐以后，她的才華

被波迪小姐挖掘，從此開始了新的生活。她有一項有趣的活動――寫日記。

之所以說薩哈拉她很怪、很特別，是因為她是一個在學習上需要特殊輔導

的女生，她和她的媽媽都不喜歡這個特殊輔導。薩哈拉經過一番的努力，終于取消

了這種特殊輔導，可薩哈拉卻留級了。正因為她留了級，讓她碰上了一個能夠從她

寫的日記中慢慢理解她的好老師。薩哈拉認為這是她碰到的.最好的老師。

讀完這本書，我知道了人人心中都會有希望，只要有了自信，有了堅持不

懈的精神，就有可能將希望變成現實。我們應該信任別人，這樣，就給予了別人希

望和自信，給予了力量。波迪小姐簡簡單單的一句話就使薩哈拉有了很大的改變，

使薩哈拉有了無限的力量與自信，也讓她覺得世界是如此的美好。

讓我們記住她，一個特別的女孩――薩打鼓的英文 哈拉！

特別的女生薩哈拉讀后感4

《特別的女生薩哈拉》，一看到這個書名，我的腦海里便浮出了一個大大

的問號：什么？撒哈拉？不是一個沙漠的名字嗎？帶著這個大問號，我翻開了這本

書。

薩哈拉在學校是個需要“特別幫助”的差學生、笨學生。她不寫作業、不

開口讀書、不學習。但事實上薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，甚至還寫了一本

屬于自己的書――《我的痛苦生活和精彩歷險》，她將這本書偷偷藏在圖書館里，

希望有人能看到自己的作品。這樣平凡而又寧靜的生活持續了很久，直到薩哈拉的

班級來了一位行為怪異的老師――波迪老師……

古人云：千里馬常有，而伯樂不常有。薩哈拉無疑是一匹熱愛閱讀的千里

馬，她在日記本上寫了4個字：我是作家！波迪老師給予了她肯定的回答：我相

信！而不是冷嘲熱諷。所以說，波迪老師必定是一位伯樂，她對學生用下了心，她

熱愛她所教的每一位同學，她不用歧視、異樣的眼光看差學生，她對每一位學生都

是公平、平等的……她的鼓勵使薩哈拉信心大增，也讓薩哈拉的作文得到了全班同

學的認可。

薩哈拉，她不是沙漠，但她心中的理想像沙漠一樣遼闊無垠。她告訴我

們，每個人都要擁有自己的理想，并要努力實現自己的理想！

特別的女生薩哈拉讀后感5

推薦寒假里，媽媽給我從圖書館借了一本書――《特別的女生薩哈拉》，

我看了四天就看完了，真好看，我還想再看一遍。

書中的薩哈拉不是一個地名，是一個女孩子的名字，她非常愛看書（這點

和我很象，我也非常愛看書）。因為爸爸媽媽離婚了，所以她無法專心讀書，成了

老師和同學眼中的笨學生。在四年級時還被留在“大廳里”進行“特別教育”，最

后在媽媽的要求下留了級。留級后的薩哈拉遇到了一位神秘的老師――波迪小姐，

從此改變了這個女孩子的人生，在她的教育下，薩哈拉不再覺得自己是"特殊的學

生"了，不用再接受那些討厭的"特別的教育"，慢慢地她變得快樂了，自信了，她

的寫作天賦也被波迪老師發現了，說她是作家，她很高興。

我喜歡波迪小姐這樣的老師，她很有耐心，我真希望有個波迪老師。

媽媽的話：薩哈拉是幸運的，她遇到了波迪小姐，從此她的生活有了陽

光，她不再是個特別的女生，不用在大廳接受所謂外國詩人 的"特別教育"。薩哈拉不是個笨

孩子，她是聰明的，她是未來的作家。在波迪老師眼里沒有笨孩子，沒有壞孩子，

她用自己獨特的方式愛著沒一個孩子，她帶著每個孩子進步，她在努力著，耐心地

等待著。因為她相信時間會改變一切。她的寬容，愛護讓每一個孩子都健康成長。

孩子們能遇到"波迪"老師是幸運的，她是孩子們心中的女神。

向波迪老師學習！

特別的女生薩哈拉讀后感6

薩哈拉的爸爸和媽媽離婚了，她非常想念爸爸，經常寫一些沒處可寄的

信。校長認為薩哈拉要接受特別教育。在接受特別教育時，她認識了德里，媽媽讓

薩哈拉留了級。薩哈拉和瑞秋是好朋友，只有她知道薩哈拉的理想。薩哈拉在圖書

館認識了女孩巴黎。薩哈拉應該把心里想念爸爸的事情告訴媽媽。薩哈拉需要很多

朋友，和朋友一起玩耍，一起讀書，一起分享快樂和悲傷，這樣她才能找到快樂，

忘記自己的煩惱。

新學期開始了，薩哈拉和媽媽在家里發生了爭吵，薩哈拉傷心的跑了出

來，媽媽趕過來安慰她。在教室里，她碰到了瑞秋、德里、巴黎和其他一些認識的

人。副校長來告訴大家，原來的老師辭職了，將會從別的地方轉來一個新老師。同

學們對新老師充滿了好奇，都想給她留一個美好的第一印象。我也很想知道，新來

的老師是什么樣子的？是一位兇巴巴的，要讓同學接受特殊教育的老師？還是一位

能像對待朋友一樣，接受同學們的優點和缺點的老師？新老師會怎樣對待薩哈拉，

讓我充滿好奇。

特別的女生薩哈拉讀后感7

今天下午語文老師讓我和何雨菲一起去圖書室挑一本書，借來看看。語文

老師的要求是：“適合我們看的文章，而且文章要簡短一些，內容也要好。”

我和何雨菲正在下樓的時候，何雨菲摔了一跤，我問她：“沒事吧？”她

說：“沒事，謝謝！”沒事就好，我們來到了學校的圖書室，我們開始找書，我們

原先找的是《小王子》。結果借書室說：“那本書才50本，不夠你們借。”我和

何雨菲又找找了估計有十幾分鐘了。我們終于找到了一本適合我們看的――《特別

的女生薩哈拉》我們數了數，回到了班里。老師讓把書發了，發下之后老師讓我們

看前三章節的內容。第一章節是：《我和德里》主要講的是：本文作者很愛自己給

自己寫文章，而且不愛和別人交流，自己上課時寫爸爸什么時候回來……等等寫了

很多的內容，而且都是關于自己的父親的。

有一天，那些信全部都掉了出來，被交到了史丁校長的實習報告總結 辦公室，當形容冷的成語 作者推

開門的時候，正好看見母親正在念自己的信。作者心里很害怕，怕老媽批評我。當

時，作者很想挖個地洞躲下去。讓我知道了：我們應該善于和別人交流，說話。

第二章節是：《我的理想》主要講了：留級時，老媽總是問我：“交到新

朋友了嗎？交到的話把她帶到老媽的餐廳吃飯。這位母親每天都這樣問。她卻只有

一個朋友那就是她的妹妹。她的妹妹和自己經常在家里發呆無聊。這里告訴了我

們：”我們要多交一些朋友。

第三章是：《圖書館的女孩》這篇主要講的是我去書店看到了一位小女

孩，她是經常來書店看書，她的名字叫巴黎。她也很愛看書，她們兩個很期待下次

的對話。這個告訴了我們：我們應該互相學習多交流！

讀了這三章我讀到了：我們做什么事情應該多和別人交流，多交一些朋

友，互相學習，互相幫助。

特別的女生薩哈拉讀后感8

在《特別的女生薩哈拉》這書中塑造了一個特別的女生，她從小失去了父

親。她在學校里，在老師和同學眼中是個需要“特別幫助”的笨女孩，同學們都叫

她“特別的薩哈拉”。薩哈拉不做作業，不學習，不愿跟同學說話，只給爸爸寫許

多信，被送去質量英語 接受“特別教育”。后來，她媽媽不讓她去接受生活的說說 “特別教育”，寧可

讓她留級，薩哈拉這才回到了班級中。

班上新來了一位老師，她叫波迪，她是一位特別的老師。她上的課與眾不

同，不是像普通老師那樣上語文課、數學課，而是給學生們講故事，看幻燈片，讓

同學們自己寫日記，讀奮斗者精神 詩歌，正是這位特別的老師，改變了薩哈拉。

當薩哈拉在日記中只寫道“我是作家。”這四個字的時候，波迪老師沒有

批評她，給她的評語是“我相信！”還告訴她“作家需要寫作。”和一些寫作的秘

訣：要多讀書，積累大量好詞好句，才能寫出好作文。請帖 幫薩哈拉找到了“合腳的鞋

子”。從此，薩哈拉愛上了閱讀，愛上了寫作，她每天都寫大量的文章，漸漸的她

寫的作文不再像以前那么短，那么普通了，現在她寫的文章的內容不僅精彩，而且

篇幅也很長，成績也在班上名列前茅。

看了這本書，我覺得薩哈拉很幸運。她能從一個“笨女孩”變成能寫出好

文章的學生，是因為她遇到了波迪老師，通過波迪老師“特殊”的教育，她自己掌

握了良好的寫作方法，并在漸漸地實現自己的夢想。

特別的女生薩哈拉讀后感9

我用了兩周時間將美國作家愛斯米―科德爾所寫的《特別的女生薩拉》仔

細地閱讀了三遍,喜愛至極。

薩哈拉在學校里是一個需要幫助的笨學生,可實際上,她熱愛閱讀,還喜歡

寫作,并且寫了一本屬于自己的書,藏在圖書館里,她渴望有一天讓別人看到。直到

一個“行為怪異”的波迪小姐成為了薩哈拉的新老師之后,與眾不同的學生生活就

在薩哈拉的面前展開了……波迪小姐喜歡和大家講故事,談感想,還喜歡在每個學生

的日記和作文上寫批語。

讀了這本書之后,我發現薩哈拉并不特別,她只是一個普通的再普通不過的

女生,熱愛閱讀,喜歡寫作,當它遇到了一個了解孩子心靈的老師的時候,她就從一個

需要幫助的笨學生變成了一個優秀的學生。我也像薩哈拉一樣熱愛閱讀,喜歡寫作,

幸運的是我一直有一個支持我閱讀、懂我心靈的好老師。我會珍惜自己所擁有的一

切,執著的堅持自己的閱讀、寫作之路。

特別的女生薩哈拉讀后感10

老師給我發了一本書，叫《特別的女生薩哈拉》：

薩哈拉，這不是地名，而是一個人名。她在學校是一個“特別的薩哈

拉”，她不寫作業，不開口讀書，不學習。但實際上薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂寫作，

甚至還寫了一本屬于自己的書，藏在了圖書館里。她本來以為“真正的自己”只有

她的好朋友瑞秋才知道，直到一個“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師，嶄新

的生活中國三生 才出現了。

優美的句子：她的頭發是銅色的，就像幸運錢幣的顏色。喜歡這句話的原

因：是一個比喻句。