描寫(xiě)守望花開(kāi)的作文600字5篇
常言道：馬有失蹄，人有失足。累了、苦了、敗了，記住那句話(huà)便好——你若守候，陌上花開(kāi)。今天小編和同學(xué)們分享幾篇關(guān)于守望花開(kāi)的作文，希望幫到有需要的同學(xué)們。
篇一、描寫(xiě)守望花開(kāi)的作文600字
校園里的那株藍(lán)花楹開(kāi)花了。
我原本應(yīng)當(dāng)朝圣般低頭前行，就像在夢(mèng)中一樣，直到走到那株藍(lán)花楹下，才恍然抬頭被一樹(shù)的紫花驚醒。但在不經(jīng)意間，我唐突了它的美麗。
直目望去的漆紅跑道旁，它微微前傾著一頂碩大的樹(shù)冠，見(jiàn)不到一點(diǎn)綠色，有的只有旁邊兩頂樹(shù)攜帶的綠葉，凌空掛在一起。它的樹(shù)冠似乎全被紫花增滿(mǎn)，就只帶著一種出乎雍容華貴的顏色，以完勝的姿態(tài)站在那里。
周?chē)慕ㄖ彩撬厣模ㄓ衅峒t的跑道和它相顧相惜，它微微前傾，似乎要述說(shuō)著什么，又似乎在炫耀著身上的花朵，慢慢地靠近才見(jiàn)到了被風(fēng)叼落了一地的花：跑道上的許許的點(diǎn)
綴，臺(tái)階上的層層撲撒，帶著點(diǎn)浪漫的氣氛它把開(kāi)花的夢(mèng)想遺留了一地，我撿起了一個(gè)，站在樹(shù)旁。
它的樹(shù)干帶著棕黑色的蒼老，像是幾米畫(huà)冊(cè)里的那些樹(shù)，樹(shù)枝在空中滋生蔓延，把持了這片天地，帶著點(diǎn)童真，也帶著深遠(yuǎn)，突兀地找到所有喜歡樹(shù)的感覺(jué)，我懷著就像是幾米畫(huà)出來(lái)的夢(mèng)一樣。
樹(shù)本來(lái)是可以開(kāi)口說(shuō)話(huà)的，但它欲言又止只是努力讓花開(kāi)得更盛，用另一種話(huà)語(yǔ)來(lái)告訴人們，不輕易把自然的秘密全盤(pán)托出，但每個(gè)愛(ài)美的孩子都懂得。
聽(tīng)到了風(fēng)的聲音，我在樹(shù)下抬頭，看見(jiàn)榕樹(shù)、相思樹(shù)的葉子和藍(lán)天一起成了背景，還襯著許些淡淡的白云，藍(lán)天楹在這里展開(kāi)了它的生命舞臺(tái)。屬于它自己的葉子只有稀疏的幾簇，每一回落盡了葉子，每一回開(kāi)遍了繁花。在這個(gè)美麗的季節(jié)，勇敢地舍棄，孤注一擲，無(wú)怪它的花語(yǔ)：在絕望中等待愛(ài)情，雖敗猶榮。
找到一個(gè)地方坐下，我把撿來(lái)的那朵紫花放在手心端詳。喇叭似的開(kāi)口，五片花瓣都連在一起，花瓣內(nèi)側(cè)長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的絨花，我湊上去聞到了一股淡淡的像是被啃過(guò)的花粉味。
樹(shù)是如此堅(jiān)決地走完一生，發(fā)芽又落葉，花開(kāi)又能花敗，一遍一遍地重復(fù)著同樣的動(dòng)作給不同的人看，在這一個(gè)花期，我見(jiàn)到了最美的它，為愛(ài)情小心開(kāi)放。我閉上了眼，細(xì)細(xì)地想著樹(shù)可能說(shuō)出的海誓山盟，直到離開(kāi)前才又深情地回望那一地的落花，那時(shí)會(huì)有一句兩句濃縮的話(huà)，但無(wú)關(guān)愛(ài)情。
藍(lán)花楹那樣編織的世界里，總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地就找到些許感動(dòng)，我守望下一個(gè)花開(kāi)。
篇二、描寫(xiě)守望花開(kāi)的作文600字
四月的芳菲彌滿(mǎn)庭院，杏花樹(shù)下，落英如雨，凌亂的飄著天使的淚。
我只身雨中，濕淋淋的。
中杏樹(shù)靜立，這是它第一次開(kāi)花，竟未想凋零的這般快，較早的結(jié)出了酸澀的果。
我在樹(shù)下站立，一直以為我會(huì)如蝴蝶戀上春天般，盡享每一片花瓣的美，生生世世。可最終守望中失去了往日的顏色，幻想還未塵封就以隨風(fēng)破滅。春天明明葬了童話(huà)，卻還是那么的不著痕跡。
月色皎潔如明鏡，照著我憔悴的面容。苦笑，原來(lái)我不是公主，又怎敢奢望傾城之戀。風(fēng)兒盡吹，輾轉(zhuǎn)傷痛。
依稀記得，那個(gè)下午，陽(yáng)光明媚，我在那扇門(mén)后小心的窺視著你，靜靜地。一如我想，你走過(guò)，笑面如玉帶著溫暖，將我送進(jìn)一個(gè)花開(kāi)的世界。萬(wàn)物俱靜，唯有你我。庭院是這般狹小，你就在門(mén)外，步步留下含香的空氣。你扣住我的心，輕易地，如你小口柴扉，卻讓我?guī)狭私獠婚_(kāi)的相思扣，環(huán)環(huán)相連，困我于漫漫花季。
月光柔美，我在這頭。庭外，是你飄逸的身影，漸行漸遠(yuǎn);庭內(nèi)，是我不滅的等待，望穿秋水。相思如水，你在彼岸。
見(jiàn)你，內(nèi)心是欣喜若狂，可還是假裝鎮(zhèn)定，全不在意。卻在下一秒于你走過(guò)之處栽種一株小杏樹(shù)。我要讓它開(kāi)滿(mǎn)繁花，然后傻傻地等你走過(guò)。
終于杏樹(shù)開(kāi)花，那扇門(mén)就在眼前，內(nèi)心的聲音告訴我：走過(guò)去吧。可當(dāng)我踏上去時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，這條路沒(méi)有盡頭，兩個(gè)方向，天南地北，你我背道而馳。原來(lái)早已注定是這般結(jié)局，你只拂袖離去，獨(dú)留我在原地，兩眼噙淚。
春日依暖，縱杏花展露的笑顏，然茫茫人海卻再也尋不到你的身影。曾經(jīng)的咫尺化天涯為距，不見(jiàn)你的日子如歷經(jīng)生死別離，那段院墻成了斷垣，擋不住的風(fēng)凋了碧樹(shù)，殘了花枝，漸寬了我的衣帶。
再次見(jiàn)你，你的肩膀以非我能依偎。你是王子，注定陪伴你的是穿著水晶鞋的公主。你的城堡不再對(duì)我打開(kāi)，其實(shí)，又何曾對(duì)我打開(kāi)過(guò)呢?踏著破碎的花瓣一步一步向你靠近，即使是說(shuō)不盡的滿(mǎn)腹柔情，也只脫口而出：“來(lái)世再會(huì)。”只因今生注定無(wú)緣。
暮色四合，庭前花已老去。斜吹，是昨夜的殘風(fēng);跌落，是滿(mǎn)地的繁花。我不用睜眼，卻已看見(jiàn)風(fēng)景支離破碎。
春去春來(lái)，與你揮手作別于此。時(shí)間流淌的日子里，我在庭前靜坐，守望下一個(gè)花季。
篇三、描寫(xiě)守望花開(kāi)的作文600字
心，不住地跳著。站在第一名領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我，努力抑制著激動(dòng)的心情和一直在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚，手里攥著女子甲組跳繩第一名的金牌，我守望的花兒終于盛開(kāi)了。
我從一年級(jí)開(kāi)始就開(kāi)始學(xué)習(xí)跳繩，作為四肢不發(fā)達(dá)的我，跳繩是我唯一能拿得出手的體育項(xiàng)目，所以那時(shí)，在眾多體育項(xiàng)目中，我只對(duì)跳繩情有獨(dú)鐘，幾乎只要一有空閑時(shí)間，操場(chǎng)上就會(huì)有我和我的“最?lèi)?ài)”——跳繩努力奮斗的身影，我渴望有朝一日跳繩能成為我的自豪。
然而，也就像“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”一樣，跳繩也曾一度成為我的煩惱。
在初一的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名參加了跳繩比賽，本想憑借自己所謂六年的經(jīng)驗(yàn)在賽場(chǎng)上大展身手，可誰(shuí)知，一個(gè)暑假竟使我的體力和技巧大打折扣，最后也輸?shù)寐浠魉姨艘话賯€(gè)，而第一名跳了165個(gè)，整整差了65個(gè)!這使我的自信心受到重挫，先前在同學(xué)們面前的天花亂墜，也成了一個(gè)響亮的巴掌，重重地打在自己臉上。
因此，我曾一度跌入低谷，但是命運(yùn)也總是如此奇妙：一天，我在讀書(shū)時(shí)，卻無(wú)意發(fā)現(xiàn)了角頁(yè)上寫(xiě)了八個(gè)字——你若守候，陌上花開(kāi)。我不禁陷入了沉思……
第二天，我便重新拿起跳繩，不停地練習(xí)，反復(fù)琢磨。雖沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的教練，但我也希望自己能在這個(gè)業(yè)余愛(ài)好上出彩。因此，我也盡力做到日日練，周周練。有時(shí)，我拿起跳繩就
不知道放下，一跳就是幾個(gè)小時(shí)。為了加快速度，我搖繩的頻率很高，但腳步卻跟不上，小腿也是被那橡膠跳繩抽得傷痕累累，手臂常常酸痛難忍，但我卻從未想過(guò)放棄，我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嗎。
功夫不負(fù)有心人。在初三的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我同樣下定決心報(bào)名參加了跳繩比賽。在比賽時(shí)，我心無(wú)旁騖，將緊張轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，感受著每一次繩越過(guò)腳下瞬間的愜意，雙手不停地?fù)u繩，雙目緊閉，腦海中只浮現(xiàn)那八個(gè)字——你若守候，陌上花開(kāi)。終于，我以177的成績(jī)一舉奪魁站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
常言道：馬有失蹄，人有失足。累了、苦了、敗了，記住那句話(huà)便好——你若守候，陌上花開(kāi)。
篇四、描寫(xiě)守望花開(kāi)的作文600字
心中泛起了微波，遙想著那片將要盛開(kāi)的花海，記憶中的芳香令我平靜。靜靜的，我守望花開(kāi)。
——題記
含苞欲放的時(shí)候，我遇見(jiàn)了你，我親愛(ài)的老師。離開(kāi)您將近一年，你還好嗎?還依舊像我記憶中的模樣嗎?
我是您看著成長(zhǎng)起來(lái)的，如果自喻為含苞待放的花朵，那您當(dāng)之無(wú)愧是最美的養(yǎng)花人，為我除草，為我施肥，也曾為我剪去那些偏離了的側(cè)枝。
在二中的那四年，是我生命中永遠(yuǎn)存在的四年，我無(wú)法細(xì)數(shù)四年中都發(fā)生了什么，但當(dāng)您說(shuō)起沒(méi)見(jiàn)發(fā)生過(guò)的事時(shí)，我都全然記得。
四年中有很些變動(dòng)，由于我們這一級(jí)是眾老師口中的多災(zāi)多難的一級(jí)，是最躁動(dòng)的一級(jí)，是最不被看好的一級(jí);第二年，第三年的時(shí)候，有些老師想退出，不想收拾所謂的“爛攤子”。但您始終不離不棄，盡管我知道，您的家庭里出了變故，您最可愛(ài)的孩子離開(kāi)了您，生活中的煩心事足以成為您扔下我們的理由，可您選擇了留下，既然迎來(lái)了我們，也堅(jiān)持順利送走我們。記得您和我說(shuō)過(guò)，您不管別人怎么看待我們，你始終相信您的學(xué)生是最棒的，您說(shuō)過(guò)，您舍不得我們，我們又何嘗舍得您呢?
舍不得，因?yàn)槲矣浀谩Ｎ矣浀媚鷮?duì)我的諄諄教誨，我記得您對(duì)我的殷切希望。大約七年級(jí)
左右的時(shí)候，那段時(shí)間班里很亂，學(xué)習(xí)氣氛很低很低，我?guī)缀蹙鸵S波逐流，您抓住了我，您看見(jiàn)了花枝上長(zhǎng)出了側(cè)芽，您努力留住了這支花朵。您告訴過(guò)我，“亂世出英雄”，殊不知，您才是真正的英雄!
那年花開(kāi)，我看到，笑的最燦爛的人是您。每次做出些成績(jī)，你都會(huì)為我們感到自豪。在您那里，我們就是您的孩子，又有哪個(gè)家長(zhǎng)不由衷的希望自己的孩子綻放光彩呢?
你是那位曾經(jīng)守望花開(kāi)的使者，您帶給了我花開(kāi)的季節(jié)!您成就過(guò)我的芬芳。
思緒回到今天，回到這個(gè)已經(jīng)離開(kāi)您的今天。似乎花期已過(guò)，似乎還未綻放，但，親愛(ài)的老師，我已經(jīng)會(huì)為自己施肥，懂得為自己梳理枝葉了。您放心，我永遠(yuǎn)記得那怡人的芳香，我永遠(yuǎn)不忘您陪我一起花開(kāi)的日子。下一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)即將來(lái)到。
