大班戶外體育游戲教案

2023年12月8日發(fā)(作者：低碳生活的意義)

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大班戶外體育游戲教案

大班戶外體育游戲教案

體育游戲其實也是一種學習和收獲。在快樂中玩耍的同時,又與小伙伴加深了感情。大班戶外體育游戲教案,歡迎使用。

大班戶外體育游戲教案一:活動目標

1?探索椅子的各種玩法,充分練習平衡?跳等動作。2?喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙蕚?

椅子若干?運動員進行曲?自制金牌(反面畫有各項運動圖標)活動過程

一?準備活動,引起幼兒的興趣。

運動員們可棒了,在運動場上獲得了很多金牌,我們也來學學他們。

幼兒與師一起學做運動員的動作(跳水?舉重?游泳等)。二?探索椅子的玩法(將椅子當作跨欄?跳臺?杠鈴?平衡木)

1?幼兒每人一只小椅子,自主地進行探索,走?跑?跳等動作,可以合作將椅子拼起來成跨欄?平衡木等。教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚,加強安全保護。

2?集中,說說你是怎么玩的?

3?練習平衡的能力,在練習時從中抽去小椅子,或把椅子背橫過來,形成障礙,提高游戲的難度。4?休息,擦汗。三?游戲:運動員大奪金

幼兒跨過跳欄?走過平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運動員進行曲)

四?整理場地?結(jié)束。反思

椅子是孩子們最熟悉,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時,我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當馬騎,但由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動作發(fā)展都較好,有的幼兒受家長的影響,對體育新聞有一定的了解,知道很多運動員取得金牌為國爭光。在《綱要》中也指出,要積極開發(fā)運動資源。我就以幼兒開心?開竅?開朗為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點開展本次活動。

1 大班戶外體育游戲教案二:大班幼兒在幼兒園已經(jīng)玩了2年的游戲,很多體育游戲都玩過了,也玩膩了。為此,為幼師們整理了57個幼兒園體育游戲,讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲,快樂度過幼兒園的最后一年。1?捉尾巴

玩法:幼兒兩人一組,各自在后腰帶上系上彩繩當尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴,同時你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。(只能在圓圈內(nèi)跑,抓到后快速回到老師處)提出要求后,與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對情況,及時表揚鼓勵。2?幫熊伯伯運東西

玩法:將幼兒分成三組,首先要走過一座獨木橋,然后跳過房子,在小心的走過小路,最后拿起繩子,雙腳踩繩向前跳過小河,運上東西后跳繩返回,放入小籃內(nèi),拍第二個小朋友的手,游戲以此進行,在規(guī)定的時間內(nèi)運回最多的勝利。

3?小樹苗快快長

玩法:幼兒分別拿著太陽?水珠圖片?站在起點線上,家長戴著樹苗頭飾蹲在終點線上。游戲開始,幼兒讀“我是水珠和太陽,能幫樹苗快快長”之后向前跑,跑過場地的中間的曲線,到達終點的樹苗的后面把手中的卡片舉起,家長馬上站立表示樹苗長大了,以最快者為勝。4?勇敢小動物

玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊,老師發(fā)令后,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”?到達“浮橋”。上橋救起1個小動物,并帶著小動物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時間內(nèi)比哪一隊救到的小動物數(shù)量多

為勝隊。5?捕蛇

玩法:一個小朋友尾長繩當蛇,其余的小朋友要爭取踩住繩子“捕”到“蛇”,要是被繩子碰著了就算是被“蛇”咬了。

大班戶外體育游戲教案三:設(shè)計意圖

教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》健康領(lǐng)域中指出,幼兒園要開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力?在體育活動中,培養(yǎng)幼兒堅強?勇敢不怕困難的意志品2 質(zhì)和主動?樂觀?合作的態(tài)度。根據(jù)大班年齡特點開展戶外體育活動《編花籃》。目的不僅僅是增強幼兒的體質(zhì),更大的價值在于通過體育鍛煉,發(fā)展幼兒各方面的能力,促進其身心和諧發(fā)展?；顒幽繕?

1.通過游戲增強幼兒的腿部力量。

2.讓幼兒在游戲中體驗快樂,培養(yǎng)幼兒互相合作?團結(jié)友愛的精神?；顒訙蕚?

兒歌(編花籃)?場地。活動過程:

一?導入活動——熱身運動

幼兒隨著音樂做腳部運動(墊腳?踏步?跳)。師:用你們的小腳跟我一起做運動吧!二?基本過程1.談話引出

師:你們喜歡玩游戲嗎?你們用腳玩過游戲沒有?都玩了一些什么游戲?

師:今天老師要和你們一起玩一個游戲,名字叫《編花籃》。

2.復(fù)習兒歌(活動前已經(jīng)學習此兒歌)幼兒隨著老師念一次兒歌

師:那現(xiàn)在我要請我的好朋友一起來玩這個游戲了,小朋友們聽好了?看好了。3.教師示范講解

師:首先,你需要找到兩個好朋友,你們?nèi)耸掷謬梢粋€圓圈,然后大家一起伸出你們的右腳。我先彎起我的右腳搭在我的手上,然后請我左邊的朋友勾起他的右腳搭在我的腳上,接著請最后一個朋友勾起他的右腳搭在第二個朋友的腳上,最后大家松開手,我把腳搭在最后一個朋友的腳上,這樣,花籃就編好了,現(xiàn)在我們開始轉(zhuǎn)起來了。(師邊念兒歌邊轉(zhuǎn)跳)4.示范與指導

請幼兒進行示范,教師進行指導。

5.請幼兒說一說。

你在編花籃當中遇到了什么困難,怎樣才能把花籃編的更牢固。(腳一定要搭牢,三個小朋友都不能放開腳)6.幼兒嘗試編花籃。

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