我愛讀書手抄報模板

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1.溫舒編蒲

形容勤學的典故。事出《漢書·賈枚鄒路傳》：“路溫舒字長君，巨鹿東里人也。父

為里監門。使溫舒牧羊，溫舒取澤中蒲，截以為牒，編用寫書。”晉時的王育也在牧羊時

折蒲學書，最后博通經史。此典的其他形式有“編蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“題蒲”、

“編簡”等。

2.鑿壁偷光

形容貧寒之士刻苦夜讀的典故。出自漢劉歆《西京雜記》卷二：“匡衡字稚圭，勤學

而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”此典又可寫作“鑿壁借

光”、“鑿壁借輝”、“穿壁借光”、“偷光鑿壁”，或簡稱“鑿壁”、“偷光”、“匡

壁”等。

3.映月讀書

比喻在生活十分艱苦的條件下堅持讀書的典故。事出《南齊書·孝義傳·江泌》：

“江泌少貧，晝日斫屧做鞋子，夜讀書，隨月光握卷升屋登上屋頂。”此典流傳甚廣，主

要有“映月”、“趁月亮”、“月下讀”、“對月影”等形式。

4.囊螢映雪

比喻貧士苦讀的典故。“囊螢”典出《藝文類聚·續晉陽秋》：“車胤字武子，學而

不倦。家貧不常得油，夏日用練囊盛數十螢火，以夜繼日焉。”“映雪”典出《初學記》

卷二引《宋齊語》：“孫康家貧，常映雪讀書。此兩典的主要形式有“囊螢”、“聚螢”、

“照螢”、“讀書螢”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，兩典并用還有“雪窗螢火”、

“螢雪”等形式。

5.懸梁刺股

形容發憤讀書的典故。懸梁，語見《太平御覽》卷61引晉張方《楚國先賢傳》：

“孫敬好學，時欲寤寐打瞌睡，懸頭至屋梁以自課”;刺股，語出《戰國策·秦策一》：

“蘇秦乃夜發書。陳篋數十，得太公《陰符》之課。伏而誦之。簡練以為揣摩。讀書欲睡，

引錐自刺其股大腿，血流至足。”

圖一

圖二

圖三

所謂讀一本好書就是交一個良師益友，但我認為讀一本好書就是一次大冒險，大探究。

一次體會書的過程，真的很有意思，咯咯的笑聲，總是從書香里散發;沉思的目光也總是

從書本里透露。是書給了我啟示，是書填補了我無聊的夜空，也是書帶我遨游整個古今中

外。所以人活著就不能沒有書，只要愛書你就是一個愛生活的人，只要愛書你就是一個大

寫的人，只要愛書你就是一個懂得珍惜與否的人。可真所謂書籍存在，快樂就在，生活更

是無處不在，而好的生活更是需要渲染的，因為書，我的生活五彩斑斕，不再單調也不在

寂寞……

要說書，我還真談不上是一個愛書的人，對于書，我總是漫不經心，有意思就讀，覺

得沒意思就放棄，不過在我班上，愛書人士還真不少，在廣闊的校園之中，看到成群結伴

的讀書人必定非本班莫屬。在我心里，似乎讀書是消磨時間的一個利用工具，而對于他人

來說，讀書是一種享受，是一次品嘗，在老師的課堂里會經常提起有關歷史人物及歷史典

故的時候，多讀書的人將是最好的見證，我沒曾真正去品讀一本書或一篇文章過，看似敷

衍又無法從中真正吸取精華的體驗，又談何意義，真的只是敷衍罷了。

今天我一如既往的去鐘家村四中網校，在路上和同學談起了我的歷史成績，聽到他說

考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的自嘆不如，可又

能怎么辦，但我深知，他們的歷史成績就在于看書的多，而不愛看書的我，是不是該出發

了呢?于是我二話沒說就向他討教方法，結果就討教來了一本《中華五千年》，我真的超

熱心的，趕忙看起來，剛開始看簡直就是煎熬，不過我堅信堅持就是勝利，短短幾天真的

了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識。

面對爸媽每天的上班，沒人陪伴我，我真的很無聊，而現在我每天不但過得充實，放

學后還有大量的書籍使我賞心悅目，書籍帶我遨游整個世界，我想這也是書籍的一大好處

吧，以我的從前心態來看，書籍消磨時間，而對于現在來看，似乎可以吸收知識，也正由

于這些，我現在好像已漸漸喜歡上了書，應該過不了多久，書籍也成了我生活中不可或缺

的一份子。

也正是因為這些好處才讓這么多人對它愛不釋手，所以我向所有人發起感嘆：愛一本

書，收獲一份智慧;愛一本書，啟迪一個人生;愛一本書，發揮一番風采。所以古人說道：

愛書吧，他是智慧的源泉!

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。