防溺水手抄報

更新時間:2023-04-19 06:37:40 閱讀：評論：0

生命流淚的樣子-職業倦怠量表

2023年4月19日發(作者：林麗淵)初中防溺水手抄報圖及內容
初中防溺水手抄報圖及內容一
星期五，我看完了《珍惜生命，預防溺水》這個節目。讓更加感覺到那生命之
花是多么珍貴，多么脆弱不堪。
《珍惜生命，預防溺水》描述著這樣一個故事：有的孩子由于淘氣，到非泳池
的地方游泳，而且身旁沒有家長監護，孩子們，自己在河道，小溪中游到一半，由
于體力不支，在水池大喊：“救命！救命！”有的孩子想過去救他，可小河中的水草，
海藻們偏不讓他過去，不料還有些孩子被水草纏住，如果這是真的，將失去多少條
生命。
《珍惜生命，預防溺水》，以動畫片的形式，讓我們看到了那一幕幕令人不寒
而栗的慘劇！讓我們體會到了生命如此珍貴，又有多少人就這樣和她擦肩而過，留
給家人的是心痛，留給自己的卻是永遠不能彌補的缺憾。世界上沒有人能讓時間倒
流，只有自己去珍惜。
如果真的發生慘劇，看一看朝夕相處的父母，日日相伴的伙伴，天天相見的老
師，對他們來說，失去你心里有多少說不出的痛。父母失去了孩子的笑聲，他們的
懷抱留給誰來撒嬌，他們對你的愛向誰傾訴；同伴們失去了你的勸慰，他們的雙手
留給誰來牽拉，他們對你的關心向誰舒展；老師失去了聆聽知識的學生，他們的希
望寄托在誰身上，他們對你的教育又刻對誰實施；有那么多愛你的人，你忍心自己
一走了之，留下一切痛苦讓他們來承受嗎？
同學們，生命是珍貴的，但也是易逝得，讓我們一起來珍惜生命，留給父母，
伙伴，老師，一個完美，欣慰的結局，這樣才不能他們疼我們，對嗎？請記住一句
話；“生命如花，綻放出生命的活力；生命如歌，唱響無盡的生命的意義。水雖然
是生命之源，但他也是一個冷血的殺手。”
初中防溺水手抄報圖及內容二
隨著時光的流逝，炎熱的夏天將要悄悄的來臨。隨著氣溫的逐漸升高，同學們
一定想到游泳。沒錯，游泳時廣闊兒童喜愛的一項活動，游泳不僅可以鍛煉身體，
還可以增長體質，對我們的身體有很大的幫助，但是一不注意就會有危險。
暑假里面雨水增多，汛期也不斷延長，所以，學生溺水事故也頻繁發生。目前
全國每年有1。6萬名中學生非正常死亡，溺水和交通事故死亡局前兩名。
江河湖泊往往裝出一副平靜的樣子，溫柔的樣子，讓人無視了溫柔的背后是多
么深的地獄。有多少人落入了這無底的漩渦、這可怕的魔爪。身邊，也許這些沉重
的畫面可常而見，就在我們身邊，悲劇正在上演著。4月15日，石臺縣中學一名
高一學生與同伴擅自下河游泳，溺水身亡。6月3日郎溪縣一名初一學生不聽勸阻，
私自下塘游泳，溺水身亡。5月29日，浙江省青田縣僑鄉一名初二學生到江游泳，
溺水身亡。

聽了這么多的新聞，大家肯定會感覺到生命的重要性吧！其實，生命很容易保
護，也很容易喪失，只要稍有不慎，就會丟掉。不過只要我們有預防溺水的常識，
就不用再提心吊膽了：
第一：不能在任何不知名的水庫，江、河、池塘海里游泳。第二：游泳時，要
有大人的陪伴，絕對不能單獨下河游泳。第三：不能在江、河、海里玩鬧、戲耍。
第四：下水前要做準備活動。可以跑跑步、做做操，活動開身體，還應當用少量冷
水沖洗一下軀干和四肢，這樣可以使身體盡快適應水溫，防止出現頭暈、心慌、抽
筋等現象。第五：游泳需要經過體格檢查。患有心臟病、高血壓、肺結核、中耳炎、
皮膚病、嚴重沙眼等以及各種傳染病的人不宜游泳。還有處在月經期的女同學也不
宜去游泳。
生活中世事難料，我們要好好把握自己的生命，對自己的生命負責，不能因為
一時的大意而讓自己身處險境。看著身邊一個個生命就這樣在世界上消失，請記住
這一個個教訓。
珍惜生命，預防溺水，這八個大字，我們一定要緊緊地銘記在心，珍惜每一個
人的生命。
初中防溺水手抄報圖及內容三
水，是生命的源泉，可如果不懂得防護的話。它，就有可能讓人失去珍貴的生
命！
曾經有過這樣一個事例：一個天氣炎熱的下午，三個小朋友去池塘里游泳。這
些沒腰的水對他們來說根本缺乏為慮。其中，一位高個子指著更深的水域那邊，說：
“我去那邊玩玩。”另外的一個胖胖的男生和一個矮個子都沒把這事放在心里，在他
們看來，高個子游泳技術高超，這些水絕對不可能淹住他的。可是，就是這種信任，
使他們最后懊悔莫及……
高個子在沒到脖子的位置止了步，好似自言自語道：“就在這兒吧。”說著，高
個子像一只青蛙一樣在這周圍熟練地游著。
不久后，正當高個子游得正歡時，他突然發現腿部沒了知覺，原來他抽筋了！
高個子的身體緩緩沉了下去，“救命啊！”高個子意識到自己抽筋了，拼命地吶喊道。
另外兩人聽到喊聲，不約而同地望過去，正好看見高個子掙扎的模樣，心想：高個
子水技這么好，應該是惡作劇。他們這般想著，朝高個子做了個鬼臉，似乎在說：
“別裝了，我們知道你在惡作劇。”
然而，事情并不是他們所想的那樣――他們看到高個子身處的水域上冒出一層
又一層的水泡后，終于醒目過來，心里想：我們可沒抽筋，絕對能把高個子救回來。
說去就去，他們以像風一樣的速度向高個子那邊游去。他們二人到了高個子的旁邊，
剛想把高個子推向岸邊。發現高個子拼了命般地拍打著水面，水花濺在了三人的眼
睛里。三人在水中滾在一起，想拼命三郎似的，使勁亂蹬，不讓自己沉下水去。

這時，岸邊的一位年輕人看見這一幕，立刻跳下水中，看他游泳的姿勢，顯然
也是個游泳高手，他沖上前去，抱住三人中的一個，似乎是想一個一個救上去，可
是，他卻小看了三人為保命的瘋狂――在眼睛進水的情況下，拼命蹬，把年輕人的
腿踢傷了。他想爬上岸去，可卻有些顯得力不從心，游不動了，漸漸沉了下去。這
時，旁邊已站了許多人，可他們看了年輕人的下場，卻無人再敢去救人，就這樣，
四人都沉了下去。110趕來了，立刻下水撈人，可撈？俠吹模詞撬娜說氖濉？
從這件事例中，大家一定有所感悟，我提醒大家：不要私自下水游泳，不要擅
自與他人結伴游泳，不要在無家長或老師的帶著下游泳，不要在無平安設施和救護
人員的情況下游泳，不要到不熟悉的水域游泳，不要私自下水施救。別讓悲劇發生
在自己或身邊的人身上！
初中防溺水手抄報圖及內容四
炎熱的暑假馬上就要到了，同學們都想找個涼快的地方去避暑，有的同學就想
到水庫或溪邊去游泳，可是有的同學卻不知道水到底有多深，就冒昧的下去游泳。
但游泳是有一定的危險性，每年夏天，不知有多少人因為游泳而失去了鮮活的生命。
所以告誡大家：沒有成年人的陪護千萬不要去游泳。
我曾經聽外婆給我講過這樣一個故事：在他小的時候，家里很窮，沒有電風扇
更別提什么空調了，呆在家里嫌熱，有一天中午，他就和小伙伴們一起趁家人午休
的時間偷偷溜到河邊玩耍，小朋友們看到清清的河水很快樂，就開始玩起了打水仗，
玩了一會兒，他們就想去游泳，其中有個十一二歲的大哥哥帶頭先下了水，于是別
的小朋友也跟著一個個下去游泳了，在水里你追我趕，玩的可開心了。可是有的小
朋友根本就不會游泳，快天黑了，小朋友盡興的回家了，到了吃晚飯的時間，隔壁
鄰居家的阿姨找不到自己家的女兒了，我心想壞了，是不是剛剛在水塘游泳還沒回
來，于是我就和他們一起去找，剛到河邊就看到了他的衣服還在岸邊，可是左找右
找就是看不到人影，大家都慌了，連忙找來各種工具進行打撈，幾個小時過去了，
最后終于在一處水流湍急的石縫邊找到了，可是他已經停止了呼吸，永遠的離開了
我們。
這個故事給了我深刻的教訓，在這里，我提醒大家：游泳一定要有家長看護，
不會游泳的最好不要下水，即使游泳也應在有平安保障區的游泳區內進行，嚴禁在
非游泳區內游泳。這樣我們的生命才有平安保障。
為了防止溺水，我們應該做到：不宜在太涼太深的水庫或魚塘游泳，如感覺水
溫與體溫相差較大，慢慢入水，漸漸適應，可以在水中玩游戲，但不能搞惡作劇。
在露天游泳池遇到雷雨天氣時，應立刻上岸，到平安的地方躲避，以免發生意外。
同學們一定要記住血的教訓，防止溺水、珍愛生命。
初中防溺水手抄報圖及內容五

俗話說水火無情。剛進入夏季，大中小學學生溺水事件又頻現報端，一個又一
個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水平安
的警鐘。
防溺水平安重于泰山。溺水事件的頻發也值得我們深思。縱觀第一次溺水事件
的發生，我們不難發現，這里面既有防溺水設施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學
學生對防溺水知識的缺泛。特別是緊急情況下自我保護和救生手段的缺失。防患于
未燃。防溺水平安重在一個防字，重在提高大中小學生的防溺水平安意識，提升大
中小學學生的防溺水技能。學校應加強防溺水平安知識宣傳和教育，要通過觀看幻
燈片，參觀圖片展，以事實說話，以個案示人，讓廣闊大中小學學生對防溺水有一
種直觀和形象的認識，從而牢記在腦，銘記在心。
同時要定期不定期地組織開展防溺水平安演練，模擬漲水場景，讓學生身臨其
境，通過現場指導，教會學生防溺水的根本技能和救生要點。當然，防溺水平安不
是一個部門就能解決的問題，應該建立起學校、家庭、社會三位一體防溺水機制。
積極政府應發揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩平安警示標志的設置，實
現全覆蓋，并加大巡查力度，做到全天候。學校應發揮防溺水平安的主體作用，提
高學蛀書蟲打一成語生的防漲水平安的意識和技能。家庭是學生生活休息的另一個主要場所，學生
除在校學生外，很多業余時間都在家渡過，而溺水事件集中發生時段也是在節假日
和暑假之中。究其原因是家長的監管不到位，等到事情發生，懊悔晚已。家長應承
當起自己的職責，加強對自己子女的監管，時時教育和提醒他們遠離水患。疏大于
堵。目前由于溺水事件的頻發，讓學生家長談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共
識。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應該是疏導，要教會孩子學會游泳，掌
握一些游泳的根本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和
減少溺水事件的發生。
溺水猛于虎。但當我們面對頻發的溺水事件時，我們不應該只扼腕嘆息，而應
該積極行動起來，共同構建起一道防溺水平安的生命屏障，讓溺水遠離孩子，讓溺
水事件不再重演……
初中防溺水手抄報圖及內容六
什么是幸福的家庭，無非是完整無缺的溫馨的家庭，然而一個幸福美滿的家庭
卻被無情的河水毀于一旦。
陽光明媚外向的英文的天氣，顯得有些悶熱，這么好的天氣，人們心中只是對幸福美滿的
家庭充滿憧憬，但想不到的是，美麗的想像畫面后竟隱藏著一件悲哀欲絕的事――
本完整無缺的家庭被無情的河水摧毀了、淹沒了、吞并了。
看吧，他們一家人的生活多么溫馨，無時無刻都在一起，互相關愛。卻在夏天
的時候，改變了他們一家人的生活，改變了他們一家人的命運，改變了他們一家人
的希望……
夏天的天氣是炎熱的，人們都喜歡去一個既省錢又舒服的地方游泳――江河。
今天的江河看上去與平時似乎有所不同，原來是旁邊多了一個可愛的小男孩，這個

小家伙看上去應該有七八歲吧，那么小的一個小孩竟然敢單獨一人來江邊游泳，人
們都在猜測他應該是家中的小寶貝吧！
人們正當想得快樂的時候，突然一個意想不到的事情發生了。水面上出現了一
個極大的漩渦，快把小男孩淹沒了，人們都想上去營救他，但是水流太急了，無法
靠近他。人們心里都希望他能憑自己的堅持游上來，能平安無事，但人們的希望都
被急流沖破了，把一個生命徹底消滅了，把一家人的幸福生活打碎了。
難道他真的要沉下去了嗎？是的，江流是無情的，它把一個新的將來親手斷送
了，這是殘忍的現實。
4月15日，石臺縣中學1名高一學生與同學結伴擅自下河游泳，泥水身亡；
6月3日，郎溪縣1名初一學生不聽勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡；6月12日，
省水利水電職業技術學院4名學生到合肥大學城內翡翠湖游泳，其中1名2002級
女生預下水時不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經搶救無效死
亡。
這都是也個個鮮活的例子，火紅的生命就這樣被那江河吞噬了，我們作為旁觀
者我們都為他們悲傷、心痛。而這種心痛的程度是永無休止的，它將浸入他們的生
活，改變他們的一生。
為了使社會減少悲傷之痛，增加快樂，希望各位同學能引以為鑒，不要別人再
為你哭泣，家人為你而悲哀，朋友為你而嘆惜。“寧欺山，莫欺水”，希望各位同學
把它永記心中，時刻提醒自己，珍愛生命，預防溺水，江河已經淹沒了太多的人才
了，不要再讓江河增加更多的罪惡吧！
初中防溺水手抄報圖及內容七
暑假，漫長而又炎熱。每次一到暑假，我都會和朋友到少年宮的游泳館去游泳。
但是這個暑假，我卻不能去。因為發生了溺水事件。
那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個小孩趁教練不注意游到了深水區，等
到他感到害怕時為時已晚。他竭力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。
但教練已聽不見他微弱的求救聲，因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。
他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。
等到教練發現他時，把他救了上來，火速送往醫院。經診斷，大腦已經死亡，
他成了植物人。溺水事件的發生，引起了市領導的高度重視，并要求游泳館停業整
頓，再也不允許去游泳了。
這次事件，不僅給了我們一個警告，也給了游泳館一個慘痛的教訓。在沒有出
事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，
水溫很低也不采取加溫措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進了游泳館，
沒游一會兒就走了。但從這些現象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。

一期游泳班有三十多個學生，卻只有一兩個教練。正是他們的貪心，才導致了這樣
的悲劇發生。
站在每個企業的角度來講，只有企業的產品或效勞讓消費者滿意了，才能贏得
信譽，贏得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消
費著的信賴，也就無法在社會上有立足之地。
就是站在我們學生的角度來說，暑假了要時刻注意平安。生命是珍貴的，來之
不易；生命也是脆弱的，稍不注意，就會失去。我們還沒有經歷過太長的人生，我
們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大
就夭折。
初中防溺水手抄報圖及內容八
人們的生活離不開水，人的生命也只有一次。動物、植物、人類甚至更多的生
命都依賴于水。水是世界的本原。水看似溫柔，卻是蘊涵著無窮的力量。滴水能日
積月累將石板穿透；波濤洶涌的水能瞬間將房屋沖走。可想而知，水的力量是如此
之大。
在我們這個美麗的地球村，每一天，都有生命開始它的旅程。一些生命延續它
的價值，也有一些生命永遠的離開……
許多人經不住誘惑，不珍惜生命，去小河、湖泊、大海等地方游泳。可是，不
詳的事情發生了。
有的人被動物殺害，有的人不知去向，有的人被淹死了，有的人……生命是珍
貴的。人的生命沒有彩排。因此，我們需要有防溺水的意識。因為人最珍貴的是生
命。然后一個人年輕的時候卻感覺不到龍女生命的.可貴。
人生難免會犯錯誤，但在做某件事之前，我們需要大腦徹底的思考。如果看到
有人在水里求救，不要盲目的跳下去救他，而是采取有效措施。例如：西游記歇后語打有關、向
大人求救……
如果你們還不相信，不防聽我簡潔的說幾句話吧，是發生在身邊的事。
兩姐妹去小河里游泳。河水有2米多高，妹妹在淺地方玩，而姐姐大膽地游
泳。結果，意想不到的事情發生了。她的腿抽筋，動不了了，快要被淹下去了。妹
妹束手無策。幸好旁邊有個大人會游泳，將姐姐救起。
事情的發生是偶然的，我們需要注重防水意識，我們一定要珍愛自己的生命。
初中防溺水手抄報圖及內容九
隨著暑假的到來，越來越多的學生都選擇了游泳，來作為自己暑假里的娛樂方
式，這本是非常好的，可是，卻有很多人，沒有到正規的地方游泳，甚至去池塘，
河流等危險的地方游泳。

目前全國每年有1。6萬名中學生非正常死亡，溺水和交通事故死亡居前兩名。
江河湖泊往往裝出一副平靜、溫柔的樣子，讓人無視了溫柔的背后是多深的地
獄。有多少人落入了這無底的漩渦、這可怕的魔爪。
身邊，也許這些沉重的畫面時常可見，就在我們身邊，悲劇正在上演著。
當你看見朋友要私自去河里游泳時，你會阻攔嗎？
當你看見有人在水中掙扎時，你會張皇失措嗎？
當你在沒有家長陪同，有炎熱難耐時，你還會任性的往水中跳嗎？
一些學生因為逞強好勝，不知水深，潛入水中，還做出各種各樣的姿勢，導致
體力不支。碰到這種情況的學生，有的被救了，但另外的學生呢，那么再也無法重
新開始了。這難道是天意嗎？難道活下來只能靠運氣嗎？
離去的學生或許很懊悔，但再也來不及改正了，只留下在世的親人悲哀不已；
死里逃生的學生，帶著僥幸心理，但恐怕再也不會有第二次了吧；對于那些從沒有
遇到過這件事的人，趁來得及，更加珍惜自己的生命。
溺水時可以防止的，只是學生缺乏“游泳平安”的意識以及防溺水知識。
身邊的河流只便于用來欣賞，享受游泳的樂趣還是留給那些有經驗和準備的人
吧，他們總是預料到一些可能發生的事情，準備好應對的方法。
在不知水深的情況下，絕對不可以以身試險；在有障礙物或有漩渦的激流中，
也不可以輕易下水。游泳之前一定要做好平安措施，如救生圈，必須要有懂水性的
家長陪同，怎么進入路由器設置界面還要做一些準備活動，否那么有可能會導致頭暈、惡心、心慌等不適應
的現象。假設在水中大腿抽筋，應立即上岸，在無人時，也要學會自救的方法我們四十年：先
吸一口氣，仰浮在水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體
方向拉，同時用同側的手掌，壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。
生活中世事難料，我們要好好把握自己的生命，對自己的生命負責，不能因為
一時大意而讓自己身處險境。看著身邊一個個生命就這樣在世界上消失，請記住這
一個個教訓。
預防溺水，珍愛生命，會務工作總結希望我們每個人都能夠重視這些問題，不要為了一時的
快樂，而讓自己的生命陷入危險之中。
初中防溺水手抄報圖及內容十
星期五，我看完了《珍惜生命，預防溺水》這個節目。讓更加感覺到那生命之
花是多么珍貴，多么脆弱不堪。
《珍惜生命，預防溺水》描述著這樣一個故事：有的孩子由于淘氣，到非泳池
的地方游泳，而且身旁沒有家長監護，孩子們，自己在河道，小溪中游到一半，由

于體力不支，在水池大喊：“救命！救命！”有的孩子想過去救他，可小河中的水草，
海藻們偏不讓他過去，不料還有些孩子被水草纏住，如果這是真的，將失去多少條
生命。
《珍惜生命，預防溺水》，以動畫片的形式，讓我們看到了那一幕幕令人不寒
而栗的慘劇！讓我們體會到了生命如此珍貴，又有多少人就這樣和她擦肩而過，留
給家人的是心痛，留給自己的卻是永遠不能彌補的缺憾。世界上沒有人能讓時間倒
流，只有自己去珍惜。
如果真的發生慘劇，看一看朝夕相處的父母，日日相伴的伙伴，天天相見的老
師，對他們來說，失去你心里有多少說不出的痛。父母失去了孩子的笑聲，他們的
懷抱留給誰來撒嬌，他們對你的愛向誰傾訴；同伴們失去了你的勸慰，他們的雙手
留給誰來牽拉，他們對你的關心向誰舒展；老師失去了聆聽知識的學生，他們的希
望寄托在誰身上，他們對你的教育又刻對誰實施；有那么多愛你的人，你忍心自己
一走了之，留下一切痛苦讓他們來承受嗎？
同學們，生命是珍貴的，但也是易逝得，讓我們一起來珍惜生命，留給父母，
伙伴，老師，一個完美，欣慰的結局，這樣才不能他們疼我們，對嗎？請記住一句
話；“生命如花，綻放出生命的活力；生命如歌，唱響無盡的生命的意義。水雖然
是生命之源，但他也是一個純種田文冷血的殺手。”再告訴你們一個警告；
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳危險多，不去深水級重要。
我防溺水有高招，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。
平安二字記心中，遠離危險身體好。
大家一定要時時刻刻做到兩個字；“平安”。

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