環(huán)保作文之有關環(huán)保排比開頭的觀后感作文

有關環(huán)保排比開頭的觀后感作文

【篇一：排比作文開頭】

作文開頭

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅

葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的……

【篇二：作文精彩開頭排比句】

作文精彩開頭排比句

技巧點撥：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。寫作

時開門見山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實用的方法。這篇文

章的開頭采用設問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己

的觀點，為下文展開打下了基礎。

痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時候，你會回家，

讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云;家——融進去的是悲傷，化解出來的是

快樂;家——接納的是難過，釋放的是開心。家真好！（選自云南省

中考作文《家，真好》）

技巧點撥：記敘文也能開門見山。你看，這篇文章運用排比的形式

將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達出來。為全文定下了基調(diào)。

排比因其獨特的魅力而成為學生中考作文的“新寵”。巧用排比，用

以敘述，則清晰深刻;用以描寫，則形象生動;用以抒情，則情深意濃;

用以說理，則鞭辟入里。排比句句式工整，內(nèi)涵豐富，語氣連貫，

可以增添語言的氣勢美，可以構建形式的整齊美，可以打造文章的

層次美。請看來自2008年中考作文排比美句集錦：

1.向前，向前，向前，是愚公子孫無愧的執(zhí)著努力，是于謙大敵當

前的淡定從容，是曾國藩屢敗屢戰(zhàn)的無所畏懼。(北京市中考滿分文

《向前!向前!向前!》)

2.人生一世，總是在追尋。尋山間鳥語，見花落花開;尋琴音樂語，

感撩撥心弦;尋卷中乾坤，嘆如夢人生。(南京中考滿分文《尋》)3.音

樂，尋的是一份韻律與灑脫。那是高山流水的一聲輕嘆，一泄千里;

那是梁祝化蝶的凄哀婉轉，柔情永恒;那是二泉映月的兩種甘苦;那是

英雄的交響曲，命運的歡樂頌??(南京中考滿分文《尋》)

1

4.書籍，尋的是一份智慧與人生。跟隨余秋雨，我也曾一同踏上那

段通往敦煌的風沙之路，看那幾千年盛開的燦爛文化之花;跟隨三毛，

我也曾一起行走在荒無人煙的撒哈拉，放不羈的風箏乘上自由的翅

膀;踩著沈從文的腳印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一種光彩叫

民俗;撐上余光中的船，我遠望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著一種思念

叫鄉(xiāng)愁。(南京中考滿分文《尋》)

5.尋覓書間，我聽見僵臥孤村的陸放翁“鐵馬冰河入夢來”的豪氣，

予我愛國情;我聽見飽經(jīng)滄桑的聾子貝多芬 “扼住命運咽喉”的吶喊，

予我不屈意;我看見愛迪生的電燈，愛因斯坦的相對論，霍金的宇宙，

予我崇高理想。(南京中考滿分文《尋》)

6.既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營;既然不

能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣涓涓細淌;既然不能像太陽

一樣光芒四射，那就像星星一樣柔和的散發(fā)光和熱。(南京中考滿分

文《尋》)

7.云散了，因為風醒了;月升起，因為太陽下山了;我哭了，因為我懂

了。我懂了姥姥的對快樂的渴望，懂了親情的珍貴，懂了家是人生

的港灣，那道風景線將伴我一生。(南通中考滿分文《一道風景線》)

8.回眸是一劑良藥，讓我在苦熬中奮起;回眸是一枚郵票，伴我飛向

新的航程;回眸是一種智慧，讓我調(diào)整方向，走上人生正軌，渡向成

功的彼岸。(徐州通中考滿分文《成長回眸》)

9.歷史是鐵馬嘶鳴、彎弓映月的豪邁;歷史是“匈奴未滅，何以家為”

的氣概;歷史是天下大治，四海升平的祥和;歷史是“宮闕萬間都作了

土”的悲壯。(山東濟寧中考滿分文《歷史?成長》)

10.“會當凌絕頂，一覽眾山小”是我們在攀登中留下腳印后

的欣喜;“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是我們歷經(jīng)磨難后的自

信豪邁;“問渠那得清如許，為有源頭活水來”是我們不斷“充電”后的

收獲;“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”是我們在自然中行走觀賞

到的和諧??(山東濟寧中考滿分文《留下成長的腳印》)

11.擁有上進心的人，永不會原地踏步，因為他們要追求前路的無限

風光;擁有上進心的人，不會在順境中頹廢，在逆境中低頭，因為他

們向往更上一層樓;擁有上進心的人，不會后悔，因為他們在拼搏的

同時，也獲得了最豐富的人生。(甘肅省金昌市中考滿分文《有這樣

一種聲音》)

12.綠葉的堅持，使秋日用最美的姿態(tài)飄零;微風的堅持，把歌聲送

到思念的地址：郵政的堅持，是用星星拼出人們微笑的樣子，用愛

作為每一個生命的開始。(上海市中考滿分文《我眼中的色彩》)13.

翻開歷史長卷，無數(shù)綠色深一筆，淺一筆，濃一筆，淡一筆，描畫

著友誼，描畫著愛情，描畫著凌云壯志，描畫著落拓不羈的生命。

(上海市中考滿分文《我眼中的色彩》)

14.四季輕柔淌過窗外，有冷暖的顯現(xiàn)，有草葉的枯榮，有風雨的起

伏，有清風的盈虧。當冬蟲新透窗紗時，感受到的是春潮的萌動;當

細雨敲點窗欞時，感覺到的是夏意的濕潤;當桂香滲浸窗楣時，感觸

到的是秋光的充盈;當香雪堆砌窗臺時，感動到的是冬日的純清。

(廣州市中考滿分文《又見枝頭吐新芽》)

15.這種態(tài)度，這層思考能使人欣賞到樸實的田野、健壯的山崖、深

沉的溝壑、樂觀的流水;體味到蝴蝶的翩躚、燕子的呢喃、黃鶯的婉

轉、百靈的歌唱;感觸到如水的輕風、如風的流云、如云的松濤、如

濤的輕陰;領會到心情的平穩(wěn)、心境的和美、心態(tài)的特

2

定、心力的溫情。(廣州市中考滿分文《又見枝頭吐新芽》)

16.雨是水的精魂，在綠樹間嗚咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在

湖面上輕快地奏樂。(溫州市中考滿分文《下雨天，真好》)

中考語文復習十大高效方法

一、復習時要做到“五到”。即復習時要做到眼到、手到、口到、耳

到、心到。尤其以心到最為重要，通過全身心的投入，多器官感知

信息，記憶的效率就高。有研究表明，光看只能獲取知識的20%，

光聽只能獲得知識的15%，如果眼看、耳聽、手寫、腦思同時并用，

則可獲取知識的50%，所以“五到”是提高復習效率、增強記憶能力

的關鍵所在，一定要養(yǎng)成全身心投入學習的習慣。我有一個體會，

把各科基礎知識自讀自錄在磁帶上，速度不要太快，然后在錄音機

里放出來，邊聽，邊記，邊寫，這對復習側重記憶的學科來說，效

果真是好極了。

二、要養(yǎng)成固定時間內(nèi)復習固定內(nèi)容的習慣。有關資料表明：一個

人確實存在著在某一固定的時間內(nèi)，做某一類事情可獲得最佳效果

的生理、心理規(guī)律，這就是人體生物鐘現(xiàn)象，這一規(guī)律運用到復習

上就要求養(yǎng)成固定時間內(nèi)復習固定內(nèi)容的習慣，比如早上和晚上8-9

點鐘，記憶力強，可安排復習英語、語文、政治、歷史；下午演算

和抽象思維能力較強，可安排復習數(shù)理化三科??這樣久而久之習慣

成自然，一到這時間，心理上就會做好準備，復習的效率就高。

三、要在理解的基礎上復習。大量的實踐證明，理解后的知識易記

難忘。可見理解是記憶的前提和基礎。要復習好功課，必須先得把

知識消化了才行，這就要求學生必須做到：(1)上課高度集中自己的

注意力，把課聽懂，最大限度提高課堂45分鐘的效率；(2)積極思

考；(3)有疑必問，當天的疑難當天解決，決不拖到第二天。

四、要及時復習。著名心理學家艾賓浩斯對遺忘現(xiàn)象研究發(fā)現(xiàn)，人

們對學到的新知識，一小時后只能保持44%，兩天后只留下28%，

6天后只剩下25%。這些數(shù)據(jù)表明，知識剛學過之后，遺忘特別快，

經(jīng)過較長時間以后，雖然記憶保留的量減少了，但遺忘的速度卻放

慢了。即遺忘的規(guī)律是：先快后慢，先多后少。針對這一規(guī)律，我

們學過新知識后，要“趁熱打鐵”，抓緊時間及時復習、鞏固，才能

不斷強化已經(jīng)建立起來的神經(jīng)聯(lián)系。因此，當天課堂上學過的新知

識，除了該堂課上學過的新知識，當天課后還要及時再復習，絕不

能只把老師布置的書寫作業(yè)做完了事，應看看書，理一理知識的脈

絡，該背的要背，該寫的要寫，該想的要想。

五、要經(jīng)常復習，復習的次數(shù)要先密后疏。剛學過的知識遺忘得又

快又多，所以，復習的次數(shù)相對要多一些，間隔的時間也相對要短

一些，即是說要經(jīng)常復習，隨著記憶鞏固程度的加深，每次復習的

間隔時間也可越來越長，到了一定的時候，知識就能牢固記憶，不

復習也不會忘記了。

六、復習時要做好四件事：(1)嘗試回憶，就是下課后獨立地把老師

上課講的內(nèi)容回想一遍，這樣可以及時檢查當天聽講的效果，提高

記憶力，增強看書和整理筆記的針對性，養(yǎng)成善于動腦思考的習慣；

(2)看教科書，重點看嘗試回憶時想不起來、記不清楚、印象模糊的

部分，看書時，用紅筆把書上的重點部分、新概念或容易忽略的部

分勾畫出來，在書的四周空白處記下簡要的體會，高度概括課文內(nèi)

容的語言以及有利于記憶、帶提示性的語句，以便以后再看書時能

迅速抓住要點，回憶起關鍵的內(nèi)容；(3)整理筆記，先把上課時沒有

記下來的部分補上，再把記得不準確的地方更正過來，以保證筆記

的完整性和準確性，然后把筆記本上記錄的疑點弄明白，如果需要，

3

子”，經(jīng)常這樣把所學的知識條理化，久而久之，我們所學知識就很

清晰地印在大腦里，哪怕是一本書的知識也多而不亂，雜而有序。

八、復習要有雷打不動的計劃，注意分配好復習時間。每個星期的

每一天對各門功課的復習都要作出明確的安排，在時間的分配上要

處理好各門功課的關系，既不要用時不平衡，又不要不分重點和自

己的薄弱科目而平均用力。

九、復習要有切合自己實際學習能力的目標，并且有達不成目標的

自我處罰措施。給自己以適當?shù)膶W習壓力，雖然并不是每次都能達

到目標，但長期這樣訓練，復習效率就會提高。

十、要最大限度地利用時間復習。特別是平時一些閑散、短暫的時

間都要利用起來，還可以把每科的基

中考滿分作文得分技巧

文成績的優(yōu)劣關系到語文學科成績的高低，考生要想奪取中考語文

高分，必須首先要奪取作文高分。那么如何奪取中考作文高分呢?我

們不妨從以下幾點做起： ●●滿分的外部條件

【技巧一】：作文成績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因

此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書

法，切忌字跡潦草。

【技巧二】：考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，

顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，

卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每

【技巧四】：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半

除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文

的時候，開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想

看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，

也會影響閱卷老師的情緒。

【技巧五】：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女

4

考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太

短。怎么擬題呢?對于成績一般的考生，應該采取特別措施了。擬題

的辦法有2個：

一是你去搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。

二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合

訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時

候可能比葫蘆畫瓢地就能采

●●滿分的內(nèi)部條件

★★★考場作文構思要巧妙 《上海中考作文評分標準》中列出的第

三項就是 “思路與結構”，占10分。其中a類卷的標準是：思路通暢;

層次分明，且結構安排有特色。而“思路與結構”的安排，體現(xiàn)在文

章寫作之前的“構思”之中。構思在整個寫作過程中是重要的一環(huán)。

構思大致包括三個方面：選擇題材，安排人物、情節(jié);醞釀、提煉主

題(或中心);確定藝術表現(xiàn)形式，如結構安排、表達方式和作品體裁

等。構思巧妙主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，文章的開頭要吸引人。好文章的開頭有：設置懸念式開頭;倒

敘式開頭;情景描寫式開頭;點題式開頭;議論抒情式開頭;引名人名言

或哲理性的話開頭等。

第二，情節(jié)安排要曲折生動，引人入勝，“文似看山不喜平”。因此，

敘事要有點“波瀾”，不能平鋪直敘。第三，表達方式要靈活多變，

忌單一重復。 第四，點題要巧妙。

歷年中考作文中，因構思巧妙而脫穎而出的佳作不少。例如：1998

年的考題《我的歡樂》，有一名考生運用豐富的想象，把自己幻

想成一只 “和平鴿”，“要作一次旅行，從我的家鄉(xiāng)——臺灣，一直飛

到祖國的心臟”，文中以一只“和平鴿”的行蹤為線索，展現(xiàn)了沿途在

香港、上海、長江三峽工程、長城以及北京等地上空俯瞰到的一幅

幅壯麗的景象，表達了“祖國統(tǒng)一、繁榮富強，是我最大的歡樂”這

一主旨，寫出了中華民族的心聲，高揚著時代的主旋律。這就擺脫

了初中生身份的局限，擺脫了時空的束縛，超越了“小我”，進而寫

出了“大我”——中華民族的歡樂。真是構思新穎，不落窠臼。又如

2001年的考題《有家真好》，有一名考生通篇運用擬人化手法，把

臺灣比作從內(nèi)戰(zhàn)結束后離開祖國母親的孩子——“我”，模擬游子的

口吻準確而傳神地演繹了臺灣同胞的真切感受，在“有家真好”的題

目下表達了盼望臺灣早日回歸祖國的重大主題，具有很強的表達效

果。再如2006年，有一名考生敘寫 《我們的名字叫“花樣”上海

人》，選取典型的人物和典型的事例，描述了“花樣”上海人“有春花

的熱情，有夏花的愛心，有秋花的收獲，有冬花的堅韌”等個性特征。

全文按照春、夏、秋、冬四個時令季節(jié)為序，以春日的紅杏、夏日

的荷花、秋天的碩果和冬日的臘梅為喻，并配以鮮明的富有時令季

節(jié)特征的四句古詩文名句，作為四個部分的小標題，凸顯上海人的

“花樣”性格，構思十分巧妙。

總之，好文章的構思往往是巧妙的，新奇獨特而不落俗套。 ★★★

考場作文寫人要鮮明

5

的個性特色，令人望而生厭。相反，有的學生由于平日里仔細觀察

身邊人物的言行舉止，因而無論是寫“父愛”、“母愛”抑或是寫“師

愛”，寫出來的人物個個栩栩如生，躍然紙上，具有鮮明的個性特征，

令人久久難忘。請看下面的三個片段：

（1）從我看見文學社老師的第一眼起，就覺得：這個老頭，不簡單!

（2）是不簡單。不然怎么會退休十年了還坐在這里氣定神閑地給我

們上課呢!不然怎么會在各種大小報刊上都能翻到他的大作呢!不然怎

么會把一個個對文學還懵懵懂懂的學生，不出一二年，就調(diào)教得玩

起文字來有模有樣了!對，他就是一個不簡單的良師。 （3） 他的頭

上頂著幾片雪花，他的鼻梁上戴著一副眼鏡，他的手上布滿了蛛網(wǎng)，

他的肚子里裝滿了墨水。他閃亮在眼鏡后的小眼能鑒定一篇文章的

好壞，也似乎能看透一個人寫作水平的高低。他那張嘴總能吐出我

們意料不到或者前所未聞的知識和信息，也似乎能迸出我們未來的

寫作前景。他那雙手可以修改出一篇篇佳作，也似乎可以充實一個

人的涵養(yǎng)。他，真的不簡單! (這三段文字節(jié)選自 《良師》)

這三段文字節(jié)選自某生寫的 《良師》。通過四個“不簡單”，由外而

內(nèi)地介紹了文學社指導老師的與眾不同之處，“良師”的形象已初露

端倪。

寫人，不僅要學會寫活單個人，還要學會寫活群體形象。例如2004

年的《我們是初升的太陽》和2006年的《我們的名字叫____》，都

屬于要求敘寫群體形象的考題，當年的考生是如何寫活“我們”這一

群體形象的?你可以閱讀這兩年的中考佳作，從中受到啟發(fā)。 ★★★

考場作文語言要流暢

【篇三：作文精彩開頭排比句】

作文精彩開頭排比句

技巧點撥：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。寫作

時開門見山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實用的方法。這篇文

章的開頭采用設問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己

的觀點，為下文展開打下了基礎。

痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時候，你會回家，

讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云;家——融進去的是悲傷，化解出來的是

快樂;家——接納的是難過，釋放的是開心。家真好！（選自云南省

中考作文《家，真好》）

技巧點撥：記敘文也能開門見山。你看，這篇文章運用排比的形式

將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達出來。為全文定下了基調(diào)。

排比因其獨特的魅力而成為學生中考作文的“新寵”。巧用排比，用

以敘述，則清晰深刻;用以描寫，則形象生動;用以抒情，則情深意濃;

用以說理，則鞭辟入里。排比句句式工整，內(nèi)涵豐富，語氣連貫，

可以增添語言的氣勢美，可以構建形式的整齊美，可以打造文章的

層次美。請看來自2008年中考作文排比美句集錦：

1.向前，向前，向前，是愚公子孫無愧的執(zhí)著努力，是于謙大敵當

前的淡定從容，是曾國藩屢敗屢戰(zhàn)的無所畏懼。(北京市中考滿分文

《向前!向前!向前!》)

2.人生一世，總是在追尋。尋山間鳥語，見花落花開;尋琴音樂語，

感撩撥心弦;尋卷中乾坤，嘆如夢人生。(南京中考滿分文《尋》)3.音

樂，尋的是一份韻律與灑脫。那是高山流水的一聲輕嘆，一泄千里;

那是梁祝化蝶的凄哀婉轉，柔情永恒;那是二泉映月的兩種甘苦;那是

英雄的交響曲，命運的歡樂頌??(南京中考滿分文《尋》)

1

4.書籍，尋的是一份智慧與人生。跟隨余秋雨，我也曾一同踏上那

段通往敦煌的風沙之路，看那幾千年盛開的燦爛文化之花;跟隨三毛，

我也曾一起行走在荒無人煙的撒哈拉，放不羈的風箏乘上自由的翅

膀;踩著沈從文的腳印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一種光彩叫

民俗;撐上余光中的船，我遠望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著一種思念

叫鄉(xiāng)愁。(南京中考滿分文《尋》)

5.尋覓書間，我聽見僵臥孤村的陸放翁“鐵馬冰河入夢來”的豪氣，

予我愛國情;我聽見飽經(jīng)滄桑的聾子貝多芬 “扼住命運咽喉”的吶喊，

予我不屈意;我看見愛迪生的電燈，愛因斯坦的相對論，霍金的宇宙，

予我崇高理想。(南京中考滿分文《尋》)

6.既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營;既然不

能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣涓涓細淌;既然不能像太陽

一樣光芒四射，那就像星星一樣柔和的散發(fā)光和熱。(南京中考滿分

文《尋》)

7.云散了，因為風醒了;月升起，因為太陽下山了;我哭了，因為我懂

了。我懂了姥姥的對快樂的渴望，懂了親情的珍貴，懂了家是人生

的港灣，那道風景線將伴我一生。(南通中考滿分文《一道風景線》)

8.回眸是一劑良藥，讓我在苦熬中奮起;回眸是一枚郵票，伴我飛向

新的航程;回眸是一種智慧，讓我調(diào)整方向，走上人生正軌，渡向成

功的彼岸。(徐州通中考滿分文《成長回眸》)

9.歷史是鐵馬嘶鳴、彎弓映月的豪邁;歷史是“匈奴未滅，何以家為”

的氣概;歷史是天下大治，四海升平的祥和;歷史是“宮闕萬間都作了

土”的悲壯。(山東濟寧中考滿分文《歷史?成長》)

10.“會當凌絕頂，一覽眾山小”是我們在攀登中留下腳印后

的欣喜;“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是我們歷經(jīng)磨難后的自

信豪邁;“問渠那得清如許，為有源頭活水來”是我們不斷“充電”后的

收獲;“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”是我們在自然中行走觀賞

到的和諧??(山東濟寧中考滿分文《留下成長的腳印》)

11.擁有上進心的人，永不會原地踏步，因為他們要追求前路的無限

風光;擁有上進心的人，不會在順境中頹廢，在逆境中低頭，因為他

們向往更上一層樓;擁有上進心的人，不會后悔，因為他們在拼搏的

同時，也獲得了最豐富的人生。(甘肅省金昌市中考滿分文《有這樣

一種聲音》)

12.綠葉的堅持，使秋日用最美的姿態(tài)飄零;微風的堅持，把歌聲送

到思念的地址：郵政的堅持，是用星星拼出人們微笑的樣子，用愛

作為每一個生命的開始。(上海市中考滿分文《我眼中的色彩》)13.

翻開歷史長卷，無數(shù)綠色深一筆，淺一筆，濃一筆，淡一筆，描畫

著友誼，描畫著愛情，描畫著凌云壯志，描畫著落拓不羈的生命。

(上海市中考滿分文《我眼中的色彩》)

14.四季輕柔淌過窗外，有冷暖的顯現(xiàn)，有草葉的枯榮，有風雨的起

伏，有清風的盈虧。當冬蟲新透窗紗時，感受到的是春潮的萌動;當

細雨敲點窗欞時，感覺到的是夏意的濕潤;當桂香滲浸窗楣時，感觸

到的是秋光的充盈;當香雪堆砌窗臺時，感動到的是冬日的純清。

(廣州市中考滿分文《又見枝頭吐新芽》)

15.這種態(tài)度，這層思考能使人欣賞到樸實的田野、健壯的山崖、深

沉的溝壑、樂觀的流水;體味到蝴蝶的翩躚、燕子的呢喃、黃鶯的婉

轉、百靈的歌唱;感觸到如水的輕風、如風的流云、如云的松濤、如

濤的輕陰;領會到心情的平穩(wěn)、心境的和美、心態(tài)的特

2

定、心力的溫情。(廣州市中考滿分文《又見枝頭吐新芽》)

16.雨是水的精魂，在綠樹間嗚咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在

湖面上輕快地奏樂。(溫州市中考滿分文《下雨天，真好》)

中考語文復習十大高效方法

一、復習時要做到“五到”。即復習時要做到眼到、手到、口到、耳

到、心到。尤其以心到最為重要，通過全身心的投入，多器官感知

信息，記憶的效率就高。有研究表明，光看只能獲取知識的20%，

光聽只能獲得知識的15%，如果眼看、耳聽、手寫、腦思同時并用，

則可獲取知識的50%，所以“五到”是提高復習效率、增強記憶能力

的關鍵所在，一定要養(yǎng)成全身心投入學習的習慣。我有一個體會，

把各科基礎知識自讀自錄在磁帶上，速度不要太快，然后在錄音機

里放出來，邊聽，邊記，邊寫，這對復習側重記憶的學科來說，效

果真是好極了。

二、要養(yǎng)成固定時間內(nèi)復習固定內(nèi)容的習慣。有關資料表明：一個

人確實存在著在某一固定的時間內(nèi)，做某一類事情可獲得最佳效果

的生理、心理規(guī)律，這就是人體生物鐘現(xiàn)象，這一規(guī)律運用到復習

上就要求養(yǎng)成固定時間內(nèi)復習固定內(nèi)容的習慣，比如早上和晚上8-9

點鐘，記憶力強，可安排復習英語、語文、政治、歷史；下午演算

和抽象思維能力較強，可安排復習數(shù)理化三科??這樣久而久之習慣

成自然，一到這時間，心理上就會做好準備，復習的效率就高。

三、要在理解的基礎上復習。大量的實踐證明，理解后的知識易記

難忘。可見理解是記憶的前提和基礎。要復習好功課，必須先得把

知識消化了才行，這就要求學生必須做到：(1)上課高度集中自己的

注意力，把課聽懂，最大限度提高課堂45分鐘的效率；(2)積極思

考；(3)有疑必問，當天的疑難當天解決，決不拖到第二天。

四、要及時復習。著名心理學家艾賓浩斯對遺忘現(xiàn)象研究發(fā)現(xiàn)，人

們對學到的新知識，一小時后只能保持44%，兩天后只留下28%，

6天后只剩下25%。這些數(shù)據(jù)表明，知識剛學過之后，遺忘特別快，

經(jīng)過較長時間以后，雖然記憶保留的量減少了，但遺忘的速度卻放

慢了。即遺忘的規(guī)律是：先快后慢，先多后少。針對這一規(guī)律，我

們學過新知識后，要“趁熱打鐵”，抓緊時間及時復習、鞏固，才能

不斷強化已經(jīng)建立起來的神經(jīng)聯(lián)系。因此，當天課堂上學過的新知

識，除了該堂課上學過的新知識，當天課后還要及時再復習，絕不

能只把老師布置的書寫作業(yè)做完了事，應看看書，理一理知識的脈

絡，該背的要背，該寫的要寫，該想的要想。

五、要經(jīng)常復習，復習的次數(shù)要先密后疏。剛學過的知識遺忘得又

快又多，所以，復習的次數(shù)相對要多一些，間隔的時間也相對要短

一些，即是說要經(jīng)常復習，隨著記憶鞏固程度的加深，每次復習的

間隔時間也可越來越長，到了一定的時候，知識就能牢固記憶，不

復習也不會忘記了。

六、復習時要做好四件事：(1)嘗試回憶，就是下課后獨立地把老師

上課講的內(nèi)容回想一遍，這樣可以及時檢查當天聽講的效果，提高

記憶力，增強看書和整理筆記的針對性，養(yǎng)成善于動腦思考的習慣；

(2)看教科書，重點看嘗試回憶時想不起來、記不清楚、印象模糊的

部分，看書時，用紅筆把書上的重點部分、新概念或容易忽略的部

分勾畫出來，在書的四周空白處記下簡要的體會，高度概括課文內(nèi)

容的語言以及有利于記憶、帶提示性的語句，以便以后再看書時能

迅速抓住要點，回憶起關鍵的內(nèi)容；(3)整理筆記，先把上課時沒有

記下來的部分補上，再把記得不準確的地方更正過來，以保證筆記

的完整性和準確性，然后把筆記本上記錄的疑點弄明白，如果需要，

3

八、復習要有雷打不動的計劃，注意分配好復習時間。每個星期的

每一天對各門功課的復習都要作出明確的安排，在時間的分配上要

處理好各門功課的關系，既不要用時不平衡，又不要不分重點和自

己的薄弱科目而平均用力。

九、復習要有切合自己實際學習能力的目標，并且有達不成目標的

自我處罰措施。給自己以適當?shù)膶W習壓力，雖然并不是每次都能達

到目標，但長期這樣訓練，復習效率就會提高。

十、要最大限度地利用時間復習。特別是平時一些閑散、短暫的時

間都要利用起來，還可以把每科的基

中考滿分作文得分技巧

文成績的優(yōu)劣關系到語文學科成績的高低，考生要想奪取中考語文

高分，必須首先要奪取作文高分。那么如何奪取中考作文高分呢?我

們不妨從以下幾點做起： ●●滿分的外部條件

【技巧一】：作文成績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因

此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書

法，切忌字跡潦草。

【技巧二】：考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，

顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，

卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每

段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚

子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數(shù)就受

影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。 【技巧三】：色彩對

看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，

也會影響閱卷老師的情緒。

【技巧五】：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女

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考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太

短。怎么擬題呢?對于成績一般的考生，應該采取特別措施了。擬題

的辦法有2個：

一是你去搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。

二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合

訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時

候可能比葫蘆畫瓢地就能采

●●滿分的內(nèi)部條件

★★★考場作文構思要巧妙 《上海中考作文評分標準》中列出的第

三項就是 “思路與結構”，占10分。其中a類卷的標準是：思路通暢;

層次分明，且結構安排有特色。而“思路與結構”的安排，體現(xiàn)在文

章寫作之前的“構思”之中。構思在整個寫作過程中是重要的一環(huán)。

構思大致包括三個方面：選擇題材，安排人物、情節(jié);醞釀、提煉主

題(或中心);確定藝術表現(xiàn)形式，如結構安排、表達方式和作品體裁

等。構思巧妙主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，文章的開頭要吸引人。好文章的開頭有：設置懸念式開頭;倒

敘式開頭;情景描寫式開頭;點題式開頭;議論抒情式開頭;引名人名言

或哲理性的話開頭等。

第二，情節(jié)安排要曲折生動，引人入勝，“文似看山不喜平”。因此，

敘事要有點“波瀾”，不能平鋪直敘。第三，表達方式要靈活多變，

忌單一重復。 第四，點題要巧妙。

歷年中考作文中，因構思巧妙而脫穎而出的佳作不少。例如：1998

年的考題《我的歡樂》，有一名考生運用豐富的想象，把自己幻

想成一只 “和平鴿”，“要作一次旅行，從我的家鄉(xiāng)——臺灣，一直飛

到祖國的心臟”，文中以一只“和平鴿”的行蹤為線索，展現(xiàn)了沿途在

香港、上海、長江三峽工程、長城以及北京等地上空俯瞰到的一幅

幅壯麗的景象，表達了“祖國統(tǒng)一、繁榮富強，是我最大的歡樂”這

一主旨，寫出了中華民族的心聲，高揚著時代的主旋律。這就擺脫

了初中生身份的局限，擺脫了時空的束縛，超越了“小我”，進而寫

出了“大我”——中華民族的歡樂。真是構思新穎，不落窠臼。又如

2001年的考題《有家真好》，有一名考生通篇運用擬人化手法，把

臺灣比作從內(nèi)戰(zhàn)結束后離開祖國母親的孩子——“我”，模擬游子的

口吻準確而傳神地演繹了臺灣同胞的真切感受，在“有家真好”的題

目下表達了盼望臺灣早日回歸祖國的重大主題，具有很強的表達效

果。再如2006年，有一名考生敘寫 《我們的名字叫“花樣”上海

人》，選取典型的人物和典型的事例，描述了“花樣”上海人“有春花

的熱情，有夏花的愛心，有秋花的收獲，有冬花的堅韌”等個性特征。

全文按照春、夏、秋、冬四個時令季節(jié)為序，以春日的紅杏、夏日

的荷花、秋天的碩果和冬日的臘梅為喻，并配以鮮明的富有時令季

節(jié)特征的四句古詩文名句，作為四個部分的小標題，凸顯上海人的

“花樣”性格，構思十分巧妙。

總之，好文章的構思往往是巧妙的，新奇獨特而不落俗套。 ★★★

考場作文寫人要鮮明

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的個性特色，令人望而生厭。相反，有的學生由于平日里仔細觀察

身邊人物的言行舉止，因而無論是寫“父愛”、“母愛”抑或是寫“師

愛”，寫出來的人物個個栩栩如生，躍然紙上，具有鮮明的個性特征，

令人久久難忘。請看下面的三個片段：

（1）從我看見文學社老師的第一眼起，就覺得：這個老頭，不簡單!

（2）是不簡單。不然怎么會退休十年了還坐在這里氣定神閑地給我

們上課呢!不然怎么會在各種大小報刊上都能翻到他的大作呢!不然怎

么會把一個個對文學還懵懵懂懂的學生，不出一二年，就調(diào)教得玩

起文字來有模有樣了!對，他就是一個不簡單的良師。 （3） 他的頭

上頂著幾片雪花，他的鼻梁上戴著一副眼鏡，他的手上布滿了蛛網(wǎng)，

他的肚子里裝滿了墨水。他閃亮在眼鏡后的小眼能鑒定一篇文章的

好壞，也似乎能看透一個人寫作水平的高低。他那張嘴總能吐出我

們意料不到或者前所未聞的知識和信息，也似乎能迸出我們未來的

寫作前景。他那雙手可以修改出一篇篇佳作，也似乎可以充實一個

人的涵養(yǎng)。他，真的不簡單! (這三段文字節(jié)選自 《良師》)

這三段文字節(jié)選自某生寫的 《良師》。通過四個“不簡單”，由外而

內(nèi)地介紹了文學社指導老師的與眾不同之處，“良師”的形象已初露

端倪。

寫人，不僅要學會寫活單個人，還要學會寫活群體形象。例如2004

年的《我們是初升的太陽》和2006年的《我們的名字叫____》，都

屬于要求敘寫群體形象的考題，當年的考生是如何寫活“我們”這一

群體形象的?你可以閱讀這兩年的中考佳作，從中受到啟發(fā)。 ★★★

考場作文語言要流暢