部編人教版二年級語文下冊單元復習資料
【第一單元】
一、看拼音寫語詞
gǔ shī cūn jū ér tóng bì lǜ gé wài cái chū jiǎn dāo
(古 詩) (村 居) (兒 童) (碧 綠) (格 外) (裁 出) （剪 刀）
chūn tiān chōng chū xún zhǎo gū niáng tǔ chū yé ye yǎn jing
(春 天) (沖 出) （尋 找） （姑 娘） (吐 出) （爺 爺） （眼 睛）
liǔ zhī táo huā xìng huā xiān huā zhí shù yě huā yuán lái
(柳 枝) (桃 花) （杏 花） (鮮 花) （植 樹） (野 花) （原 來）
dà shū yì duī dōng xi tài tai zuò kè jīng qí qù nián
(大 叔) (一 堆) (東 西) （太 太） （做 客） （驚 奇） (去 年)
měi hǎo lǐ wù xìng dèng gōng yuán kuài huò shù miáo hàn zhū
(美 好) (禮 物) (姓 鄧) (公 園) （快 活） （樹 苗） （汗 珠）
mǎn yì xiū xi bǎi shù xiǎo xīn bǐ zhí lǜ sī tāo yóu dì yuán
(滿 意) （休 息） （柏 樹） (小 心) （筆 直） （綠 絲 絳） (郵 遞 員)
bì kōng rú xǐ ǐn rén zhù mù yóu jú dàng qiū qiān wàn lǐ wú yún
(碧 空 如 洗) (引 人 注 目) (郵 局) (蕩 秋 千) （萬 里 無 云）
二、比一比，組詞
村（山村） 童（兒童） 妝（化妝） 剪（剪刀） 尋（尋找） 姑（姑姑）
材（木材） 重（體重） 裝（服裝） 煎（煎餅） 錄（目錄） 估（估計）
娘（姑娘） 說（小說） 郵（郵件） 蕩（飄蕩） 桃（桃花） 搖（搖動）
狼（惡狼） 脫（脫下） 油（油畫） 湯（喝湯） 逃（逃跑） 遙（遙遠）
深（深水） 堆（堆積） 局（郵局） 注（注意） 休（休息） 植（植樹）
探（探究） 推 (推廣) 句（句子） 汪（汪洋） 體（體育） 值（值日）
三、多音字組詞
zhǎnɡ（長大） tǔ （談吐） chōnɡ（沖動）長 吐 沖
chánɡ（很長） tù（嘔吐） chònɡ（沖準）
四、按要求寫詞語
1.填入合適的動詞
（握）鐵鍬 （沖出）家門 （奔向）田野 （探出）頭 （尋找）春天 （吐出）嫩芽
（蕩）秋千 (寄)包裹 （騎）摩拖車 （挖）樹坑 (挑選)樹苗 (脫掉)棉襖
2.補充詞語
（漂亮）的小姑娘 （清澈）的小溪 （筆直）的柏樹 （美好）的禮物
（茁壯）的柏樹苗 （美麗）的風景 （綠油油）的小柏樹 （五顏六色）的鮮花
（藍藍）的天空 （溫暖）的陽光 （碧綠）的田野 （輕輕）的微風
（長長）的柳條 （廣闊）的草坪
（仔細）地找 （快活）地蹦跳 （小心）地移 （不停）地挖
（精心）地挑選 （筆直）地站
3.近義詞
歸來——回來 散學——放學 趕緊——連忙 懊喪——懊惱
驚奇——驚訝 快活——快樂 格外——特別 茁壯——強壯
暖和——溫暖 光明——明亮 五顏六色——五光十色
4.反義詞
早——晚 忙——閑 高——低 空——滿
打開——關閉 筆直——彎曲 懊喪——興奮 絢麗多彩——黯然無色
5.填量詞
一（朵）野花 一（堆）小顆粒 一（個）包裹 一（條）小路
一（片）鮮花 一（個）樹坑 一（輛）摩托車 一（包）花籽
一（堆）土 一（棵）柏樹 一（個）禮物 一（束）鮮花
6.照樣子寫詞語
描寫春天詞語：春暖花開、柳綠花紅、泉水叮咚、鳥語花香、春回大地、春光明媚
遮掩 遮遮掩掩 認真 認認真真 快樂 快快樂樂 平安 平平安安
躲藏 躲躲藏藏 馬虎 馬馬虎虎 明白 明明白白 匆忙 匆匆忙忙
7.把詞語補充完整
碧空（如洗） （萬里）無云 引人（注目） （興致）勃勃
絢麗（多彩） （春風）拂面 梳（妝）（打）扮 叮叮（咚咚）
五顏（六色） （花朵）簇簇 （依依）不舍 花香（撲鼻）
五、按要求寫句子
1.照樣子補充句子
（1）門前開著一大片五顏六色的鮮花。 （2）房子旁邊長著一棵棵高大的樹木。
（3）山坡上到處是綠油油的小草。 （4）草地上小動物們在快活的玩耍。
2.仿寫句子
（1）我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。
用連續的動詞寫一句話：小紅走進教室，拿起抹布，擦起桌子來。
（2）一棵棵綠油油的小柏樹，就像戰士一樣筆直的站在那里。
擬人句：。春天像個害羞的小姑娘，躲躲藏藏。
（3）春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。
排比句：下課了，操場上真熱鬧！有的跳繩，有的拍球，有的跑步，有的打羽毛球。
（4）種子睡在（松軟的）泥土里。
句子寫具體： 我們奔跑在（ 碧綠 ）的草地上。 （五顏六色）的花兒爭先開放。
3.按課文內容填空
（1）草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
這首詩是 清 代詩人高鼎寫的 《村居》 。描寫了一幅生動的 鄉村春景圖 。詩中的“紙鳶”指的是 風箏 。
（2）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
這首詩是 唐 代詩人 賀知章 的《詠柳》。詩中的比喻句是 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。把 春風 比作 剪刀 。
（3）離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
4.讀句子，根據不同的問題，用“Δ”標出需要重讀的地方。
（1）種子睡在松軟的泥土里。（什么睡在松軟的泥土里？）
（2）種子睡在松軟的泥土里。（種子睡在哪里？）
（3）種子睡在松軟的泥土里。（種子睡在什么樣的泥土里？）
5.根據課文，仿寫句子
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
小鳥在枝頭鳴叫，那是春天的歌聲吧？
迎春花在陽光下盛開，那是春天的笑臉吧？
六、口語交際
1.媽媽讓我學鋼琴，我想學畫畫。我會跟媽媽說：“媽媽，我想學畫畫，不想學鋼琴。興趣是最好的老師，請您尊重我的意見，好嗎？
2.上學遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說：“對不起，老師，我今天起晚了，我保證以后不會遲到了。”
3.看到同學洗手后忘了關水龍頭，我會跟他說：“同學你好，洗完手后請記得關水龍頭。節約用水，人人有責，下次可別再忘記啦！”
4.不小心踩到前面同學的腳，我會跟她說：“對不起，我不是故意的，我以后走路會多注意腳下，請你原諒我。”
【第二單元】
一、看拼音寫詞語
shū shu zú jì zuó tiān mí lù wēn nuǎn ài xīn mào yǔ
