獎學金導師推薦意見

獎學金導師推薦意見

篇一：導師意見模版匯總

模板1: 該生思想積極要求上為進,向黨組織靠攏;為人謙虛,隨和,

樂觀向上,有進取心;學習刻苦 認真,成績優異;尊敬老師,團結同學,并

自覺遵守五項規章制度;積極參加社會活動和文學社 會實踐,有較強的

動手能力和應用能力,并努力提高自身各方面素質.

模板 2: 某某女同學思想上進, 性格開朗, 與人為善, 作為學生

黨員, 時刻帶頭作用在學生中起著先鋒帶頭作用, 得到師生的好評;有

較佳的學習習慣,成績優秀,曾獲校獎學金,三好學生稱號;專業素質 較

強,創新能力與動手能力突出;工作責任心強,工作經歷豐富,曾任,多次

獲校"優秀學 生干部"稱號;曾多次參加社會道德教育,獲校社會實踐特

等獎,一等獎;各方面表現優異,是 一名品學兼優的大學生.

模板 3: 某某同學思想端正,為人誠實,積極學習,態度認真;為人

樸實,勤奮好學,尊敬師長,團 結同學,維護集體利益,參加各種集體活

動,性格開朗,樂觀充滿自信,能夠很快的接受新 鮮事物,勇于面對困難.

模板 4: 某某同學思想上進,關心國家大事,大力向黨組織靠攏,并

光榮加入了中國共產黨;尊敬師 長,樂于助人;學習自主性強,極具意識

挑戰競爭意識及創新能力,成績優良,先后多次獲得校 級獎學金;被選

為院科協某部長期間工作認真負責,組織策劃了多次大學生科技創新活

動,具 有良好的組織和溝通能力及協同工作精神;多次參加

社會實踐活動,表現突出,積累了豐富的經 驗,是一名全面發展戰

略的大學生.

模板 5: 某某同學思想上面進,態度端正,嚴格律己;學習勤奮,專

業基礎扎實,曾獲得校獎學金;曾 參加過 TI 杯江蘇省大學生模擬電子

設計演示大賽,鍛煉了專業技能及動手能力;在擔任班干部 期間,工作

認真負責,關心同學,熱愛集體,表現出良好良好的組織和交友能力,曾

獲校優秀學 生干部榮譽稱號;生活能力強,人際關系和諧,課余時間曾

出席過多種教育工作實踐工作,得到了師 生的認可,為踏進工作崗位積

累了經驗.

模板 6: 某某學生熱愛祖國,關注時大事,性格開朗,為人誠實守信;

學習勤奮,不僅認真學習本專 業知識,還自學了其他專業的相關培訓課

程;尊敬師長,團結同學,經常參加學校,班級組織的 活動,并參加了校

運動會志愿者和義務獻血,利用課余時間參加社會實踐,挖掘潛力, 結

合每年的暑期社會實踐機會, 逐步提高學習能力和分析處理的能力以

及一定的協調組 織和管理能力,不斷提升自身綜合素質.

模板 7: 某某同學價值觀端正,積極上進,待人誠懇,性格開朗,責

任心強;學習認真,態度端正,善 于思考,動手能力強;生活中團結同學,

尊敬師長,樂于助人,有良好的生活習慣;興趣廣 泛,尤其愛好

運動和棋類,積極參加校院各項文體活動;和同學相處融洽,有良好

的協調能 力和團隊業務合作精神.

模板 8: 某某同學思想上躲進,為人誠懇,積極推動向黨組織靠攏;

工作中自信,有耐心,靈活應對各項事 務;學習努力,在完成各門課程的

基礎上, 積極健康發展專業特長, 能舉一反三,學習能力良好; 生活中

樂觀向上,沉著冷靜,積極參與二項每項體育鍛煉及其它活動,和同學相

處融洽,有良好 的組織協調能力和團隊合作精神.

模板 9: 某某同學熱愛祖國,熱愛集體,把減低自身修養和素質作

為素質目標,在學習上有自己的可行性研究, 能夠自覺朝制定的方向努

力,學習勤奮,注重學習效率.在擔任班干部期間,積極參與班級 的活動,

協助班長和團支書低年級做好班級的工作. 在生活上, 該同學性格開

朗, 與大家和睦相處, 團結一致,有較強的集體認同感.

模板 10: 該生學習刻苦, 成績優秀, 熱愛網絡技術, 具備一定技

能. 有很強的非常高學能力和適應能力, 能 快速接受新生關鍵技術,

并具有優異的團隊精神.積極參加各項集體活動,有團隊精神.樂觀進

取,吃苦耐勞,是一名第三階段發展的大學畢業生.

篇二：研究生導師評語

研究生畢業個人自我鑒定

本人在碩士階段博士生學習階段，思想上要求上進，認真學習，

努力鉆研知識，

本人在專業課程的學習上才，根據自身所研究方向的要求，有針

對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作夯實打下扎實基

礎；并精通了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應用背

景以及整個學科的結構有了宏觀經濟運行的認識。在英語學習方面，

通過努力學習具備了較強的英語聽說能力，在撰寫論文期間，查閱了

大量的英文資料。

本人在導師的指導下所，全力支持各項活動教學科研活動，在教

學實踐的投資過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍。同

時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自

己的理論知識與實踐得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩

士畢業論文。 在研究生階段充分訓練了自己的口才與演講水平，并參

該生在碩士博士生學習第二階段階段，思想上要求上進，認真學

習，努力鉆研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生

活，做總結如下：

在專業課程的學習上為，他根據研究方向的督促，有系統地的認

真研讀潛心研究了有關核心課程，打下扎實的科研基礎；在讀之前她

還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的在結構上有

了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、