《托起心中的太陽(yáng)》讀后感

《托起心中的太陽(yáng)》讀后感

《托起心中的太陽(yáng)》讀后感1

“我們世界的兒童，宣告未來(lái)的和平。我們想要一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星

球……我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學(xué)習(xí)……”

這是《兒童和平條約》中的內(nèi)容，這短短的幾句話，代表著世界人民的共同

心聲。合上書(shū)本，我的心久久不能平靜。是啊，世界上的人，誰(shuí)不想擁有一個(gè)幸

福安定的家園？誰(shuí)不希望和平？可是，偏偏有那么一小部分人，為了滿(mǎn)足某些私

欲，尋找各種借口引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，給人們帶來(lái)了深重的災(zāi)難。

一年前發(fā)生的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)見(jiàn)證了殘酷的事實(shí)。伊拉克，它曾是一個(gè)“石油帝

國(guó)”、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，老百姓安居樂(lè)業(yè)。由于戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，致使成千上萬(wàn)人喪失了寶

貴的生命，許多人失去了美麗的家園。老人失去了兒孫，小孩沒(méi)有了父母。少年

兒童正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，卻不能接受正常的教育，整天在提心吊膽中過(guò)日子，

身心遭受?chē)?yán)重的摧殘，這是何等殘忍！戰(zhàn)爭(zhēng)必然帶來(lái)災(zāi)難，大家深知這一道理，

紛紛為維護(hù)和平獻(xiàn)計(jì)出力。

許多科學(xué)家為了正義事業(yè)，奉獻(xiàn)著自己的青春乃至生命，中國(guó)的郁建興就是

其中的一個(gè)。郁建興，中國(guó)化學(xué)武器專(zhuān)家，他是聯(lián)合國(guó)派遣去伊拉克核查武器的

科學(xué)家之一。3月13日下午2時(shí)，他完成了核查任務(wù)，在返回巴格達(dá)途中，汽

車(chē)撞到了大卡車(chē)尾部，翻到了公路旁的干涸的水塘中。直升飛機(jī)把他送往拉稀德

軍事醫(yī)院搶救，可是，郁建興頭部受到重傷，搶救無(wú)效，壯烈犧牲。郁建興走了，

永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，他是為世界和平獻(xiàn)出寶貴生命的炎黃子孫。中國(guó)失去了一位

科學(xué)家，世界失去了一位和平的使者。這一切，是誰(shuí)之過(guò)？如果不是某些人挑起

戰(zhàn)爭(zhēng)，完全可以避免這一劫難。愛(ài)好戰(zhàn)爭(zhēng)的人們，快放下手中的武器吧！和平共

處，才能使大家更加幸福，才會(huì)使世界更加繁榮。作為一個(gè)小學(xué)生，我多么希望

不用不同膚色、不同民族的人們能在同一片藍(lán)天下愉快地學(xué)習(xí)，幸福地工作，友

好地往來(lái)，讓生活撒滿(mǎn)陽(yáng)光。我們是新世紀(jì)的少年，我想更好地學(xué)會(huì)與他人共處、

溝通，寬容他人。

大地給予我們足夠的食品，天空給予我們美麗的彩虹，我們將共享。“只要

人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間。”我們呼喚和平，為了世界更美好，

大家攜起手來(lái)，共創(chuàng)未來(lái)！

《托起心中的太陽(yáng)》讀后感2

《托起心中的太陽(yáng)》封面上的幾個(gè)大字一下子吸引了我—“弘揚(yáng)和培育偉 大

的民族精神”。這題目又有什么深刻的含義呢？于是，懷著好奇心的我，一頁(yè)頁(yè)

看了下去。

里面寫(xiě)了不少開(kāi)篇格言，這些格言句句都告訴我們?nèi)松拇蟮览怼?/span>特別是那

4篇在對(duì)抗“非典”時(shí)的日記，里面的每一字每一句都深深地打動(dòng)了我的心。醫(yī)

生、 護(hù)士們用自己的身軀，冒著隨時(shí)可能傳染“非典”的危險(xiǎn)，換來(lái)了病人們

的康復(fù)。 這一個(gè)個(gè)驚人的故事使我深受感動(dòng)，為我們祖國(guó)有這樣偉大的醫(yī)護(hù)工

作者而感 到自豪。終于，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)護(hù)工作者的努力奮斗下，戰(zhàn)

勝了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

還有《我的中國(guó)心》，這篇__的作者是一位來(lái)自韓國(guó)的女孩子。剛看時(shí)，我

心中納悶、疑惑不解，為什么一個(gè)外國(guó)人會(huì)有一顆“中國(guó)心”呢？帶著疑問(wèn)，我

讀起 了正文。原來(lái)，是因?yàn)橐淮嗡齺G失了錢(qián)包，第二天，當(dāng)她來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)

中國(guó)的同 學(xué)們用了一晚上的時(shí)間，寫(xiě)了一份份尋物啟事，還貼到了學(xué)校的每一

個(gè)角落。把 錢(qián)包找回來(lái)后，她認(rèn)為自己不只是找到錢(qián)包，更重要的是找到了中

國(guó)朋友的信任 和友情。于是，從那時(shí)起，她深深地愛(ài)上了中國(guó)，與中國(guó)人民一

起度過(guò)了“非典”時(shí) 期的風(fēng)風(fēng)雨雨。她還在__中寫(xiě)道：如果有親友打電話來(lái)問(wèn)

我為什么不選擇離開(kāi) 中國(guó)時(shí)，我一定會(huì)驕傲地告訴他們：“因?yàn)槲矣幸活w中國(guó)

心！”

當(dāng)我將這本書(shū)看到最后一頁(yè)，便情不自禁地流下了熱淚。我想：我們是祖國(guó)

的 下一代，肩負(fù)重任，應(yīng)該像張飪哲小時(shí)候一樣，虛心好學(xué)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)

的有用 之才。托起心中的太陽(yáng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成心中的愿望！我想長(zhǎng)

大后，我一 定還會(huì)想起這本書(shū)的內(nèi)容，那些偉大人物的形象將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向前，

到那時(shí)我一 定能真正理解題目的含義。但愿長(zhǎng)大后我能成為祖國(guó)的棟梁，能為

人類(lèi)作出貢獻(xiàn)！

《托起心中的太陽(yáng)》讀后感3

前不久，一次很偶然的機(jī)會(huì)中看到的一本名叫《托起心中的太陽(yáng)》的書(shū)中的

一個(gè)小故事——螞蟻告訴我們。這是一本有著深刻的教育意義的書(shū)，里面有許多

感人至深的小故事。當(dāng)我讀完這個(gè)故事以后，我不禁深思起來(lái)：為什么小小的螞

蟻能戰(zhàn)勝火災(zāi)、水災(zāi)等滅頂之災(zāi)？終于，我找到了答案“因?yàn)槲浵亗儞碛惺澜缟?/span>

最具有神力的團(tuán)結(jié)，它們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，能團(tuán)結(jié)一致地合作。螞蟻雖小，但只要

齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，再大的困難和危險(xiǎn)都不怕。而我們?nèi)艘惨粯樱灰芾?/span>

我們的手，什么樣的困難也會(huì)被徹底攻克的。 日記

團(tuán)結(jié)，一個(gè)使人聽(tīng)后心潮澎湃的詞語(yǔ)。要達(dá)到這種境界，是需要全體成員心

意合一，全心為著同伴著想才能實(shí)現(xiàn)的。越為同伴著想，這股力量就越大。這種

連人類(lèi)都無(wú)法完美地表現(xiàn)得精神，這小小的螞蟻竟能近乎完美地體現(xiàn)出來(lái)！這其

中的奧妙，就是被稱(chēng)為“忘我”的境界！

“團(tuán)結(jié)就是力量”，在生活中，許多事情應(yīng)證了這句話：一根木筷，你能毫

不費(fèi)力地折斷，但一整把木筷，無(wú)論你用再大的力氣也折不斷；許多人發(fā)一小疊

本子比你一個(gè)人發(fā)一大疊本子速度要快；大生火災(zāi)時(shí)，大家按秩序排隊(duì)逃生比沒(méi)

有秩序、一窩蜂胎生的速度快、死傷人數(shù)少……

“眾人拾柴火焰高”——不就是對(duì)團(tuán)結(jié)的最好詮釋嗎？

不由得讓我聯(lián)想到了我的工作、我的班級(jí)、我的幼兒園，班級(jí)是小家，幼兒

園是大家，每一位老師就是這個(gè)大家庭中的重要的一員。每一次活動(dòng)的成功、每

一個(gè)任務(wù)的完成都需要每一個(gè)人心往一處想、勁往一處使的那份團(tuán)結(jié)、那份凝聚

力。作為這其中的一分子，我深知團(tuán)結(jié)的重要、深知團(tuán)結(jié)巨大能量。但我相信，

這么一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，就是事事都能設(shè)身處地的先想一想，事事都以大局為重，

事事都盡量做到事半功倍，那么，我的這份努力一定能換來(lái)大家都共鳴，從而一

如既往的團(tuán)結(jié)在一起，每個(gè)人的心中都永遠(yuǎn)燃起集體利益的火焰。團(tuán)結(jié)是什么？

團(tuán)結(jié)是力量；團(tuán)結(jié)是奇跡；團(tuán)結(jié)更是一種溫暖……

《托起心中的`太陽(yáng)》讀后感4

一對(duì)小小的觸角，六條細(xì)細(xì)的腿，加上兩個(gè)圓形組成的小身子，湊成了一只

小小的螞蟻。人們常用“連只螞蟻也踩不死”來(lái)形容一個(gè)人的弱小，可見(jiàn)螞蟻是

多么的微不足道。就是這么毫不起眼的、隨時(shí)可能喪于非命的螞蟻卻為什么至今

沒(méi)有滅亡呢？看了《托起心中的太陽(yáng)》中的《螞蟻告訴我們》后，我心中的問(wèn)號(hào)

被拉直了。

《螞蟻告訴我們》寫(xiě)了這么幾件鮮為人知的趣事：1985年，法國(guó)科學(xué)家發(fā)

現(xiàn)螞蟻能救火。后來(lái)，英國(guó)一位動(dòng)物學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證實(shí)法國(guó)科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)。在野火

燒起的時(shí)候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后像雪球一樣飛滾，

逃離火海。當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，螞蟻迅速抱成團(tuán)，隨波漂流，連死了的螞蟻也緊緊地

抱在一起。

原來(lái)，螞蟻能存活到現(xiàn)在，是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)呀！看了螞蟻的這種團(tuán)結(jié)精神，我想

了很多。如果我們的班級(jí)能團(tuán)結(jié)起來(lái)，那要當(dāng)全年級(jí)第一，不難；如果一個(gè)工廠

能團(tuán)結(jié)起來(lái)，那要造出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品也不難；如果一個(gè)國(guó)家里的人能團(tuán)結(jié)起來(lái)，那這

個(gè)國(guó)家會(huì)是最棒的！如果……可是，為什么我們六（3）班有時(shí)不是第一？為什

么有的工廠會(huì)倒閉？為什么清朝末年的中國(guó)受盡欺負(fù)？我從螞蟻身上找到了一

個(gè)答案，原因往往出在沒(méi)有團(tuán)結(jié)。就拿清朝末年的中國(guó)來(lái)說(shuō)吧，那時(shí)的中國(guó)人住

在“外面下大雨、里面下小雨”的破屋子里，外部面臨著西方列強(qiáng)的侵略，內(nèi)部

清政府官員之間勾心斗角，人人只想著從國(guó)家中大撈一筆，全國(guó)上下一盤(pán)散沙，

民不聊生。到了中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，這種不團(tuán)結(jié)上演了一場(chǎng)壯烈的慘劇。我們中國(guó)人

的炮彈塞不進(jìn)炮筒，炮彈發(fā)出去不會(huì)爆炸……這些炮彈可都是我們中國(guó)人自己造

的啊！就這樣，當(dāng)時(shí)名列世界第八的中國(guó)海軍（北洋水師）竟然敵不過(guò)排在世界

第十六位的日本海軍，中國(guó)將士全軍覆沒(méi)。

想到這里，我的心情變得沉重起來(lái)，一個(gè)不團(tuán)結(jié)的國(guó)家注定是要滅亡的。我

還想到了毛主席帶領(lǐng)中國(guó)人民，就是靠團(tuán)結(jié)起來(lái)，形成無(wú)窮的力量，建立了新中

國(guó)。看到了現(xiàn)在中國(guó)人民正萬(wàn)眾一心奔小康的場(chǎng)面，家富了，國(guó)強(qiáng)了，轎車(chē)進(jìn)入

了尋常百姓家，神州六號(hào)成功發(fā)射……我的耳邊不由地響起一首雄壯的樂(lè)曲——

《團(tuán)結(jié)就是力量》。