幼兒園大班繪畫課件大全(5篇)

【 導語】好的課件可以創造出各種情境，激發學?的主動性和創造性及學習的興趣，進?為語?教學創設出良好的學習氛

圍，使學?迅速的?進預設的教學氛圍境界。?堂成功的課往往得?于?個?動的課件，這是因為學?對每?篇新課?都有?

種新鮮的感覺，都懷著新的興趣和期待。下?是?憂考整理分享的幼?園?班繪畫課件，歡迎閱讀與借鑒。

1.幼?園?班繪畫課件：滑稽的??

活動意圖：

幼?對?物組成部分的畫法已有?定認識，但是通過在折過的紙上畫出?物，還從未嘗試，所以開展了這次活動《滑稽的

??》。讓幼?在折疊過的紙上畫?物，并連接，使??的某個部位變長，創造出?個滑稽的??，培養幼?在學習活動中遵

守游戲規則的意識。感受畫畫的快樂。

活動?標：

1、探究??變長與紙的折疊關系。

2、在繪畫過程中感受學習的樂趣。

3、讓幼?體驗?主、獨?、創造的能?。

4、培養幼?動?操作的能?，并能根據所觀察到得現象?膽地在同伴之間交流。

5、培養幼?的技巧和藝術?質。

三、玩?玩

再次嘗試畫滑稽??，感受學習的樂趣。

1、你想讓滑稽的??哪個部位分開來，變得更長？想把變長處畫在折痕線上。

2、幼?操作，感知不同作品。

活動延伸：

如果把紙橫過來畫、斜著畫、多折?次畫，??會怎樣變化？回去和爸爸媽媽?起畫?畫，觀察觀察。

瓣的形態改變來實現。）

三、美麗的花朵

1、出?ppt中范例圖?，今天的?畫家們要太陽花，先請你們像梵??樣仔細觀察，你有什么發現嗎？（這些花有的?向

??，有的?向旁邊，有的朝下。）

2、討論作畫步驟：花芯——花瓣——樹葉——添畫花盆

（了解繪畫順序，幫助幼?更好呈現?盆花。）

四、幼?作畫

1、幫助部分幼?確定畫第?朵花的位置；

2、找到?朵畫?朵，不斷變換花的?向和位置，嘗試?重疊的?式表現花朵（花朵要適當靠攏，把每朵花都插到花瓶

?）。

3、添畫葉?進?裝飾，嘗試?接?的?法為花朵涂?。

五、分享交流

（分析??的繪畫作品，?膽表達??的想法）

哪盆花最漂亮，花朵都在對誰微笑？

對于有不?的畫作可以請孩?們來說說改進的?法，現場?范修改，呈現修改后的作品，讓孩?們發現明顯的不同。

3、提問，了解蝴蝶的外形特征：

?、播放范圖課件，利?故事情景進?講述。

三、幼?描述，教師范畫。

1、請幼?說?說想帶?蝴蝶“去***地?，給它添上***的花紋”，孩?邊描述，教師邊進?繪畫的?范。通過蝴蝶翅膀的范

畫，了解線條畫的整體裝飾效果。

2、教師出?線描畫的?個基本的裝飾紋樣的線條，請幼??各種各樣的線條來裝飾蝴蝶的翅膀。

3、激發興趣，明確任務及完成?法。幼?作畫，教師指導。

四、每??張蝴蝶形狀的彩?紙，請幼?裝飾：

1、引導幼?將蝴蝶的翅膀劃分區域，注意左右對稱。

2、?勵幼??膽想象不同的線條裝飾，并?膽創作排列。對個別幼?適時進?指導。

3、隨時進?繪畫常規的學習習慣培養

五、展?交流

活動反思：

孩?們第?次接觸了線描畫，對于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很熟練，有的畫的歪歪扭扭的，所以這?次的作品呈現

出來的效果不是很好，下次有空還是要先單獨練習?次線條的練習。

4.幼?園?班繪畫課件：夏天的?彩

活動?標：

1、在幼?已初步掌握?墨畫表現?法的基礎上，啟發幼???墨化的表現?法根據主題進?創作性繪畫。

2、培養幼?的想象?，創造?及講述能?，使之萌發愛美的情趣。

3、加深幼?對夏天的認識。

4、體驗明顯的季節特征。

5、引導幼?能?輔助材料豐富作品，培養他們?膽創新能?。

活動準備：

3、啟發幼?根據??的畫?進?講述，要求講得有順序，較完整。

⑴請幼?為??的畫命名。

⑵兩??起相互講述畫?。

⑶請個別幼?獨?講述。

三、結束部分

1、教師將幼?的作品掛在活動室四周，給幼?欣賞。

2、請幼?評選??最喜歡的作品。

3、教師啟發幼?從畫?安排、?彩運?、形象處理、想象?豐富等??進?講拼。

4、幼?隨?樂做輕松活動，出活動室。

4、作品賞評：開?罐頭的故事。

師：?朋友的開?罐頭上的開?事可真多，誰愿意來把你的開?事講給其他?朋友和爸爸媽媽聽？（請個別幼?講述畫?

內容）

師：讓我們把??興的事都畫下來或請爸爸媽媽幫我們記錄下來，把他們都放到罐頭?，讓??每天都開開??的，好

嗎？

活動延伸：

讓幼?將??的開?罐頭?的故事講給??的爸爸媽媽聽。

活動反思：

給幼?充分表達??再?次感知曲線特點的機會，既發展了幼?的想象?，?提?了幼?繪畫的欲 望。在個別指導時我