博物館學概論

2023年12月11日發(作者：手工陶藝)

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博物館學概論

Revid by Liu Jing on January 12, 2021 《博物館學概論》

一、課程名：博物館學概論

二、課程號：

三、課程類別：專業必修課、實驗課

四、學時：51（課堂講授43 、實驗8） 學分：3

五、教學目的及要求

從社會發展的角度，將博物館置于社會歷史發展背景中，了解作為社會文化事業機構的博物館，了解博物館事業發展規律，認識當代博物館工作的特點，了解博物館實現其社會職能、參與社會發展和為社會服務的途徑和方法，了解博物館工作者的社會責任和必須遵守的職業道德。

要求學生通過學習，掌握博物館學的基本理論和方法，了解博物館與社會發展的互動關系，熟悉博物館業務流程和工作方法，初步具備探索博物館課題的能力。

六、教材：自編

七、教學大綱

第一部分 博物館學基礎理論

第一章 博物館學是一門怎樣的科學？

1.1 博物館學是一門科學嗎？

1.2 博物館學的理論構架及其意義

1.3 理論和實踐在博物館的關系

第二章 博物館學的歷史和現狀

2.1 歐美日博物館學的歷史和現狀

2.2 中國博物館學的歷史和現狀

2.3 博物館學研究的新趨向

第三章 博物館學的研究方法

3.1 博物館學與其他學科的關系

3.2 博物館學的研究方法

第四章 什么是博物館*

4.1 博物館的定義

4.2 博物館的職能

4.3 博物館的特征

4.4 博物館的類型

第二部分 博物館發展史

第五章 博物館的歷史

5.1 博物館的古代形態 5.2 近代博物館的產生和發展

5.3 近代中國的博物館

5.4 中華民國時期的博物館

第三部分 博物館專業工作

第六章 博物館藏品的入藏流程*

6.1 藏品的收集

6.2 藏品的鑒定、定名、定級

6.3 藏品分類

6.4 藏品的登記、編目和管理

6.5 藏品信息管理系統的主要內容和規范化

6.6 藏品保管工作信息化的意義和作用

第七章 藏品研究與保護*

7.1 藏品保護的內涵

7.2 藏品研究的特點和方法

7.3 藏品保存環境與保護技術

7.4 藏品保護的法律法規介紹

第八章 展陳設計基礎

8.1 博物館的陳列和展覽

8.2 展陳作業流程和基本原則

8.3 總體研究與設計

8.4 內容研究與設計

第九章 展陳藝術

9.1 藝術設計的性質、任務和基本要求

9.2 藝術設計的條件和方法

9.3 一般藝術規律在展陳形式中的運用

第十章 當代展陳設計的主要類型與趨勢

10.1 當代展陳設計的主要類型與趨勢

10.2 高新科技在當代展覽中的作用

10.3 動態陳列的理論和設計思想

10.4 動態陳列的利弊

實驗一 ：微展策劃與制作

實驗二：模擬評估

第十一章 博物館與觀眾

11.1 博物館觀眾類型

11.2 博物館觀眾的調查研究

11.3 博物館觀眾的參觀行為特點

11.4 博物館之友、會員和志愿工作者

第十二章 博物館教育與服務

12.1 博物館教育的新認識

12.2 博物館教育與服務的途徑和方式

第三部分 博物館管理 第十三章 博物館宏觀管理

13.1 博物館宏觀管理的特點

13.2 中外博物館宏觀管理體制

第十四章 博物館內部管理

14.1 博物館內部管理機制的建立

14.2 博物館人員管理

14.3 財務管理與安全保衛

八、主要參考資料

王宏均主編：中國博物館學基礎（修訂本），上海古籍出版社，2001。

嚴建強：博物館的理論與實踐，浙江教育出版社，1998。

甑朔南、沈永華主編：現代博物館學基礎知識問答，中國自然科學博物館協會，2000。

喬治艾里斯博寇（ Burcaw）原著，張譽騰審訂：博物館這一行，五觀藝術管理策劃2000年8月。

徐純：文化載具 博物館的演進腳步，中華民國博物館學會，2008年6月。

Konstanze Bachmann巴哈曼主編，劉藍玉翻譯：藏品維護手冊，美國史密森機構出版。五觀藝術管理策劃2001年。

張婉真：論博物館學，臺北典藏藝術家庭有限公司，2005年3月。

呂理政：博物館展示的傳統與展望，臺北南天書局，2002年3月。

王嵩山：差異、多樣性與博物館，臺北，稻鄉出版社2003年6月。

博物館學

博物館學是研究博物館的性質、特征、社會功能、實現方法、組織管理和博物館事業發展規律的科學。一般而言，博物館學既研究微觀的博物館系統，又研究宏觀的博物館事業。但其中微觀的博物館系統是學研究的。研究對象

博物館學的研究對象是保存、研究和利用自然標本與人類文化遺存，以進行的理論和實踐，包括博物館事業發生、發展的歷史及其與社會的關系，也包括博物館社會功能的演進、內部機制的運營和相互作用的規律。 學科性質

博物館學屬于社會。它涉及并吸取了許多學科的有關內容，從到，從到社會科學，都同博物館學相關。這門學科與博物館的實際結合緊密。博物館是一種社會文化教育設施，它的發生、發展和所從事的各種活動受社會需要的支配，并為社會條件所制約。因此，從整體上看，博物館學屬于社會。

分支學科

理論博物館學

主要探討博物館的基本性質、社會功能和特點以及博物館與社會發展及政治、經濟和文化的關系。其又可以分為：博物館學基礎理論、博物館基本理論研究。

博物館方法學

研究博物館藏品的征集、鑒定、分類編目、保管、修復；陳列展覽的設計、組織；對觀眾的服務、教育等工作原則和方法。它們分別發展為藏品管理學、陳列學、博物館教育學。

博物館管理學

從宏觀上研究博物館事業的國家或地區的發展規劃和管理制度，從上研究博物館內部職能、機構組織、人員配備、管理制度和管理方法。

歷史博物館學 探討博物館事業發展的過程及其規律以及博物館在不同社會發展階段的不同性質、作用和特點。

普通博物館學

綜合上述各個分支學科進行研究闡述的學科。

專門博物館學

是把一般博物館學的理論與技術應用于某些專門博物館領域的學科。[2]

歷史和現狀

起源

博物館學和許多學科一樣是從描述開始的。博物館志 (Muogrophy）一詞在西方語言中的出現早于博物館學 (Muology）。17世紀出版了一批博物館藏品目錄，其中最著名的是1656年在倫敦出版的《特拉德斯坎特博物館目錄》。1727年第一部以博物館方法學命名的著作在

開始

自然標本應從人體解剖開始，人工制品則應按時間順序排列。1837年 G.F.克萊姆發表了第一部關于博物館史的論著《論德國科學和藝術藏品的歷史》。19世紀中葉，隨著博物館事業的發展，博物館的功能越來越受到人們的注意。美國的第一任會長J.亨利十分注意博物館普及科學知識的功能。在他的影響下，G.B.古德于1888年起發表了《博物館歷史和歷史博物館》、《》和《博物館管理原則》，系統地論述了博物館在傳播科學知識、提高人們知識水平、促進社會進步等方面所具有的重要作用。1904年英國博物館學者D.默里發表了三卷本的《博物館的歷史及其利用》，系統地論述了歐洲博物館的歷史和現狀，肯定了博物館傳播知識、普及教育、娛樂公眾的功能，也強調了為研究服務的作用。

發展

20世紀30年代博物館學研究進一步發展。1934年國際博物館事務局出版了兩卷本《博物館學》，并很快被譯成多種文字，促進了各國博物館學的研究。博物館在普及教育、傳播文化方面的作用，日益得到普遍重視。T.R.亞當姆的《博物館的公民價值》、《博物館與大眾文化》和G.F.的《美國博物館的教育工作》是這方面的重要著作。

在西歐、北美和日本也有許多重要的博物館學研究成果問世。A.S.維特林的《博物館：它的歷史及其教育任務》一書，對于收藏活動和、博物館發展的各個歷史階段、各種類型博物館、博物館在教育中的作用等都有較全面的論述。法國G.巴贊的《博物館時代》是繼維特林之后的一部重要博物館史著作。1969年紐約出版的《神圣的園林，博物館論文集》，作者是美國著名博物館學家、會長S.D.里普利。此書探索了博物館的起源和發展，分析了博物館的現狀，并有專門篇章討論博物館的未來。1970年在出版的論文集《未來的博物館》，在美國出版的維特林新著《尋求有用的未來博物館》以及 1972 年在紐約出版的《危機中的博物館》等著作，著重探討了當代博物館面臨的種種問題，強調博物館應該為大多數公眾服務的思想。英國K.赫德森著《八十年代的博物館》以及其他著作則對的到來與博物館面臨的新任務進行了探討。在日本，繼棚橋源太郎之后，鶴田總一郎、倉田公裕等人都對博物館學的研究做出了貢獻。

1946年成立以來，一直致力于促進博物館學的發展。歷次大會和各專業委員會均以博物館事業和博物館學所面臨的重大問題為會議討論的中心。國際博協1974年大會的議題是“博物館與現代世界”，1977年莫斯科大會討論了“博物館與文化交流”，1980年墨西哥大會以“博物館對世界文化遺產的職責”為題，1983年倫敦大會探討的是“博物館如何適應發展中的世界”，1986年大會則著重討論了的職業道德規范和發展中國家的博物館在保存和發揚中的作用。國際博協所屬的國際博物館學委員會自1977年成立以來，舉行過多次學術會議，先后討論了“博物館科學研究的可能性與局限性”、“博物館的生態學與社會活動”、“博物館學的分類與系統”、“博物館學的專業培訓”等問題，為發展普通博物館學做了不懈的努力。

特點

中國的博物館學研究 學研究有自己的特點。中國古代的文物收藏與研究是中國博物館學的歷史淵源。宋代形成、清代乾隆、時期得到發展的，對后來博物館藏品的鑒定研究、分類編目、保管修復，提供了可貴的傳統經驗，對中國的博物館藏品學和普通博物館學有著深刻的影響。

19世紀中葉，西方的博物館和科學文化一起介紹到中國。1849年刊行，由所著的 《瀛環志略》 一書，即記載有西歐諸國博物館的狀況。近代最早倡導建立博物館和論及博物館的代表人物，是著名實業家。1905年張謇的《上南皮相國（張之洞）請京師建設帝室博覽館議》和《上學部請設博覽館議》，提出博物館是政治和學術參考的重要部門、學校教育的有力助手。對博物館的社會功能、性質、征集、保管、陳列、行政管理、人員選配及館舍規劃等都作了闡述。著名教育學家認為：教育并不專在學校，學校以外，還有圖書館、博物館。這些論述集中表達了中國對博物館的早期見解。20世紀30年代，學研究開始發展。1935年成立，協會以“研究博物館學術”為宗旨，博物館的學術研究開始有了自己的組織。協會出版“會報”，刊登博物館學論文，介紹有關博物館學的論著。1936年，中國第一部博物館學著作《博物館學通論》在上海出版，作者是陳端志。1943年、的《博物館》出版，書中提出博物館具有保存有價值之物品、輔助研究工作、實施實物和精神教育四大功能。這是博物館收藏、研究和教育三重性質或三大職能的最早論述，代表了當時博物館學研究的水平。

兩個階段

第一階段學新體系的初創與發展時期 中華人民共和國建立后，博物館事業發生了根本變化。博物館學在和指導下有了嶄新的發展。30多年來博物館學研究可分為兩個階段：

借鑒蘇聯博物館學理論： （1949～1966）。確定中國博物館基本性質和任務、探討博物館學理論與實踐問題是這一時期的特點。這時期翻譯和出版了一些蘇聯博物館學理論和實踐問題的文章、專著，其中主要有《》（1957）、《博物館陳列的組織與技術》（1959）、《博物館的保管與修復》 （1959）和 《博物館藏品的管理》等。蘇聯博物館與方法的引進，促進了學的研究。博物館性質和任務的確定，是這時期博物館學基本理論研究的重要成果。1956年 5月第一次全國博物館工作會議在北京召開，提出中國博物館的基本性質是 “科學研究機關、文化教育機關、物質文化和精神文化遺存以及自然標本的收藏所”； 基本任務是“為科學研究服務，為廣大人民群眾服務”。博物館學理論與實踐問題的研究也表現在藏品的征集、保管、陳列內容的設計、陳列藝術問題和宣傳教育工作等方面的討論。1957年編著的《博物館學概論》出版。1960年文化部文化學院文物博物館干部學習班集體總結了中華人民共和國建立 10年來各地博物館工作的經驗，編寫了《博物館工作概論》，反映了這時期博物館學的研究水平。文化大革命期間，博物館學研究陷于停頓。②

第二階段博物館學研究恢復和發展時期

（1976年以后）。中國進入社會主義現代化建設的新時期以來，博物館事業迅速恢復并得到很大發展，博物館學研究進入新的發展時期。1982年 3月23日，在北京成立，并召開了首屆學術討論會，推動了博物館學研究的開展。不少省、市、自治區相繼成立了地區的博物館學會。各學會每年組織若干次學術討論會。中國博物館學會編輯出版有《中國博物館》（原名《博物館》）季刊和《中國博物館通訊》。學會編輯出版了《》，有一些地區學會和博物館也經常在自己刊物上發表有關博物館學的文章。1985年出版了在1960年《博物館工作概論》基礎上重新編寫的《中國博物館學概論》。

基本課題 隨著博物館事業的發展，堅持博物館學理論與事業發展、工作實踐緊密結合，不斷總結經驗，注意借鑒外國先進的博物館學研究成果和實踐經驗，建立具有中國特色的博物館學基本理論體系，將是學研究中的基本課題。

參考書目 文化部文物局：《中國》，，北京，1985。 ：《博物館學論集》，文物出版社，北京，1986。 ：《》（季刊），巴黎。 主編：《中國博物館學基礎》，上海古籍出版社，上海，1990。

n一些問題：n你去過的博物館有哪些？

n最喜歡哪家n印象最深刻的展示是什么

n作業：n北京共有多少家博物館你最喜歡哪家或者最想去哪家

n期末作業：n介紹你去過的一家博物館

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