幼兒園大班母親節教學教案(通用10篇)

幼兒園大班母親節教學教案

幼兒園大班母親節教學教案（通用10篇）

作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，通過教案準

備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案

需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班母親節教

學教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班母親節教學教案 篇1

一、活動目標

1、讓了解“母親節”，知道每年5月的第二個星期日是母親節，

通過一系列的活動，讓孩子更加愛自己的母親。

2、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊

的親人。

3、會用自己的方式表達對媽媽的愛，知道愛自己的媽媽，懂得回

報。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。

4、體驗節日的快樂氛圍。

5、體驗互相關心的美好情感。

二、活動過程

（一）導入活動：通過提問導入活動主題。

1、教師開場白：

教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩

的心》響起。

師：小朋友看，這是什么花？（康乃馨）

你們知道這個星期天是什么節日嗎？（母親節）

2、母親節是誰的節日？這朵花就是要送給媽媽的花。

3、我們應該怎樣表示對媽媽的愛？

4、如果我們想在媽媽進門的時候，給媽媽遞上拖鞋，我們應該怎

么做呢？

（二）關鍵步驟。

1、由老師示范正確的方法，邀請一位幼兒或教師一起做示范。

老師可向示范者提示表演的步驟：媽媽開門進來，雙方互相注視

對方微笑、問好：媽媽，祝您母親節快樂！

小朋友從鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽）：您

辛苦了，我幫您拿拖鞋。

2、幼兒學習朗誦《游子吟》。

慈母手中線，游子身上衣；

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉？

（三）幼兒討論。

1、平時你都幫媽媽做些什么？

2、在什么時候做的？

3、你還可以幫媽媽做什么？

4、除了幫媽媽做事以外，還有什么方法能夠表達我們對媽媽的愛？

（送一個自己做的小禮物、給媽媽表演個節目等）

三、活動結束

1、結合主題“媽媽，我永遠愛您”開展系列感恩主題教學活動：

如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、

藝術活動《感恩的心》等。

2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永遠愛您”的

主題談話。

子體會愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。

本次活動的開展，不僅激發了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子

們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應該從小抓起，

從家庭抓起，讓孩子從小懂得關愛、懂得回報……讓感恩教育多溶于生

活學習中！讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。

幼兒園大班母親節教學教案 篇2

活動目標：

1.通過開展活動，引導幼兒進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，

激發愛媽媽的情感。

2.發展幼兒的觀察力、想象力、表現力、口語表達能力、動手操

作能力。

3.感受媽媽養育自己的辛勞。

4.知道節日時人們主要的慶祝活動。

5.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：

1.一定數量的水果、果盤、牙簽。

2.有關寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片。

3.音樂磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

任選兩首。

活動過程：

1.談話導入活動：

師：小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎？（母親節）五月份

的第二個星期日是母親節，是天下所有媽媽的節日。小朋友們，你們

知道嗎？媽媽為了養育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母親

媽媽是這個世界上最疼愛我們的人，媽媽的愛和照顧讓我們感覺

到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現在就請小

朋友說說和媽媽之間難忘的事。

我們大一班的小朋友真懂事，剛才說的真好！別看我們小，但媽

媽對我們的愛我們都牢記在心里，對不對？

（3）請媽媽說一件對孩子印象最深、能體現孩子懂事的事情。

（有代表性的一、兩位媽媽）

（3）集體表演：《我的好媽媽》

當辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應該怎么做呢？

3.游戲：做媽媽

（1）找幾個能力較強的孩子來扮媽媽，請幾個個子小點且聰明有

花招的孩子來做媽媽的孩子，引導幼兒體驗做媽媽的辛勞，及怎樣喂

孩子、摟著孩子睡覺，陪孩子畫圖畫。

（2）談談做媽媽的感受。

小朋友當媽媽，非常開心，當了媽媽之后你做事情的時候、睡覺

的時候有什么樣的感覺？我想問小朋友：“你們做媽媽，累不累？”

（3）講一個關于媽媽的故事，讓幼兒進一步感受到母愛的偉大。

小朋友做了一會媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個月才能

生下寶寶，下面我們就來一起看寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片，并

給孩子們講述一個關于媽媽愛孩子的故事。（故事略）

4、謝媽媽：

每個媽媽身上都會有很多感人的事，媽媽是守護我們的天使，她

會用所有的愛來呵護我們，小朋友也要把媽媽的愛永遠記在心里，用

一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長大后回報媽媽的愛。

（1）面對媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說：“媽媽！我愛您”

（2）親親媽媽，擁抱媽媽，并對媽媽說句心里話。

（3）集體表演：《感恩的心》。

（4）動手操作：做水果拼盤給媽媽吃。

教學反思：

他長輩，雖然是一句再簡單不過的話語，一個小故事，一首歌也能讓

家長心里甜滋滋的。

幼兒園大班母親節教學教案 篇3

活動目標：

1、以畫像的方式表達愛媽媽的情感。

2、學習畫人物頭像，能表現出媽媽的主要特征。

3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備：

1、我愛媽媽--教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽

媽。

請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片

就像看見媽媽一樣，心里特別高興。

老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養大的，我

們都愛自己的媽媽，引導幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲"媽媽，

我愛你"。

2、媽媽的畫像教師出示畫好的媽媽頭像，老師非常愛自己的媽媽，

她雖然有點老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽，我為他畫了一張漂

亮的畫像，你們看看像嗎?

通過照片和畫像的對照，引導幼兒從發型、五官等局部特征進行

大致的比較。

3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為

媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導幼兒從發型和是否戴眼鏡等

處進行粗略比較。

幼兒園大班母親節教學教案 篇4

活動目標：

1．準備并參加母親節慶祝活動，感受溫馨的節日氛圍。

2．為媽媽送上充滿濃濃愛意的"親親媽媽愛心盒"，加深母子親情。

3．幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4．體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備：

1、"親親媽媽愛心盒"。

2、制作并張貼大海報；制作邀請函邀請媽媽參與活動，講清時間

和地點。

3、布置活動場地：

(1)制作背景畫面--歡歡喜喜母親節。

(2)座位安排：內圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對應入座。

(3)準備茶水、點心、紙巾、幕布、手印畫材料等。

4、人員分工：迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，招待

員戴工作帽，主持人簡單化妝。

5、音響設備，抒情音樂的錄音帶。

活動過程：

1、迎接媽媽。

由迎賓員引領媽媽們入座。主持人：我們是世界上最幸福的孩子，

因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵

護下快樂成長。現在，我們已是大班的孩子了。今天在母親節這個特

殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務吧。

(請幼兒端上準備好的飲料、點心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由

交談。

2、演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。

主持人：今天是一個不尋常的日子．是媽媽們的節目，讓我們把

最美的歌聲獻給媽媽。請聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。

3、親子游戲。

主持人：下面我們來做幾個游戲。請老師來介紹游戲規則。

游戲一：寶寶的呼喚師：請所有的媽媽上來，背對著犬家。老師

任意摸一位小寶寶的頭，這個小寶寶就叫兩聲"媽媽"．如果媽媽聽出

來是自己寶寶的叫聲．就請舉起手來。

游戲二：媽媽的手師：剛才媽媽聽了寶寶的聲音．都能猜出誰是

自己的寶寶。現在，請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后，

將手伸在幕布外面。小朋友上來仔細觀察，找一找哪雙手是自己媽媽

的。等所有的人找到以后，主持人會將幕布拉開．小朋友看看是否找

對了。(游戲分批進行。

4、親子制作：大手牽小手。

媽媽和孩子先后在紙上印上手印．使其部分重疊，然后沿輪廓剪

下手印，制成"大手牽小手"，寫上"某某和媽媽"。

5、給媽媽獻愛心。

主持人：為了迎接母親節的到來，我們小朋友一直在想辦法為媽

媽準備節日禮物。這是一份非常有意義的禮物，我們給它取了一個好

聽的名字叫"親親媽媽愛心盒"。現在請大家將禮物送給媽媽吧。

(音樂響起，孩子們給媽媽送上"親親媽媽愛心盒"，并與媽媽相擁

著觀看盒中的禮物，享受愛的快樂。)6．集體朗誦。全班幼兒一起朗

誦創編的兒歌《媽媽，我愛你》(在靜靜的夜晚，我依偎在你身旁。／

親愛的媽媽，你叫我快快長大。／你說花兒開了，草兒綠了，外面的

世界真美好。／我說：來了，來了，我是你的小寶貝。／媽媽的懷里

最溫暖．／你把愛全給了我．把世界全給了我，／讓我大聲地說："媽

媽．我愛你!")。

延伸活動：

1、全體媽媽和全體幼兒合影。

2、孩子和自己的媽螞合影。

幼兒園大班母親節教學教案 篇5

一、活動主題：

感恩母親，母愛永恒

活動目標：五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融

的季節里，我們又一次迎來了“母親節”。在這溫馨的日子里，為了

讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去

表達對媽媽的愛，通過幼兒給媽媽制作一張愛心賀卡，祝福媽媽身體

健康，永遠幸福，開心快樂；送給媽媽健康一餐，給媽媽們一個溫馨

的健康提示等這些濃濃親情的禮物，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛

意，增進與家人的感情。

二、活動時間：

20xx年5月xx日20xx年5月xxxx

三、活動參與人員：

全體大班教師和幼兒

四、活動負責人：

活動具體負責人：大班各班教師

五、具體活動內容

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、

我怎樣讓媽媽開心等等。

2、“給媽媽制作一張愛心賀卡”活動。（5月xx日）各班教師組

織孩子給媽媽制作一張愛心賀卡，形式不限。

3、“送給媽媽的健康一餐”活動。（5月xxxx日）事先在家與媽

媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，

鼓勵孩子和爸爸在母親節這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐，

并和媽媽一起說說健康飲食，并祝福每位媽媽身體健康，青春永駐！

希望家中每天都有健康一餐！組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”

作為送給所有媽媽們的母親節禮物。●將繪畫作品在展板張貼，主題為：

“送給媽媽的健康一餐”。

3、下午活動：集體歌唱“有你的地方是天堂”感恩母親的歌，學

說對母親感恩的話語。

4、鼓勵孩子在母親節這天回家幫媽媽做一些力所能及的事情，說

上一句感恩的話語。母親節只有一天，但愛母親的心是永恒的……祝福

天下所有的母親母親節快樂！（備注：各班可以對一些活動進行適當

調整。）

幼兒園大班母親節教學教案 篇6

一、活動目標：

1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。

2、讓幼兒懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓

媽媽過一個開心的節日；

3、了解媽媽的辛勞，激發幼兒對媽媽的感激之情。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

5、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

二、活動準備：

1、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、剪刀、

彩色卡紙、油畫棒、等。

3、《我有一個好媽媽》、《感恩的心》音樂。

三、活動主題：

"感恩母親節"

四、活動形式：

五、活動范圍：

全班幼兒六、活動時間：20xx年5月11日七、活動過程

一、介紹"母親節"今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天

是什么節日嗎？（母親節）你知道"母親"是什么意思嗎？（母親就是

媽媽的意思）"母親節"是誰的節日呢？（是天下所有媽媽的節日）這

一天，世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節。

（教學設想：以談話形式開門見山的引出課題，易調動幼兒參與

活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做

了鋪墊。）

二、開展"母親節感恩會"活動

1、演唱歌曲《我的好媽媽》今天我們學習一首好聽的歌曲《我的

好媽媽》。

2、引導幼兒談談應該如何關心、愛護自己的媽媽小朋友的媽媽在

家一定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些

什么事？（做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛生等等）原來媽媽們在家

里還要干這么多的家務活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時應該聽媽

媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。說到減輕

負擔，我想請小朋友說說看，你打算在家幫媽媽做些什么事情呢？

（幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等）（教學設想：媽媽每天

在家要做的家務，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近幼兒生活的問題

入手很自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了"媽媽非常辛

苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔"的話題。）

3、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽，

并向媽媽說一句體貼、祝福的話。（活動設想：在熟悉的《感恩的心》

的旋律下，引導幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的經

驗技能，制作送給媽媽母親節的禮物。這樣的設計是為了讓幼兒體驗

獨立創造的快樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆"感恩

的心"用實際行動來回報媽媽的愛。）

4、將禮物帶回家送給媽媽，并鼓勵幼兒幫助媽媽做些力所能及的

家務活。

延伸活動：

1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。并將禮物送給

媽媽。

六、教學反思：

通過這次母親節的系列活動，孩子們學會感謝媽媽、關愛媽媽，

但這并不是說只有在母親節這一天才要特別去關心媽媽，而是每天都

要堅持這樣做，從內心對母親感恩。最后，祝福天下所有的母親健康

快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

幼兒園大班母親節教學教案 篇7

目標：

1、激發幼兒進一步了解媽媽的欲望。

2、讓幼兒初步嘗試"訪問"這樣一種語言交流的形式。

準備：

活動前教師已經有過一次與訪問有關的活動。

請幼兒帶一張媽媽的照片來幼兒園。

活動過程

1、自由講述

每個幼兒拿出媽媽的照片，和自己左右的同伴交流，談一談自己

的媽媽。

2、集中談話

請個別幼兒介紹自己媽媽的情況。

3、教師提出問題：你們了解自己的媽媽嗎？你的媽媽是什時時候

生日？媽媽最喜歡吃什么？媽媽最開心的是什么？什么事情讓媽媽最

煩惱？

引導幼兒回家以后訪問自己的媽媽，增加對媽媽的了解。

活動評價

幼兒充滿了對自己媽媽的感情，但是缺乏對媽媽的了解。介紹自

己的媽媽時僅僅局限在照片的場景，內容非常的單調。對于教師提出

的關于媽媽的問題也多半表示：不知道。但是他們對訪問自己的媽媽

還是非常感興趣。

后續活動設想

讓孩子先對媽媽作一次訪問，增進對媽媽的了解。豐富幼兒的認

知。在得到孩子們的訪問情況之后，確定下一步活動計劃。

幼兒園大班母親節教學教案 篇8

目標：

1、教師了解幼兒的訪問情況

2、鼓勵幼兒向別人介紹自己的訪問情況，提高表述能力。

準備：

活動前部分幼兒已經對媽媽的訪問活動。教師收回部分記錄表。

活動過程

1、集體活動：教師組織全班聽一聽個別幼兒的介紹。

指導重點：提示幼兒有條理的講述。可以從自己的訪問程序說起：

也可以從媽媽和我的不同表現說起；還可以說一說自己特別的收獲。

2、小組活動：幼兒自由組合，分成若干小組，組內幼兒自由交談。

別幼兒的講述缺乏連貫性，需要教師逐一提問，張茜瑋、王宵的講述

比較連貫而且聲音響亮、表達清楚

后續活動設想

進一步請幼兒講述自己的訪問過程，激發其他幼兒的訪問興趣。

并考慮讓幼兒開展"我的媽媽"的講述活動，觀察幼兒的講述內容與訪

問前的區別。

幼兒園大班母親節教學教案 篇9

活動準備：

1、兔媽媽、兔寶寶頭飾

2、家庭場景布置（小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等）

活動目標：

1、懂得關心自己的媽媽。

2、樂意與同伴一起觀看情境表演，并能用簡單的語言表述看到的

內容。

活動過程：

1、引出話題：

欣賞歌曲《世上只有媽媽好》。

引導幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關心自己的。

2、情境感知：

師生共同觀看表演，“剛才你看到了什么？”

“你們喜歡這只小兔嗎？”“媽媽下班后，小兔都做了些什么？”

3、再次表演，引導幼兒傾聽角色語言：

兔媽媽和兔寶寶合作表演。“兔寶寶一邊做，一邊師怎么說的？”

（幼兒學說角色語言）

4、參與演出，師生合作。

“誰愿意來做我的兔寶寶，下班回到家，好寶寶怎樣關心媽媽？”

在母親節到來之際，為培養幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，

我們設計、開展了系列活動。"感恩母親節"是活動的結束部分，是對

前期活動的回顧和展示，也是一次節日開放活動。

前期活動

1.談話活動：我的好媽媽。

2.結合"世界微笑日"進行社會活動《蝸牛的微笑》。

2.語言活動：學習兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》。

3.音樂活動：學唱歌曲《笑一個吧》《小烏鴉愛媽媽》《我的好

媽媽》。

4.美術活動：手工制作"小花"，繪畫"媽媽和我"。

活動目標

1.和媽媽一起過節，共同感受節日的快樂。

2.體會媽媽養育自己的辛苦，懂得感恩。

活動準備

1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

2.母親節活動PPT、文稿、圖片及音樂。

3.向家長發出邀請函，與在活動中準備發言的家長溝通，確定發

言內容。

4.收集幼兒幫媽媽做事的照片。

5.布置活動環境。

活動過程

一、導入活動--歡迎媽媽的到來

家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽

媽的吻》。

師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動了，大家高興嗎?你知道為

什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎?

幼：因為媽媽要過節了。

師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來!

教師簡單講解母親節的來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。

二、欣賞圖片--世上只有媽媽好

1.師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著

大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了，

于是它對自己的媽媽說："媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來到這個美麗的

世界。"小朋友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽

到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現在請你把嘴巴放

在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說一聲："謝謝你，媽媽!"

2.師：這是誰?

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在干什么?

幼：喂它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友，

你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你

吃的。在媽媽的喂養下，小朋友一天天地長大了。來，請小朋友伸出

雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲："謝謝你，媽媽!"

3.師：這位體積龐大的動物是什么呀?

幼：是大象。

師：小象怎么了?

幼：它累了。

師：原來小象是在學走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃地像

要摔倒，象媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩的時候，

媽媽是怎樣扶著你學走路的呢?現在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著

寶寶學學走路(請家長合作)。

師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什么樣的`姿

勢?

幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。

師：對，是一直彎著腰的，長時間的彎腰是很累的。那么下面就

請小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲："謝謝

你，媽媽。"因為就是這雙手扶著你學會了走路。

4.師：小朋友快看，在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢?

幼：是它的寶寶。

師：對，是雞媽媽的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下

雨了，或者是它們遇到了危險，害怕了。小朋友看看，雞媽媽是怎樣

做的?

幼：用翅膀保護著它們。

師：對，雞媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當小朋友遇到

危險的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎?(示意家長合

作，播放打雷下大雨的音效)

師：小朋友看到了嗎?當遇到下雨、刮風或是有危險的時候，你的

媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，

用撒嬌的聲音說一聲："謝謝你，媽媽!"

5.師：這只小狗在做什么呢?原來小狗的媽媽因為要做飯不能陪著

它玩，它在生氣耍賴呢。請小朋友想一想，你有沒有過因為媽媽不給

買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過因為貪玩不想回家，就跟媽媽生

氣?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有因為

這些就把你趕出去，不要你了?

幼：沒有。

師：對，沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是

那么愛你。現在就請你緊緊地摟著媽媽，大聲地說："媽媽，謝謝你!"

二、家長講話--媽媽真辛苦

師：小朋友們，其實媽媽的辛苦、對你們的關心和照顧還遠遠不

止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、

給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的"媽媽的故事"。

XXX媽媽(個體業主)：出示和孩子一起讀書的照片，突出媽媽對孩

子的關心和幫助。

XXX小朋友的媽媽(醫生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的

繁忙。

XXX小朋友的媽媽(教師)：出示輔導學生的照片，突出教師工作的

特點，以及媽媽在忙碌中對孩子的關心。

三、家庭活動展示--做關心媽媽的好孩子

師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，付出了很多很多。

不過，我們小朋友也表現得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經

常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表

現吧。

1.幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請幼兒說說自己在做什

么，為什么要這么做(根據幼兒的能力設計、提出問題)請媽媽說一說當

時的感受。

2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結合照片把家長的親子活動記錄讀給

幼兒和家長聽。

師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體

諒媽媽的辛苦，關心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今

天是媽媽的節日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。

四、表演活動--祝媽媽節日快樂

1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表

演。

2.兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒

歌內容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。

3.歌曲《小烏鴉愛媽媽》。請幼兒隨音樂唱給媽媽聽。

4.兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物"小花"(幼

兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結束時給媽媽戴上"小花"。

5.歌曲《魯冰花》音樂響起。師：最后，小朋友還有一份最最珍

貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個甜甜的吻。活動在動聽的樂

曲和親吻媽媽的歡樂氣氛中結束。

活動反思

母親節是我們小二班進行的一個節日主題活動，也是第一次向家

長開放的活動，在前期活動之后，《感恩母親節》作為一個開放活動，

以溫馨、感人、熱烈的場面，讓媽媽們在幼兒園渡過了難忘的母親節。

1.活動的第一部分，以回顧"5月8日世界微笑日"的活動片段，帶

孩子唱歌曲《笑一個吧》，把"微笑'送給媽媽，作為第一件母親節的禮

物，渲染了活動氣氛，調動了孩子興趣。緊接著以動物圖片作為導入，

立刻緩解了幼兒因為家長在身邊，興奮引起的躁動，孩子的注意力被

小動物吸引過來。畫面親切感人，動物的愛，喚起了孩子的記憶，感

恩之心油然而生。老師用悄悄話、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼

兒對媽媽表示感謝，使得幼兒情感的表達呈現遞增效果，讓家長和幼

兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。

2.家長講話部分，特別選擇了比較有代表性的職業，教師、醫生、

個體經營者等，邀請她們講講自己的工作，以及在繁忙的工作之外對

家庭、對孩子的付出。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔負家庭任務的

辛苦。

3.照片展示部分是幼兒最喜愛，也是媽媽們最為熱衷的部分，媽

媽這么辛苦，我們該怎樣做?與上面的活動緊密銜接起來。幼兒家庭活

動的照片展示在大屏幕上，受到大家的關注。有的幫助媽媽掃地;有的

幫助媽媽擺碗筷。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞，是對幼兒的

行為最有效的肯定和鼓勵。更可以通過照片，促使幼兒相互學習，給

予媽媽更多的關心。

4.除了兩首大家熟悉的歌曲外，《我和媽媽》是精心挑選出來的

兒童詩歌，用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩歌，使得現場洋溢著甜美

與幸福。而《健康快樂每一天》被恰到好處地安排在欣賞歌曲《小烏

鴉》愛媽媽的后邊的朗誦，突出了寶寶長大后，媽媽老了，我們該怎

么辦?(學習小烏鴉，不離開媽媽，關心媽媽，帶媽媽去看病等)效果非

常好。

5.制作禮物"微笑"，很好地和活動的開始部分相呼應，讓幼兒用已

有經驗輕松地動手制作禮物，又能很好地和"微笑日"的活動銜接，再

一次突出了"溫馨五月，感恩母親節"主題的意義。

6.最后的送禮物和結束部分選用歌曲《魯冰花》，再次釣起家長

和孩子的情感互動;親情濃濃，韻味縈繞。

六個板塊，活動有序，連接自然，能夠很好的調動幼兒的積極性，

合適的互動環節，讓活動洋溢著熱情、和諧。讓幼兒和家長朋友共同

渡過了一個美好的母親節。

附：兒歌

《健康快樂每一天》

師：我對神說，讓媽媽永遠健康、快樂。神說，行，但只能4天，

幼：春、夏、秋、冬。

師：神說，嗯，那就3天，

幼：昨天、今天、明天。

師：神說，不，那就2天，

幼：白天、黑天。

師：神說，不不，只能是1天，

幼：那就是每一天，祝媽媽健康、快樂每一天!

《我和媽媽》

如果媽媽是天空，

我就是白云。

如果媽媽是太陽，

我就是小草。

如果媽媽是森林，

我就是小鳥。

如果媽媽是土地，