
1.1 我們身邊的地理知識(第2課時)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.學(xué)會思考生活中與地理有關(guān)的問題和現(xiàn)象,知道“地理”一詞的來歷。
2.了解地理與生活的密切關(guān)系。
教學(xué)重、難點(diǎn):地理與生活的密切關(guān)系
問題導(dǎo)讀單
【自主互助合作學(xué)習(xí)】
1、讀教材第2頁的“地理”一詞的來歷。在課本上標(biāo)出西方第一本以“地理”命名的專著《地理學(xué)》的
作者是誰?
2、讀教材第2頁“地理與日常生活”正文內(nèi)容,討論并回答教材第3頁活動題,并寫在課本的相應(yīng)位置。
3、讀教材第3頁“地理與生產(chǎn)建設(shè)”正文第一段,討論分析:
(1)你居住的地方主要以哪種糧食作物為主?哪些糧食作物不是當(dāng)?shù)氐模克鼈兣c當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件有關(guān)系
嗎?
(2)你居住的地方主要生產(chǎn)哪些水果?哪些水果不是當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的?
(3)假設(shè)有一片山林,要建一個家具制造廠,請你幫忙確定該廠應(yīng)建在山林旁邊還是靠近城市?試解釋
為什么?(溫馨小提示:家具不便長距離運(yùn)輸且運(yùn)輸成本較高。)
4、閱讀“荷蘭的風(fēng)車”,在課本上標(biāo)出風(fēng)車的作用。
5、讀教材第4頁“地理與風(fēng)土人情”及右邊兩幅圖。回答:這分別是什么運(yùn)動?他們分別在哪些地區(qū)最有
名?
8、課堂活動:分組討論教材第5頁2個活動題。并在課本相應(yīng)位置書寫答案。
問題生成單
1、你認(rèn)為最重要的問題是(寫序號):
2、你認(rèn)為哪些問題不好理解(寫序號):
3、這節(jié)課你有哪些收獲?
拓展訓(xùn)練單
【鞏固練習(xí)】一
、選擇題(每小題只有一個選項符合題意)
1.下列現(xiàn)象與“地理”沒有關(guān)系的是 ( )A.夏天我們家鄉(xiāng)晝長夜短 B.黑龍江的小麥在春天播種C.臺
風(fēng)“桑美”在浙江沿海登陸 D. 電子產(chǎn)品更新?lián)Q代很快
2.身著白色長袍、頭戴白色頭巾,是下列哪個國家男子的傳統(tǒng)打扮 ( )
A.英國 B.日本 C.阿富汗 D.巴西
3.你一定學(xué)過古詩“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”。你知道詩句描寫的是我國哪一地區(qū)的景象嗎
( ) A.內(nèi)蒙古高原 B.華北平原 C.黃土高原 D.青藏高原
4、 荷蘭人利用風(fēng)車進(jìn)行圍海造陸屬于地理與下列哪方面的關(guān)系 ( )
A.生活 B.生產(chǎn)建設(shè) C.風(fēng)土人情 D.科學(xué)研究
5. “風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登”說明氣候?qū)κ裁吹挠绊懼卮?/span> ( ) A.日常生活 B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn) C.工業(yè)生產(chǎn) D.交通出行 6. 人類活動不能隨心所欲,下列做法最可行的是 ( ) A.農(nóng)民在干旱地區(qū)種水稻B.到西北新疆去沖浪C.冬奧會場設(shè)在海南省D.在內(nèi)蒙古草原上建乳品廠 二、綜合題

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