圍繞中心意思寫六年級作文最新10篇
寫作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章。今天小編在這給大家整理了一些圍繞中心意思寫六年級作文，我們一起來看看吧!
圍繞中心意思寫六年級作文1
悔
這天，天空灰蒙蒙的，路邊的樹光禿禿的，在狂風下東倒西歪，僅剩下的幾片樹葉被無情的風卷落下來。樹上的烏鴉用刺耳的聲音尖叫著，撲扇著翅膀準備飛離。我坐在窗戶旁，靜靜地看著樓下，我的鄰居---我曾經最要好的朋友拖著行李箱，在風中和家人匆匆走著，準備搬到另一個城市。看著她遠去的身影，眼淚情不自禁地滑落下來。
想起幾天前的早上，我和她起了誤會，大吵了一架，還賭氣不說話。我知道我有錯在先，很后悔，也很自責。晚上，我在床上翻來覆去睡不著，只要一閉眼就會想到我們在一起玩時的歡樂時光，但是總會被吵架的一幕打斷。
第二天，我幾次走向她家門舉起手準備敲門，可手一碰到門就像觸電了一樣縮了回來，我還是不敢當面跟她道歉。回了家，我拿出紙和筆，想給她寫道歉信，可總是寫不好，我悔恨地撕碎了一張張失敗的信，趴在床上哭了起來。
接下來的幾天，我每次遇到她，都不敢看她的眼睛，像沒看見一樣自顧自地走開。盡管有時候我鼓起來了勇氣，走到她面前，可始終開不了口。我想在她走之前為她留下最好的回憶，希望與她和好如初，但總覺得自己上次太過分了，害怕她會不接受我的道歉。
時間一天天過去了，事情依舊沒有任何進展。她走的那一天還是到來了，這是我們最后一次見面了。我還是不敢送她，跟她道歉，只能坐在窗前漸漸看她走遠。
直到現在，一想起這件事我就非常后悔，后悔自己和她吵架，后悔自己沒和她道歉，后悔自己太懦弱，連最后也沒有給她送行。時間不能倒流，后悔也沒有用了，今后我一定要抓住珍貴的友情，每時每刻都要珍惜它!
圍繞中心意思寫六年級作文2
暖
我每天乘車上學的公交車站，平平無奇，卻有著一個人，他的善良與溫暖讓所有人無法忘卻。他，是一位在公交車站做著志愿服務的大爺。
那天早上，我出門晚了，心想著趕不上平常那班車了。盡管如此，我還是狂奔起來，抱有一絲希望。快到公交車站了!可是那輛車已經到站了!我趁著乘客上車的時間盡全力奔跑。“等一下啊!有個小姑娘沒上車呢!”原來是大爺幫我叫住了車。“謝謝，謝謝!”我連忙向大爺道謝。只見大爺擺擺手，對我說：“沒事兒，小心點，別急啊!”直到上車，大爺的話語，依舊在我心中蕩漾，一股溫暖的熱流遍布了我的全身。
大爺帶給我的溫暖，遠不止這些。
一個冬日的清晨，我照例來到公交站坐車。不遠的地方，便看到站旁圍著一圈黑腦袋。今天怎么這么熱鬧?我心里想。走近一瞧，那站牌旁的座位上用橙黃色油漆印了一串數字。“誰這么缺德啊?”“給人添麻煩。”“真是，什么人啊?”通過大家的話語，我也能猜出一二了。擠進人群，發現大爺正蹲在地上，一手拿著小刀，一手拿著濕毛巾，不停地清理著。原來是他不顧寒冷，摘下手套，用被冷水浸濕的毛巾清理，只為給大家一個舒適的候車環境。
“嗨，你說，這人其實也挺好的。”大爺開口了，讓我們意想不到，“他是不是看我站著太累了，想讓我蹲著歇會兒啊，嗯?”眾人瞬間笑了起來，原本壓抑著氣氛化為烏有。所有人都被大爺的樂觀感染溫暖了，尤其是凍得發抖的我，此時卻比穿了棉襖還暖和。
這件事過后不到一個月，大爺便調走了。在他離開后，我們都很想念他。這位大爺就像是暴雨里的一座燈塔，冬日里的一抹暖陽，指引著我，感染著我，給予我希望與溫暖。
圍繞中心意思寫六年級作文3
迷
隨著時代的發展，手機成了每個人的必需品。商人用來收錢，兒童用來打游戲，老年人用來看視頻……而我的弟弟是個十足的游戲迷，什么都阻止不了他玩手機，除了我們的爸爸。
記得有一次，他起得很早，他問媽媽要手機，拿了手機就跑到沙發上玩了起來，那時他沒穿衣服，從此以后，他好像知道這樣能玩到手機，因此他每天都這樣。過了一段時間，他突然著涼了，原因很簡單——他每天不穿衣服就在沙發上玩手機，時間久了當然就著涼了。
我原認為弟弟會吸取上次的教訓，可是他并沒有，他病好后又像之前那樣玩手機，可這次，他把我的被子抱出來，蓋在自己身上玩手機。這下可好，著涼的人變成了我。我真想喊一聲：“為什么受傷的總是我?”
還有一次，那天中午我放學，弟弟又在樓上玩手機。我上樓后手癢癢，也想玩手機，于是我和弟弟“商量”起來。我說：“弟弟，手機給我玩玩，一會哥哥給你買好吃的。”那時他一動沒動，全神貫注地玩著手機。我見此情景，上手“盤”他的臉，他竟然沒一點反應。我一手把手機搶過來，他不知怎么了，說了一聲：“不行。”又過了一會，他又說臉疼，哭著找媽媽。我見此情景又把手機強行放在他手里，他竟又若無其事地玩起手機，一邊玩還一邊叫著：“疼!”
我的弟弟可真是一個十足的游戲迷啊，對他來說手機就是他的第二條“生命”。
圍繞中心意思寫六年級作文4
變
夕陽的光透過窗戶，照到窗前的書桌上。我坐在桌前，翻著數學課本，任憑眼淚“啪啪”地打在分數少得可憐的數學試卷上。
這次考試又考砸了，我怎么想也想不明白，自己已經這么努力了，為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽課，可他為什么輕松就得到了高分。
這時我想起那一個個挑燈夜讀的情景，想起母親晚上不厭其煩地一遍遍教我寫數學題目的情景……可無論我和父母怎樣努力，我都拿不到高分，為什么?難道我不是讀書的料嗎……
算了，想得腦瓜疼。看一看課外書舒緩一下心情吧!我打開《小讀者》，剛要讀，發現離我不遠的地上有一小塊蛋糕渣，而且在移動，我有點驚訝：怎么回事，蛋糕長腿了?
為了一探究竟，我找到放大鏡，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原來是幾只小螞蟻在搬蛋糕。蛋糕一動一停，好像搬起蛋糕很費勁，真有意思!
我想：如果給它們來點障礙物，它們會怎么做呢?
我找來一塊橡皮，放在蛋糕面前，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后，開始向后走。我又找來
三塊橡皮，擺在它四周，小螞蟻還是過不去。這時，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻，它四下看了之后，站在橡皮上，指揮螞蟻來到上面。螞蟻們努力了一會后，蛋糕一下子又掉了下去，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次、三次，掉了四次之后，它們終于推了上去。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面，向屋外爬去。
我被小小的螞蟻的堅持和努力震撼了，我想：螞蟻努力了五次后，才獲得了勝利。我才失敗兩次，難道就要放棄嗎?我要向成功繼續進發!放棄了，就永遠得不到成功!想到這兒，我放下《小讀者》，又打開數學書，在晚霞中認真地看題目，苦思冥想起來……
圍繞中心意思寫六年級作文5
下了車，熟悉的地方再次映入眼簾，崇德路兩旁碧綠而又茂密的樹葉填滿枝椏，偶爾會有一片葉子輕飄飄地往下落，正好停在哪個路人頭上……老師、同學們來到了體育館，這里正舉行學校運動會，而他們是來吶喊助威的。
快到了，我穿過人群，走到體育館的D門，從門外望進體育館，里頭早已是人山人海，老人、小孩、同學、老師，如同源源不斷的流水，從我眼前經過。龐大的D門只開了個小鐵
門，盡管人群再擁擠，也只能挨個進出。“一、二、三、四……”我站在一旁默默數著從小門里進出的人。大概過了七八分鐘，人漸漸少了。瞧見已沒有人進去的跡象，我邁開大步伐往小鐵門走去。剛抬腿想跨過鐵門檻走進去，誰知一位約有七十來歲、兩鬢斑白卻精神矍鑠的大爺也準備走出來。出于習慣，我立刻往后退了幾步，想讓他先走。而老大爺并沒有直接邁過，甚至與我同時后退。我有些驚訝與好笑，我在讓著眼前這位大爺的同時，他竟也讓著我這個小孩!
“你先過。”他點了幾下頭，用手示意我先走進去。
不知為何，我覺得有些靦腆，微笑而小聲地說了聲：“您先過!”
大爺樂呵呵地笑了，連聲說：“謝謝，謝謝。現在的小學生真有禮貌。”他邊微笑著向我點頭示意，邊邁過門檻健步走開了。我趕緊走入門內，往后望去，大爺揮動手臂大步向前走的身影讓我覺得特別高大，自己的心像被什么融動了，軟軟的，暖暖的。看著他的背影，我怔住了幾秒鐘，隨即嘴角上揚……
這兩天老師組織我們看《主持人大賽》，大賽里頭有一則新聞報道圖片：一位76歲的退休
老人在衣服上掛了塊LED顯示牌，上面顯示“無需讓座”四個字。每逢乘坐公交車之時，他總是把座位讓給勞累了一天的人們，他認為自己每日堅持鍛煉身體健朗，退休在家沒做什么事，應該把座位讓給比他更需要的、勞累了一天的人。他認為陌生人之間更需要理解與包容。于是乎，在他的影響下，公交車上讓座的情景屢見不鮮。
