《護士人文修養》試題庫及答案(二)

《護士人文修養》試題庫及答案

一、判斷

1.(2分)精神文化形成深層內化的形態結構，表現為極為穩定的狀態。

2.(2分)中國古代最早將文、化二字放在同一句子的文獻是《周易》

3.(2分)西方對文化的解釋更加重視精神層面的內容。

4.(2分)在制度文化層面，構建護理文化包括護理的組織管理形式和各項規章制度

5.(2分)制度文化對人的調節方式主要是內在的、硬性的調節。

6.(2分)“減輕和消除痛苦，維護和增進健康”就是護理宗旨，他具有強大的激勵作用，

能使護理組織成員獲得巨大的精神動力。

7.(2分)文化是人在改造世界的活動中使自身的本質力量得以展開，得以實現的一個最

終結果。

8.(2分)文化區域是指共享一種文化模式的區域，由多個文化區組成。

9.(2分)在物質文化層面，構建護理文化包括醫院環境和護士形象兩方面。

10.(2分)《辭海》（1999年版）對文化所下的定義是從狹義來說，“指社會的意識形態，

以及與之相適應的制度和組織機構。”

二、單選題

1.(4分)在人際交往中，適用范圍最廣的笑容是（ ）

A. 含笑 B. 微笑 C. 輕笑 D. 淺笑

2.(4分)人際吸引的規律有哪些（ ）

A. 接近吸引律 B. 互惠吸引律 C. 互補吸引律 D. 誘發吸引律 E. 以上均是

3.(4分)以下關于臨床思維特點描述錯誤的是（ ）

A. 臨床決策不能等疾病的全過程充分表現以及所有檢查的逐項實施，需要在短時間內

完成

B. 臨床思維過程是一個疾病發生、發展、變化的動態過程

C. 對待同類病人要用相同的臨床思維，保持一致性

D. 護士在臨床實踐中認識的對象是一個個具體的人

E. 護士在護理工作中，為了準確了解患者病情，首先需要獲取與疾病相關的資料

4.(4分)在極正規的場合，所謂“正襟危坐”是指，軀干與大腿、大腿與小腿應成的角

度為（ ）

A. 鈍角 B. 直角 C. 銳角 D. 以上都不對

5.(4分)客觀事物在人腦中間接和概括的反映是（ ）

A. 想象 B. 聯想 C. 表象 D. 思維 E. 意識

6.(4分)“人文”一詞最早出現在（ ）

A. 《詩經》 B. 《論語》 C. 《離騷》 D. 《易經》 E. 《左傳》

7.(4分)護患交流過程中，不宜選擇的話題是（ ）

A. 治療效果 B. 養身保健 C. 病人感興趣的話題 D. 個人經歷

8.(4分)關注型注視，其注視部位為（ ）

A. 雙眼 B. 額頭 C. 眼部到唇部 D. 眼部到胸部

9.(4分)庫利認為初級群體是親密的、面對面接觸和合作的群體，在形成個人的社會性

和個人思想上起著非常重要的作用，包括類似于家庭和__________等具有親密關系的群

體。

A. 伙伴 B. 同事 C. 同學 D. 戰友 E. 舞伴

10.(4分)人際吸引的規律不包括（ ）

A. 接近吸引律 B. 光環吸引律 C. 互補吸引律 D. 互利吸引律

11.(4分)環境要素_________和人口要素，是構成社會存在和發展的三個基本要素。

A. 文化因素 B. 政治因素 C. 地理因素 D. 氣候因素 E. 軍事因素

12.(4分)服裝最首要、最基本的功能是（ ）

A. 實用功能 B. 裝飾功能 C. 表達功能 D. 角色功能

13.(4分)護理人文關懷基本要素包括的兩個層面是（ ）

A. 護理技術操作的方法手段層和護理人文關懷的主體實踐層

B. 護理人文精神的觀念意識層和護理人文關懷的主體實踐層

C. 護理人文精神的觀念意識層和護理人文知識的理論理念層

D. 護理人文關懷的主體實踐層和護理人文知識的理論理念層

E. 護理人文精神的觀念意識層和護理人文思想的核心理念層

14.(4分)下列哪一項是非技術關系中最重要的內容是（ ）

A. 道德關系 B. 技術型關系 C. 利益關系 D. 法律關系

15.(4分)穿著護士服時，需要注意很多相關事項，下面哪種說法不正確（ ）

A. 護士服的樣式以整潔美觀為原則 B. 注意與其他服飾的搭配和協調

C. 領邊和袖邊可以超過護士服 D. 里面不應穿過于臃腫的衣服

16.(4分)上海2010年世博會以漢字“世”為書法創意原形的會徽圖案，與數字“2010”

巧妙組合，體現了社會美的哪種特征（ ）

A. 社會實踐性 B. 社會功利性 C. 時代性和民族性 D. 階級性

17.(4分)以下不屬于醫護關系影響因素的是（ ）

A. 資金因素 B. 壓力因素 C. 認知因素 D. 溝通因素 E. 角色定位因素

18.(4分)人際關系的特征不包括以下哪一項（ ）

A. 社會性 B. 歷史性 C. 客觀性 D. 漸進性 E. 情感性

19.(4分)以下對護患關系基本模式描述錯誤的是（ ）

A. 主動-被動模是最常見的、單向性的、以生物醫學模式及疾病護理為指導思想的護患

模式

B. 指導-合作模式是最好的、最先進的一種護患關系模式

C. 護患共同參與是一種雙向性的護患關系模式

D. 指導-合作模式的原型是父母-兒童，特點是護士教會患者做什么

E. 共同參與模式不等于把護士的任務直接轉嫁到病人身上

20.(4分)在正式場合就坐時應講究方位，其原則是（ ）

A. 右進右出 B. 左進左出 C. 右進左出 D. 左進右出

參考答案

一、判斷題

1-4正確，5.錯誤，6-10正確

二、選擇題

1.B 2.E 3.C 4.B 5.D

6.D 7.D 8.A 9.A 10.D

11.A 12.A 13.B 14.A 15.C

16.A 17.A 18.B 19.B 20.B

號

學

名

姓

級

班

系

院

重慶醫科大學20XX學年度上學期《護士人文修養》考試試卷

考試方式（開卷、閉卷）： 考試時間： 分鐘

試卷適用年級及專業：

考 試 須 知

重慶醫科大學學生參加由學校組織的各類考試必須嚴格執行《重慶醫科大學考場規則》。有考

試違紀作弊行為者，嚴格按照學校有關規定進行處理。

重慶醫科大學各類考試的監考人員，必須嚴格執行《重慶醫科大學各級考試工作職責及有關規

定》、《重慶醫科大學關于進一步規范考試工作的補充規定》和認真履行《重慶醫科大學監考人員職

責》，確保考場正常秩序。

題號 四 五 六 總分

一 二 三

A. 上級與下級之間，上級可先伸手

B. 長輩與晚輩之間，長輩可先伸手

C. 男女之間，男士可先伸手

D. 主客之間，主人可先伸手

E. 男女之間，女士可先伸手

5. 上下樓梯時要堅持的原則是（A）

A. “右上左下”

B. “左上右下”

C. “ 左上左下”

D. “右上右下”

E. “靠一側通行即可”

6. 將刀叉放在盤子上交叉擺放成 “八”或“人”字表示（E）

A.一道菜已經吃完

B.用餐完畢

C.把盤子撤走

D.尚未用完

E.暫時停止用餐

7.個人簡歷的重要組成部分是（D）

A.工作經歷、學歷

B.政治面貌、求學工作和工作經歷

C.學歷、政治面貌

D.任職資格、工作能力

E.學歷、任職資格

8．客觀事物在人腦中間接和概括的反映是(D)

A.想象

B.聯想

C.表象

D.思維

E.意識

9．思維的主要特點是（A）

A.間接性和概括性

B.分析性和概括性

C.間接性和整合性

D.分析性和整合性

E．聯想性和整合性

10．“一題多解”體現的是(D)

A.常規思維

B.聚合思維

C.直覺思維

D.發散思維

E.逆向思維

11.將一個句子的結構分解成主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等，這

種思維過程是（C）

A.抽象

B.概括

C.分析

D.綜合

E.演繹

12．“水罐問題”(即陸欽斯量水實驗)說明（A）對問題解決的影響。

A.心理定勢

B.功能固著

C.無關信息的干擾

D.問題表征的方式

E.個性

13．以下活動屬于問題解決的有(B)

A.走樓梯

B.研究登山路線

C.回憶辦公室門號

D.慢跑

E.聽音樂

14．下列哪項不是臨床思維的特點（B）

A．時限性

B．靜態性

C．個體差異性

D．復雜性

E．所需資料的全面性

15．護士在臨床思維過程中，能夠嚴格且客觀地對思維材料和思維過程進

行檢查和評價，對現有的思維成果進行反省、反思和驗證，及時發現問

題，同時善于虛心地接受他人的意見及放棄錯誤的想法和行為，這屬于哪

種臨床思維品質（C）

A．靈敏性

B．深廣性

C．評判性

D．預見性

E．系統性

16．對“評判性思維”理解正確的是（A）

A．評判性思維是在反思的基礎上加以分析、推理，作出合理的判斷和決定

B．護理評判性思維是對臨床復雜護理問題所進行的自發的、無目的的判斷

C．評判性思維是將批判和挑剔作為看待事物的出發點

D．評判性思維不是護士確立護理問題、提出臨床決策的思維基礎

E．護理專業的評判性思維以護士的自我意識作為基礎

17.下列哪些屬于“評判性思維”的認知技能因素（D）

A．自信負責

B．公正客觀

C．靈活調整

D．知識遷移

E．學術正直

18．古希臘畢達歌拉斯及其學派對美學的貢獻是（D）

A．把崇高納入審美范疇

B．區分出美的事物和美的本身

C．把世界分成理式、現實和藝術世界

D．提出“美是和諧”和黃金分割理論

E．認為事物都有質料因、形式因、動力因和目的因

19．美學作為一門獨立學科的建立歸功于（D）

A．西賽羅

B．普洛丁

C．賀拉斯

D．鮑姆嘉通

E．亞里士多德

20．對形式美的認識下列哪項錯誤（C）

A．從形式到形式美的演進是逐漸發展的

B．形式美的產生根源于漫長的人類社會實踐

C．形式美的形成過程是從形式向內容的演變過程

D．形式美具有相對獨立的審美意義

E．形式美是對審美對象形式上共同特征的抽象概括

21．下列關于“線”的理解正確的是（D）

A. 水平線具有力度感和伸展感

B. 垂直線擁有運動感和方向感

C. 斜線具有流暢、柔和與連貫之感

D. 折線則表現出驚險、堅硬的意味

E．曲線給人以安寧、開闊、舒展的感覺

22．對優美本質特征的理解下列哪項錯誤（C）

A．優美的事物往往偏于小巧

B. 常具有寧靜、協調、優雅的形象特征

C．給人以強烈的刺激與震撼

D．使人產生輕松愉快、心曠神怡的感覺

E．優美的本質是和諧

23．美的基本形態有（D）

A．自然美、藝術美、人文美、科學美

B．自然美、社會美、藝術美、人文美

C．社會美、人文美、藝術美、科學美

D．自然美、社會美、藝術美、科學美

E. 以上均不正確

24．車爾尼雪夫斯基“構成自然界的美是使我們聯想到人或者預示人格的

東西”這句話所指自然美的哪些特征（C）

A．豐富性與天然性

B．變異性與多面性

C．喻義與象征性

D．重在形式美

E. 以上均不正確

25． “美麗的描繪一幅面孔”和“一幅美麗的面孔”分別指的是（B）

A．自然美與藝術美

B．藝術美與自然美

C．自然美與現實美

D．藝術美與現實美

E. 以上均不正確

26．藝術的最高追求是（D）

A．創造有我之境

B．創造無我之境

C．創造有生命力的典型意象

D．創造有意境的意象世界

E. 以上均不正確

27．上海2010年世博會以漢字“世”為書法創意原形的會徽圖案，與數字

“2010”巧妙組合，體現了社會美的哪種特征（A）

A．社會實踐性

B．社會功利性

C．時代性和民族性

D．階級性

E. 以上均不正確

28．加強護士審美修養可采取的兩種方式是（B）

A．審美觀照活動和審美評價活動

B．審美觀照活動和審美實踐活動

C．審美觀照活動和審美品味活動

D．審美評價活動和審美實踐活動

E．審美實踐活動和審美品味活動

29．著裝的TPO原則是指選擇服裝時要兼顧（A）

A．時間、地點和目的三個因素

B．年齡、膚色和體型三個因素

C．職業、年齡和時間三個因素

D．膚色、搭配和職業三個因素

E．目的、職業和地點三個因素

30．護士的妝容應體現（E）

A．樸實無華

B．個性時尚

C．雍容華貴

D．簡潔平淡

E．自然親切

31．護士服穿著時不可(B)

A．整潔平整

B．內衣外露

C．衣扣扣齊

D．美觀合體

E．松緊適度

32．在人際溝通的不同層次中，對陳述事實的溝通描述正確的是（D）

A．在溝通雙方已建立信任感時，多采用此方式

B．多加入個人意見

C．不利于護士了解病人的情況

D．主要是讓患者敘述，護士最好不要用語言或非語言行為影響患者的陳述

E．雙方分享對事件的感覺

33．在人際溝通的各個要素中，信息背景是（B）

A．信息的來源

B．引發溝通的“理由”

C．信息發出者希望傳達的思想、情感、觀點、意見等

D．信息發出者傳遞信息的工具或手段

E．信息所代表的意義或要表達的含義

34．在下列所述人際溝通影響因素中，屬心理環境因素的是（D）

A．保持恰當的身體距離

B．選擇合適的室內溫度

C．確保房間安靜、無噪音

D．選擇無人打擾的房間

E．室內光線明亮

35．小王是一位剛剛32歲的女性患者，住院的第二天，在得知自己被確診

為乳腺癌晚期時，忍不住躺在病床上? 失聲痛哭。這時護士輕輕走過來，

問，“你現在覺得怎么樣？”但患者一直低頭不語，不愿意和護士溝通。

影響患者和護士溝通的因素為（B）

A．個性

B．情緒

C． 能力

D．態度

E． 認知

36．患者，男，25歲，護士小麗在和其交往時，每次目光對視的時間應不

超過（B）

A．5秒

B．10秒

C．15秒

D．20秒

E．30秒

37. 白居易說：“感人心者，莫先乎情。”護士良好的語言不僅給患者傳

遞了專業信息，而且傳遞了護士對患者的關愛，給患者帶來精神上的安

慰，體現了語言的 （D）

A. 禮貌性

B. 審慎性

C. 規范性

D. 情感性

E. 通俗性

38. 一位護士在與患者的交談中，希望了解更多患者對其疾病的真實感覺

和治療的看法，最合適的交談技巧為(E)

A．認真傾聽

B．仔細核實

C．及時鼓勵

D．封閉式提問

E．開放式提問

39.術前患者對護士說：“我從沒開過刀，好害怕呀！”護士回答說：“我

理解你現在的心情，如果是我可能也會害怕，但是……”,這位護士主要運

用了語言溝通技巧中的（D）

A. 提問

B. 傾聽

C. 同情

D. 共情

E. 闡釋

40. 護患交談中，護士對患者說“剛才您說的這件事， 請再說得具體點

兒”； 屬于 (C)

A. 歸納

B. 改述

C. 澄清

D. 總結

E. 反映

41. 護士用不同的說法將患者所說話的言外之意表達出來，屬于(B)

A. 歸納

B. 改述

C. 澄清

D. 總結

E. 反映

42.不屬于人際關系的特征是（C）

A、社會性

B、情感性

C、系統性

D、復雜性

E、漸進性

43.舒茨的《人際行為三維理論》中，不屬于基本的交際關系類型是（B）

A、主動包容型

B、被動支配型

C、主動感情型

D、主動控制型

E、被動感情型

44.人在社會實踐中，對自己的生理、心理、社會活動以及對自己與周圍事

物的關系進行認知是哪種人際認知（D）

A、人際環境認知

B、他人認知

C、社會認知

D、自我認知

E、情感認知

45.人際交往中，首次與對方接觸時，根據對方的儀表、打扮、風度、言

語、舉止等外顯行為作出綜合性判斷和評價而形成的初次印象，是哪種心

理效應（A）

A、首因效應

B、近因效應

C、光環效應

D、社會刻板效應

E、暈輪效應

46.印象形成與印象整飾的區別是（A）

A、印象形成是信息輸入，印象整飾是信息輸出

B、印象形成是信息輸出，印象整飾是信息輸入

C、印象形成是信息輸入，印象整飾也是信息輸入

D、印象形成是信息輸出，印象整飾也是信息輸出

E、印象形成是對他人印象形成施加影響，印象整飾是形成對他人的印象

47.人際吸引的規律不包括（E）

A、接近吸引律

B、光環吸引律

C、互補吸引律

E．文化關系

49.下列有關護患基本模式的說法，錯誤的是哪一種（B）

A．指導-合作型是一種微弱單向性模式

B．指導-合作型是以生物一心理一社會醫學模式及健康為主導思想的護患

關系模式

C．指導-合作型的特點是“護士教會患者做什么”

D．指導-合作型模式適用于護理急危重癥患者、重病初愈恢復期患者

E．指導-合作型模式原型是“父母一兒童”

50.下列哪一項是護患關系合作信任期的主要任務（D）

A．護患雙方彼此熟悉并建立初步的信任

B．向患者介紹病區環境及設施、醫院規章制度

C．了解患者病情進展、一般情況、家庭和社會情況等

D．根據護理計劃，實施護理措施，解決護理問題，完成護理工作

E．預計護患關系結束后患者可能出現的問題

51.下列哪一項不是護患關系的發展趨勢（B）

A．護患關系健康需求多元化

B．護患關系的單一化趨勢

C．護患交往利益化

D．護患關系調節法制化

E．護患交往方式人性化

52.影響醫護關系的主要因素不包括哪一項（E）

A．壓力因素

B．認知因素

C．溝通因素

D．角色定位因素

E．管理因素

53.馬克思從本質上對社會結構進行了科學的剖析，將社會結構分成（B）

層次。

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D.4個 E. 5個

54.環境要素（A）和人口要素，是構成社會存在和發展的三個基本要素。

A. 文化因素 B. 政治因素 C. 地理因素 D. 氣候因素

E. 軍事因素

55.庫利認為初級群體是親密的、面對面接觸和合作的群體，在形成個人的

社會性和個人思想上起著非常重要的作用，包括類似于家庭和（A）等具有

親密關系的群體。

A.伙伴 B.同事 C.同學 D.戰友 E.舞伴

56.廣義的社會組織概念，即泛指一切人類共同活動的群體，包括家庭、家

族、村社等（B）。

A.次級群體 B.初級群體 C.業緣群體 D. 趣緣群體 E.地

緣群體

57.個體社會化主要通過（E）和個體內化來實現。

A.觀察學習 B. 角色扮演 C. 知識積累 D. 社會實踐 E.

社會教化

58.以下描述錯誤的是（B）

A. 階層分為兩種類型：一種是階級內的階層，一種是階級外的階層。

B. 階級內的階層不是同一個階級，有著各自特殊的利益和要求。

C. 階級外階層兼容了不同階級的成員。

D. 階級外的階層反映了社會關系和社會結構的復雜性、多樣性和豐富性。

E. 以上均正確

59.有關階層劃分標準的描述，錯誤的是（D）

A. 階層之間存在著多方面的差別。

B. 階層之間在衣著樣式、講話風格等方面都可有差別。

C. 階層劃分的標準需要具備相對穩定性和普遍性。

D. 階層劃分的標準適用于全體社會成員。

E. 以上均正確

60.有關社會流動產生影響和后果的描述，錯誤的是（B）

A. 社會流動對于一個社會的穩定和發展具有十分重要的影響。

B. 所有的社會流動都是有益的。

C. 社會流動有正向的功能也有反向的影響。

D. 合理的社會流動包括量和質兩方面的標準。

E. 以上均正確

二、多項選擇題(從每小題的四個備選答案中，選出二至四個正確的答案，并

將其號碼分別填在題干后面的括號內，多選、少選、錯選、均無分。每小題 2 分，

共 10 分)

1.撰寫求職信開頭部分時可應用下列哪些寫作技巧：（AB）

A. 贊揚目標單位

B. 陳述自身能力

C. 作自我介紹

D. 表明求職意愿

E. 詢問部門待遇

2．列舉應聘前應進行的準備包括：（ABCD）

A. 資料準備

B. 心理準備

C. 儀表準備

D. 演練準備

E．以上均不正確

3．問題解決的思維過程包括：（ABC）

A. 發現和提出問題

B. 分析問題

C.提出假設

D.得出論點

E.以上均正確

4．臨床思維的過程包括：（ABCD）

A. 收集臨床資料，進行護理評估

B. 分析匯總資料，提出計劃方案

C. 動態實施修正，完善護理措施

D. 總結經驗教訓，提高思維水平

E. 通過經驗得出診斷并予以治療

5.以下屬于人際關系的功能的是：（ABCD）

A. 發展自我意識

B. 利于信息交流

C. 促進行為改變

D. 促進個人社會化

E. 利用他人達成目的

三、判斷改錯題(每小題 1 分，共 10 分)，判斷下列各題的正誤，正確的在

題后括號內打“√”，錯誤的打“×”，并將錯誤的地方改正過來。

1. 掌握人文知識并不等于擁有了人文精神。（√）

2. 文化領域不屬于文化的空間結構。（√）

3. 美育有助于提升外在形象美。（×）

4. 表達情感不屬于非語言溝通的作用。（×）

5. 發現和提出問題屬于問題解決的思維過程。（√）

6. 傳承優秀的中國傳統文化屬于護士文化修養的來源。（√）

7. 在書寫電子信件時應注意內容應力求簡明扼要。（√）

8. 評判性思維是質疑、反思的過程。（√）

9. 美育是提升人生境界的一種教育。（√）

10. 平等原則屬于人際交往的原則。（√）

四、簡答題(每小題 5 分，共 10 分)

1.護士應具備哪些人文修養？

答：護士要適應護理事業發展的需要，有效地實施人文關懷，具備的人文

修養至少應包括以下幾個方面：（1）倫理道德修養；（2）社會學修養；

（3）人際關系修養；（4）語言文字修養；（5）文化傳統修養；（6）美

學藝術修養；（7）科學思維修養。

2.簡述人際交往的原則。

答：人際交往的原則包括：（1）平等原則；（2）誠信原則；（3）理解原則；

（4）寬容原則；（5）互利原則；（6）適度原則。

五、論述題(每小題 10分，共 10 分)

隨著健康內涵的延伸，護理實踐的過程不但是科學過程，也是人文的過

程；為了解除患者的不適護士既要運用物質手段，又要運用精神手段；不僅

依靠物質的力量，而且依靠包括美學在內的人文精神。試問:你怎樣對一個癌

癥患者實施護理實踐全過程。

經常置身于大自然，并把攝制的作品與朋友分享；她把盆景、插花放到

病區，營造溫馨的氛圍。她向一位因職業意外傷害而導致雙手致殘的中年男

子講述日本知名作家乙武洋匡的故事（乙武洋匡一出生因罹患“先天性四肢

截斷癥”而無手無腳），讓傷殘患者“心中有愛天地寬，胸懷感恩任我行”。

她還指導癌癥患者編織圍巾留給摯愛的女兒，讓母女體會“慈母手中線”的

母愛之美，引導其女兒用短文和卡片向母親表達感恩之情……她的多才多藝，

被譽為護理團隊中的“生活達人”。