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            小學四年級下冊語文試卷及答案

            更新時間:2023-05-30 04:08:56 閱讀: 評論:0

            小學四年級下冊語文試卷及答案
            第一部分基礎知識積累與運用(55分)
            一、看拼音,寫詞語(5分)
            bì kāi qǐ tú yu guī chǔn shì shā tān
            ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
            二、用“—”劃出句中的錯別字,改正后寫在括號里。(4分) 森林面貌噸時改觀了:林子里又寬敞又結凈,聯一艱雜草也沒有。( ) ( ) ( ) ( )
            三、比一比,再組詞(5分)
            徹( ) 攔( ) 嘲( ) 啄( ) 返( )
            砌( ) 欄( ) 潮( ) 逐( ) 板( )
            四、把下列的詞語補充完整。(8分)
            魚( )而出隨心所( ) ( )想天開見( )不救
            氣( )吁吁不折不( ) ( )不可及爭先( )后
            五、選詞填空。(10分)
            溫暖溫和溫存
            1、嘲鶇不是一種性格( )的海鳥,它專門殘害海龜。
            2、小海龜非常喜歡在( )的陽光下到海灘上曬太陽。
            敏銳敏捷敏感
            3、蝙蝠是一種行動( )的動物,都有一雙( )的眼睛。
            因為……所以……不但……而且……雖然……但是……如果……就……
            4、( )把蝙蝠的眼睛蒙上,( )它照樣能靈巧地自由飛行。
            5、我們( )發現有破壞森林的行為,( )應該堅決制止。
            六、依要求改寫下面的句子。(6分)
            1、人類的老師不就是自然嗎(改為陳述句)
            2、幾千年前的黃河流域土地茂盛,森林肥沃。(修改病句)
            3、海島上有許許多多不計其數的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。(修改病句)
            七、根據提供的語句組成四句諺語,然后寫一句你平時積累的諺語(8分+2分)
            風雨不久到冬霧雪雞遲宿曬谷不用翻春霧風天上魚鱗斑
            晚霞行千里鴨歡叫秋霧陰朝霞不出門夏霧雨
            八、口語交際(7分)
            小強捉了一只青蛙當寵物,麗麗看見后,想勸說小強把青蛙放回大自然,她該怎么勸說呢請你寫一寫。
            第二部分閱讀積累與運用(30分)
            九、(一)、讀《蝙蝠與雷達》片段,回答問題(15分)
            科學家經過反復研究,終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫超聲波,人們的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進,遇到障礙物就放射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行方向。
            科學家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機裝上了雷達。雷達通過無線發出無線電波,無線電波遇到障礙物就放射回來,顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上,能夠看清楚前方有沒有障礙物,所以飛機在夜里飛行也十分安全。
            1、“礙”的音節是( ),“熒”的部首是( ) (2分)
            2、從文中找出下列詞的近義詞 (4分)
            仿照( ) 重復( ) 阻礙( ) 打開( )
            3、讀過這個片斷,我知道雷達的天線就像是蝙蝠的( ),雷達發出的無線電波就像蝙蝠的( ),雷達的熒光屏就像是蝙蝠的( )。(3分)
            4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的:
            (4分)
            5、飛機在夜里能夠安全飛行完全靠雷達。雷達的工作原理是這樣的:
            (2分)
            (二)、閱讀短文,回答問題。(15分)
            螞蟻
            生物學家通過多年的觀察研究,對螞蟻的生活習性有了認識。
            螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把別的螞蟻領來,它們同心協力地把食物拖回巢去。
            螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢它招呼同伴就靠頭上那
            對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。( )食物又大又合口味,觸角( )擺動得特別(猛烈熱烈)。
            螞蟻認路的本領領很強。它認路主要靠眼睛,能憑借陸地上和天空中景物(辨別分析)。有人做過一個實驗,用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻,只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住,螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會
            在它們爬過的地方留下一種氣味,回來時,( )它們聞到這種氣味( )能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線,或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷,螞蟻就迷路了。
            研究螞蟻的生活習性有價值嗎有。認識螞蟻的生活習性,對于人們認識自然,改造自然,能提供一些可貴的科學資料。
            1、用“”將文中( )內不合適的詞畫掉。(2分)
            2、在文中的( )里填上合適的關聯詞語。(2分)
            3、這篇短文是按順序寫的。(請寫上序號)(2分)
            a、總——分
            b、分——總
            c、總——分——總
            4、第三自然段用了修辭手法。(2分)
            5、根據課文內容,判斷下列內容是否正確,對的在( )里打“√”。(2分)
            (1)如果把周圍的景物完全擋住,蟻群就會四散亂跑起來。( )
            (2)螞蟻傳遞消息靠聲音。( )
            (3)有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。( )
            6、讀了這篇有趣的短文后,你有什么感受(2分)
            7、大自然是十分神奇的,你還知道哪些大自然的趣事呢請介紹一下 (3分)
            第三部分習作(30分)
            十、題目:難忘的
            要求:1、先把題目補充完整,可以寫一件事,一次活動,一個地方,一個人……2、有中心,有條理,內容具體,感情真實。
            2、語句要通順,字數不少于350字。
            答案
            一、避開企圖幼龜蠢事沙灘
            二、噸結聯艱
            (頓) (潔) (連) (根)
            三、徹(徹底) 攔(攔住) 嘲(嘲笑) 啄(啄木鳥) 返(返回)
            砌(堆砌) 欄(欄目) 潮(潮濕) 逐(逐漸) 板(木板)
            四、魚(貫)而出隨心所(欲) (異)想天開見(死)不救
            氣(喘)吁吁不折不(扣) (愚)不可及爭先(恐)后
            五、1、溫和 2、溫暖 3、敏捷敏銳
            4、雖然……但是……
            5、如果……就……
            六、1、人類的老師就是自然。
            2、幾千年前的黃河流域土地肥沃,森林茂盛。
            3、“許許多多”“不計其數”去掉其中一個。
            七、(一)1、ài 艸

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