歷史七年級上冊期末試卷
一、選擇題
1．迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址是
A．元謀人B．北京人C．藍田人D．山頂洞人
2．“每年全球糧食總量的1/3被浪費，年浪費達到13億噸，相當于全球谷物產量的
1/2，你的揮霍，正伴隨著別人的饑餓。”這是目前央視熱播公益廣告《請珍惜糧食》的解說詞。歷史上，我們的祖先最先能夠吃到稻米飯的是（）
A．元謀人B．山頂洞人C．半坡人D．河姆渡人
3．海內外的華人常稱自己是“炎黃子孫”，這是因為炎帝和黃帝是中華民族的人文始祖。下列傳說中的發明創作與炎帝有關的是
①教民開墾耕種②種植五谷和蔬菜③建造宮室④教人們通商交換
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
4．位于武漢東湖磨山風景區內的磨山楚城門，是對歷史上楚國都城郢都紀南城城門的一個再現。請問楚國的起源與下列哪一制度有關（）
A．禪讓制B．郡縣制C．分封制D．世襲制
5．青銅器反映了我國古代高度發達的文明。后母戊鼎（又稱司母戊鼎）是迄今世界上出土的最重的青銅器，它鑄造于（）
A．夏朝B．商朝C．西周D．漢朝
6．春秋戰國出現了“種上等田地，每個農夫要供養九個人，種下等田地，每個農夫要供養五個人，供養的人數只能增加，不能減少。總之，一個人種田，要供十個人消費，飼養的各種家畜都包括在這一要求之內”的現象，這主要是因為（）
A．春秋戰國時期社會穩定B．鐵制工具牛耕的進一步推廣
C．各國紛紛進行變法D．水利事業的發展
7．商君雖死，秦法未亡。這從根本上反映了商鞅變法（）
A．順應了歷史發展潮流B．滿足了秦國新興地主階級的利益
C．適應了由分裂走向統一的趨勢D．有利于封建經濟的發展
8．史料記載：孔子朝罷歸來，家人報告:“馬廄失火!”，以下做法中最符合孔子主張的是（）
A．嚴厲處罰看護人B．細心調查原因C．關心是否傷到人D．不管不聞不問9．《帝國的終結》是易中天最看重的一部著作，該著作深刻探究了中國帝國制度形成和滅亡的原因。書中說“秦，雖死猶存，它亡的悲壯。”從政治上看，“秦，雖死猶存”主要是指（）
A．建立統一國家和中央集權制度B．焚書坑儒
C．統一文字D．統一度量衡、貨幣
10．“有志者，事競成；破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”對聯中涉及的兩個人物是
A．晉文公項羽
B．項羽勾踐
C．夫差劉邦
D．周幽王劉邦
11．漢代的陶塑、畫像石和畫像磚堪稱“藝苑三絕”。下圖所示的畫像磚和陶院落可以幫助我們了解東漢時期的
①社會生活②文學成就③教育成就④藝術成就
A．①②B．②③C．①③D．①④
12．在西漢長安城的太學里，老師正在給學生們上課，那時學生使用的教材是
①《詩經》②《尚書》③《禮記》④《莊子》⑤《楚辭》
A．①②③B．①③⑤C．②③④D．②③⑤
13．漢文帝在位時，生活簡樸，還要求修建他的陵慕不許用金、銀、銅等裝飾，只可用瓦器。這表明漢文帝提倡
A．勤儉治國B．減輕賦稅C．以德化民D．廢除嚴法
14．下列對三國鼎立局面形成的評價，符合歷史發展趨勢的一項是（）
A．戰亂頻繁，嚴重破壞了社會經濟B．局部統一，為大一統創造了條件
C．政權割據，形成了國家分裂局面D．破壞了民族關系，不利于民族交融
15．它是“二十四史”第一部，敘述了從黃帝到漢武帝時期3000多年的歷史，既記錄了帝王將相的活動，也記載了許多下層人物的生平，開紀傳體之先河。它的作者是
A．左丘明B．司馬遷C．班固D．陳壽
16．當羅馬共和國執政官愷撒身穿絲綢長袍出現在羅馬大劇院的時候，全場為之歡呼，絲綢服飾一時成為歐洲上層社會的時尚。歐洲人能穿上中國絲綢制成的衣服最早應在
A．漢朝B．秦朝C．周朝D．唐朝
17．秦漢以來江南地廣人稀，生產力不發達。但在魏晉南北朝時期，江南地區得以開發的最主要原因是（）
A．自然條件優越B．統治者施行仁政
C．水利設施齊全D．中原漢人南遷帶來先進技術
18．下圖所示文，物發現于甘肅嘉峪關，反映了魏晉以來北方內遷民族
A．生活習俗轉變B．思想觀念轉變C．飲食愛好轉變D．生產方式轉變19．論從史出是歷史學習的基本方法。某同學要通過魏晉南北朝時期的歷史現象，去論證這一時期“民族交融逐步加強”的論點，他不會選用的歷史現象是
A．胡床、胡凳等北方少數民族的坐具引入內地B．北朝統治者仿中原方式，實行君
主專制制度
C．南朝時南方政權更迭頻繁，但都定都于建康D．各民族間以往的“胡”“漢”觀念逐漸淡薄20．請你認真分析以下條件，判斷這位歷史名人是
①他是河北省淶水縣人②他是杰出的數學家
③他年輕時就創制出歷法《大明歷》④他設計制造出了指南車
A．酈道元B．祖沖之C．司馬遷D．賈思勰
二、綜合題
21．中國古代創造了繁榮的思想文化。結合材料，回答下列問題。
材料一“全世界都在學說中國話，孔夫子的話，越來越國際化……”
（1）歌詞中提到的“孔夫子”思想的核心是什么？他的主要思想記錄在哪一部著作里？材料二
（2）百家講壇要播出一期“百家爭鳴”的講座，介紹戰國時期的兩位著名思想家的主要觀點。請你將材料二中相應人物名字填寫在下面括號里，與其思想相對應。
順其自然——（）以法治國——（）
民貴君輕——（）兼愛非攻——（）
22．先進的政治制度對維護和鞏固國家統治具有重要作用。閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。
材料一大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同。今大道既隱，天下為家……是為小康。
——《禮記·禮運篇》材料二周朝和秦朝有關制度的相比
項目周朝秦朝
最高統治者的稱呼王皇帝
最高統治者的權力周天子名義上是天下共主皇帝總覽全國一切軍政大權
統治地方的方式①②
——《史記·秦始皇本紀》材料四我說秦始皇是中國封建統治階級中的一個杰出人物，不是因為他是一個王朝的創
立者，而是因為他……開創了一個中央集權的封建專制主義的新的歷史時代。
——歷史學家翦伯贊（1）材料一中的“天下為公”到“天下為家”反映了上古時期的政治制度發生了什么變化？
（2）在材料二中①②處填寫所對應的史實，并說明它們的共同作用。
（3）材料三中包含了秦始皇鞏固統一的哪些措施？這些措施對國家的發展有什么重要意義？
（4）材料四中翦伯贊認為秦始皇是“杰出人物”，是因為他“開創了一個中央集權的封建專制主義的新的歷史時代”。請你結合相關史實，闡述其理由。
23．閱讀下列材料。
材料一（江南）地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨（nòu除草）……不待賈而足，亡（無）凍餓之人，亦亡（無）千金之家。
——《史記》材料二三國兩晉南北朝時期民族流動示意圖
材料三江南之為國盛矣，……地廣野豐，民勤本業，一歲或稔（莊稼成熟），則數郡忘饑。……絲綿布帛之饒，覆衣天下。
——《宋書》（史料解讀）
（1）上述材料主要圍繞哪一歷史主題展開的？
（2）如果說材料一、三是對歷史變化的描述，那么使用材料二的意圖是什么？
（問題思考）
（3）據材料一，指出漢代江南地區社會概況。
（4）據材料二、三，指出東晉南朝時期江南經濟發展的原因。
（5）據上述材料，指出我國古代經濟發展發生了怎樣的變
24．改革是強國之路，也是推動人類社會發展重要動力之一。閱讀下列材料，回答問題。材料一行之十年，秦民大說（悅），道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治。
——《史記商君列傳》材料二秦新破六國。丞相王綰建議“置王以鎮之”，“始皇下其議于群臣”。最后，秦始皇采納了李斯的意見，廢古封國制而以郡縣制去代替。
——白壽彝主編《中國通史》材料三孝文帝明知鮮卑游牧故習，萬不足統治中華，又兼自身深受漢化熏染，實對漢文化衷心欣慕，乃努力要將一個塞北游牧的民族，一氣呵熟，使其整體的漢化。
——錢穆《國史大綱》
請回答．
（1）材料一中的“商君”是誰？改革中的哪項措施激勵人們“勇于公戰”？這次改革對秦國起到了什么作用？
（2）據材料二，指出秦朝采用哪一制度取代了古封國制？秦始皇為了改變以前各諸侯國使用的長度、容量和重量標準不一致的狀況，采取了什么措施？
（3）材料三反映的是哪次改革？改革的歷史意義是什么？
（4）綜合以上材料，你得到怎樣的啟示？
【參考答案】
一、選擇題
B
解析．B
【詳解】
結合所學內容可知，周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址，通過對北京人的研究，可以發現早期猿人向現代人演進和發展變化的規律，為人類起源的研究提供了可考的證據，B項正確；元謀人、藍田人和山頂洞人遺址與北京人遺址相比，都不是內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址，排除ACD項。故選B項。
2．D
解析．D
【詳解】
距今約七千年的河姆渡原始居民生活在長江流域，住著干欄式的房子，過著定居生活。他們的主要糧食作物是水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家，D符合題意；元謀人和山頂洞人不會種植農作物，AB排除；半坡居民種植粟，C排除。故選擇D。
3．A
解析．A
【詳解】
結合所學知識可知，傳說炎帝教民開墾耕種，制作生產工具，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發明紡織，會煮鹽，教人們交換物品。因此傳說中的發明創作與炎帝有關的是
①②④。A項正確；③建造宮室，與傳說中的黃帝相關，不符合題意，排除BCD項。故選A。
4．C
解析．C
【詳解】
分封制是西周的政治制度，分封的目的是為了固奴隸主政權，分封的對象和做法是把土地和人民分封給王族、功臣和先代的貴族，讓他們到各地去做諸侯，建立諸侯國。西周通過分封諸侯，開發了邊遠地區，加強了統治，成為一個強盛的國家。西周眾多諸侯的產生主要是通過分封制，楚、齊、魯、晉這些政權名稱都源自西周分封制，故選C；禪讓制是堯舜禹時期，當時還沒有國家，A錯誤；郡縣制是秦朝時期才出現的，分封制是西周時期，B 錯誤；材料內容與世襲制無關，D排除。
