社會實踐活動主題

社會實踐活動方案模板集合十篇

社會實踐活動方案篇1

一、活動主題：讓青春涌動人情暖流

二、活動目的：

寒假期間，為了增進團員們彼此之間的感情，讓團支部更加團結友愛，同時

能夠讓他們在忙碌的學業抽身出來參與各種活動，開拓視野，我社區團支部將為

他們開展各項特色活動，希望帶給他們快樂的同時提升團隊凝聚力。

同時，借臨近春節之際，組織團員去探望社區的獨居老人，為他們送去最真

切的問候，讓他們感受到人情暖流，社會關愛，從而希望讓青年團員在社會實踐

中多磨練。通過zuoai心事能夠培養他們一顆顆熱誠的心，通過參加此次活動能

夠認識到社會的文明進步，還需要我們從身邊的實事做起。

三、活動地點：東升社區居委會三樓、獨居老人家

四、活動安排：

活動前期：01月27日—02月2日（準備活動內容的相關事項、張貼宣傳單

張并發放通知）

活動實施：02月3日

活動總結：02月4日—02月5日（總結活動內容及心得體會）

五、活動內容：

（一）實踐部分：（10：00-12：00）

到獨居老人家中搞衛生、煮團年飯。團員們分工合作，一部分負責搞衛生；

一部分負責煮團年飯。

（二）游戲部分：（14：00-15：00）

（1）“100s不NG”

主持人播放一小段視頻，然后每組派出相應的組員把視頻的內容表演出來，

每組有100s的時間表演，NG的次數越少，那組就勝出。

（2）“真假難辨”

桌上放有4杯飲料，然后找4個人分別喝其中一杯后做出表情，每組派出一

名隊員根據這4個人的表情猜出誰喝的飲料才是真正主持人說的那種。

（三）拓展部分：（15：00-16：00）

（3）“心有靈犀”

用繩子圍在每個組員的腰間，并蒙住眼睛。由主持人指定圖形，2分鐘內，

組長指揮組員擺出圖形，過程中組員不能手拖手。用時最少的組勝出。

（4）“脫穎而出”

此項活動類似玩“飛行棋”，每個參與活動的團員自己負責轉動骰子。只要

轉動骰子，骰子停下來的時候正面是幾，就往特定路線走幾步。但在路線中隱藏

陷阱，每時每刻都有預想不到的情況出現。最后哪一團員率先完成路線為贏。

聯系人：林小姐

聯系電話：

篇四：牛角塘社區寒假未成年人公益活動方案（621字）

為了引導學生了解社會、關注民生，培育公益理念，用實際行動傳遞愛心，

為了確保學生過一個有意義的寒假，滿足廣大青少年學生假期多樣化的活動需

求，為未成年人的健康成長服務，我社區決定在寒假組織青少年開展各類公益性

活動。

一、活動主題：

在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社區做個好公民。

二、活動時間：

1月16日—2月10日。

三、活動內容：

1、開展假期安全教育活動。在全社區未成年人特別是中小學生當中大力開

展以安全防范為主要內容的安全知識教育活動，主要內容包括危險自救；培養對

危險情況的識別能力，自覺遠離危險場所；加強對青少年防范意識的培養，避免

意外傷害等。

2、深入開展以“促環保、愛生活”為主題的公益活動。以“我為社區環境

貢獻一份力量”為主要活動內容，通過設立宣傳板，開展生態活動等形式，從身

邊的每一件小事做起，培養青少年學生的生態保護情感，進一步增強青少年兒童

的主人翁意識和社會責任感。

3、開展“做文明行為小使者，過安全快樂幸福年”教育。培養青少年良好

的行為習慣，從孝敬父母、尊敬老師入手，培養青少年文明的禮儀，從為父母長

輩做一件小事入手，培養青少年應有的基本品質和動手、動腦能力。

4、安排廣大青少年利用假期開展春節送溫暖活動。志愿服務社區孤寡老人、

殘疾人，幫助孤寡老人及殘疾人打掃衛生、整理房間等，讓孤寡老人及殘疾人能

夠過一個干凈整潔溫暖的春節。

5、進行一次針對春節、元宵節這兩個節日，開展編春聯、寫春聯、話民俗、

做燈籠、集燈謎等活動。

社會實踐活動方案篇2

一、活動目的

豐富學生的校園生活，提升班級文化內涵，拓展學生的生活視野，利用校外

的教育資源，助力學生快樂、健康成長；在領略豐富多彩的人文、自然景觀的同

時，增長知識，增進師生、同學間的情感交流，培養學生愛祖國、愛家鄉、愛集

體的情感。通過本次活動讓學生了解家鄉的特色文化，提升情操品格，在知識、

情感、文明習慣等方面有所收獲。經學校研究決定組織本次“收獲之秋—人文古

韻”社會實踐活動，請相關老師根據學校要求認真準備。

二、活動安排

1.時間：11月13日（周五）

2.地點：金山、天下第一泉

3.出發時間：班主任9:00到校，學生9:10到校，9:30乘車出發。

4.活動內容：

①集體活動：以班級為單位，圍繞金山公園里的人文古跡，各班組織如歌詠

比賽、演講、朗誦比賽等活動，彰顯愛祖國、愛家鄉、愛集體的情感，活動時間

為45分鐘。

②自由活動：各班以小組為單位，自由活動，時間為2小時左右。

5.返回時間：學生下午13：30在金山公園大門內側集中返校，進班后，班

主任集中教育，15:00前放學。

6.管理人員安排：

總負責：

具體管理人員分工：(七1、七2)（七3、七4）(七5、七6）（七7、

七8）七年級各班班主任和輔導員

7.車輛安排：

七年級6輛車，七年級1、2、3、4、5、8班各乘一輛車，6、7班各分成3

個小組分別上車。

8.分工：

1.負責車輛的聯系。

2.負責整個活動的聯絡和協調，制定活動應急預案。

3.負責年級活動的攝影和新聞報道。

4.馬負責醫療保障。

5.行政人員和班主任、輔導員一起隨所在班級活動，負責秩序和安全。

6.各班主任于11月12日放學前，對學生進行安全、紀律、文明禮儀等教育。

三、活動要求

1.各班主任組織本班學生進行活動相關的安全教育（特別強調學生不允許涉

及危險的活動場所），以及教育學生要穿校服、運動鞋、保護自然環境，不亂扔

垃圾，踐行“八禮四儀”。

2.行政人員一律跟車跟班活動，所有班主任、輔導員與班集體一起活動，服

從活動安排。

3.各班安排好活動的攝影，活動結束后，各班上交洗好的活動過程照片至少

5張（尺寸為6寸）和活動方案紙質稿至趙鎮老師處，截止時間11月30日。德

育處將組織考核評比。

社會實踐活動方案篇3

一、活動目的

（一）、為了協助百色田陽縣長高小學進一步加強教學工作。

（二）、發揮大學生的智慧，全面貫徹“愛心傳遞力量，知識改變命運”的

宗旨，開展山區勵志助教實踐活動，支持山區小學，幫助和鼓勵更多的熱愛讀書惡相

的小朋友認真學習，培養他們自立自強的信念。

（三）、在社會實踐中能夠增強大學生社會責任感，鍛煉大學生社會實踐能

力，勵志大學生努力學習科學文化知識，回報社會。

（四）、促進城鄉學生的交流。

二、活動主題：愛心傳遞力量，知識改變命運

三、活動時間：7月9日—7月14日

四、活動地點：田陽縣玉鳳鎮長高小學

五、參與人數：12（老師1名學生志愿者11名）

六、活動內容：

（一）。教學（有積極性和趣味性）：數學（趣味數學）、英語、語文、國

家新聞、人物傳奇、歷史回顧、手語（感恩的心或其他勵志歌曲）、手工制作、

音樂（需要的器材：1、自備）

（二）。娛樂：武術、籃球、街舞、吉他、笑話錦集、演講表演等。

（三）。帶小朋友到學校外游玩：在確保安全的前提下，我們組織小孩子玩

游戲，培養他們團隊合作精神，開展勵志交流（以講故事的形式開展）。

（四）。走進山村，和家長交流，實地調查當地孩子的上學率以及家長在孩

子受教育中存在的問題，并根據當地實際情況，提出相應的解決措施。

（五）。自立、自強訓練活動：讓小朋友學會堅持不懈的精神，樹立自立自

強的信念。

七。日程安排

日期

活動安排

7月9日

早上出發，下午到！準備好住宿等，以及學習當地習俗、備課、熟悉學校環

境

7月10日

安排教學工作和各項娛樂活動

7月11日

帶小朋友在學校外面游玩，養他們團隊合作精神，開展勵志交流（以講勵志

故事的形式開展）自立、自強訓練活動

7月12日

安排教學工作和各項娛樂活動

7月13日

走進山村，和家長交流，實地調查當地孩子的上學率以及家長在孩子受教育

中存在的問題

7月14日

各項娛樂活動，下午準備回去

八。其他事項：

1.組織助教隊伍學習實踐地點的風土人情、歷史典故，要求同學們尊重當地

人民及當地風俗習慣。

2.加強組織紀律培訓，增強同學的組織紀律觀念，認識到實踐活動的嚴肅性、

重要性，要求同學們統一行動、聽從指揮，對于擅自離隊及其他違反紀律的同學

回校后給予紀律處分。

3.布置好出發前各項任務，分頭落實各項具體的方案，做好實踐前的準備工

作。

4.要求同學們了解走訪農村注意事項及社會實踐的必要知識，實踐結束后每

位同學作個人總結和體會，寫出一份實踐報告。

5.工作組做好文字資料、圖片資料、影像資料的收集及整理工作，制作成冊；

并開展暑假山區勵志助教交流和報告會，同時根據情況進行表彰。

6.隊員工作時應配帶工作證，按作息時間工作與休息。

7.隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。

8.隊員做事要善始善終，要做就做到底，不找借口。

9.注意言行保持中立，不介入村民糾紛，不輕易許諾，但有諾必行。

10.隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協作，親密配合。

11.隊員要有全心全意為人民服務的精神，尊重當地人民，尊重當地的風俗

習慣。

12.今日事今日必畢，每天晚上必須進行交流和討論，并對第二天工作進行

分工安排。

十一、結語：

希望通過此次活動，讓同學們利用所學知識幫助長高小學，幫助更多的小朋

友熱愛學習，積極為社會、人民服務，讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，

培養適應社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。

我們將竭力提高山區勵志助教活動的服務水準，努力把暑期山區勵志助教建設成

為愛心大本營與百色學院大學生自強社工作的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青

年大學生的實踐能力，提高同學們的綜合素質，山區勵志助教活動把先進的文化

和學術以新的形式傳播到長高小學。大學生自強社開展暑期山區勵志助教活動，

發揮大學生的知識智力優勢，開展內容豐富的活動，為貧困山區學校出一份自己

的力量。

注意問題：1.必須有一個人全權負責整個過程，不能出現“你教你的，我的

問題”。2.教學要有積極性和趣味性，內容新穎。

3.考慮學生接受能力。

4.課堂排練，及時發現問題，解決問題。

5.需要一個負責人，負責煮飯、做菜，全權管理吃住包括采購食品的問題。

附件：

開展此次活動存在的問題：

1.小學那邊不能給我們提供住宿，而且山區離城鎮路途遙遠。

2.去助教不知道去幾天合理，我們計劃天數六天，人數十二個人。

3.吃方面我們需要拿過去：大米、油或干糧等。

4.他們的教程我們沒有，難以備課。

5.孩子們的情況不了解。

由于上述存在的問題，我們決定去實地考察！

步驟：

1.和學校的老師詳談，了解相關的教學情況，向那里老師借課本等相關學習

資料。

2.向當地村委會了解情況，幫我們解決住宿問題。

3.向幾位村民了解當地一些文化、風俗等，多征求他們的建議。

社會實踐活動方案篇4

【活動背景】湘江，湖南最大的河流，為長江主要支流之一。干支流大河可

通航，舊時是兩湖和兩廣的重要交通運輸路線。湘江是湖南省的經濟主動脈，湘

江流域GDP占到全省的72.4%，湘江滋養著兩岸兒女，承載著湖南的未來。然而，

受環境破壞的影響，湘江水質受到影響。盡管近年來湖南省和湘江沿岸各城市投

入力度不斷加大，但湘江水質惡化的趨勢卻沒有明顯改觀。

【活動目的】此次活動有利于增強同學們的社會責任感，有利于提高大家的

環保意識，有利于讓大家更深入的認識湘江、保護湘江，為保護湘江行動盡一份

綿薄之力。

【參與人員】唐泠兮、李晨、劉瑋琪、彭思諾、姜寧、旁邊的英語 葉菁、魯勁帆、姚曳

多姿、鄒禎、陳放

【活動時間】x月x日

【活動內容】

1、征集“保護湘江母親河，從我做起”的.知識和建議；

2、清理河床垃圾，同時拍下母親河江面及岸邊的面容；

3、采訪治理湘江工程師，了解湘江現狀及未來規劃；

4、發起“保護湘江”倡議簽名活動；

5、進行做踐行環保志愿者宣誓活動。

【活動要求】

1、征集環保小知識活動中，每名參與成員需提交A4紙張大小的書

面稿件，形式可多樣，文字或漫畫形式皆可（2月x日活動當天提交組長唐

泠兮處）。

2、清理河床垃圾活動中，每名參與人員需自備撿垃圾工具(垃圾

袋、筷子、夾子或手套等)。

3、活動結束后，請每位參與活動的同學及家長撰寫簡短活動感言，

于2月x日前發至唐泠兮媽媽的QQ郵箱。

4、2月x日，同學們佩戴好紅領巾于9:30準時在學校門口集合。

【活動分工】

1、彭思諾：撰寫活動策劃案。

2、唐泠兮：撰寫倡議書、宣誓詞、活動總結，并負責活動資料的

收集、印刷、集結成冊工作。

3、劉瑋琪：制作活動橫幅、發起活動通知。詳細告知組員活動時

間、集合地點和活動要求。唐泠兮協助完成此項工作。

4、鄒禎：活動現場宣讀倡議書。

5、姚曳多姿：領誓。

6、李晨：維護現場活動秩序。

7、需要多名現場拍攝者。

x月__x日

附：

【活動流程】

1、集合，來到活動現場；

2、宣讀倡議書、在倡議書上簽名；

3、宣誓；

4、清理河床垃圾;

5、簡短總結。

【資料內容】

1、活動策劃方案；

2、倡議書、誓詞；

3、環保小知識卡片；

4、活動感言（配現場圖片）；

5、活動總結。

社會實踐活動方案篇5

一、組織單位：

德育處、初__年級組

二、活動時間：

__年6月1日

三、活動主題：

感受童趣，體悟成長

四、活動目標：

初__級的同學，迎來了人生中最后一個“兒童節”，即將從兒童成長為青少

年。每一次成長肩上就多一份責任。為了讓孩子們在生活中感受童年的樂趣，體

悟成長的責任，度過最后一次難忘的“兒童節”，在生命中譜寫有意義的一頁，

我們特別設計了本次活動。旨在通過這次活動，激發學生的責任感，激勵學生的

生活熱情和學習積極性。

五、活動內容：

走進家庭，走進社會，走進生活，從小事做起，從身邊做起，通過一些有意

義的活動（附照片）告別童年，去肩負青少年應有的責任。

六、活動步驟：

1、同學以組合或個人方式，做至少一件值得自己回憶的事情；

2、與家長一起感覺童趣；體悟青少年應該肩負的責任；

3、家長填寫社會實踐報告表，寫出自己對孩子成長的評定或感受；

4、年級組織征文比賽；

5、活動后組織系列圖片展。

社會實踐活動方案篇6

一、適用年齡

小學高年級

二、活動目的

（1）激勵學生熱愛家鄉、熱愛生活，從小樹立關心他人，關心社會的意識。

（2）讓學生了解社區，學會交往與合作，遵守社會規范與公德。

（3）培養學生的社會適應能力、社區服務意識、環境保護意識、公民責任

感及創新精神。

三、活動準備

（1）調查了解本社區的現狀，熟悉周邊環境和物產特色等。

（2）親身體驗社區活動。

（3）留心觀察社區的變化，領悟環境對人的影響，訪問社區的相關人員，

收集本社區的資料。

（4）請社區勞模、交警、名人作專題講座。

四、活動過程

1.走進社區，了解情況

（1）到學校周邊社區，從了解社區的一條街道、一個市場、一個特困戶等

入手，找準服務對象，確定服務項目。

（2）分小組搜集本社區古建筑、風景點、民俗風情及文化等資料，學會分

類整理，寫文宣傳。

（3）請社區內的一個民警、一個環衛工人、一個志愿者、一位勞模到學校

來作專題報告。

（4）收集環境保護常識及有關良好生活習慣、安全生活的常識資料，在全

班交流。

2.積極行動，主動參與

（1）結合少先隊班會等活動，開展豐富多彩的“服務社區”活動。

上門服務小組：與社區管理人員聯系，了解到社區孤寡老人的姓名、地點后，

主動定期上門幫助擦擦洗洗，整理房間。把平時積攢的零用錢買些禮物，過年過

節去慰問，使老人感到真切的親情。

美化環境小組：以小記者的身份，對社區做得好的地方進行表揚，發流動紅

旗；對還有待改進的地方進行宣傳。用小學生喜歡的方式如實地拍照、寫板報、

調查報告及開展植樹、洗欄桿等美化社區，改變社區的面貌。

宣傳文明小組：組織學生深入社區，協助宣傳文明衛生公約，優化區內環境，

清理暴露垃圾，到垃圾傾倒點站崗等。另一方面勸家長不信歪教，開展健康文體

活動，鄰里之間互幫互助，廣泛使用文明用語，使大家在和諧的氛圍里生活，建

立一個良好的生活環境。

宣傳科普小組：創造性地發揚雷鋒精神，把課堂拓展到社區，讓學生走向社

會，參與實踐。如宣傳處理垃圾辦法，回收分類垃圾，設立交通標志，出營養食

品板報專刊。讓學生精心設計與生活實際結合密切的科技制作——“自動擰水器”

“出水的奇妙拖把”等為大家服務。

（2）在“新世紀，我能行”的號召下，到社區體驗生活，感悟人生價值。

一是學會理財。雙休日到社區大超市調查商品價格情況，了解商品的真假，

維護消費者的利益，宣傳自選商品的優越性，介紹產品的功能。幫助學生從小合

理理財，節約開支，省錢辦實事。

二是排練節目。利用節日慶祝活動，上街宣傳黨的政策、安全生活常識、衛

生習慣、健康的風尚等，培養學生健康的個性與人格品質。

三是參觀訪問。參觀社區內的公園、革命教育基地，博物館、工廠等。了解

歷史變遷及相關人員的經歷，激發學生從我做起，立志長成建設社區、建設家鄉

的有用人才。

四是現場調查。組織學生到現場了解社區資源狀況，如一個地方劇種、一項

手工藝品等，了解社區的過去和現在的變化，鼓勵學生及時歸納，培養學生自主

求知、獨立思考的能力，同時也是對學生進行愛國主義、生產勞動、環境保護等

教育的好課堂。

五是模擬角色。由學生自主選擇崗位，創設某種情景，讓他們身臨其境體驗

生活，如當一天售票員、當一次環衛工人、擦一雙皮鞋、當一刻交警、當一天校

長、當一小教科研 時禮儀小姐等，從不同角色中去體會生活中待人接物的一般禮節、了

解緊急情況下自助自救的方法，使學生逐步形成自尊、自主、自強的自我意識和

服務他人、服務社會的公民道德意識。

（3）舉行“義演義唱義賣”活動，用雙手創造財富。有些學生用廢品精心

制作小玩具、手工藝品；有些學生利用自己的歌舞表演節目，上街義演，把這些

捐資救助殘疾兒童、貧困學生、幫助孤寡老人和各項公益活動。教育學生關心他

人、關心社會、樹立為您服務的思想。

（4）進行長期的環保宣傳活動，提高全民的生活質量。成立環保小組，定

期到社區出環保主題板報，走上街頭、社區分發宣傳標語，提倡每個家庭種植盆

景，綠化陽臺，節約用水，不用有害的洗滌用品，購買物品要用環保袋，杜絕一

次性餐盒、筷子。考察本地的環境現狀，議一議小河為什么會被污染了，想一想

有何良策制止這些污染；舉行地球環境現狀圖片展，收集環保知識編成小報；請

氣象專家講課等等，使社區每個成員意識到環保的重要，進一步提高生活質量。

3.活動總結，完善意識

（1）討論交流實踐活動的體會，由各組長帶領各組員活動，每次活動之后

匯報活動內容，交流自己的體會，討論下一次活動的方案設想。

（2）評出最佳服務能手。學校、家庭、社區三結合建立《社區服務實踐卡》，

登記每次活動的目的、要求、內容、效果和服務實踐活動中最能干、表現最佳的

同學名單。

（3）運用多種方式進行成果展示，把每次活動后的照片、調查結果、表揚

信、“最佳能手”的相片進行展覽，在學校廣播站投稿進行表揚，寫報道進行宣

傳，進而構建社區服務實踐活動的體系，完善學生服務社區意識。把學校教育延

伸到更大的空間，讓學生充分發揮自己的聰明才智，關心社會，改變社區，使社

區更加美好。

社會實踐活動方案篇7

為了加強社會實踐活動的安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，

確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，

以利于及時應變，特制訂以下應急預案：

一、領導小組：

組長：副組長：成員：

二、突發事件處理原則：

1、保持鎮靜、沉著應對；

2、學生優先原則；

3、就地搶救原則；

4、報警、求援原則；

5、維持秩序、迅速疏散原則

三、應急反應措施：

1、所有行政領導、教師、工作人員的手機必須處于開機狀態，前一天必須

檢查手機充值狀況，確保資費充裕。

2、進入目的地后，由行政領導在出入口把守，擔任總指揮。

四、車輛故障處理：

1、活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發車。

2、中途車輛故障：

（1）帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領導和承辦方。

（2）故障為影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調車改乘。

（3）故障為影響行駛的，短時內無法修復的，處理同前。

3、途中車輛失火，應立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學

生不要驚慌，如火勢較小，前部學生從前門下，后部學生從后部應急門下；如火

勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時組織疏散，一名教師負責清點人數，

一名教師負責及時向領導報告情況。如有學生受傷應立即組織搶救。

4、車輛換乘時，帶隊教師維持好學生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防

止交通事故發生。

五、學生突發疾病、意外傷害：

1、師生在途中突發疾病、意外傷害，隨車帶隊教師應立即聯系校領導，然

后就近送醫院。

2、師生在目的蹈足 地七夕節有什么習俗 內突發疾病、意外傷害，帶隊教師應立即聯系校領導，視

病情輕重由景區醫務站診療或送當地醫院急救。

六、學生走失處理：

1、允許小組長帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯系。

2、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。

4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。

5、通知廣播站播送尋人啟事。

七、交通事故處理：

1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。

2、迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫院，還是緊急處理后送醫院。

3、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。

4、向上級領導報告事故情況。

5、穩定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫院檢查、診

治。

6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫院、保險各方接洽，

妥善處理善后事宜。

7、寫出書面報告，總結經驗教訓。

社會實踐活動方案篇8

一、活動宗旨：

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道

德建設的若干意見》（中發〔〕8號），深入開展社會主義核心價值體系教育，

深化“兩綱”，結合除夕、春節、元宵節等中華傳統節慶日，開展豐富多彩的創

意實踐活動，引導未成年人在活動中交朋友、長見識、增才干、樹自信。

二、活動主題：

____

三、活動時間：

1月18日—2月16日

四、參與對象與組織形式：

本次活動面向全市中小學生、中職學生。學生可以雛鷹假日小隊、學生社團、

志愿者團隊等組織形式開展活動，尤其鼓勵學生發動居住地小區內同齡人自發組

建團隊開展活動。

五、活動要求：

1、策劃創意活動計劃。圍繞“美麗中國魅力__”主題，結合除夕、春節、

元宵節等傳統節慶日，在社區、社會中尋找一個問題，策劃一個解決問題，讓生

活變得更加美好的創意活動計劃。1月27日前，提交一份寒假生活創意活動計

劃（見附件），“美麗中國魅力__——__年__市未成年人寒假生活創意活動征集”

專題網頁，注冊基本信息，上傳活動計劃。

2、組織實施計劃。活動必須要有實施過程，通過文化、體育、科技、藝術

等多種形式，執行活動計劃。完成心域網關于該次活動的小調查。

3、活動收獲總結與展示。體會解決一個問題的全過程，將活動過程中成功

或失敗的心得記錄下來，形成活動報告。2月16日前，以通訊稿、日記、心得

體會結合圖片等圖文并茂的形式，上傳活動報告至心域網，回顧活動過程，總結

活動成效，凝練活動收獲與感悟，提出未來展望。上傳報告可配以jpg格式的圖

片，不超過10Mb大小。

同時將活動申報表和活動照片發至郵箱____，文件名為“__班__組社會實踐

記錄”

六、評選辦法

本次活動采用網絡投票和專家評審相結合，初選出入圍優秀活動。3月舉辦

“美麗中國魅力__——__年__市未成年人寒假生活創意活動征集”答辯，確定獲

獎單位。

七、獎項設置：

活動獎項設最佳創意獎、優秀創意獎若干；學校優秀組織獎、優秀指導教師

獎若干。

社會實踐活動方案篇9

一、指導思想

為貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進黨的群團工作意見》和團中央

《關于嘉慶基層服務型團組織建設的意見》的部署，全面活躍基層團組織，推進

基層服務型團組織建設，強化團組織服務大局、服務青年、服務團員的功能，響

應省委組織開展“活力在基層”主題團日活動暨優秀服務型團組織創建活動的號

召，我院以“主題鮮明、形式新穎，立足基層、面向團員，重在創新、注重實效”

為原則，擬舉辦嘉應學院zd學院暑期“三下鄉”社會實踐活動，弘揚志愿服務

精神，創新基層服務型團組織建設。

二、活動意義

通過一系列的社會實踐活動，向社會展現當代大學生的精神面貌，幫助學生

樹立志愿服務意識，弘揚志愿服務精神，通過參與實踐活動實現志愿服務由思想

到行動的升華；引導廣大青年學生在社會實踐活動中踐行社會主義核心價值觀，

活躍基層團組織建設，增強團員的思想引領，推動服務型團組織建設；通過科技、

衛生、文化、關愛進社區系列活動，使社區居民感受“三下鄉”活動的魅力，為

社區居民帶去志愿服務，創新的活動形式，先進的文化知識，為社區建設增添活

力；弘揚我院“愛心，服務，責任，奉獻”的人文精神，展現zd學子的良好風

貌，弘揚zd精神。

三、活動主題

活力在基層活動進社區

四、活動對象

__市社區居民

五、活動地點

__市社區

六、活動時間

07月18日—07月19日

七、活動準備

活動開展前就進行本次三下鄉活動的時間、地點、活動方式以及活動內容等

的討論和確定，充分考慮和采納各方意見，以求用最大限度發揮集體智慧取得最

大的實踐成效。

（一）前期宣傳

活動開展前先派遣一批工作人員到該小區進行活動宣傳，利用當地的廣播、

公告欄等進行宣傳。

（二）聯系準備

1、與居委會和有關部門進行交涉，提前確定好住宿地點和具體活動地點

2、與活動合作相關組織進行聯系，確定具體方案；

（三）流程、物資準備

1、策劃活動的具體流程，準備活動所需的物資以及具體活動的人員安排；

2、準備好防暑、防蚊防蟲、防感冒，以及扭傷摔跤擦傷流血的需用等必備

的藥物用品；

3、打印出相關的資料和宣傳單及調查問卷；

4、計劃好可借和需購的生活公共用品。

（三）人員準備

1、進行“三下鄉”暑期實踐的宣傳，鼓勵大家積極參加三下鄉社會實踐活

動，發放報名表格，公開進行志愿者的招募。

2、正式確定好人員后進行人員的挑選和分組，確保活動有效率有質量。

3、召開三下鄉動員大會，將實踐活動的工作討論，更加細致的劃分，討論

實踐過程中可能會遇到的問題、困難，初步制定解決方案。安排具體事宜，確定

責任，樹立服務和責任意識，強調組織和紀律。

4、做好學生留宿申請。

5、到達地點后按方案展開活動，隨時保持手機暢通。

八、活動流程安排

第一天

早上：

1、（7：30—9:30）所有隊員在田師門前集合，人數到齊后合影出發前往目

的地，途中與小區工作人員進行溝通，做好交接準備；

2、（9:30—10:00）進行30分鐘的人員和物資整頓；

3、（10:00—12:00）

①按照既定安排，開展此次三下鄉的具體活動的工作，號召社區居民參與進

來

②進行調研工作（調研主題是該社區居民對我國國家政策的了解情況）

③安排中午的伙食

下午：

1、（14:30—16:00）

①趣味小實驗

對象：社區小學生和中學生

內容：利用趣味小實驗解釋生活中常見的物理和化學知識，讓學生懂得留心

觀察生活

②生活常識競賽

對象：社區中年人和老年人

內容：通過知識競賽的形式讓更多人更懂得生活的小竅門，同時又能更好的

融入社區當中

2、（16:00—17:30）組織人員對社區進行大掃除，改善社區環境

晚上：

1、（19:30—21:00）通過情景短劇表演，普及法律知識，讓更多人樹立法

律觀念

第二天

早上：

1、（8:00—9:30）

義務口腔、視力檢查，分發護眼，保護牙齒的宣傳單（爭取與嘉應學院醫學

院或__市當地的醫院或診所合作）

2、（9:30—10:30）

①青春期心理生理教育

對象：該社區即將步入青春期小學生，分男女組進行

內容：對可能存在的生理和心理問題進行講解。

②小手拉大手，設計講衛生、愛文明標語，小卡片

對象：社區小學生+父母

內容：父母和孩子互動一起制作小手拉動大手，帶動家長一起走進“講衛生，

愛清潔”的隊伍當中，同時讓親子關系更為融洽

3、（10:30—12:30）購買食材，與社區居民一起制作客家美食

對象：全體居民

內容：購買食材，在空地和居民一起制作客家美食，一起嘗客家美食，感受

美食魅力，增進鄰里感情

下午：

1、（14:30—15:00）休息時間

2、（15:00—16:30）貧困家庭走訪，同唱山歌

3、（16:30—17:00）返校準備工作

主要內容：①收拾場地以及與社區居民拍照留念；

②17：00啟程返校。

八、注意事項和突發情況處理

（一）調研注意

1、與當地居民溝通，態度必須誠懇。確保在不打攪居民工作和生活的前提

下進行采訪。

2、調研組會做好對隊員的思想工作，以保證以誠懇的態度與十足的耐心進

行采訪。對于因視力或其他問題而不能正常閱讀，填寫問卷的被采訪者，我們將

采用盡量貼近當地語言的口述，以及相關圖片資料的傳閱與生動的講述，使被采

訪者盡可能理解問卷的內容以及有效地完成訪問。

3、采訪所得的資料可能不盡人意，最終仔細挑選有效的問卷進行數據統計

與整理分析。

4、調研組的同學應留意自身安全，遇有突變及時與負責人取得聯系。

（二）活動保障

1、要求每位隊員帶個人生活必需品。

2、熟知當地的醫院，公安局等的具體地方，同時準備好通訊工具，如手機，

以保持相互的聯系。

3、如實每天向指導老師匯報情況。組長按時匯報進度和情況，如有問題或

意外發生，可于當天協商解決，可在此時協商解決當天問題。

4、注錦鯉的飼養 意宿舍的防火安全和用電安全，注意保管好貴重物品。

5、注意個人衛生，加強身體鍛煉。

6、某些隊員去到當地后可能會不適應或一時不注意而得病，這需要在下鄉

前得到注意，得病后要及時治療，嚴重者送醫院就診。

7、做好防止中暑的工作。

（三）活動應急措施

1、突發事件處理原則：

處理突發事件要遵循“安全第一，預防為主”的原則。首先要保持冷靜，切

勿沖動；其次要學會維護自身安全，有嚴重突發事件則及時與當地政府聯系并及

時妥善解決，或者及時撥打110，請公安機關幫助解決。隊員一定要隨時保持冷

靜，切勿與爭執者發生沖突。

2、應急反應措施：

在實踐過程中，各位同學妥善照顧自己，互相幫助。如果發生意外傷害等情

況及時聯系隊友，及時進行救治，在情況危機時馬上聯系當地衛生系統。活動過

程中隊員切勿擅自行動，一切行動聽指揮，并且隨時保持自身通訊暢通，如有意

外應及時與自己所能聯系到的隊友或當地政府聯系。活動中同學們一定要提高警

惕，保障自身安全。、

3、因惡劣天氣因素影響變更活動的處理：

注意在活動前一天了解當地天氣情況，各個隊員做好相應準備，安排好第二

天的活動，如果遇到天氣變化，要認真分析趨勢和可能，作延時、變更處理。心

理組應針對隊員的情緒波動，做好引導、及思想工作，妥善處理善后等事項。

4、較大突發性事件：

一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中患常見病或受輕度傷害的事

件，或因遇到自然災害導致被困。出現此類事件，負責人可以根據情況終止其社

會實踐活動，需要聯系交管或公安部門的，應與當地110或交管部門取得聯系，

將病患送到附近醫院進行相應治療，待病情好轉后據實情考慮其是否歸隊開展實

踐活動，并及時聯系校應急工作組。

5、重大突發性事件：

一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中患突發急性病病危或受重傷

的事件。出現此類事件，團隊負責人立刻終止其實踐活動，立刻聯系當地120，

將病患馬上送到附近醫院進行搶救，及時聯系110，并迅速報告給指導老師。

八、經費預算

1、來回車費：1500元

2、保險費：100元

3、橫幅及展板：150元

4、活動道具準備：250元

5、活動獎品：150元

5、客家美食制作活動食材及用具購買：600元

6、食物餐費：600元

7、貧困居民補助：300元（慰問品）

8、問卷調查傳單及競答試題打印：200元

9、醫療用品：50元

合計：3900元

團總支

zd學院

學生會

05月18日

社會實踐活動方案篇10

為充分開發大學生智力資源，幫助大學生在實踐鍛煉中增長才干、積累工作

經驗，便于今后更好的適應社會、融入社會，特制定本方案。

一、活動主題

走進醉美__提升自我價值

二、活動內容

時間：7月17日—8月16日

地點：__縣黨性教育基地、炎帝陵管理局、神農谷國家森林公園管理局、__

縣紅軍標語博物館等單位。

三、招募對象

全日制普通高校在讀大學生，不限專業和性別，建檔立卡貧困家庭大學生優

先。

四、招募條件

1、政治思想積極、組織紀律觀念強，道德良好、品行端正、身體健康、成

績優良、綜合素質較高，無違法違紀等不良記錄。

2、能嚴格遵守社會實踐單位各項規章制度，自覺接受管理，嚴守國家秘密

和工作秘密，注重自身形象，著裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當代大

學生良好的精神風貌，注意人身、交通、飲食安全等事項。

3、學生本人自愿，家長同意。

五、招募流程

1、報名：自公告發布之日起至7月13日，通過網上報名方式參與。登錄__

縣人民政府門戶網下載《__縣大學生暑期社會實踐活動報名表》，如實填寫完整

后發送至郵箱__，報到時上交紙質檔。

2、錄用：7月15日前，__縣委人才辦將從報名人員中甄選若干名錄用，并

電話通知錄用人員報到時間和地點。未被錄用者，不再另行通知。

3、實踐：錄用人員于7月17日持學生證、身份證原件及復印件和本人2

寸照片2張到__縣委人才辦（湖南省株洲市__縣委組織部干部二科）辦理社會實

踐手續。

4、__縣委人才辦聯系電話：

六、政策保障

1、本次活動不收取任何費用。實踐單位統一為錄用人員購買保險，工作期

間提供每人1000元的生活補貼。

2、實踐單位為錄用人員安排合適的實踐崗位，提供適當的工作條件。暑期

社會實踐活動結束后為每位錄用人員提供《__縣大學生暑期社會實踐鑒定表》。

七、實踐要求

1、錄用人員必須服從管理，認真完成工作的任務。如需請假，須書面提出

申請，注明事由、起止時間，3天以內的（含3天），由實踐所在單位批準；超

過3天的，須由__縣委人才辦批準后方可離開。事假期滿，須按時返回銷假。請

假期間安全責任自負。

2、錄用人員社會實踐結束時須填寫《__縣大學生暑期社會實踐鑒定表》，

由所在實踐單位蓋章后報__縣委人才辦備案。實踐單位根據《__縣大學生暑期社

會實踐鑒定表》，對實踐合格大學生發放生活補貼，實踐時間未滿15天的，不

發放生活補貼；15天以上，不足一個月的，發放半個月生活補貼。