入園環節的教師指導要點

2023年12月12日發(作者：讀書的詩詞)

-

入園環節的教師指導要點

不同年齡段的幼兒，其心理發展特點和認知發展水平不同，教師的指導重點也不同。下面將從不同的年齡階段人手，分別闡述教師在入園環節的指導要點。

1、托、小班幼兒

◆教師提前10分鐘進人活動室，開窗通風并做好室內外的衛生清理工作，為幼兒營造舒適、潔凈的生活環境。

◆將已消毒的口杯、毛巾擺放在固定位置，供幼兒入園后使用。

◆營造溫馨、舒適的班級環境，幫助幼兒產生對班級的親切感與熟悉感。

◆及時調整和更新區域活動材料，以滿足不同幼兒的發展需要。

◆熱情接待家長和幼兒，主動問好并以鼓勵的口吻評價幼兒的細微變化，使幼兒感受到教師的親切及對自己的喜愛。

◆采用多種方式安撫并疏導個別幼兒的不良情緒。

◆協助保健大夫做好幼兒的晨檢工作，觀察幼兒的精神狀態和身體狀況，如發現異常，應及時了解原因并妥善處理。

◆向家長了解生病或體弱幼兒在家的飲食、睡眠、大小便等情況，及時記錄家長的囑托和要求并隨時關注幼兒的具體表現。

◆以游戲的口吻檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如有，在下午離園時與家長做好溝通。 ◆協助保健大夫做好藥品的交接工作，準確掌握藥品的服用劑量、時間、方式等注意事項，確保幼兒不漏服、不重服、不錯服。

◆認真填寫晨檢記錄并與配班教師做好交接。

◆指導家長為幼兒準備好生活、學習用品，鼓勵幼兒心情愉快地來園。

2、中、大班幼兒

◆提前做好活動室開窗通風、衛生清理以及消毒等工作。

◆指導值日生將已消毒的口杯、毛巾擺放在固定位置，供幼兒入園后使用。

◆鼓勵幼兒愉快來園，主動與教師、同伴打招呼，與家人道別。

◆引導幼兒學習表達情感的方法，鼓勵他們嘗試排解不良情緒，懂得并關注同伴的情緒。

◆鼓勵幼兒積極配合晨檢，讓他們懂得當發現自己或同伴有不舒服的感覺時告訴保健大夫或教師。對幼兒的異常表現要敏感，要及時關注和處理。

◆協助保健大夫做好藥品的交接工作。對于幼兒自帶的藥品，及時與家長取得聯系，確認服藥方法和劑量，幫助幼兒準確服藥。

◆引導幼兒自我檢查，將不安全的物品放在指定位置，并妥善保管。

◆有計劃地指導幼兒自主參與建構、閱讀、美工等區域活動。

◆指導值日生做好區域材料整理、氣象日志記錄、環境清理及照顧動植物等工作。 ◆做好晨間活動計劃并創造性地組織新聞播報、晨練、分享等晨間活動。

◆指導家長做好自身及幼兒入園前的準備工作，穩定幼兒情緒，讓幼兒愉快人園。

-