
寫?記敘?▏寫作技巧(附范?)
▼
▼
?學(xué)階段以寫?為主的記敘?,?般分為三種類型;寫?個?、寫兩個?、寫?個?。其中應(yīng)以寫?個?為主。
寫?個?
記?個?的寫?記敘?,?致有以下三種情況:
?
通過寫?件事寫?個?。有的?章寫?只寫了?件事,寫這?類的作?要注意以下?點(diǎn):
1、要選擇有代表性的?動事例畫寫。反映?個?的精神?貌的事例是很多的,通過?件事寫?就要選取最有代表性的
?動事例來寫。
2、要寫出事情的發(fā)展過程,使?物的形象逐步完整。
3、要把事情寫具體。??個典型事例記敘?個?,應(yīng)該把這?事例寫具體,這樣?物形象才能豐滿。
4、為了使讀者對?物了解得更全?,使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅實(shí)的思想基礎(chǔ),使?物的形象更加豐富,
?章的開頭可以對?物作簡要的介紹。
?
通過?件事寫?個?
我們在?活中會接觸到各種各樣的?,有時使??件事來反映?個?就顯得?較單簿,不?以充分反映?物的特點(diǎn)及其
品質(zhì),因此,必須?兩三件事才可能說的明?,再現(xiàn)得充分。
?通過?件事寫?個?,要注意以下?點(diǎn):
1、?件事不能相互?盾,?物的性格在?件事中要和諧、統(tǒng)?。
2、概括交代和具體描寫相結(jié)合。
在?篇簡短的作?中要??件事寫?個?,不可能將每?件事詳細(xì)敘述,因此?般可以彩楊交代和具體描寫相結(jié)合的?
法。即先概括交代?些事例,再具體記敘?兩件事。
3、通過對?的?法寫?個?。
通過對??法寫?個?,?般有三種:第?種是同?個?前后相?,說明這個?變化;第?種是對?個?的認(rèn)識前后相
?,說明這個?的品質(zhì);第三種是?個?同另?個??,突出歌頌其中?個?。
通過對?的?法寫?個?要注意:
(1)要突出主要?物及其主要特點(diǎn)。
(2)要寫出?物的真實(shí)表現(xiàn),不要捏造事實(shí),采?拔?或貶低的?法。
寫兩個?
寫兩個?,?般是寫《我和**》,**應(yīng)包括親?、同學(xué)、朋友、?師等熟悉的?,要寫好這?類型的作?必須注意:
(?)
要寫好?物之間的聯(lián)系。
《我和**》,題?中突出了?個“和”字,這就要求從雙?寫起,通過具體的事例,寫出“我”和**之間的聯(lián)系。
在敘事過程中,要寫出彼此之間都想了些什么,說了些什么,做了些什么。只有從雙?落筆,才能把握住題?要求寫的
重點(diǎn)。
(?)
?對話展開情節(jié)
寫《我和**》作?時,由于要寫出兩個?之間的關(guān)系,所以?定要寫好兩個?之間的對話。要?對話展開情節(jié),?對話
表現(xiàn)?章的中?。
寫?個?
寫?個?是?較復(fù)雜的以寫?為主的記敘?,可以寫“?家?”、“這?班”,也可以寫“?個?伙伴”。總之,不論是家庭
的,學(xué)校的、社會的,只要是??熟悉的??都?。
這類作?有以下?種寫法
(?)列?物表似的介紹。
(?)有代表性的介紹。
(三)以?件事為線索寫?個?。
【范?】她是我學(xué)習(xí)的榜樣
在?間房間?,陽光照射到了書桌上,其間有?個?四五歲的?孩,她?邊看書,?邊?筆在書上做批注,她對周圍的
環(huán)境都不理睬。有??過,她頭也不回,只是專?致志的看書。這就是家?的書呆?——我的表姐。
記得有?次,我們?個好朋友到表姐家?去玩,她熱情地招待了我們。我們正玩得開?,我忽然發(fā)現(xiàn)表姐不見了,我們
?個分頭去找她,最后我們終于在她的書房?找到了她,那時她正在看書,只見她靜靜地看,時不時還?筆把書上的好
詞好句畫起來,整個屋??靜悄悄的,只有?筆在書上發(fā)出的“沙沙”的聲?。我叫了她?聲,她回過頭來看我,我叫她
?起去玩,她卻說:“不了,你們?nèi)ネ姘桑疫€要看書呢!”說完,她?鉆到浩如煙海的書籍中讀書去了。
記得還有?次,她來我們家?玩,她?進(jìn)我家,就跑到我房間?看書。媽媽在廚房做菜,媽媽發(fā)現(xiàn)沒有青椒了,就讓表
姐去買。表姐?邊拿著書,?邊含糊回答:“知道了。”然后拿著錢就跑了出去。??分鐘后,表姐回來了。只見她??
拿了?袋??,媽媽問她:“不是叫你買青椒嗎?怎么買了?袋???”表姐疑惑的問:“您不是叫我買??的嗎?”媽媽被
她?得哭笑不得,但?沒辦法,因?yàn)榧??都知道表姐是?個書迷,想讓她不看都不?。看看表姐看書那如癡如醉的樣
?,我真是?嘆不如。她學(xué)習(xí)是那么?覺,認(rèn)真,從不讓她爸媽操?,?且學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅。真是讓我佩服。
表姐雖然因讀書鬧了不少笑話,但是她學(xué)習(xí)的態(tài)度是值得我學(xué)習(xí)的,她是我學(xué)習(xí)上的好榜樣。她的學(xué)習(xí)態(tài)度值得?家學(xué)
習(xí)。
聲明:本?內(nèi)容和圖?,均來??絡(luò),若有侵權(quán),請聯(lián)系我們刪除!
你與世界
只差?個
公眾號

本文發(fā)布于:2023-05-28 04:46:52,感謝您對本站的認(rèn)可!
本文鏈接:http://www.newhan.cn/zhishi/a/1685220413182233.html
版權(quán)聲明:本站內(nèi)容均來自互聯(lián)網(wǎng),僅供演示用,請勿用于商業(yè)和其他非法用途。如果侵犯了您的權(quán)益請與我們聯(lián)系,我們將在24小時內(nèi)刪除。
本文word下載地址:寫人記敘文▏寫作技巧(附范文).doc
本文 PDF 下載地址:寫人記敘文▏寫作技巧(附范文).pdf
| 留言與評論(共有 0 條評論) |