蓓蕾之歌音樂教案.doc

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第 周：2013 年 月 日- 月 日

課題 《蓓蕾之歌》、《飛來的花瓣》 教學(xué)課時 1

教學(xué) 知識與技能：欣賞歌曲《蓓蕾之歌》《飛來的花瓣》

目標(biāo) 過程與方法：教授法、視唱法、聽唱法

教學(xué) 重

分析 點(diǎn)

教

學(xué)

過

程

情感態(tài)度與價值觀： 通過欣賞歌曲《蓓蕾之歌》，我們了解了這是一首歌唱老

師的歌曲，體會了老師是怎么樣一步一步培養(yǎng)我們長大成為棟梁的，學(xué)習(xí)《飛來

的花瓣》更深層的認(rèn)識到老師的辛苦。

欣賞歌曲《蓓蕾之歌》《飛來的花瓣》

難

學(xué)唱其中的一部分

點(diǎn)

教學(xué)生用書 圖片 電化教具 多媒體課件 教學(xué)備注

具 電腦

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

1、師生用音樂的形式問好

2、課前表演。

二、導(dǎo)入部分

1. 教師引導(dǎo)：同學(xué)們，你們知道教師節(jié)是那一天嗎？

為什么要為教師給定一個節(jié)日？教師節(jié)這一天你們

準(zhǔn)備做點(diǎn)什么？你能為大家講一個你身邊的老師最

令你感動的故事嗎？你最喜歡什么樣的老師？

2. 學(xué)生活動：與同學(xué)一起討論，互相啟發(fā)、提示，

發(fā)表見解。

3. 播放錄音：《蓓蕾之歌》，認(rèn)真聆聽，感受作品

的意境。

4、教師引導(dǎo)：你從這首歌里聽到了什么？想到了什

么？有什么樣的感受。

5. 學(xué)生活動：結(jié)合個人的生活經(jīng)歷，談一談欣賞后

的體會。

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6、再次聆聽歌曲《蓓蕾之歌》

7、 播放錄音：《飛來的花瓣》（合唱），認(rèn)真聆聽，

感受作品的意境。

8、 教師引導(dǎo)：你從這首歌里聽到了什么？想到了什

么？有什么樣的感受。

9、學(xué)生活動：結(jié)合個人的生活經(jīng)歷，談一談欣賞后

的體會。

10、師生互動：老師要結(jié)合自己的成長過程，向?qū)W生

講一個自己當(dāng)老師的故事，或自己老師

的故事，引起學(xué)生的共鳴，深刻理解音樂作品的內(nèi)涵。

11、尋聲活動：再次聽錄音，認(rèn)真聆聽，進(jìn)一步思考

并感受作品的力度、速度、情緒、情感的對比和變化。

學(xué)會可輕聲哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌

詞美、演唱形式美、風(fēng)格美。

12、 學(xué)生活動：展示才藝，為老師唱一首心中的歌，

表達(dá)自己對老師的熱愛與祝福。

小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)欣賞歌曲《蓓蕾之歌》，我們

了解了這是一首歌唱老師的歌曲，體會了老師是怎么

樣一步一步培養(yǎng)我們長大成為棟梁的，學(xué)習(xí)《飛來的

花瓣》更深層的認(rèn)識到老師的辛苦。我們應(yīng)該更努力

的學(xué)習(xí)以回報老師的教育之恩。

作業(yè)設(shè)計

學(xué)唱一首你喜歡的感恩之歌

板 書 設(shè)

計

《蓓蕾之歌》、《飛來的花瓣》

感恩