德陽彩虹橋

調查報告作文

調查報告作文篇1潛山三中方春生

一、調查目的

為了了解初一新生對目前作文教學現(xiàn)狀的看法，幫助學

生形成寫作的意識，提高學生的寫作興趣，特制此問卷。

二、調查問題

針對學生現(xiàn)狀，提出了如下問題：

1、寫作文時，你覺得快樂嗎？（）

A、快樂B、不快樂C、僅當做任務

2、你喜歡目前的作文教學嗎？（）

A、喜歡B、不喜歡C、無所謂

3、你有積累作文素材的習慣嗎？（）

A、有B、沒有C、偶爾

4、你期望自己的作文在課堂上朗讀嗎？（）

A、十分期望B、比較期望C、無所謂

5、你有寫作文時，激動得流淚的經(jīng)歷嗎？（）

A、經(jīng)常有B、沒有C、偶爾有

6、你對寫作文要求寫真人真事持什么意見？（）

A、非常贊同B、比較贊同C、無所謂

7、有過要寫點東西的沖動嗎？（）

A、常有B、偶爾有C、從來沒有

8、你重視作文訓練嗎？（）

A、重視B、五行對五臟 比較重視C、不重視

9、你是否養(yǎng)成了寫周記的習慣？（）

A、已形成B、正在形成

10、你認為自己在寫作中最大的困難是什么？（）

A、言之無物B、立意不深C、思路混亂D、表意不清

11、你喜歡寫哪些題材的作文？（）

A、家庭B、校園C、社會生活D、個人生活經(jīng)歷

12、你的寫作目的是什么？（）

A、增強自己的語言表達能力B、為了應付考試C、表達

內心的想法光盤行動手抄報

13、你如何對待老師的作文評語？（）

A、認真領會，有問題進行改正B、看過就算了C、只關

心分數(shù)

14、你對快樂作文教學有什么好的建議？

三、調查結果分析

本次問卷調查共選取了初一三個班級。設計了選擇題13

題，問答題1題。參加調查人數(shù)184人，收回問卷184份。

其中1—13題的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果如下：

經(jīng)調查，學生寫作的目的比較明確，有78人認為寫作

是為了增強自己的語言表達能力，有81人認為寫作是為了

表達內心的想法，只

有25人認為寫作是為了應付考試。184人中，超過半數(shù)

的學生對目前的作文教學表示基本滿意，認為作文課堂是快

樂的，回答比較重視作文訓練的有94人，十分期望在課堂

上朗讀自己的作文有82人，能認真領會老師的評語且能針

對性地修改的有153人。難能可貴的是，回答偶有寫作沖動

的有111人，偶爾寫作時激動流淚的有92人。由此可見，

在主觀態(tài)度上，學生比較愿意接受寫作訓練，但在寫作習慣

調查中答有積累作文素材習慣的僅有46人，只有抽樣總人

數(shù)的，已經(jīng)形成了寫周記習慣的僅有23人，僅為抽樣總人

數(shù)的。學生在回答寫作中最大困難的選項中，選言之無物的

有44人，選立意不深的有45人，選思路混亂的有42人，

選表意不清的有51人。在作文選材上，有100人選擇喜歡

寫個人生活經(jīng)歷。

總而言之，快樂作文在初一新生中有較好的生存土壤。

學生有樂于寫作的感情傾向，有比較明確的寫作目的。但存

在的問題也不容樂觀，譬如學生的寫作意識尚未形成，學生

在寫作血戰(zhàn)到底電視劇 的選材、立意、表達等諸多方面存在許多困惑。但這

也正是我們課題研究的方向和意義所在。

在學生提的意見中，選材上，要求文題貼近生活，切乎

學生實際，1418

711班林子文同學還大膽提出要放手讓學生自選題材，

寫自己擅長的文章。在作文素材積累上，學生要求教師要幫

助他們積累素材，要在自然觀察和開展的活動中積累素材，

還應注意培養(yǎng)學生的好奇心、想象力以及寫作中特有的思

維。在作文評講中，要求教師把學生作文中丑的英語 存在的普遍性問

題指出來，當堂修改，最好能用范文加以強化，在寫作動力

上，要求教師要能發(fā)現(xiàn)學生作文中的’閃光點，優(yōu)秀習作最好公開展示，以期形成榜樣效應。在寫作意識培養(yǎng)上，要求

平時的練筆少一些條條框框的束縛。難能可貴的是，709班

的李煒同學提出作文教學最好有專門系統(tǒng)的作文教材。

四、調查小結

本次抽樣調查讓我們對快樂作文教學有了更加深刻的

認識。學生本身就是巨大的課程資源庫，他們迫切期望掌握

寫作這門工具，喜歡通過寫作來表達自己的思想和情感，但

又囿于寫作素材空間的狹窄，局限于終生學習 寫作習慣缺失的泥淖，

這便使得初一學生在寫作的主觀情感和實際能力之間出現(xiàn)

了較大的斷層。從學生富有激情和創(chuàng)意的建議中，我們深感

肩上的擔子重大，在快樂作文教學中，我們要設法把“快樂”

二字落實到作文教學的每一個環(huán)節(jié)中去。從文題的設計、素

材的積累、思維的訓練到作文的評講，動力的支持等方面都

要一一滲透。最好要師生群策群力，編出合乎我校特色的作

文教材，讓師生用文章記錄生活的酸甜苦辣，記錄生命成長

的瞬間，讓作文課堂真正成為師生共同成長的生命課堂。

調查報告作文篇2近來，有不少同學經(jīng)常在學校附近的

小賣部買零食，導致同學們放學后經(jīng)常在校外逗留。我對零

食產生了極大的興趣，就調查一下。

為了調查清楚，我特意到校門口的小賣部走了一遭，結

果發(fā)現(xiàn)，小賣部的零食主要分成幾類：1、油辣棒類；2、煎

炸類；3、薯片類等。其中有五毛的和一元的，其中五毛的

最多，但十分不衛(wèi)生，特別是油辣棒，抓一包在手上都有許

多油滲透出來，再仔細一看，每根油辣棒上都有許多細鹽。就算這樣，也有許多同學圍在校門口買這買那。據(jù)統(tǒng)計，我

班有1/5的同學買零食，買的這些零食還有兩類：糖類和餅

干類。糖類是最干凈的了，可同學不太喜歡糖，自己知道這

些零食有害身體健康，還“偏向虎山行”。有的同學幾乎每

天都能在小賣部看到他的身影。

最后，我希望同學們不要再外面的小賣部買那些來路不

明的零食，愛護自己吧，別以自己的生命做賭，去賭一場不

可能贏的游戲吧！

調查報告作文篇3如今，我們這一代小學生一般都有零

花錢。有的同學家庭比較富裕，零花錢就很多，而有的同學

經(jīng)常把父母讓他們買學習用品和早餐的錢偷偷攢起來，這樣

就成了自己的零花錢。

同學們的零花錢用途廣泛，經(jīng)過我的調查、詢問，發(fā)現(xiàn)

大家的零花錢基本都花在買學習用品、買小吃和買玩具上，

比如最近很流行的奧特曼卡。

我回家的時候，會經(jīng)過許多文具店，我發(fā)現(xiàn)無論是在放

學高峰期，還是被老師留堂晚歸，文具店門口都被同學們圍

得水泄不通，連一只蒼蠅都飛不進去。而在同學們的腳下，

都鋪上了奢華的“地毯”，這些地毯是由精美的奧特曼卡片

組成的。那些卡片上的人物畫得惟妙惟肖，但現(xiàn)在就像一個

個被人丟棄的小孩，灰頭土臉的。

我問一個買卡片的男孩為什么要這么對待新買的卡片。

那個男孩漫不經(jīng)心，一邊撕掉卡片的包裝，一邊對我說：“這

沒什么，不喜歡的就扔了。難道你會攢著一堆沒用的卡？咦，

這張我有了，這牌抽得真爛！”說著，便把8張卡片都扔到

了地上。于是，每到放學時間，清潔工就要多次勞動，對付

地上的紙片海洋。

除了把錢花在卡片等沒用的玩具上，同學們還會把錢花

在零食方面。同學們樂于把錢花在便宜、自己認為好吃的東

西上。而這些東西往往都是三無產品，不僅浪費錢，還危害

健康。

總的來說，我認為以上這些行為十分浪費錢，也浪費資

源，還危害健康，所以我覺得家長應該對孩子進行金錢觀念

和理財觀念的教育，讓孩子知道錢來之不易。而在社會方面，

要禁止不良商家制造三無產品，以免危害人們的健康。作為

小學生，我們要做到“用什么，買什么”，不買那些沒用的

東西。平時為自己存點錢，在必要的時候拿出來用。

通過我的調查報告，相信大家對小學生零花錢使用狀況

有了一些了解，對如何使用零花錢也有了新的看法。那么，

就讓我們都來做“理財小能手”吧！

調查報告作文篇4星期六，媽媽帶著我去我們家旁邊的

七里河。

我們來到七里河，就看見河里有很多很多的垃圾，我就

立刻問媽媽：“七里河這里怎么會有這么多的垃圾呢？”媽

媽說：“因為有些工人把車里的垃圾倒進了七里河里，所以

就變成這個樣子。”我又問：“這些水怎么這么臭呢？”媽媽

說：“是因為這些垃圾把清澈的河水污染了，所以水就這么

臭了。”就在這時，玫瑰花泡茶 河里只有過來兩三只小魚游來游去的。

好像在說：“我們的爸爸媽媽都死了，家里就剩下我們這些

了。我趕緊讓媽媽給我一個又干凈又美麗的魚缸，再把這些

小魚放進魚缸里，讓它們自由自在地游來游去。

我和媽媽立刻把地上的所有的垃圾全裝到我們帶的垃

圾桶里，在收拾收拾這里的衛(wèi)生，我和媽媽雖然沒給七里河

清理，但是我和媽媽把地上的所有垃圾全裝進了垃圾桶里，

這算是我們的一點兒心意。我們希望我們有一個美麗的大自

然！

我們以后不會再向那些人污染環(huán)境了！

調查報告作文篇5調查時間：四月四日

調查地點：彩虹橋到珠江橋

調查對象：旌湖水質污染

調查過程：昨天，我和媽媽來到了德陽的旌湖邊。不看

不知道，一看嚇一跳。河里竟然是干的。媽媽給我說：“這

是因為在施工，所以彩虹橋到岷江橋之間沒有蓄水。”我這

才松了口氣。

沿著彩虹橋向南走，我聞到了一股輕微的酸臭味兒。原

來是某個廠子排出的廢水，我不禁想到，要是我們的湖水全

部是廢水的話，那成什么了？再往前走，我發(fā)現(xiàn)一處有許多

垃圾，比如各種各樣的包裝袋，臭鞋子，一次性飯盒。各種

各樣的垃圾數(shù)不勝數(shù)。看上去特別臟。原來，我們的湖底是

這樣的，我很心痛。

在岷江橋和珠江橋之間，蓄滿了水，我們看到了一個生

活廢水排污口。這里排出的水全部是生活污水，泛著白沫。這樣一排出，使附近的河面上泛著一層黃色的油污，令人惡

心。

白天的時候，在這兩座橋之間，湖面上有許多野鴨子，

說明這兒的水保護的還算好。

看到這些，我想起了這樣的情況：人們一邊想努力的保

護好水，一邊卻使勁的丟垃圾到湖里。難道人們非要那樣“保

護”我們的水資源嗎？我希望所有的人們能立即采取措施，

把“中華人民共和國環(huán)境保護法”拿出來好好執(zhí)行。這樣老人腿抽筋 ，

我們的旌湖表面和湖底就都能保持的干干凈凈了。

調查報告作文5篇