故事類

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來源：《作文周刊·高二版》2012年第26期

1.有“古隸之宗”之譽的《封龍山之頌》漢碑因下落不明而成為中國文化界的一件憾事。元

氏縣退休老人王左晨便萌發了復原碑刻的想法。

王左晨酷愛中國的傳統文化，對當地的文化古跡、人文勝景格外垂青關注。而那些遺失的

家鄉文物成為王左晨心里最為揪心的缺憾。在王左晨的眼里，《封龍山之頌》漢碑是遺失文物

中最為珍貴的一件。

王左晨萌發復原碑刻的想法后卻遲遲不能付諸行動，因為存世拓本的稀缺讓復原工作遇到

了最大的阻礙。尋找拓本的工作無疑是困難的，功夫不負有心人，為此王左晨付出了幾年時

間，在覓到拓片后，他找來了當地最好的石料，找來了高水平的刻工，歷時一年零兩個月，復

原碑刻終于完工。

點燃思維：復原碑刻不是說一句話就能完成的，如此浩大的工程想要順利完工，投入的不

僅僅是資金，也不僅僅是個人的精力，最重要的是一種敢于擔當的意識，一種為保護中國傳統

文化，而盡心出力的精神，這就是藝術的感召力。這不是僅憑個人的興趣與愛好就能做成的，

要有堅忍不拔的毅力，有為藝術而奉獻的精神。

適用話題：責任 藝術的感召 毅力 敢于擔當

2.少年時代的柴可夫斯基雖然有點懶惰，但想象力卻異常豐富，而且極端神經質。受姨媽

的影響，柴可夫斯基對音樂產生了極大的興趣，對莫扎特的歌劇《唐·喬望尼》留下最深刻的

印象。少年柴可夫斯基有一副很美的嗓子，曾隨羅曼金學習聲樂。他對自己的鋼琴雖然沒有自

信，但他總是不知疲倦地練習，并隨當時著名的德國音樂家魯道夫·昆第加學習鋼琴。

由于父親非常反對他學音樂，柴可夫斯基就被送進法學院學習法律。學習期間，柴可夫斯

基仍然堅持偷偷地學習音樂。從法學院畢業后，柴可夫斯基被安排在法院工作。柴可夫斯基太

喜愛音樂了。22歲那年，他毅然辭職，來到圣彼得堡音樂學院，師從安東·魯賓斯坦學習作

曲。3年后，他又來到莫斯科音樂學院，一邊教學一邊創作，創作了一系列成功的音樂作品。

點燃思維：音樂藝術感召著柴可夫斯基，不僅讓他克服不自信的心理，而且讓他不間斷地

練習，更讓他對音樂保持了永久不衰的興趣，即使父親反對，他也癡心不改——偷偷地學習音

樂。轉行是他熱愛音樂的具體表現，調整是他自我認識的提高。他認準了這個方向，并堅定地

走下去，取得了一個又一個可喜的成績。