我的初中老師作文

我的初中老師作文

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我的初中老師作文（通用28篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作

文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的

記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家

整理的我的初中老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的初中老師作文 篇1

我們的語文老師姓胥，我們都叫他老胥，他很幽默，我們都很喜

歡他。

記得第一次見到胥老師時，我們都以為他很嚴，可是，我們錯了，

每一會上他的課，幾乎都是笑著度過的，其他老師做的學習計劃，他

偏偏不照著做，我們不想聽課時，他非要講課，我們不想聽課時，他

偏偏不講課，他說：寧可氣死你，也不能憋死我自己。搞得我們是哭

笑不得，他解釋詞語的方法，又離譜又準確，例：癡想，依他的解釋

方法就是：癡是癡，想是想，癡想是癡想，癡是呆呆的，想是想，癡

想是呆呆的想，是不是很離譜，每次中午，上他的課，超級給力，每

次都是快要昏昏欲睡的時候，傲的一嗓子，我們立即就嚇醒了。

老胥也有嚴厲的一面，記得上一會期中考試，我們班的語文沒有

考好，他就像換了一個人似的，那一段時間他幾乎沒有笑過，所以千

萬不要惹他生氣哦，不然他就不跟你玩了。

他也有體貼的一面，一個星期前，窗外下起了雪，真是柳絮因風

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就從一個小學生變成了一個初中

生，這意味著我們又長大了，也意味著這將離我們自力更生不遠了。

在我成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的愛與關懷，其中更滲

透著老師的汗水和無限的期盼。

老師，在這里我有千言萬語想對您說，但是我將這千言萬語化為

一句話：“老師，您辛苦了”這句很平凡的話，卻包含了學生對您深

深的敬意。

拿起筆來，我感慨萬千，平日您深入淺出，生動有趣的講解，耐

心、誠懇。苦口婆心的引導，夜以繼日，不知疲倦的操勞情景仿佛就

在我的眼前，我要把愛融入墨水，把情灌注筆尖，飽蘸愛的色彩寫出

對您深切的敬意。深沉的愛，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子，

充滿了渴望與好奇。

這位老師究竟是怎樣的一個人呢？

上課鈴已經過去一分鐘了，一個矮胖的女老師從門外“擠”了進

來，那女老師一上來就板著一張臉，全班同學很識趣的乖乖安靜。過

了許久，他們在也堅持不住了，包括我，都在下面竊竊私語。老師的

臉刷了一下就變了，接著就可想而知了，老師大發雷霆用十分有穿透

力的聲音叫了聲“安靜”。老師又說了一句“你們是一個集體，那么

有人說話，全班受罰”。我沒講話，可一樣被罰。這節課就在我的憤

怒下上完了。

后來許多男同學就給老師取了個外號“大喇叭”，每次她上隔壁

班的課那聲音都能傳到我們班來了，只要一聽到那聲音就知道是“大

喇叭”來了。

老師本來說沒有及格的人，一律要被打，我聽到這句話心里很恐慌。

我本來是在準備討打的，可是老師沒有打我們，一個人就沒有被

打。老師對我們說：“希望大家，能夠下次努力，至少要及格”。

我們心里本來是很喜歡的，可是喜不出來，沒有一點喜意，個個

愁目苦臉。

我認為數學老師太好了，雖然有時很壞，但是我們需要這樣的數

學老師。

像數學老師那么幽默，那么的有趣，我實在太崇拜你了，你是我

們班的驕傲。

我的初中老師作文 篇5

進入初中生活已經有一個多月了。在校園我遇到過很多事情，又

傷心的、幸福的、開心的等等。

進入初中生活，適應學校的新環境。科目不斷的開始增多，新老

師也多了，教課比小學多了，作業也漸漸變多。科目老師分別有：數

學老師、生物老師、英語老師、地理老師、政治老師、語文老師、歷

史老師。我們一來他們就對我們都特別的好，可愛可親的。可我最喜

歡的就是我的新語文老師，陳老師。

我的初中老師作文 篇6

我現在已經是一名初中生了，遇到過的老師也是非常多的，但是，

最令我敬佩的就是我們現在的數學老師。

我們的數學老師年紀不大，但是，卻有著豐富的教學經驗，對我

們要求極為嚴格。所以，我一直認為我們班的數學老師是一個嚴厲的

老師。但是，經過幾件事之后，我對我們的數學老師有了全新的認識。

記得有一次，我們班的數學老師布置了課堂任務，我瞥了一眼書，

然后我就蒙了，我一個題也不會。但是我看見其他同學的筆寫的都很

快，這使我很困惑，這時，老師走過來對我說：“你為什么一個題也

不會呢？”我沉默了。于是，老師把第一題的步驟教給我，我照著老

師的步驟一題一題的往下做，一直到做完。

還有一次，那時我在家里寫數學作業，有幾道題我怎么也做不會，

配上她的臉讓人覺得很可愛。她其實是個很愛吃小吃的人，但因為中

學老師都很忙碌，尤其這一次當了班主任，更是從早忙到晚，別說小

吃了，連飯都是吃的很急。整天為了我們的學習忙上忙下的。

我們的數學老師常老師是山西人，普通話不太好，更沒什么說話

的技巧，不像語文老師那般幽默，數學課本身又沒有什么故事可以讓

學生放松，在輕松中快樂學習。但她對我們真的很上心，很緊張我們

的學習。她一邊忙里抽空努力練習普通話，一邊為我們的學習操心……

我為我們遇到的是一些好老師而開心，我真心的喜歡這些為我們

忙的日益憔悴的老師們！

我的初中老師作文 篇8

前天看到我們四年級的班主任侯老師了，她說她馬上教一年級了，

我們五年級的班主任是一位劉老師，雖然舍不得侯老師，但我還是好

會笑醒的！好期待！”

我的初中老師作文 篇9

我的數學老師姓王。她一大把年紀了，額頭上布滿了皺紋，但她

還盡力來給我們講課。

她很負責任。有一次，譚帥同學沒得《基礎訓練》，他說他上次

明明交了，我們老師查了全班的《基礎訓練》，都沒找到他的《基礎

訓練》，最后在5年級5班那里面找到了，譚帥說他上次是晚交了，

可能放在另外的老師桌子上了。

還有一次，王陽同學他不寫作業，老師守著他寫，他不會寫，但

老師并沒有講答案給他聽，讓他自己想，他最后想到其它老師都下班

了，還沒想出來，數學老師仍然守著他，直到他寫完。

還有一次，有一題我們全班同學都不知道怎么做，我們數學老師

不講，讓我們自己想，然而最后還是有幾個同學不知道寫，老師并沒

有收他們的本子，而是教他們方法，最后那幾個同學也就做出來了。

還有一次，我們班竟然有10個同學的課堂本子不見了，我們老師

找啊找，最后還是在5年級4班的課堂作業本里找到了，我們數學老

師說她可能老眼花，丟到別人班里去了。

我們的老師有時拖堂，我們知道這也是為我們好。我們班有好多

不守紀律的，老師要停下來講紀律，所以到下課時，還有好多題目沒

有講完，所以就拖堂了。

我們老師希望我們期末考試考好點，可花了不少工夫。下午到了

該放學了，數學老師不放學，還要多講10分鐘數學題目。我們現在天

天做數學考卷，上午做，中午看，下午講。

我們也知道老師的良苦用心，所以我們這次期末考試在全年級分

數第一。

我的初中老師作文 篇10

歷史老師。

歷史老師姓閆，矮胖的身子，走起路來總是慢吞吞的，還長著一

副明亮的眼睛，黑白相間的頭發下蘊藏著一個睿智的大腦，把它們組

合起來，就是一個憨厚老實的模樣。

雖說，他的相貌平平，但其講課極具吸引力。就一開學第一天來

說吧！第七節課，就是我們期待已久的歷史課。上課了，老師夾著一

本書，擠進了門，又慢悠悠的走上了講臺，把書一放，開始了進行自

我介紹。但他一開口，好幾名同學就在暗暗的匿笑。因為老師的聲音

就好似是個綿羊，可他說起話來卻是抑揚頓挫。深深地吸引了我，我

也不知道什么時候被他帶入了迷魂陣中。無意之間，居然已經下課了，

同學們都依依不舍的看著歷史老師遠去的背影。渴求知識的臉上寫滿

動。不知不覺間我竟發覺眼角也有些濕潤了，不敢再看他們，我有些

自責，從這以后我再也沒有遲到過一次，其他的同學好像也和我一樣，

他們也每天都會去值日，而不會遲到，即使李老師不在學校和我們一

起掃落葉，我們也一樣不會松懈，因為我們知道有一位老師在和我們

一起同甘共苦。

啊，老師我愛你。

我的初中老師作文 篇12

鄙人有一愛好，那就是讓以教英語為樂趣的人沒有樂趣。只不過，

升入初中后，我好幾次想下手，但陰謀終究沒有得逞……

我沒有得逞是有原因的。

楊老師是我現在的英語老師。

首先，楊老師雖然做事風輕云淡的，但真還是有兩把刷子的，她

我的初中老師作文 篇13

猜猜我心目中的好老師是誰？當然是我們的語文老師。

張老師雖然不是班主任，但她甚至比班主任還盡職。張老師的頭

發長長的，顯得很有氣勢，精神充足、飽滿，眼睛上架著一副眼鏡，

同學們稱她“四眼老師”，原本的眼睛上再戴上一副像大眼睛的眼鏡，

就很像有兩雙眼睛了，上課時，她在黑板上寫知識點，也能點出在下

面開小差同學的名字。她的眼睛與眾不同，能說話，每當她發現了同

學的進步和優點，都會用她的眼睛給予表揚……

張老師的時間本來就很緊，但她把我們更放在心上，她怎么也要

抽出時間，為我們開展有趣的活動，為我們打印學習加減評分制度記

錄表，為我們安排學習管理……

她對我們并不會斥罵，而是細心為我們指點，她為了讓我們能有

高效的學習，在課前備課總是那么充分，在每次習作課上，會給我們

將許許多多有利寫作的手法，告訴我們寫作的方法，教會我們給作文

以我就用了別的本代替英語積累本用一下。老師在批改我的作業時看

見了我的本與別人的本不一樣，所以就把我叫到辦公室。我本以為老

師會生氣大罵我一通，但沒想到。

老師拿著本對我說‘蕾蕾，你的英語積累本、為什么要拿這個本

代替。’我說‘老師，對不起，我的本兒丟了，不知道讓誰拿走了。

所以我才那這個本兒。’老師聽了之后，把嚴肅的臉變得柔和一點兒

了。對我說‘哦，我告訴你哦，你今天下午放學去接一本兒別的同學

的本兒，把頁面復印一下吧。但是，你要記住，要彩印啊。只印這一

面兒，啊。’我聽完了這番話，完全驚呆了。我真沒想到，老師竟這

我們好好讓筆記，所以我們記筆記的時候，老師都會走下來，巡視一

番。假如有些記得筆記不好，或不好好記筆記，老師都會嚴厲喝止。

讓他們好好記筆記。

而且，老師每次新的內容，都會將聲音提高一節，讓原來走神的

學生好好聽課。這也讓我體會了老師的細心，并且只要有一個學生講

課時，沒有聽懂一道題。都會不厭其煩的多次講這道題，一直全部學

會為止。假如是易錯點，他更是會反復強調。直讓我們使刻記住。

我希望在我們自身的努力下，和數學老師下，我們的班級的數學

也會越來越好，越來越優秀。

我的初中老師作文 篇16

這個學期是我來到四中的第一個學期，上了初中，一切都變得很

當然，孫老師也有溫和的一面。不久前，我生病了，趴在桌子上

病怏怏的。孫老師每次下課都會來到班里詢問我的情況，像一位慈母

一樣關愛著我。

這就是孫老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我一定

要更努力，做到“青出于藍而勝于藍”，在以后的日子里做得更好！

我的初中老師作文 篇17

初中，是一個新的開始，初中的老師都是在我們心中最溫暖的。

而使我最受益匪淺的一位老師就是我的語文老師——丁老師。

丁老師有時和藹可親，有時發起火來會超出你的想象。但她不會

因為成績發火，都是時時刻刻的為你的前途著想。我們像往常一樣上

著語文課，看著老師手中的試卷，很嚴肅的說了起來：“我們每人一

張試卷，上面全都是重點，只要你每一道題都會了，那么這一節課的

知識你也自然而然的懂了。你應該把你的想法結合這一節課的重點寫

上去，不管寫對與錯，只要你寫了就行，千萬別交白卷！"這是我第一

次見語文老師發火，說話的聲音就像雷聲一樣。我看了看她眼里閃著

恨鐵不成鋼的神情。她眉毛緊緊的皺著，繃著臉。不久，我就開始著

急了，抓著頭發。來回想著這一題，在千均一發的時候，我回想起老

師講的內容，終于做完了。隨著幾聲“叮，叮，叮"的聲音也下課了。

第二節語文課來了。老師手中拿的試卷，在講臺上來來回回的翻著語

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師，老師像

春風，把心意吹給我們，像夏日暖風，把知識送給我們，像秋天的落

葉帶走我們的錯誤。

王老師，就是我們的語文老師，她很受同學們的愛戴。

王老師長的十分漂亮，她有著一副親切的面容，一頭微卷的秀發

和一雙明亮的眼睛。而且王老師的個子很高。她還有著一口流利的普

通話，說起話來像電臺的播音員一樣端莊，像樹林里的百靈鳥一樣動

聽。并且講起課來生動有趣，令同學們著迷，他理解學生，平易近人，

跟同學們都很合得來。

王老師經常對我們說：“隨筆沒有什么嚴格要求，把自己感興趣

的事記下來，把想說的話寫下來，就是篇好文章。”老師這一說，同

學們的思想就放開了，大家紛紛拿起筆，在作文里描繪自己有趣的小

識。給了我們快樂。

在課堂上。他會用嘴巴會聲會色的講解問題，讓你聽得如醉如癡，

身臨其境。在課下我們有什么問題，老師都會耐心的給我們解答。把

解決問題的辦法梳理一遍，讓我們成為愛學習的好學生。正是

因為這樣，我們的學習程序也會直線上升。我們很感謝他。

記得有一次班里有幾個同學考的不是很好，水分不開心，他看見

了，走向前去。說：“哎呀，沒事兒，下次就能考好了。加油！”各

位同學得到了老師的鼓舞，瞬間充滿了自信心。

她就是我的生物老師，玄老師。

接下來還有一位老師需要介紹，英語老師張老師，同時她也是我

的班主任。

她戴著粉色圓框眼鏡，烏黑的頭發，年齡不大。她十分嚴厲，俗

話說，“嚴師出高徒。”這也是我們班英語成績優異的原因。

在期中考試的時候，因為還沒有完全適應初中的節奏，所以英語

考的很不理想。老師就提出來，讓成績不理想的學生們，專門成立一

閆老師的教課方式非常幽默，常常引得我們哄堂大笑，但老師又

非常的嚴格，在我們的心中有不可估量的分量，不信你看快上課的時

候：“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”上課鈴響了，這時，閆老師抱著一大

疊本子走向了教室。閆老師一來，原本吵鬧的教室，立刻就變得鴉雀

無聲了，靜得連根針掉在地上的聲音都能聽見。

閆老師的眼睛還特別厲害，每次同學開小差都能看見，然后老師

就會叫他們站起來回答問題，如果回答不上來，就會叫他們站著，但

老師不會讓我們站太久，不一會兒，老師就叫我們坐下了，這讓我覺

得老師嚴厲中帶著一絲絲溫柔。

剛來上課時，老師知道了我們班的人都不大喜歡寫作文，就自己

每天摘抄好句好段讓我們寫，練。還鼓勵我們說：“一定要熱愛寫作，

熱愛寫作業！你越怕寫，就越不會寫，越不會寫就越怕寫。所以必須

寫，必須練。什么時候你不再怕寫作，你的成績就提高了。”閆老師

的這句話時常在我耳畔回響，這樣的老師，我們有神魔理由不愛戴哪？

4、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻

在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂

粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆

顆珍珠，光彩熠熠。

5、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在

心底，而只是注視著一待開拓的園地。

6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自

信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

7、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親

愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

8、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國

把他叫去談完話后，似乎明白了他的苦衷，從此便悉心開導，有時也

只是輕輕拍拍他，幽默的說：“起床啦。”

軍訓時，我們在烈日下站軍姿，當休息時，卻意外的發

現發現水杯里的水變多了，我匪夷所思，但也并沒有想太多就直

接喝了。后來，有次我因為站太久，全身酸痛，用眼睛四處瞥嗯，試

圖轉移注意力，才還看到了這背后的真相——是翟老師一個個水杯耐

心的為我們灌好水。她彎著腰，在這般炎熱的天氣下不辭辛勞，用雙

手重復做著同一個動作，為的就是讓我們能在第一時間喝上水。

翟老師就是這樣的一個認真負責，懂得付出的好老師。

我的初中老師作文 篇23

從幼兒園開始，教師在我們的學習中起著不可或缺的重要作用。

他們不斷給我們新的知識，為我們創造良好的學習環境，讓我們在知

識的海洋中自由遨游，成為新時代文明有文化的人。

他每次做歷史作業都會改，而且他很認真，一次也沒錯過改作業。雖

然這只是一個細節，但是這種認真的態度，讓我看到了一個老師所具

備的最基本的責任感。

我愛我的老師。他們對學生有慈母般的態度。

我愛我的老師，他們對學生認真細致。

我愛我的老師。他們讓我學到了新知識，知道了更多的事情。

我的初中老師作文 篇24

尊敬的陳老師：

您好！

四年級到現在兩年了。你是我們的班主任。你有時善良，有時嚴

厲。你就像一支無私的蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們成長的道路。

在你的愛的滋養和滲透下，我們健康快樂的成長。不過，陳先生，我

有些悄悄話要告訴你。

陳先生，你知道王思麗所在的隊每周都贏嗎？你知道為什么嗎？

真的希望每周都能上信息課。

陳老師，每次學校開運動會，運動項目一般都是跑步和跳繩。能

否達到國際水準，運動會期間還會舉辦羽毛球、自行車比賽，讓我展

示自己的才華。

陳先生，以上幾點是我的想法和建議。請拿對的，笑錯的。

祝陳先生身體健康，工作順利，越來越漂亮。

我的初中老師作文 篇25

從幼稚無知的兒童到頑強勇敢的少年；從遇到困難到知難而進，

勇往直前；從慘重的教訓與失敗到一次次的成功；從傻里傻氣的孩童

到受益終身的教誨與啟迪……這其中不僅包括父母的心血與汗水，還包

括同學的友誼和幫助，更融入了老師的教育和辛勤。使我記憶深刻的

是我的語文老師。她上的課娓娓動聽，總能讓我們身臨其境，學習

老師這個職業是一個非常崇高且無實的職業，它不僅把他的知識

奉獻給我們，還把他的人生哲學和人生道理教會我們。都說老師是我

們的人生指路明燈，也是我們賴以生存的和學習這個世界和認識這個

世界的啟蒙者。所以我們應該要在生活中多尊重老師，而在學習中也

要多去努力的學習，把自己知識學會這就是給老師最大的尊重。

我從讀書到現在，讓我記憶最深刻的就是我們的小學語文老師。

是他從音步一步的把我教會了識字認字，最后要明白人生的道理。一

開始的時候我是一個非常調皮的孩子，對于學習我是完全不感興趣，

每天上課就是給老師搗亂。就是這么一個，我老師也并沒有把我完全

的放棄，而是每天都在對我的學習進行關心。漸漸地我逐漸感受到了

老師對我的關愛程度，并且我也慢慢的開始喜歡上老師，覺得老師是

真的愿意為我付出一些東西的，所以我開始變得熱愛學習。

業，我也想成為其中的一員。我記得我最親愛的班主任——張老師，

她不僅有老師的嚴格，還有朋友般對我的鼓勵。

迄今為止，我還記得那次……

一向自信、成績好的我突然只得了80分，自尊心受挫的我還與父

母吵了一架，氣沖沖地跑到學校，沖進教室，一聲不吭地坐在座位上，

可那不爭氣的眼淚卻如同斷了線的珠子一顆接一顆地掉落下來。這時，

老師走了進來，看著我這樣，就把我叫到辦公室……

到了辦公室，老師問我到底發生了什么事，為什么會如此的狼狽？

我就一五一十地把在家里發生的事情告訴她，她聽后，親切地說：

“其實一點小小的失敗不算什么，這只是成長的經歷，你應該聽過那

句話吧’失敗乃是成功之母‘沒有失敗，哪來成功？一時的失敗不是

永遠的失敗，而一時的成功，也不是永遠的成功！沒有一世的成功，

也沒有一世的失敗！你應該收回自己的眼淚，向著困難前進……聽著老

師的話，我若有所思地點了點頭，心里暗下決心……

隨后，我不再哭哭啼啼，我認真聽課，認真復習，決心要考一個

100分，終于！我成功了！我得到了那屬于勝利的100分，可我不再

袁老師很優秀啊！在第二十四屆教師會的時候，學校為優秀教師

頒發了獎，在僅有四個人的身影里我看到了袁老師，哇塞！我興奮極

了，想到我在一個優秀教師教的班上課，簡直太棒了。我快緩不過神

來了，我真的很興奮，那不知用何種感覺來形容的興奮。

第一節課我發現袁老師講課真的很通俗易懂，我一下子便喜歡上

了袁老師的課，課上總是積極的舉手發言，而且經過這三個月的相處，

我發現袁老師其實是很幽默的，經常在課堂上講一些令人發笑的的事

情，而且這些事情都是身居大道理的，而且袁老師還喜歡搞一個買一

送一活動，講一道習題后還會附送一個小知識，是我們在學習了解了

更多的課外知識。